自全國(guó)卷推行語(yǔ)法填空以來(lái)，對(duì)語(yǔ)法的考查越來(lái)越傾向于基礎(chǔ)性、實(shí)用性和靈活性。由于語(yǔ)法考查位于篇章中（語(yǔ)法填空、短文改錯(cuò)），它需要同學(xué)們做題時(shí)不僅要考慮語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言知識(shí)，還要認(rèn)真理解和分析語(yǔ)句結(jié)構(gòu)及上下文的篇章邏輯。下面就是小編給大家?guī)?lái)的高考語(yǔ)法復(fù)習(xí)備考建議，希望大家喜歡！

1. 認(rèn)識(shí)考綱

全國(guó)卷對(duì)語(yǔ)法的考查主要集中在語(yǔ)法填空和短文改錯(cuò)中，而這兩大題型所考查的語(yǔ)法點(diǎn)均嚴(yán)格依照《普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱》（以下簡(jiǎn)稱《考綱》）所規(guī)定的24個(gè)語(yǔ)法項(xiàng)目命題。這24個(gè)語(yǔ)法項(xiàng)目包括名詞、代詞、數(shù)詞、介詞和介詞短語(yǔ)、連詞、形容詞（比較級(jí)和最高級(jí)）、副詞（比較級(jí)和最高級(jí)）、冠詞、動(dòng)詞、時(shí)態(tài)、（一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、一般將來(lái)時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、過(guò)去進(jìn)行時(shí)、過(guò)去將來(lái)時(shí)、將來(lái)進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、過(guò)去完成時(shí)、現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)）、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、構(gòu)詞法、句子種類、句子成分、簡(jiǎn)單句的基本句型、主謂一致、并列復(fù)合句、主從復(fù)合句、間接引語(yǔ)、省略、倒裝、強(qiáng)調(diào)、虛擬語(yǔ)氣。其中，值得注意的是，時(shí)態(tài)部分沒(méi)有將來(lái)完成時(shí)、過(guò)去完成進(jìn)行時(shí)，名詞性從句部分不包括同位語(yǔ)從句。

復(fù)習(xí)備考首先得有一個(gè)明確的方向和目標(biāo)，而《考綱》就是引領(lǐng)我們復(fù)習(xí)備考的綱領(lǐng)性文件。凡是《考綱》里面規(guī)定的語(yǔ)法項(xiàng)目必須透徹了解，而沒(méi)有涉及的項(xiàng)目則不用去自尋煩惱。不過(guò)，為了寫作時(shí)句式更加多樣化，適當(dāng)練習(xí)一些同位語(yǔ)從句句型，如I hold the trust/belief/opinion that ...， because of/due to/in case of/despite the fact that ...， I have no idea whether ...等等，也可錦上添花。

2. 了解命題

無(wú)論是語(yǔ)法填空還是短文改錯(cuò)，全國(guó)卷考查全部都是最為常用的語(yǔ)法點(diǎn)，如時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、構(gòu)詞法、連詞等。其中對(duì)動(dòng)詞的考查力度最大。分析近三年全國(guó)卷Ⅰ語(yǔ)法填空對(duì)動(dòng)詞的考查，2014年4個(gè)，2015年5個(gè)，2016年4個(gè)，考點(diǎn)涉及時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、主謂一致、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、動(dòng)詞構(gòu)詞法，be動(dòng)詞等。除了動(dòng)詞外，名詞考點(diǎn)主要涉及單復(fù)數(shù)，形容詞和副詞涉及比較級(jí)、最高級(jí)的形式變化以及各自構(gòu)詞法變化，連詞主要考查并列連詞and、or、but以及三大從句的引導(dǎo)詞，此外也可能考到冠詞、代詞等。

分析近三年的全國(guó)卷語(yǔ)法填空，10個(gè)小題中不給提示詞多為3個(gè)（僅2016年丙卷有4小題），一般主要涉及3種考點(diǎn)：冠詞、連詞（并列連詞，從句引導(dǎo)詞）、介詞。從2014年到2016年全國(guó)卷的7套試卷中只有2014年全國(guó)卷Ⅱ考到一處助動(dòng)詞did（用于一般疑問(wèn)句），2015年全國(guó)卷Ⅰ考了一例副詞（a few hours before/earlier）。而給出提示詞的多為7個(gè)，涉及動(dòng)詞時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、主謂一致、非謂語(yǔ)動(dòng)詞及名詞單復(fù)數(shù)、形容詞和副詞比較級(jí)、最高級(jí)以及幾大詞類之間的構(gòu)詞變化等。

短文改錯(cuò)所涉及的考點(diǎn)與語(yǔ)法填空有重復(fù)的地方，所不同的是短文改錯(cuò)主要針對(duì)同學(xué)們平時(shí)在練習(xí)或測(cè)試中最易犯錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)設(shè)題。面對(duì)這些錯(cuò)誤點(diǎn)的設(shè)題，再明顯的問(wèn)題有的同學(xué)也難以察覺(jué)，再簡(jiǎn)單的問(wèn)題有的同學(xué)也無(wú)法改正，因此該題相對(duì)語(yǔ)法填空更容易丟分。

一般而言，兩大題型對(duì)語(yǔ)法點(diǎn)的考查只涉及到最基本、最常用的用法，不會(huì)出現(xiàn)偏、難、怪題。對(duì)于一些句型結(jié)構(gòu)如倒裝、強(qiáng)調(diào)、虛擬語(yǔ)氣等，只會(huì)將測(cè)試重點(diǎn)置于構(gòu)成這些結(jié)構(gòu)的核心部分，如強(qiáng)調(diào)句型的引導(dǎo)詞that，構(gòu)成虛擬語(yǔ)氣的should和時(shí)態(tài)等。同學(xué)們只要掌握了各個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)最核心、最常用的知識(shí)點(diǎn)，且堅(jiān)持系統(tǒng)訓(xùn)練——最好通過(guò)相互合作法強(qiáng)化訓(xùn)練，如寫作之后互相改錯(cuò)，從意識(shí)中強(qiáng)化改正自己最易犯錯(cuò)的方面，改錯(cuò)題或?qū)懽髦性俪霈F(xiàn)類似錯(cuò)誤就不可能發(fā)現(xiàn)不了。

復(fù)習(xí)建議

1. 熟練掌握《考綱》中所規(guī)定的24個(gè)語(yǔ)法項(xiàng)目，并明確每一項(xiàng)目的具體考點(diǎn)

《考綱》中對(duì)每一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)都規(guī)定了具體考點(diǎn)，例如構(gòu)詞法要求掌握合成法、派生法、轉(zhuǎn)化法以及縮寫和簡(jiǎn)寫。很多語(yǔ)法書(shū)并沒(méi)有把縮寫和簡(jiǎn)寫并入構(gòu)詞法這一語(yǔ)法點(diǎn)。這就要求同學(xué)們除了要掌握常用的前綴、后綴以及詞類轉(zhuǎn)換和合成用法，還得注意一些常用的縮寫及簡(jiǎn)寫，因?yàn)檫@些知識(shí)盡管不會(huì)作為考點(diǎn)出現(xiàn)，但在閱讀理解等題型中還是會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)，如果不能識(shí)別就會(huì)影響對(duì)文章的理解。

2. 打破傳統(tǒng)的復(fù)習(xí)方式，第一輪復(fù)習(xí)就應(yīng)系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍語(yǔ)法

語(yǔ)法是語(yǔ)言運(yùn)用之法則，貫穿語(yǔ)言運(yùn)用的每一個(gè)過(guò)程。建議在第一輪復(fù)習(xí)時(shí)將詞匯、句型、語(yǔ)法的復(fù)習(xí)置于真實(shí)的語(yǔ)境中，這樣才是效率更高的做法。具體做法上可以嘗試將考綱詞匯按照一定語(yǔ)法分類編寫成單句語(yǔ)法填空或單句改錯(cuò)。如名詞復(fù)習(xí)：

語(yǔ)法填空：We should always bear in mind that if we are ignorant of our health for promotion （promote）， disease will gradually approach us with the help of tiredness （tired）.

單句改錯(cuò)：It seemed that the handsome actor was not a bit worried， but in fact， he was not a little concerned about the result of the investigate， which may destroy his bright futures.

解析 第一處將investigate改為investigation，第二處句末的futures改為future（future表示“未來(lái)，前途”時(shí)是不可數(shù)名詞，作可數(shù)名詞時(shí)表示“未來(lái)的事；期貨，期貨交易”）。

也可以結(jié)合教材的話題，將考綱詞匯置于一篇短文中，將要專題復(fù)習(xí)的語(yǔ)法點(diǎn)設(shè)成空格或錯(cuò)誤。如人教版必修一第二單元話題是英國(guó)英語(yǔ)和美國(guó)英語(yǔ)，可以通過(guò)包含單元詞匯的語(yǔ)法填空來(lái)復(fù)習(xí)這些動(dòng)詞主要用法。如：

Voyages of people from England play an important part in 1 （spread） the English language. At present， English is frequently 2 （speak） as an official or common language in many countries， such as America， Singapore， Malaysia and some African countries. All 3 （base） on British English， the English spoken in these countries can 4 （understand） by native English speakers very well. But actually， these Englishes 5 （change） gradually in accents， spellings， expressions and the usage of vocabulary.

Because of this fact， you can make use of the differences 6 （tell） which country the foreigners of your block 7 （be） from. For example， if a boss fluently 8 （command） his driver， “Come up straight to my apartment by elevator and take some gas for my trucks and cabs”， instead of 9 （request）， “Please come to my flat by lift and take some petrol for my lorries and taxis”， you can recognize his American identity， while the latter 10 （suggest） that he is British.

答案 1. spreading；2. spoken；3. based；4. be understood；5. have been changing；6. to tell；7. are；8. commands；9. requesting；10. suggests

這一輪可以將速度放慢，關(guān)鍵是要所有考綱詞匯、教材話題和語(yǔ)法點(diǎn)都要滾動(dòng)一遍。之后第二輪的題型訓(xùn)練和第三輪的綜合訓(xùn)練會(huì)將這些知識(shí)再?gòu)?qiáng)化一遍。這樣足以保證在遇到真題檢測(cè)時(shí)，語(yǔ)法填空和短文改錯(cuò)少失誤甚至零失誤。

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