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高三英語單詞記憶的方法分享

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從記憶的規(guī)律來講,試圖回憶是比簡單的重復學習更為積極的過程,可以使記憶者在記憶的過程中更為專心,那么關于高三英語單詞記憶方法有哪些?下面就是小編給大家?guī)淼?a href='http://www.zbfsgm.com/xuexiff/gaosanyingyu/' target='_blank'>高三英語單詞記憶的方法,希望大家喜歡!

高三英語單詞記憶的方法一

遮住釋義 回憶單詞解釋。

因為從記憶的規(guī)律來講,試圖回憶是比簡單的重復學習更為積極的過程,可以使記憶者在記憶的過程中更為專心,因為每次復習都是一次小的記憶測試。

為了能在下一次復習時想起這個單詞的意思,背詞者必須要求自己集中精力去背。而且,這種試圖記憶的方法更具挑戰(zhàn)性,即保證了背單詞的效果,又增加了背單詞的樂趣。

及時做好標記

有些單詞復習了很多遍,可下次看到它時還是不能迅速反應出它的意思,這時候我們就應該在它旁邊畫上記號,忘的次數(shù)越多,畫的星號也應該越多,這樣,以后復習的時候可以針對記號多的單詞,把它們作為重點復習對象??梢赃@么說,如果你真的用心在背單詞,你的單詞書上應該畫滿了星號、圓圈才對。

我們要跳出單詞書

盡量要跳出單詞書,努力打亂每次記憶的固定順序:時而從前往后背,時而從后往前背,甚至可以挑著背,愛背哪個背哪個,不遵從所謂的順序,這樣,可以避免單詞之間的相對位置對記憶的干擾。

區(qū)分易混單詞

說到易混單詞,我曾經(jīng)在很長一段時間都很拿它沒折,因為無論我怎么努力地背,都還是會混。

不過漸漸地,我發(fā)現(xiàn)了一個很好的方法,那就是:先熟悉其中一個單詞,暫時無視與之相似的其他單詞,等到對這個單詞掌握得差不多了,再去背與之對應的易混單詞。

不相信一些花哨的記憶法

人們其實一直不愿意承認,背單詞的方法只有一個,那就是死記硬背。只有通過死記硬背,也就是不斷重復背熟的單詞,才能建立長久的、直觀的記憶。

通過發(fā)音記單詞

在重復的過程中,可以讀出聲來,我想這點我不用提醒大家也都會做。大聲把單詞念出來的過程很重要,原因只有一個:記住發(fā)音的單詞你永遠不會忘。

多閱讀、多寫作

不閱讀,永遠體會不到語言的美,也就永遠無法建立起和單詞的感情。很多單詞,你以為你掌握得很好了,我告訴你,其實是幻覺!一旦放到閱讀中去,你還是不夠熟悉,無法體味它的精妙。

很多同學說,我就是沒辦法重復背單詞,一背單詞就跑神,有沒有輕松記憶單詞的辦法,接著往下看吧!

第一,充分意識到英語學習的巨大收益,激發(fā)出學習動力。就算是為了看美劇、看英文原版書,為了有一天環(huán)游世界。

第二,一定要施以環(huán)境,的做法就是盡可能多說。老師建議在宿舍設立英語日,當天用英語聊天,是不是很洋氣。

第三,給予充分強烈的外源刺激。利用手機、收音機聽英語,練聽力和發(fā)音。

第四,充分利用工具。對于單詞的記憶,手機APP有天然的優(yōu)勢,很多的背單詞軟件就不錯,根據(jù)記憶曲線智能復習的,隨時隨地可以記,省得自己去循環(huán)復習了。

高三英語作文的寫作介紹二

1.智者利用押題,傻子依賴押題!

2.書面表達整篇背誦絕無必要,可以以看讀為主,關鍵是從中汲取一些常用的詞匯和表達,并能得體熟練地運用??紙錾蠎兡芰苤匾?

3.英文寫作模仿很重要。有時也很有效。但不能過于牽強,尤其是對一些長難句的刻意模仿使用。

4.文似看山不喜平,起承轉合一定要有!

5.“見微知著,一葉知秋”,幾個亮點足矣:有道是:濃妝淡抹總相宜,作文寫得簡潔到位要比長篇大論更顯功力。

寫好高三作文的要點三

1.高考寫作的實質——變相考查句型與詞匯的靈活應用

英語寫作不同于語文作文的寫作,如果說語文作文是一個自由發(fā)揮的舞蹈,那么高考英語寫作就是帶著枷鎖在跳舞。我之所以這樣來形容,是因為高考英語寫作的內(nèi)容都已經(jīng)通過文字、表格、圖片這三種形式給定,內(nèi)容方面,不需要學生進行發(fā)揮,大家所需要發(fā)揮的就是不要老去給這個不變的內(nèi)容穿毫無變化的校服(簡單句),而要去穿一些不一樣的衣服,讓它顯得不那么單調(diào),讓閱卷老師能看到不同,而那些所謂的衣服也就是多變句型與詞匯。

2.寫作的評分標準——怎么去迎合評卷老師的胃口

我了解到目前很大一部分學生的作文都處在15分左右,寫作滿分25分,15分也就是個及格分,那么15分和20多分的作文到底差在哪里?這個問題很容易回答。15分的作文中規(guī)中矩,該對的都對,包括內(nèi)容要點的完整,語法與詞形的正確,但是全都是簡單句子的堆砌,沒有任何亮點。而20多分的作文在句型詞匯方面就做了很好的包裝,它的句子穿的衣服已經(jīng)不是校服,而是李寧、耐克,或者是阿迪,所以讓人覺得很“拽”,而高考英語寫作要的就是這種很“拽”的感覺。

3.寫作提分的三要素——句型。連詞。高級詞匯

句子是我們寫作文的單位。有了漂亮的句子。用好的連詞將其連句成段,再加上一些如星星般亮點詞匯的點綴,一篇好的高考英語作文就誕生了。而這三個因素中最容易把握的是句子,最難的是高級詞匯,限于大家的詞匯還比較有限。一篇文章中出現(xiàn)那么一兩個就夠了。我們應該把重心放在句型上,因為這個最容易把握。

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