高考英語(yǔ)易錯(cuò)點(diǎn)整理
現(xiàn)在高三的同學(xué)們正處在高三復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)刻，每一分每一秒都非常重要，英語(yǔ)作為重要科目之一，那么英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)你掌握多少?下面是小編為大家整理的關(guān)于高考英語(yǔ)易錯(cuò)點(diǎn)整理，希望對(duì)您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!
高考英語(yǔ)易錯(cuò)點(diǎn)一
名詞的單復(fù)數(shù)形式的誤判
【典例】
—What do you think the ______ should do first? —They should learn to take ______ as well as share rights in life.
A. grown-up; responsibility
B. growns-up; responsibility
C. grown-ups; responsibilities
D. growns-ups; responsibilities
【錯(cuò)因分析】
有些考生以為grown是復(fù)合名詞的中心詞，其復(fù)數(shù)形式應(yīng)該在grown后面加-s;另一方面認(rèn)為responsibility是不可數(shù)名詞，沒有復(fù)數(shù)形式，從而錯(cuò)選B。其實(shí)，grown-up沒有中心名詞，其復(fù)數(shù)形式應(yīng)該在up后面加-s;同時(shí)根據(jù)語(yǔ)境可知，responsibility指義務(wù)，該單詞作“義務(wù)，職責(zé)”講時(shí)，是可數(shù)名詞，故正確答案選C。
對(duì)不可數(shù)名詞的應(yīng)用判斷失誤
【典例】
— I find it very difficult to read ____ novel you lent me last week.
— Yes. It’s necessary to have _____ good knowledge of history.
A. the; 不填 B. a; 不填 C. the; a D. a; a
【錯(cuò)因分析】
考生可能以為第一個(gè)空是特指對(duì)方上周所借給“我”的小說(shuō)，故應(yīng)填定冠詞;第二個(gè)空后面是抽象名詞，為不可數(shù)名詞，不填冠詞，于是錯(cuò)選A。然而，此處knowledge之前須用不定冠詞，have a good knowledge of意為“對(duì)……很了解”，是固定搭配，故正確答案選C。
高考英語(yǔ)易錯(cuò)點(diǎn)二
定冠詞與不定冠詞判斷失誤
【典例】
— When did you meet her last?
— I don’t remember exactly, but I’m sure it was ____ Friday when I went to the shop to buy ____ football.
A. a; a B. 不填; a C. the; 不填 D. 不填; 不填
【錯(cuò)因分析】
有些考生可能認(rèn)為這兩個(gè)空后面的名詞前都不用冠詞，從而錯(cuò)選D。其實(shí)，指一個(gè)特定的星期幾時(shí)前面須用不定冠詞;表示一個(gè)足球時(shí)，前面也須用不定冠詞，故正確答案選A。
冠詞與零冠詞應(yīng)用判斷失誤
【典例】
— What do you think is the difference between _____ man and ____ woman?
— I don’t think there’s any difference.
A. the; the B. a; a C. 不填; 不填 D. a; the
【錯(cuò)因分析】有些考生可能認(rèn)為，表示類別時(shí)，名詞前面須用不定冠詞或定冠詞，于是錯(cuò)選A或B。其實(shí)，man，woman，mankind的單數(shù)表示類別時(shí)用零冠詞。因此，正確答案選C。
高考英語(yǔ)易錯(cuò)點(diǎn)三
it用作形式主語(yǔ)及形式賓語(yǔ)時(shí)判斷失誤
【典例】
I would appreciate _____ if you could come and help me with my work.
A. that B. it C. this D. one
【錯(cuò)因分析】
很多考生認(rèn)為this或that可以指代上文或下文所出現(xiàn)的內(nèi)容，于是誤選A或C。其實(shí)，用于指代后面整個(gè)句子的內(nèi)容且作形式賓語(yǔ)時(shí)，只能用it，故答案選B。
名詞的格的誤用
【典例】
— Look! This is _______.
— Very beautiful. When did she take it?
A. my mother’s picture
B. my mother in the picture
C. a picture of my mother
D. a picture of my mother’s
【錯(cuò)因分析】
考生可能受漢語(yǔ)思維的影響，錯(cuò)選A或B;也可能受英語(yǔ)雙重所有格的影響，錯(cuò)選D。根據(jù)語(yǔ)境可知，正確答案選C。my mother’s picture意為“我媽媽所擁有的照片”，暗含“照片上不一定是我媽媽”;my mother in the picture意為“照片中我的媽媽”;a picture of my mother’s意為“我媽媽所擁有的照片中的一張”，同樣，暗含“照片上不一定是我媽媽”;a picture of my mother意為“我媽媽的照片(照片中的人是媽媽)”。
高考英語(yǔ)語(yǔ)法與知識(shí)點(diǎn)：時(shí)態(tài)和語(yǔ)序
當(dāng)主句為現(xiàn)在時(shí)或?qū)?lái)時(shí),賓語(yǔ)從句的時(shí)態(tài)一般不受主句的時(shí)態(tài)所影響.
當(dāng)主句為過去時(shí)
①?gòu)木溆靡话氵^去時(shí)或過去進(jìn)行時(shí)表示與主句謂語(yǔ)動(dòng)詞動(dòng)作同時(shí)發(fā)生
②從句過去完成時(shí)表示該動(dòng)作發(fā)生在主句謂語(yǔ)動(dòng)作之前
③從句謂語(yǔ)用過去將來(lái)時(shí)表示該動(dòng)作發(fā)生在主句謂語(yǔ)動(dòng)作之后
④如果從句是一個(gè)客觀真理，那么從句的時(shí)態(tài)不根據(jù)主句的時(shí)態(tài)而變化
⑤當(dāng)賓語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞是who,which,what,when,where,how,why等表疑問時(shí)，不能按正常語(yǔ)序安排，經(jīng)常將這類引導(dǎo)詞置于句首
無(wú)論任何時(shí)候都為陳述語(yǔ)序.但也有部分口語(yǔ)提問例外 E.G:What's the matter?What's wrong with you?
高考英語(yǔ)語(yǔ)法與知識(shí)點(diǎn)：被動(dòng)語(yǔ)態(tài)
一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)用be +及物動(dòng)詞的.過去分詞，be有人稱、時(shí)、數(shù)變。
完成時(shí)態(tài)have(has)done，被動(dòng)將been加中間。
一般將來(lái)shall(will)do，被動(dòng)變do為be done。
將來(lái)進(jìn)行無(wú)被動(dòng)，shall(will)be doing。
現(xiàn)在完成時(shí)，被動(dòng) have(has)been done。
現(xiàn)、過進(jìn)行be doing，被動(dòng)be加being done。
情、助、有、是妥安排，一律隨新主語(yǔ)變。
否定助后加not，疑問一助置主前。
主語(yǔ)恰是疑問詞，直陳語(yǔ)序主在前。
一般情助加be done，雙賓多將間賓變。
復(fù)合賓語(yǔ)賓變主，賓補(bǔ)、主補(bǔ)相應(yīng)變。
第二句“be有人稱、時(shí)、數(shù)變”即be有人稱、時(shí)態(tài)和單、復(fù)數(shù)的變化?！扒橹笔侵盖閼B(tài)動(dòng)詞和助動(dòng)詞“must，may，can，shall，will”等一律隨新主語(yǔ)(多是主動(dòng)句中的賓語(yǔ))來(lái)變化?！耙蓡栆恢弥髑啊笔钦f(shuō)有兩個(gè)助動(dòng)詞的話，應(yīng)把主語(yǔ)放在第一助動(dòng)詞之后或把第一助動(dòng)詞置于主語(yǔ)之前。
高考英語(yǔ)語(yǔ)法與知識(shí)點(diǎn)：被動(dòng)語(yǔ)態(tài)例句
一般現(xiàn)在時(shí)：
主：We believe him.
被：He is believed by us.
一般過去時(shí)：
主：He bought his children some pens.
被：Some pens were bought for his children by him.
一般將來(lái)時(shí)：
主：Everyone will know the truth soon .
被：The truth will be known by everyone.
現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)：
主：Mary is making a doll.
被：A doll is being made by Mary.
過去進(jìn)行時(shí)：
主：They were carrying the hurt player.
被：The hurt player was being carried by them .
現(xiàn)在完成時(shí)：
主：He has received the letter.
被：The letter has been received by him.
過去完成時(shí)：
主：They had built ten bridges.
被：Ten bridges had been built by them
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