高中學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法指導(dǎo)
因?yàn)檎Z(yǔ)言學(xué)習(xí)是一個(gè)緩慢積累的過(guò)程，所以高中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)要特別注意高一、高二階段，尤其是語(yǔ)感的培養(yǎng)。 今天小編在這給大家整理了高中學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，接下來(lái)隨著小編一起來(lái)看看吧!
高中學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法1
一.學(xué)習(xí)中應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題：(Dos和donts)
1、要一點(diǎn)地積累，不要急著去實(shí)現(xiàn)。
Rome was not built in a day!
渴望尋求成就可能會(huì)引起消化不良,或一無(wú)所有。高峰通常顯示為對(duì)自己提出了更高的要求。往往會(huì)給自己很大的壓力,然后漸漸對(duì)自己失去信心,失去興趣。
Remember:10 minutes a day is better than 10 hours a day!
尊重記憶規(guī)則，重復(fù)是關(guān)鍵。
Always keep an English book at hand!
少用時(shí)間：與其他學(xué)科交織在一起。早晨是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好時(shí)機(jī)。
2.建立信心，不要低估自己。
“即使是天才，他出生時(shí)的第一次哭泣也不是愉快的音樂(lè)?！甭爠e人說(shuō)好，焦慮，自卑情結(jié)，否定自己。其他人都受過(guò)訓(xùn)練。開始從來(lái)都不晚。要意識(shí)到建立信心的過(guò)程就是犯錯(cuò)誤的過(guò)程。在你進(jìn)步之前，你必須大膽地犯錯(cuò)誤。
3.學(xué)識(shí)淵博，而不僅僅是課本
語(yǔ)言能力與語(yǔ)言材料的數(shù)量成正比。語(yǔ)言材料的輸入量越大，語(yǔ)言能力的提高越快。背誦是加強(qiáng)語(yǔ)言材料輸入的好方法，也是語(yǔ)言學(xué)習(xí)中不可缺少的一部分。這有助于記憶句型，而不是從上下文記憶單詞。
注意flash生活的東西,如電影、電視、新聞、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的新的和有趣的東西。
4.主動(dòng)進(jìn)攻，不要等人教;要堅(jiān)持，不要三天釣魚，兩天凈干。
5.學(xué)會(huì)總結(jié)。學(xué)會(huì)理解規(guī)則，善于模仿，了解背景知識(shí)，區(qū)分語(yǔ)言應(yīng)用環(huán)境。
6。積極參加各種與英語(yǔ)學(xué)習(xí)相關(guān)的課外活動(dòng)。
二.高中英語(yǔ)與初中英語(yǔ)課程特點(diǎn)的變化
1.從淺層信息獲取到深層信息加工的聽、說(shuō)活動(dòng)。
2.詞匯從普通生活詞匯擴(kuò)展到大量核心詞匯和認(rèn)知詞匯
詞匯學(xué)習(xí)是高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要組成部分。它滲透到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的各個(gè)方面，包括聽、讀、格式塔、翻譯和作文。此外，要提高對(duì)詞匯的理解和應(yīng)用，不僅要提高記憶水平，還要提高學(xué)生對(duì)詞匯的理解和靈活使用。
3.語(yǔ)法由零碎語(yǔ)法變?yōu)橄到y(tǒng)語(yǔ)法
高中語(yǔ)法對(duì)于初中語(yǔ)法。許多初中機(jī)械分散在高中語(yǔ)法可以解釋語(yǔ)法學(xué)習(xí)。高中英語(yǔ)語(yǔ)法的困難主要體現(xiàn)在定語(yǔ)從句,名詞性從句,倒裝和謂語(yǔ)動(dòng)詞。掌握和靈活使用重要的語(yǔ)法系統(tǒng)可以幫助學(xué)生更好的分析、理解語(yǔ)言材料,使有條不紊,知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
4.從純語(yǔ)言材料到高層次、多方位材料的閱讀材料
高中英語(yǔ)綜合能力的培養(yǎng)主要是通過(guò)大量閱讀來(lái)實(shí)現(xiàn)的。閱讀材料來(lái)源于知識(shí)的各個(gè)領(lǐng)域，包括跨學(xué)科知識(shí)和跨學(xué)科知識(shí)，但也反映了時(shí)代的發(fā)展。
5。從一個(gè)獨(dú)立的句子到一篇簡(jiǎn)明的英語(yǔ)文章
高級(jí)英語(yǔ)作文要求結(jié)構(gòu)完整;語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確，句子流暢;內(nèi)容要求有自己的想法或觀點(diǎn);體裁要求掌握各種文體，尤其是應(yīng)用文。
三.選擇合適的英漢詞典
你最好選擇一本英漢詞典作為你的導(dǎo)師.如果你不等待或依賴?yán)蠋焷?lái)回答你的詞匯問(wèn)題，那就找你自己的字典去找答案。更經(jīng)常、更熟練地使用字典，快速查找，并學(xué)會(huì)在上下文中找到正確的意思。
四.準(zhǔn)備高中英語(yǔ)詞匯手冊(cè)
隨身攜帶，隨時(shí)復(fù)習(xí)。在課堂或課外閱讀中不斷吸收單詞的短語(yǔ)被輸入到手冊(cè)中，并有意識(shí)地?cái)U(kuò)展了英語(yǔ)的詞匯量。除了學(xué)習(xí)單詞外，還特別注意習(xí)語(yǔ)和固定搭配，以及它們?cè)谡n文中的使用。在手冊(cè)中輸入那些與漢語(yǔ)很不一樣，很難理解的短語(yǔ)，最好記住，典型的例句往往是用口頭和書面的方式自由表達(dá)的。
五.為自己選擇合適的聽力材料
如果你每天聽10分鐘的英語(yǔ)，你可以適當(dāng)?shù)刈鲆恍┞犃毩?xí)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，調(diào)整聽力材料的難度。
六.擴(kuò)大英語(yǔ)的課外閱讀
根據(jù)你的水平和愛好選擇合適的閱讀材料。每本書的長(zhǎng)度不需要太長(zhǎng)，可以快速閱讀，讓自己經(jīng)常有成就感，保持閱讀興趣。精練與概括相結(jié)合，頭腦風(fēng)暴，猜測(cè)單詞的意義，必要時(shí)使用字典，記住格言和重要詞匯。高中生主要閱讀英語(yǔ)雜志、英文報(bào)紙(青少年)或簡(jiǎn)單的閱讀材料。
熟能生巧。英語(yǔ)必須重復(fù)和模仿，只有當(dāng)我們精通時(shí)，我們才能形成一種無(wú)需思考的技能。在這個(gè)熟練的過(guò)程中，我們一定要不怕困難，堅(jiān)持不懈地反復(fù)學(xué)習(xí)，相信我會(huì)學(xué)好英語(yǔ)的。實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想，幫助你學(xué)英語(yǔ)。要學(xué)好英語(yǔ)，我們首先必須培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的興趣。興趣是最好的老師，興趣是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的巨大動(dòng)力，有了興趣，學(xué)習(xí)就會(huì)事半功倍。我們都有這樣的經(jīng)驗(yàn)：我們很容易抓住我們喜歡的東西，也很難抓住我們不喜歡的東西。興趣不是與生俱來(lái)的，需要培養(yǎng)。一些學(xué)生說(shuō)：“當(dāng)我看到英語(yǔ)時(shí)，我感到頭痛，我如何培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的興趣?”另一個(gè)學(xué)生說(shuō)：“我記得明天的英語(yǔ)單詞忘了，我太笨了，唉，我治不好。”這些都是缺乏信心的跡象。在開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，他沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法，沒有樹立獲勝的信心，缺乏克服困難的勇氣，失去了前進(jìn)的動(dòng)力。如果他有一點(diǎn)失敗，他會(huì)把槍交給挫折，向困難低頭。你會(huì)覺得英語(yǔ)是一門枯燥的學(xué)科，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)熱情逐漸降低，自然不會(huì)取得好成績(jī)。然而，在教師的幫助下，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的必要性，以正確的態(tài)度對(duì)待英語(yǔ)學(xué)習(xí)，用科學(xué)的方法指導(dǎo)學(xué)習(xí)。從參加英語(yǔ)活動(dòng)開始，如唱歌、玩英語(yǔ)游戲、閱讀英語(yǔ)幽默文章、練習(xí)口語(yǔ)對(duì)話等。長(zhǎng)時(shí)間，了解更多，有興趣，當(dāng)然，學(xué)習(xí)有動(dòng)機(jī)和欲望。那么，像農(nóng)民一樣，辛勤勞動(dòng)、辛勤勞動(dòng)和汗水，一定會(huì)取得成功和收獲豐碩的成果。難道沒有痛苦，就沒有收獲嗎?練習(xí)基本技能是學(xué)好英語(yǔ)的必要條件。沒有堅(jiān)實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)，你就無(wú)法繼續(xù)學(xué)習(xí)，更不用說(shuō)取得任何成就了。
要掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)技能，就必須認(rèn)真地聽，認(rèn)真聽講，認(rèn)真聽課，提高課堂效率，腳踏實(shí)地，做到“五要”：第一，“心對(duì)心”。在課堂上應(yīng)該集中精力，不能懈怠片刻，大腦應(yīng)該始終處于積極的狀態(tài)，思維要活躍，思維要開放，心要跟隨老師，理解每一句話，把握每一個(gè)環(huán)節(jié)，理解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，更多的聯(lián)想，更多的思考，這樣的理解。第二，“手到”。要學(xué)英語(yǔ)，一定要在課堂上記筆記。因?yàn)槿说挠洃浭怯邢薜模藗儾荒芡?，記憶本身是一個(gè)與遺忘的過(guò)程不斷掙扎的過(guò)程。俗話說(shuō)：“好腦勝惡筆。”老師說(shuō)的話在課堂上可能會(huì)被記住，但過(guò)了一段時(shí)間，就會(huì)被遺忘，所以有必要做好筆記。英語(yǔ)知識(shí)也是一點(diǎn)點(diǎn)積累，學(xué)習(xí)每一個(gè)單詞、短語(yǔ)和句子結(jié)構(gòu)，都寫在筆記本上，甚至是空白或字里行間的書，這很方便以后的復(fù)習(xí)和整理。第三，“耳朵”。在課堂上，不僅要認(rèn)真聽老師對(duì)知識(shí)的解釋，還要認(rèn)真聽老師的發(fā)音、語(yǔ)調(diào)、重音、連續(xù)閱讀、失傳、斷句等。為了培養(yǎng)自己地道的英語(yǔ)口語(yǔ)。傾聽老師了解每一點(diǎn)知識(shí)，在頭腦中形成反饋來(lái)幫助記憶;理解和理解老師的問(wèn)題，以便快速回答，比較學(xué)生對(duì)問(wèn)題的答案，從而加深對(duì)問(wèn)題的理解，彌補(bǔ)別人的不足。第四，“以眼還眼”。同時(shí)仔細(xì)傾聽，同時(shí)也觀察老師的眼睛，觀察老師的動(dòng)作、嘴巴形狀、面部表情、黑板、繪畫、教具展示等。大腦中形成的視覺和聽覺信息的結(jié)合更加令人印象深刻?！翱趯?duì)口”。學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言，不要張嘴不善于學(xué)習(xí)，學(xué)生最大的問(wèn)題是讀書不說(shuō)話，害羞不敢張嘴。特別是在早期閱讀中，學(xué)生只能用眼睛或默默無(wú)語(yǔ)地閱讀，因此他們只能有視覺信息，而沒有聽覺信息在大腦中的反饋。當(dāng)然，記憶力不太深，嘴巴的肌肉也沒有做任何運(yùn)動(dòng)。很難練習(xí)純英語(yǔ)。因此，我們應(yīng)該充分利用早上清醒的時(shí)間，大聲朗讀;在課堂上，我們應(yīng)該回答老師的問(wèn)題，積極參與學(xué)生之間的討論和辯論，課后及時(shí)提出不明確的問(wèn)題，克服害羞，不敢提問(wèn)。學(xué)習(xí)課文要多讀，可以用錄音機(jī)閱讀，盡量模仿它的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)來(lái)糾正發(fā)音，要讀得快，最好記住一些經(jīng)典文章。利用一切可能的機(jī)會(huì)練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，例如與外籍教師交流，參加英語(yǔ)角活動(dòng)，講英語(yǔ)故事，唱英語(yǔ)歌曲，表演英語(yǔ)短劇，讀詩(shī)等等。
文本的模式除了要仔細(xì)閱讀，也要看到更適合我們的中學(xué)生閱讀，既增加了知識(shí)，又開闊了我們的視野，也提高了我們的閱讀水平。學(xué)習(xí)英語(yǔ)，詞匯記憶是必不可少的，詞匯是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，沒有詞匯，就沒有句子，更不用說(shuō)文章了，所以記住單詞是非常重要的。記憶單詞的關(guān)鍵是兩個(gè)：一是持之以恒：每天堅(jiān)持記住一定數(shù)量的單詞，在幾天內(nèi)再?gòu)?fù)習(xí)一遍，所以循環(huán)，重復(fù)記憶，經(jīng)常使用，會(huì)把短時(shí)記憶變成長(zhǎng)期記憶，并牢牢把握。需要注意的是，一旦開始，我們必須堅(jiān)持它，絕不能半途而廢，不得打魚三天，兩天凈干。第二，好的記憶方法：記住單詞的方法有很多，但是有很好的學(xué)習(xí)方法。我認(rèn)為張思中識(shí)別單詞，分類記憶是一個(gè)很好的方法，中學(xué)生。中學(xué)生應(yīng)掌握所收集的3500個(gè)單詞，將其分為類別、第一詞、然后學(xué)習(xí)課本、使用和鞏固他們?cè)诮炭茣械氖褂?。有許多分類方法，同一元音或元音字母組合，根據(jù)單詞的形式、同義詞、反義詞等，將相同的單詞讀入一個(gè)類別。同樣的詞根、前綴、后綴、構(gòu)圖、轉(zhuǎn)換、派生等詞或短語(yǔ)在同一個(gè)詞或短語(yǔ)中都比較令人印象深刻，記憶的效果也更加明顯。所以記得每天40-80個(gè)單詞，堅(jiān)持，更多的聯(lián)想，更多的思考，更多的使用，詞匯的問(wèn)題會(huì)不會(huì)得到解決?在學(xué)習(xí)過(guò)程中更注重詞語(yǔ)搭配的使用，記住老師所說(shuō)的單詞成語(yǔ)和句型，不僅有助于我們解決問(wèn)題，而且在寫作上也會(huì)很容易使用。記住單詞，理解詞性、詞義，掌握其固定的搭配和習(xí)語(yǔ)，記住時(shí)態(tài)、分句、各種用法，這項(xiàng)工作只做了一半，我們就必須把它們運(yùn)用到實(shí)踐中去。就像學(xué)游泳一樣，光學(xué)理論沒有水的應(yīng)用，并不意味著掌握技術(shù)。
沒有必要進(jìn)行題詞策略，但一定數(shù)量的典型練習(xí)對(duì)鞏固知識(shí)是必不可少的。首先要注意基礎(chǔ)練習(xí)，如課后練習(xí)，單元同步練習(xí)，這些都是鞏固課堂知識(shí)練習(xí)，不能野心勃勃，只是想一個(gè)胖人。在掌握了一些基本知識(shí)之后，他們中的一些人失去了做一些語(yǔ)法特別練習(xí)和試題特別練習(xí)的空間。特別是鼓勵(lì)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)“錯(cuò)誤的問(wèn)題集”，記錄他們經(jīng)常犯錯(cuò)誤的有代表性的試題或語(yǔ)言點(diǎn)，以彌補(bǔ)未來(lái)的缺失，從而使知識(shí)的掌握達(dá)到事半功倍的效果。英語(yǔ)是一種語(yǔ)言，要么記住單詞、短語(yǔ)、句型和語(yǔ)法項(xiàng)目，要么把它學(xué)好，關(guān)鍵在于語(yǔ)言的使用，所以在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，必須注意聽、說(shuō)、讀、寫、譯。英語(yǔ)學(xué)習(xí)首先是一個(gè)記憶的過(guò)程，然后是一個(gè)實(shí)踐的過(guò)程。在任何情況下，勤奮是學(xué)習(xí)英語(yǔ)不可或缺的。這是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，沒有捷徑可走，也沒有“快速成功”的公式。我學(xué)不好英語(yǔ)。任何成功都必須依靠自己的努力，腳踏實(shí)地，勤奮，認(rèn)真，一步地學(xué)習(xí)，端正態(tài)度，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)中的挫折和失敗。失敗并不可怕。最可怕的是對(duì)自己失去信心，永遠(yuǎn)不會(huì)恢復(fù)。對(duì)考試失敗，冷靜分析，認(rèn)真思考，只要對(duì)勝利充滿信心，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷努力，不斷追求，勝利一定屬于你。
高中學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法2
學(xué)英語(yǔ)有訣竅，一是方法，二是興趣，三是努力。方法多種多樣，好的方法能讓你在最短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到最好的效果，所以在學(xué)習(xí)的時(shí)候要總結(jié)方法，同時(shí)多學(xué)習(xí)別人的好方法。興趣則是更主動(dòng)、更持續(xù)地學(xué)習(xí)的重要要素之一，如果對(duì)英語(yǔ)沒有興趣，就要想方設(shè)法培養(yǎng)興趣，讓它變成你所喜歡的事情，讓你總想去學(xué)，總想把它學(xué)好。有了好的方法和濃厚的興趣，如果不努力，仍然不能學(xué)好英語(yǔ)，在一定程度上，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)效果與所花時(shí)間成正比，所以要每天堅(jiān)持，持之以恒。終能學(xué)好英語(yǔ)。下面有途網(wǎng)小編給大家介紹一些學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，供大家參考。
每天都應(yīng)堅(jiān)持讀。
1、 朗讀：一般文章讀2~3遍，帶著理解去讀，而不只是為讀而讀。
2、 背誦：好的文章應(yīng)背熟，以記住好詞好句，同時(shí)培養(yǎng)自己的語(yǔ)感。
3、 速讀：文章第一遍用最快的速度讀完，以提高閱讀速度和理解能力，并逐漸培養(yǎng)不翻譯直接理解英文的能力。
4、 精讀：文章第二遍應(yīng)精讀，以達(dá)到對(duì)文章的準(zhǔn)確理解，并熟悉語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，加深單詞記憶。也可選擇部分文章速讀，對(duì)于較好的文章精讀。
5、 泛讀：每天看1小時(shí)左右的英文報(bào)紙，在有興趣的基礎(chǔ)上閱讀能力會(huì)有很大提高。遇到不會(huì)的單詞在不影響文章理解的情況下可以略過(guò)去，從而提高自己的閱讀速度。如果想記憶單詞，則可查詞典，多次查閱記憶便能記住單詞。(堅(jiān)持一兩個(gè)月就會(huì)有明顯效果)
1、 從最初級(jí)的聽力入手，聽懂每個(gè)單詞、每句話、每段話及每篇文章。逐步增加難度。每天至少半小時(shí)。
2、 跟讀英語(yǔ)，一方面加強(qiáng)聽力，一方面訓(xùn)練口語(yǔ)，同時(shí)還能培養(yǎng)語(yǔ)感。注意發(fā)音的準(zhǔn)確性。
1、 每?jī)商鞂懸黄⑽?a href='http://www.zbfsgm.com/zw/riji/' target='_blank'>日記或作文。
2、 用英語(yǔ)寫信或E-mail。
3、 注意語(yǔ)法的應(yīng)用和詞匯的記憶。
1、 從基礎(chǔ)到高級(jí)，掌握每一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)，并作詳細(xì)筆記。筆記所記的都是自己所會(huì)的，直到把所有語(yǔ)法細(xì)節(jié)都掌握。
2、 對(duì)于不熟悉的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)應(yīng)反復(fù)復(fù)習(xí)運(yùn)用，直到掌握為止。
1、 每天記憶100~150新單詞，并復(fù)習(xí)前一天的舊單詞。對(duì)于生疏的舊單詞，可記錄下來(lái)，安排適當(dāng)時(shí)間記憶。
2、 所有單詞記憶完一遍之后緊接著再記一遍，三四遍并不為多。重復(fù)是記憶單詞的最好方法，也是很多記憶的根本方法。
3、 結(jié)合例句記憶單詞，效果最佳。記憶單詞應(yīng)注意力集中，
1、 大量的練習(xí)可以鞏固所學(xué)知識(shí)。
2、 通過(guò)練習(xí)可以提高閱讀理解能力，增加詞匯量，加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)法的掌握.
高中一天背多少個(gè)單詞最佳
一天最好背多少單詞，背幾個(gè)單詞最科學(xué)合適，背多少詞匯記憶的效果最好，能達(dá)到背過(guò)不忘的效果?其實(shí)單詞量多少不是最重要的，能記住才是根本，方法最重要。
從個(gè)人經(jīng)驗(yàn)談?wù)劽刻毂扯嗌賳卧~
不是什么英語(yǔ)大神，也不是英專，只是很熱愛英語(yǔ)而且會(huì)以此為職業(yè)所以一直在努力學(xué)英語(yǔ)而已。吶。既然是因?yàn)楦鞣N英語(yǔ)經(jīng)驗(yàn)分享才漸漸進(jìn)步的，我也決定回報(bào)同樣熱愛英語(yǔ)的大家，先從背單詞這個(gè)老談開始，跟大家分享一下自己的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。
如果你只是抱著想過(guò)一門考試的心態(tài)，那只用認(rèn)真研究真題就夠了，背單詞書于你只是浪費(fèi)精力，請(qǐng)繞道吧~我有個(gè)高中英語(yǔ)曾經(jīng)考過(guò)138/150的朋友(省重點(diǎn)的年級(jí)第一)，記得高考完那會(huì)我立志要好好學(xué)英語(yǔ)(以前英語(yǔ)一直不怎么上心，大概115~120的水平吧)，他直接告訴我，首先，每天要背100個(gè)單詞。100個(gè)?!對(duì)于我這種從來(lái)不喜歡背單詞的人來(lái)說(shuō)，100個(gè)簡(jiǎn)直是天文數(shù)字。(現(xiàn)在感覺每天400個(gè)左右是最舒服的~)他告訴我，不用怕忘，就每天100個(gè)，一本單詞書背完一輪，再重頭開始再看一輪，就這樣一輪輪地看。這個(gè)道理其實(shí)很簡(jiǎn)單，你盯著一個(gè)人看1分鐘，與你見這個(gè)人3次每次3秒相比，哪種情況下你更容易記住這個(gè)人呢?
我實(shí)在是個(gè)很普通的女孩子，高考完那會(huì)也只是三分鐘熱度背單詞罷了，我確實(shí)很不喜歡背單詞，從小學(xué)起就是那樣。真正讓我開始習(xí)慣了連公交車上也看單詞，是在我立下與英語(yǔ)相關(guān)的職業(yè)方向以后。當(dāng)一個(gè)人真正有了明確的目標(biāo)以后，為了這個(gè)目標(biāo)做的事就變得自然而然。那時(shí)候我就用有道，養(yǎng)成了見到生詞就存入單詞本的習(xí)慣，然后利用零散時(shí)間，沒事就看生詞本。
單詞本會(huì)提示你背了多少單詞，我從最初每天100+，一星期左右就提升到了每天200+，之后偶爾一天四五百，少的話100+，都是比較舒服的狀態(tài)。而且背單詞結(jié)合在真實(shí)環(huán)境里遇見與運(yùn)用這些單詞，讓自己的詞匯量漸漸提升了起來(lái)，現(xiàn)在基本上可以獨(dú)立閱讀time了吧。在此以我這個(gè)普通人的親身經(jīng)歷提醒一些朋友，每天背500+還是算了吧。
我有一天心情好，就在家斷斷續(xù)續(xù)背單詞，不知不覺背了800+，當(dāng)晚就感覺頭痛了。頭痛折騰了我一個(gè)星期都不能看單詞，看了就更加神經(jīng)痛，從太陽(yáng)穴疼到腦子里。說(shuō)實(shí)話那樣的陰影到如今還沒有完全消除(已經(jīng)一個(gè)多月了)，我連每天400+的狀態(tài)都找不回來(lái)了。不過(guò)我相信一切會(huì)漸漸好起來(lái)，也希望大家可以引以為戒，對(duì)自己有要求是好的，但也要注意過(guò)猶不及，懂得適度原則。
每日背多少個(gè)新詞比較合理
學(xué)英語(yǔ)分很多階段，初級(jí)階段積累詞匯，基本靠背，最有效率。背過(guò)的單詞，隨著學(xué)習(xí)的深入，會(huì)慢慢活化，舉幾個(gè)例子：
1、最近很火的《三生三世十里桃花》，英文版to the sky kingdom，卷首就出現(xiàn)了immortal這個(gè)詞，學(xué)過(guò)新概念3的人興許會(huì)記得mortal，加個(gè)否定詞首而已“immortal”，但這樣背的單詞是字跟字的對(duì)應(yīng)，是死板的。但如果能記“l(fā)ibai is known to the chinese as"poet-immortal"”這樣的句子，詩(shī)仙，poet-immortal，馬上就是詞對(duì)意識(shí)的，就不會(huì)忘了。
2、rebel看似很好記的單詞吧，卻容易忘記，因?yàn)椴缓美斫?，總常用，背過(guò)易忘。但如果看”wu song's streng than dcouragehad become legendary long before he joined the liang shan rebels”，馬上就重新認(rèn)識(shí)了rebel，再也不會(huì)忘記了。如果玩過(guò)手游王者榮耀，一定會(huì)被團(tuán)滅時(shí)語(yǔ)音提醒“enemylegendary”氣抓狂吧，如果以前背過(guò)這些單詞，這些經(jīng)歷都會(huì)慢慢讓單詞變活。
學(xué)英語(yǔ)哪里有不背單詞的，持續(xù)到能無(wú)障礙閱讀英文小說(shuō)了，就可以刪掉背詞app了，但在此之前，盡管多背一點(diǎn)單詞吧。
每天背多少單詞合適，我去年背了一年，分享下經(jīng)驗(yàn)吧：我用的——“樂(lè)詞”，計(jì)劃設(shè)置每天背40-45個(gè)單詞左右，復(fù)習(xí)計(jì)劃慢慢會(huì)變成85-100。
我一般早上把復(fù)習(xí)的任務(wù)過(guò)掉，完全沒印象變成生詞就加進(jìn)詞典里，有空多看看例句。
每天的背詞任務(wù)，自動(dòng)是8個(gè)一組，我一般坐地鐵、開車空隙、吃飯排號(hào)，抽空就背一組，有時(shí)間就一起背完，樂(lè)詞是先背一遍，再加入拼寫、根據(jù)讀音拼寫等方式背詞，背40-45這個(gè)任務(wù)量，如果詳細(xì)看例句的話，20-30分鐘時(shí)間。每天零碎時(shí)間就夠了。我每天背單詞幾乎沒浪費(fèi)過(guò)我的時(shí)間，無(wú)非都是以前刷微博的時(shí)間，微博刪掉了而已。
背單詞不能作為學(xué)英語(yǔ)，所以下班珍貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，一般用來(lái)看視頻課、讀語(yǔ)法書，背單詞只是利用每天的零碎時(shí)間。
我們經(jīng)常說(shuō)閱讀原版書提高詞匯，其實(shí)大家有一個(gè)誤解，以為是讀一頁(yè)英文，遇到一個(gè)生詞，然后積累一個(gè)詞匯。其實(shí)不是的，看原版書碰到背過(guò)的單詞，看見這個(gè)單詞的搭配，用法，重新認(rèn)識(shí)這個(gè)單詞，這樣才是提升詞匯量。我們背單詞是背invariably=always，但我們讀原版書就是記下了“what invariably happens is that...”。
高中學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法指導(dǎo)相關(guān)文章：
★ 高中學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法及訓(xùn)練方式
★ 高中英語(yǔ)高效的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
★ 高中英語(yǔ)的高效學(xué)習(xí)方法及指導(dǎo)
★ 高中三年該如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)指導(dǎo)
高中學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法指導(dǎo)
