高考在即，不知道同學(xué)們有沒有關(guān)注過優(yōu)秀的學(xué)長學(xué)姐們的滿分高考作文呢?下面就是有小編給大家?guī)淼?019年高考滿分作文5篇，希望能夠幫助大家更好學(xué)習(xí)好作文。

　　高考滿分作文一：在希望的田野里辛勤勞動

　　親愛的各位同學(xué)：

　　大家好!我是來自復(fù)興中學(xué)的李克勤，——對，和那位香港歌星同名字，我今天演講的題目是《在希望的田野里辛勤勞動》。

　　如今，隨著科技的創(chuàng)新和人工智能的發(fā)展，在曾經(jīng)“衣來伸手、飯來張口”的夢想快要實現(xiàn)的時候，我的內(nèi)心時常升起一股忐忑不安的感覺。看看周圍吧，越來越多的人不尊重勞動，不理解勞動，不愿意勞動，總是用各種理由和借口否定勞動的價值。你聽，這些話你熟悉嗎?“我要學(xué)習(xí)沒有時間勞動”，“有機器人代替勞動就好”，“花一些錢雇別人勞動...”再放眼家庭生活，許多家庭日常灶冷鍋涼，沒有人愿意做飯，僅僅是點外賣或者吃盒飯而已，周圍環(huán)境一時垃圾成山，廢品遍地。這難道就是科技發(fā)展帶給我們的改變嗎?

　　絕對不是!是因為我們忘記了勞動的價值，不尊重勞動。曾經(jīng)，我們的祖先邁著堅實的步伐，扛著笨重的工具，篳路藍縷，以啟山林，創(chuàng)造了一個又一個的奇跡，從萬里長城到京杭大運河，從灌溉沃野的都江堰到聳入云際的布達拉宮，每一項雄偉壯觀的建筑都凝聚著千千萬萬先民勤勞的汗水?！暗乇郎酱輭咽克?，然后天梯石棧相鉤連”，在科技并不發(fā)達的古代，修建這些雄偉壯觀的建筑并不容易，然而先民用聰明的大腦和勤勞的雙手完成了，留給我們后人一筆筆寶貴的財富，這正是依靠勞動的力量。

　　由此說來，其實電子智能的發(fā)展和運用只能代替人的部分勞動和部分人的勞動，無法成為勞動的全部。一個按鈕或者一道指令，勞動的結(jié)果就可以“不勞而獲”，效率仿佛提高了，但高效率是為了什么呢?難道是為了割舍我們勞動的樂趣?難道是為了松懈我們骨子里的勤勞品質(zhì)?我們該如何品味勞動之美?“種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，勞動的美與自然的美高度結(jié)合，無論時代如何變遷，人們追求勞動美的志向是難以改變的，人們通過勞動實現(xiàn)自身價值的基因也是無法轉(zhuǎn)改的，這條基因深深地寫進每一位中華民族的子民的身體里，我們不想成為忘記勞動、漠視勞動的“轉(zhuǎn)基因人”!

　　其實，勞動很好地統(tǒng)一了身心，可以達到身心愉悅，許多智慧都是在勞動中發(fā)現(xiàn)的。隨著城市化進程的加快，勞動的外在形式固然發(fā)生了變化，雖然古代男耕女織的家庭勞動模式幾近絕跡，但穿衣吃飯的樂趣不應(yīng)該被人們輕描淡寫地省略掉，勞動的內(nèi)在意義經(jīng)典永恒，彌足珍貴。中華民族偉大復(fù)興的夢想即將實現(xiàn)，在這歷史性的一刻，每一位中國人應(yīng)該尊重勞動，奮發(fā)圖強，我們要接過祖先的勞動工具，繼承祖先的勤勞品質(zhì)，牢記歷史使命，繼續(xù)在希望的田野里勞動，在肥沃的土壤里深耕!

　　我的演講結(jié)束了，謝謝大家。
 

　　高考滿分作文二：別以學(xué)習(xí)為名，錯過了勞動

　　——“熱愛勞動，從我做起”主題演講稿

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　今天是5月5日，勞動節(jié)返校第一天。很榮幸作為學(xué)生代表參加這次“熱愛勞動，從我做起”的主題演講，我演講的題目是《別以學(xué)習(xí)為名，錯過了勞動》。

　　就在昨天下午，我眼見多位家長把自己的孩子送到寢室，手提包裹，肩扛重物，雖是五月天氣，卻已大汗淋漓，而他們的孩子脖掛耳機，兩手空空，悠閑自在;就在今天早上，我眼見班主任老師拾起教室的紙屑，用抹布重新擦拭垃圾桶蓋，而我們的值日生，已埋頭學(xué)習(xí)，兩耳不聞窗外事;就在剛才集會之前，我聽有學(xué)生抱怨：“我們學(xué)習(xí)這么忙，還召開勞動主題演講，太占用時間了!“

　　同學(xué)們，我們以學(xué)習(xí)為名，錯過了太多家庭勞動的美好。

　　高爾基說：“勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉“。我們錯過了勞動，就是錯過了美好的生活。試想，每逢假期，和父母一起參與家庭勞動，刷碗拖地洗衣服，把自己的小家打扮的干凈溫馨;甚至陪父母回到農(nóng)村老家，干一場酣暢淋漓的農(nóng)活，用勞動感知生活，在勞動中體驗親情的美妙，體驗創(chuàng)造的快樂，該有多么美好?？墒俏覀兊募倨诳偙惠o導(dǎo)班填得滿滿蕩蕩。

　　老師們，我們以學(xué)習(xí)為名，異化了太多勞動教育課程。

　　家長為了孩子的學(xué)習(xí)，漠視勞動教育?？蓪W(xué)校對勞動教育課程有足夠的重視嗎?遲到學(xué)生被罰值日打掃衛(wèi)生，當(dāng)勞動成了懲罰學(xué)生方式之一，學(xué)生怎不滋生厭惡勞動的心理;勞動異化為休閑娛樂課——學(xué)生的菜園參觀、水果園采摘品嘗、學(xué)習(xí)手工藝、植樹節(jié)的班會、雷鋒日的公益活動等等，都被冠以勞動教育課，學(xué)生走馬觀花，淺嘗輒止，多了參觀體驗的輕佻，少了教育樹人的厚重。

　　同學(xué)們，老師們，別讓懶惰的病毒蔓延，人猿相揖別，勞動最光榮。

　　馬克思早就說過：“體力勞動是防止一切社會病毒的偉大的消毒劑?！睉卸枋欠N病毒，學(xué)生是易感染人群。早先有一個報道，一個孩子帶了個雞蛋到學(xué)校，放學(xué)后雞蛋被原封帶回，媽媽問他為什么不吃，孩子回答說：“外邊有殼，我不知道怎么吃。”再不重視勞動教育，我們的孩子連基本的生活能力都沒有了。有人?？床黄痼w力勞動者，認為“勞心者治人，勞力者治于人”，可是萬丈高樓平地起，郵件千里一日達，長橋如虹跨海灣，高速盤翻高山，昔日黃沙漫漫，而今魚肥稻香……哪一個離得開那些普普通通、默默無聞的勞動者?

　　同學(xué)們，從今日開始，多做一些家務(wù)，勤維護校園環(huán)境，踏實上好每一節(jié)勞動課，端正勞動態(tài)度，遵守勞動紀(jì)律，學(xué)會勞動技巧，形成勞動習(xí)慣，在勞動中找到生活的美與樂，讓勞動成為崢嶸歲月的底色吧!

　　切記，青春最靚，勞動最美，別以學(xué)習(xí)為名，錯過了勞動。我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
 

　　高考滿分作文三：拾掇一屋，玉宇澄清

　　親愛的同學(xué)們：

　　你們好!還記得那一首我們兒時唱過的歌嗎?“太陽光金亮亮，雄雞唱三唱，花兒醒來了……”對!歌名就叫《勞動最光榮》。這首扣人心扉的歌曲告訴我們一個道理：“幸福的生活從哪里來，要靠勞動來創(chuàng)造?！?/p>

　　首先，幸福生活靠勞動創(chuàng)造。在《詩經(jīng)》時代，古人就吟唱“夙興夜寐，灑掃庭內(nèi)”。春秋時，左丘明說“民生在勤，勤則不匱”。左丘明的話在習(xí)近平主席那里傳來響亮的回音，他進一步指出：“幸福不會從天降，美好生活靠勞動創(chuàng)造?！蓖瑢W(xué)們應(yīng)該還記得那篇有關(guān)“中日夏令營的較量”的文章吧?如果我中國少年連雞蛋殼都不會剝，連床鋪都整理不好，如何能做到梁啟超先生所說的“少年雄于地球，則國雄于地球”?

　　其次，人類社會靠勞動創(chuàng)造。習(xí)近平主席曾說：“人類是勞動創(chuàng)造的，社會是勞動創(chuàng)造的。”在科技領(lǐng)域，科研人員精心鉆研，心血化為“當(dāng)空舞”的彩練;在工廠車間，工人們發(fā)揚“工匠精神”，精益求精，精心打磨每一個零部件;在田間地頭，農(nóng)民們精耕細作，汗水凝結(jié)成飽滿的莊稼顆粒。……如果沒有各行各業(yè)的勞動創(chuàng)造，人類社會哪來的富足?同學(xué)們，熱愛勞動，從我做起。東漢時，薛勤勸誡十五歲的陳蕃：“一屋不掃，何以掃天下?”拾掇好自己的一屋，才有澄清玉宇的基礎(chǔ)。

　　最后，勞動是一切成功的必經(jīng)之路。中華民族要實現(xiàn)“兩個一百年”的奮斗目標(biāo)，就要像習(xí)近平主席所說的那樣：“歸根到底要靠辛勤勞動、誠實勞動、科學(xué)勞動?！蓖瑢W(xué)們，我們立鴻鵠志，做奮斗者，其實也是做一個辛勤的勞動者。愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流，艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新，淡泊名利、甘于奉獻，我們唯有發(fā)揚這些習(xí)近平主席提倡的勞動精神，才助力自己成才，使我們將來能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)新時代的重責(zé)。同學(xué)們，我們學(xué)校的校名是“復(fù)興中學(xué)”，我們的鴻鵠之志就是實現(xiàn)中華民族的復(fù)興夢。前途似海，來日方長。復(fù)興中國，舍我其誰!同學(xué)們，發(fā)揚勞動精神，從我做起。

　　同學(xué)們!或許我們當(dāng)中有人以學(xué)習(xí)忙、人工智能迅猛發(fā)展和勞動苦累等為借口，不尊重勞動甚至好逸惡勞。誠然，人工智能可以代替人類的很多勞動，但科技的進步不是用來催生“四體不勤”的特殊族群的。勞動精神，在任何時候，都是要提倡并發(fā)揚光大的?？萍寂c奮斗齊飛，物質(zhì)共精神一色，方能繪出最美的中國藍圖。熱愛勞動，從我做起。打掃一屋，澄清玉宇。

　　同學(xué)們!我們中或許有人會輕視普通勞動，但勞動沒有高低貴賤之分。杜魯門的母親為兒子當(dāng)選美國總統(tǒng)自豪，也為在地里挖土豆的那個兒子自豪。俄羅斯克里姆林宮里有一位清潔工叫波利雅，她曾自豪地說：“總統(tǒng)拾掇俄羅斯，我拾掇克里姆林宮?！薄笆岸蕖保嗝匆馕渡铋L的一次詞，包涵認真踏實的勞動態(tài)度和對勞動的自信自豪感。同學(xué)們，熱愛勞動，從我做起，讓我們“拾掇”身邊的事物吧!

　　我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物質(zhì)生活都依靠別人的勞動，我必須盡力以同樣的分量來報償我所領(lǐng)受了的和至今還在領(lǐng)受的東西。同學(xué)們!愛因斯坦這句振聾發(fā)聵的話啟示我們，我們應(yīng)該以自己的勞動來報償別人的勞動。無論將來我們的職業(yè)是什么，從事哪一種勞動，我們都要以自己的艱苦奮斗和辛勤勞動報償別人，回饋社會!

　　同學(xué)們，熱愛勞動，從我做起。不做“小蝴蝶貪玩?！保瑦蹖W(xué)習(xí)愛勞動，發(fā)揚中華民族的勞動精神，實現(xiàn)偉大的民族復(fù)興夢。

　　幸福的生活從哪里來，要靠我們每一個的勞動來創(chuàng)造!拾掇一屋，玉宇澄清!

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝同學(xué)們!
 

　　高考滿分作文四：復(fù)興之夢 夢在不息

　　——在復(fù)興中學(xué)以“熱愛勞動，從我做起”主題的演講稿

　　“談，大門敞開;打，奉陪到底”。2019年5月13日晚的央視新聞聯(lián)播，引起了全國上下轟動。它強有力地說明了“積貧積弱的中國早已成為過去式，新中國已經(jīng)走在強國復(fù)興的大道上”。

　　面對強大的祖國，我們確實有理由傲驕。但正如冰心所說：“青年人，只是回顧么?這世界是不住的前進呵?！痹谂d奮之余，作為青年一代的我們，更應(yīng)該增強責(zé)任感和使命感，因為中華復(fù)興，理應(yīng)馳而不息。

　　縱觀歷史的每一次進步，無不與勞動息息相關(guān)。燧人氏鉆木取火，魯班發(fā)明鋸子，畢昇發(fā)明活字印刷，蔡倫發(fā)明造紙，袁隆平發(fā)明雜交水稻……“民生在勤，勤則不匱”，是勞動改變了民生，推動了社會進步。

　　但隨著科技的不斷進步，不少人卻對我國的未來表示出擔(dān)憂。這是杞人憂天嗎?當(dāng)然不是。讓我們看看眼前的事實吧，城區(qū)學(xué)生蔥和大蒜不分倒也可以理解，因為城市寸土寸金，沒給他們提供親身耕作的土壤。但即便是一些農(nóng)村地區(qū)的學(xué)子，他們也是四體不勤五谷不分，寒門也養(yǎng)“富二代”現(xiàn)象并不少見。

　　也許部分家長會說：“孩子學(xué)習(xí)那么忙，勞動就交給我們吧”;也許不少學(xué)子也會說;“科技進步這么快，勞動的事未來由人工智能完成就好”。然而事實真是這樣嗎?清代魏源說過，“披五岳之圖，以為知山，不如樵夫之一足;談滄溟之廣，以為知海，不如估客之一瞥;疏八珍之譜，以為知味，不如庖丁之一啜”。實踐是獲得真知的唯一途徑，沒有勞動與生活的應(yīng)用，書本知識也只能是紙上談兵。同時人工智能只是科技的載體，人是其中的關(guān)鍵?？梢哉f，沒有勞動就沒有人類的發(fā)展進步。

　　因此，在今天的演講活動中，我想向同學(xué)們以下倡議：

　　一是要樹立“我以勞動為美”的觀念。“士農(nóng)工商”，農(nóng)工在四種職業(yè)中有著自己的重要位置。可是現(xiàn)在不少人卻總認為“農(nóng)不如工，工不如商”，認為不能為官就要行商，當(dāng)農(nóng)民與工人總是不體面的。于是就出現(xiàn)了這么一種怪現(xiàn)象，一方面大量大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)回家啃老，另一方面大量企業(yè)工廠卻鬧起了人才荒。“一屋不少，何以掃天下”，殊不知，古長城、兵馬俑、故宮角樓……無一不是農(nóng)工的杰作，無一不是工匠精神的體現(xiàn)。

　　二是要多點研學(xué)旅行少點閉門修書。近年來，國家教育部門出臺了關(guān)于中小學(xué)生研學(xué)旅行的文件，學(xué)校也倡議組織大家參加了一些研學(xué)旅行活動。這樣的機關(guān)大家一定要珍惜，并讓自己投身其中。“行萬里路，讀萬卷書”，生活除了眼前的茍且，還必須得有詩和遠方。

　　三是要拒絕“佛系”多點“斜杠”?！胺鹣怠鼻嗄瓴荒貌粨尣磺筝斱A，我不贊成;“斜杠”青年選擇擁有多重職業(yè)多重身份的多元生活方式，我很推崇。但現(xiàn)在不少青年人喜歡“葛優(yōu)躺”，勁吹“佛系風(fēng)”，殊不知“每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負”，我們理應(yīng)讓自己的生活多點體驗多點實踐。技多不壓身，毛澤東不僅是書法家、詩人，還是新中國偉大的開拓者和奠基人……

　　“不爭寸陰于今日，必留遺憾于明朝。”大國呼喚工匠精神，中華復(fù)興理當(dāng)馳而不息。為著后來的回憶，在座的青年朋友們，讓我們小心著意地描寫現(xiàn)在的圖畫吧。
 

　　高考滿分作文五：我們得以掙脫牢籠

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好，今天我們來聊聊勞動。

　　雨果曾言：“未來將屬于兩種人：思想的人和勞動的人，實際上，這兩種人是一種人，因為思想也是勞動?！睋Q言之，勞動者始終主宰著時代。他們的身影穿梭在各個時代、地點，沉默而高貴。

　　陽光沿著既定的軌道滑動，那是先民們銘記于文字中的勞作日常。天有四時，他們有條不紊地揮舞著雙臂，修犁、耕種、采桑、織布、收割、釀酒……從身邊起伏而過，如松濤一般現(xiàn)出季節(jié)痕跡的自然之聲，仿佛一種應(yīng)和：春天的鶯啼，夏日的蟬鳴，秋季蟋蟀振翅，入冬，雪沉沉壓住聲響，只有灶頭的柴火不時發(fā)出噼里啪啦的低唱，彌漫出一絲絲甜香，勞動，讓生命的脈絡(luò)由此相續(xù)。

　　鏡頭一轉(zhuǎn)，穩(wěn)定而較為遲緩的農(nóng)耕時代中躍入了工業(yè)革命的火種勞動以一種新的形式在延續(xù)。電光穿透蒸汽的薄霧，世界像堆積木似地層層涂上更加鮮亮的色彩，路更平坦，車如游蟻，留聲機里有婉轉(zhuǎn)清晰的聲線。文學(xué)家和哲學(xué)家們在燈光下?lián)崦^他們被打印成鉛字的作品，那些小小的黑體字將要插上翅膀飛往世界各地，再無阻礙，在各種國籍和膚色的人心里點燃起另一種光亮。新的勞動，帶來工業(yè)時代的喜悅歡欣以及覺醒，像碟片里音樂家的琴鍵，不斷呼出新的渴盼，工業(yè)時代，又促進新的勞動發(fā)展。

　　時光繼續(xù)向前輪轉(zhuǎn)，如今大多數(shù)人都是電子科技的擁躉，“勞動”可以斷檔隱匿了嗎?并不，科技時代更需要勞動，唯有思考，唯有親自實踐，才能在信息爆炸時代獲得屬于自己的真知。我們習(xí)慣了簡化而便利的一切，只需手指輕輕一劃，很多問題似乎就已迎刃而解。但這不是生活全部的奧義，當(dāng)然不是——冰冷的器械不能代替經(jīng)驗、情感以及溝通。“為學(xué)雖有聰明之資，必須做遲鈍工夫，始得?！鼻髮W(xué)問如是，其他事業(yè)何嘗不是如此?科技的進步只是為大家提供了利器，而人的思考和直接經(jīng)驗怎能被代替?要想真正了解并精通，除非自己動手，否則終究是紙上談兵，隔靴搔癢。打開網(wǎng)絡(luò)，搜索時爭先恐后冒出的種.種“教程”，真可謂是“亂花漸欲迷人眼”，但如何去做，此過程中幾有分符合自身情形，如何因地制宜，適時調(diào)整，都是極其現(xiàn)實的問題，需要我們自己去不斷地思考、嘗試。

　　你仍然甘心做一個“電子奴隸”嗎?相信我，只要嘗到了“自己動手，豐衣足食”的快樂，可得的、重復(fù)濫用的事物所蠱惑。無論身處何處，你的思想將伸向宇宙般廣大、星河般燦爛的境地，你感到無限的幸福，因為你在思考和勞動中實現(xiàn)了真正的獨一無二的自我。

　　從農(nóng)耕時代到工業(yè)時代，從田間地頭到宇宙天空，從注目方寸到思接千里，不同時代的勞動，讓我們得以不斷掙脫牢籠，我們也可以成為新時代的新勞動者，打破新時代出現(xiàn)的新牢籠!

　　謝謝大家。