半命題作文是我們常常會考到的作文題目之一，那么作為作文中常見的題目，我們該如何寫好半命題作文呢，下面就讓我們來欣賞一下這篇半命題作文“原來，我也很________”，希望能對大家有幫助。

　　閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

　　成長是奇妙的旅程。軟弱的可以變得堅強(qiáng)，自大的能夠?qū)W會謙虛，自私的也會懂得感恩……就這樣，一切都在不經(jīng)意間發(fā)生著變化。在你成長的過程中，應(yīng)該也發(fā)生過一些事情，讓你認(rèn)識到另一面的自己吧。

　　請以“原來，我也很________”為題，把題目補(bǔ)充完整，寫一篇不少于600字的作文。

　　【題解讀】

　　所給材料中有以下幾個關(guān)鍵詞：成長、奇妙、變化、另一面。這些關(guān)鍵詞之間也是緊密聯(lián)系的，正如材料所言，成長是奇妙的旅程，而奇妙之處就在于變化。成長的過程中，軟弱的可以變得堅強(qiáng)，自大的能夠變得謙虛，自私的也能變得感恩。這些不經(jīng)意間的變化，讓我們認(rèn)識到了另一面的自己。材料中“在你成長的過程中，應(yīng)該也發(fā)生過一些事情，讓你認(rèn)識到另一面的自己吧”一句，其實也是在提醒考生，要從自己成長的故事中尋找寫作的切入點，在記敘中對自我進(jìn)行解剖，從而認(rèn)識自己的另一面，完成成長中質(zhì)的飛躍?！拔摇边@個詞也很重要，考生在寫作時必須使用第一人稱，不能去寫別人的事。

　　補(bǔ)題時，考生從自己切身經(jīng)歷的事情著筆，可選角度非常之多，比如可以選擇“自立”“優(yōu)秀”“堅強(qiáng)”“自信”“灑脫”“努力”“幸?！薄翱蓯邸钡染哂姓芰康姆e極向上的詞，也可以選擇“失落”“消極”“無奈”“傷感”“膽怯”“害怕”“失敗”等消極意義的詞。特別是消極意義的詞，如果寫得有新意，更容易出彩。

　　此外，考生還要注意“原來”“也”這兩個不能忽視的詞。這是一對有對比性的詞，給考生的構(gòu)思進(jìn)行了方向性的提示，因此，行文中最好有對比的內(nèi)容，如此才算扣題?？忌跇?gòu)思時，在情節(jié)的敘述上應(yīng)有一定的突轉(zhuǎn)，強(qiáng)調(diào)這種突轉(zhuǎn)變化是如何改變自己的認(rèn)識的。

　　佳作示例

　　原來，我也很戀舊

　　童年的紙飛機(jī)，現(xiàn)在終于飛回我手里。 ——題記

　　小小的紙飛機(jī)，劃過夜空，純白色的影，是心中的記憶。

　　童年的時光，就像是在手中緊握的沙，隨著一路的歡歌笑語，灑落一地，在童年漸行漸遠(yuǎn)中，回首，發(fā)現(xiàn)沿途都是難忘的回憶。

　　一道弧線

　　“一，二，三，起飛!”稚嫩的聲音，是年幼的弟弟發(fā)出的，誤打誤撞般打開了我塵封的記憶。好似在什么時候，我也說過。

　　那年我九歲，爺爺五十五歲。

　　“爺爺，爺爺，我也想玩那個?！蹦暧椎奈遥沃鵂敔?shù)氖?，打擾著看書的爺爺?！吧笛绢^，等等不行嘛，那么急?！睜敔斢趾眯τ趾脷獾卣f。說話間，手也不閑著，順手拿起了擺放在一旁的白紙，嘴里念念叨叨地和我說著，這個叫紙飛機(jī)，折法有很多，可以飛很高很高……

　　后山山坡上多了一大一小兩個身影，旁邊堆積著五六個純白色的紙飛機(jī)。順著風(fēng)的方向，用力一拋，離手的飛機(jī)向上飛去，好似親吻著天，在我的視野中，感覺它和那云融為一體，一樣的白，不含任何雜質(zhì)。

　　天上的紙飛機(jī)，承載著年少無知的孩子的夢，孩子的笑容里沉淀著斑斕的夢想。玩累了，老人慈愛地擦去孫女臉上的汗珠，望著天邊那落日彩霞，說：“寶貝，不早了哦，該回家了，這些飛機(jī)拿著放好，下次再玩?！?/p>

　　久而久之忘記了，可那紙飛機(jī)劃過的弧，纏繞記憶。

　　這份紀(jì)念

　　今年我十三歲，爺爺五十九歲。

　　前些日子，父母帶著難得有空的我，回了趟老家。升初中后，學(xué)業(yè)的繁忙和壓力，將我推向了與老家漸行漸遠(yuǎn)的路上。老家的花，開開落落幾載，卻也沒能回去看看。

　　到了村口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見一位老人，佝僂著身子，拄著拐杖，望著我們。過往多少思念、多少期待，都沉淀在此刻，映在爺爺?shù)捻?。爺爺看見了我，開心地笑了。歲月滄桑，時光變遷，盜走了爺爺青春的面容，加深了皺紋，漂白了兩鬢，無法改變的是爺爺臉上無限的牽掛與思念。

　　本想跟著爺爺，再一起到后山扔紙飛機(jī)，遺憾的是，爺爺漸漸變得老邁，歲月也帶走了紙飛機(jī)的靈活，它再也飛不動了……

　　思緒扯回，還是眼前的弟弟，而我卻淚濕眼眶，原來，我也很戀舊，戀那些深藏心底的舊日溫馨。

　　原來，我也很重情

　　青山如故人，花開一樹，語淺淺，情深深。 ——題記

　　走過長亭短巷，過往的時光，被歲月磨洗，無影無痕。于長廊緩慢行走，陌上紅塵，做個安靜的女子，靜憶時光。

　　曾經(jīng)一個我，曾經(jīng)一個你，讓我發(fā)覺，原來，我很重情。

　　雨夜漫漫，一夜未眠。微弱的陽光劃開濃濃的霧，落在床榻旁。翻身而起，窗外，雨停了，剛開不久的花，在雨的柔情下，妖嬈展姿。

　　望著熟悉的方向，往事也漸漸憶起。

　　古韻·友情

　　月色下，寂寞無人等。暗沉的月色照著古琴，一旁的好友身著素色長衫，呆呆望著，眸中滿是淚痕，唇邊笑笑，剎那，雙手撫上古琴，彈奏起來。

　　一曲離歌，不免傷懷。

　　“你知道我為什么彈這首嗎?”她笑了笑，問道。我搖了搖頭，“不知。”她的手不經(jīng)意地滑過弦，古韻娓娓傳來，空中的一切靜止了，似是穿回舊時。

　　“我和你在這里相遇，卻要在這里離別。你總說，歲月有情，無論悲喜聚離，皆為心甘情愿?！彼土说皖^，輕聲說著。

　　一瞬間明白了。友情，放手，只為常伴一生。古韻之情，常伴，卻也要時時相忘。兩情長久，又豈在朝朝暮暮。

　　楓林·親情

　　夕陽的余光撒在大地，涼風(fēng)卷過，秋日里的麥浪搖曳得厲害，風(fēng)吹過我的耳朵，在耳旁輕輕說著她與我的夢。

　　飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，不再清秀，明亮的眼睛也漸漸渾濁，幾道皺紋已爬滿她的臉。跟在奶奶身旁，我不敢去握她的手，怕她抽開，只好小心地和她保持距離。

　　風(fēng)又拂過，楓葉也適時落下，我望見，跑去。紅色的楓葉在空中盤旋，彌漫著濃厚的秋的氣息，火紅在慢慢擴(kuò)散著。她瞧見了，急忙伸出手，將我拉了回來。

　　粗糙的手，小小的，卻將我束得緊緊。那一雙手，在那一刻，讓我感覺充滿了愛。

　　楓葉落盡，她握著我的手，帶著我一步步走向楓林。一地落紅，驚艷了歲月，那手，緊緊地握著;那情，深深地藏著。

　　牽手在楓林，情濃一生，雖不言，卻藏不住。

　　原來，情若如此，意也不散。

　　一書一筆一生情，青山常伴，綠水無憂，時常憶起，原來我也是這樣重情……