高中語文九類古詩情感鑒賞
古詩詞鑒賞是我們常常接觸的一類語文考點(diǎn)題型,下面是小編給大家?guī)淼母咧姓Z文九類古詩情感鑒賞,希望能夠幫助到大家!
古詩情感鑒賞
01送別抒懷詩
鑒賞要點(diǎn)
送別抒懷詩是古詩詞中的一個(gè)大類。他們一般按時(shí)間、地點(diǎn)來描寫景物、表達(dá)離愁別緒,從而體現(xiàn)作者的思想感情。這類詩歌大多纏綿凄切,充滿感傷情調(diào),如柳永的《雨霖鈴》。
這類詩歌在藝術(shù)手法上大多是采用觸景生情、情景交融的抒情方式,也借助于想象、聯(lián)想塑造形象。
常見情感
A.依依不舍的留念。
B.情深意長的勉勵(lì)。
C.坦陳心志的告白。
常見特征
古人送別的習(xí)俗:①折柳送別 ②飲酒餞別 ③唱歌送別
02羈旅思鄉(xiāng)詩
鑒賞要點(diǎn)
①分析人們思鄉(xiāng)緣由。戰(zhàn)亂頻仍;山長水闊久戍邊關(guān);宦游不歸
漂泊在外;貶官異地
雁歸故鄉(xiāng);逢年過節(jié)
②了解常見思想情感。
A.羈旅愁思:孟浩然《宿建德江》
B.思念親友:王維《九月九日憶山東兄弟》
C.征人思鄉(xiāng):李益《夜上受降城聞笛》
③表達(dá)思鄉(xiāng)之情方式
觸景傷情:何事吟余忽惆悵,村橋原樹似吾鄉(xiāng)。(王禹偁《村行》)
感時(shí)生情:中秋望月;重陽登高;傷春悲秋;日暮思?xì)w。
托物傳情:月、雁、笛、柳。
因夢寄情:夜來有夢登歸路,不到桐廬已及明。(唐方干《思江南》)
妙喻傳情:鄉(xiāng)愁(是一張小小的郵票)。
常見特征
常見場景秋季或春季,清晨或傍晚 路口、長亭 驛站、渡口 碼頭等 楊柳、 酒等。
03思婦閨情詩
鑒賞要點(diǎn)
思婦閨情詩主要抒寫古代民間棄婦和思婦(包括征婦、商婦、游子?jì)D等)的憂傷,或者少女懷春、思念情人的感情。
常見情感
A.婦女對丈夫的思念
B.對易逝青春的哀怨,對自由自在生活幸福生活的向往,以及歌頌真摯愛情。
C.宮怨詩,專寫古代宮女嬪妃因其失寵而生怨情的詩歌,表達(dá)盼幸承歡、失寵被棄、孤寂善感、渴望愛情與自由的情感。
D.在怨女詩中,一些詩歌中女性意象淡化,政治性較為突出。主要通過男女的戀愛關(guān)系比喻君臣關(guān)系。具體分為兩種:一是直接用男女之依戀表達(dá)詩人對君王的依戀,希望被君王重用;二是用男女失戀,女子被拋棄來喻自己不被朝廷重用等。
04山水田園詩
鑒賞要點(diǎn)
山水詩源于南朝(宋)謝靈運(yùn),田園詩源于晉代陶淵明,以唐代王維、孟浩然為代表。
1、意象特征:山水草木、鳥語花香、田園風(fēng)光、農(nóng)村景物農(nóng)家,以及安逸恬淡的隱居生活。
2、情感特征:或表達(dá)對現(xiàn)實(shí)的不滿,或表達(dá)對寧靜平和生活的向往、或表達(dá)自己從容閑適的生活態(tài)度,以及熱愛自然、向往自由、向往歸隱的情懷。
3、技巧特征:融情于景,白描,動(dòng)靜結(jié)合,遠(yuǎn)近結(jié)合。
4、語言特征:清麗洗練,清新自然、質(zhì)樸
05懷古詠史詩
鑒賞要點(diǎn)
?、倥迨穼?shí),要體會意圖;
②分析寫法,領(lǐng)悟感情。后代作家臨古跡、思古人、嘆古事,因現(xiàn)實(shí)的原因或借古諷今、或因古抒懷、或感慨今昔。
常見感情
A.對歷史作冷靜的理性思考;
B.史實(shí)和現(xiàn)實(shí)扭和在一起,感悟昔盛今衰;
C.感慨個(gè)人遭遇;
D.抨擊統(tǒng)治者昏庸和社會時(shí)弊;
寫作技巧
寫作技技法上:有借古諷今的,有古今對比的,有用典的。
06詠物言志詩
鑒賞要點(diǎn)
詠物言志詩是通過對獨(dú)特事物的描繪或贊賞,來表達(dá)自己的精神品質(zhì)或理想追求。
?、偌热辉佄?,要實(shí)寫其形態(tài)、色澤特征,或?qū)懫渌幁h(huán)境,求其“形似”。[曲盡其妙]
②由物到人,由實(shí)到虛,寫出精神品格,求其“神似”。[不滯于物]
③從表現(xiàn)手法看,托物言志,常用比喻、象征、擬人、對比,正面描寫、側(cè)面烘托的手法。
鑒賞方法
1 、分析物象的外在特征、環(huán)境特點(diǎn)和內(nèi)在品性。
2 、聯(lián)系詩人自身經(jīng)歷和所處社會環(huán)境,揣摩詩人所托之情,所言之志。(神似)
3、體會詩人手法的高妙。
常見感情
(1)表達(dá)不愿媚俗、不愿同流合污,堅(jiān)持個(gè)性、保持清白的高尚情操;
(2)表達(dá)報(bào)國無門、懷才不遇的傷感;
(3)抒寫自己悠閑舒適、不慕富貴的心境。
常見意象
如松、竹、梅、荷、芳草、精衛(wèi)等。
07邊塞征戰(zhàn)詩
鑒賞方法
第一,了解詩歌創(chuàng)作的時(shí)代背景;如盛唐邊塞詩風(fēng)表現(xiàn)出來的是豪邁勇敢、一往無前;中晚唐國勢微弱,邊塞詩中于是夾雜了幾許悲壯和凄愴,到了南宋,統(tǒng)治者在風(fēng)雨飄搖中茍且偷安,邊塞詩大多抒發(fā)悲憤,哀痛之情。邊塞詩最能體現(xiàn)國運(yùn)興衰。
第二 、分析邊塞詩的不同藝術(shù)風(fēng)格。在大量邊塞征戰(zhàn)詩中體現(xiàn)出來的藝術(shù)風(fēng)格是很不相同的,有的豪放曠達(dá),有的雄奇壯美,有的豪壯悲慨,有的委婉清麗......只有細(xì)細(xì)體會,才有可能準(zhǔn)確領(lǐng)會到邊塞征戰(zhàn)詩這個(gè)大主題下的不同藝術(shù)風(fēng)格。
主要特點(diǎn)
(1)內(nèi)容:邊塞風(fēng)光(奇麗壯闊)、統(tǒng)治者 ( 窮兵黷武)、將士 (生活艱苦)。
(2)情感:
A.出征遠(yuǎn)戍的英勇豪邁,建功立業(yè)的渴望和保家衛(wèi)國的豪情;
B.報(bào)國無門的憤懣和哀痛;
C.長年征戰(zhàn)的艱辛連年征戰(zhàn)的慘烈;
D.對家人思念;E.對帝王黷武開邊和對邊將恃寵貪功的諷刺。
(3)常用手法
比喻、夸張、用典、直抒胸臆、借景抒情、對比襯托、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)相生。
(4)常用詞語:金鼓旌旗、烽火羽書、戈矛劍戟 斧鉞刀鎩、胡、羌、羯、夷、夜郎、長云秋月、雪山、孤城 、雁飛、鷹揚(yáng)、箭飛馬走。
08人生感慨詩
鑒賞要點(diǎn)
古人寫詩,常因事而起,觸景生情,抒發(fā)心中的感慨。例如懷親,送友,思鄉(xiāng),贈人,人生感悟,閑情逸趣等等.這些詩選作高考鑒賞材料的可能性不小,尤其值得我們注意。
讀懂這類詩,要結(jié)合生活,注意名物風(fēng)俗,注意典故,切忌主觀臆測,不得義蘊(yùn) 。
常見感情
1、懷才不遇,如陳子昂的《登幽州臺歌》
2、愛國情懷不得重用,如陸游《書憤》
3、時(shí)光流逝、滄海桑田的傷感:李清照《如夢令(昨夜雨疏風(fēng)驟)》
4、貶官謫居的怨恨,仕途失意的苦悶:白居易《琵琶行》
5、告慰平生的喜悅,追求豁達(dá)人生境界:杜甫《春夜喜雨》
6、潔身自好,不與當(dāng)權(quán)者合作:如李白《夢游天姥吟留別》
7、傷春悲秋。如宋代晏殊《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》
注意要點(diǎn)
1、意象特征:“風(fēng)雨”、“陰晴”、“夕陽”、“落花”、“流水”、“閑居”、“衰鬢”等;
2、表達(dá)技巧:或直抒胸臆,或借景抒情;或是虛實(shí)結(jié)合,或是對比襯托。
古代哲理詩,意境深遠(yuǎn),啟迪心扉,為人們所傳誦、稱引。
兩種情況:一是詩人在創(chuàng)作時(shí),便賦予了哲理的。如朱熹《觀書有感》。
二是有不少詩,其哲理是讀者賦予的,是人們在欣賞詩歌過程中領(lǐng)悟到的。如
09憂國憂民詩
常見情感
1、戰(zhàn)亂離散的痛苦:杜甫《春望》
2、同情人民的疾苦:《茅屋為秋風(fēng)所破歌》
3、反映社會黑暗,揭露統(tǒng)治者腐朽:杜甫“朱門酒肉臭,路有凍死骨。”
4、表達(dá)對國家民族前途命運(yùn)的擔(dān)憂:林升《題臨安邸》“暖風(fēng)熏得游人醉,直把杭州作汴州?!?/p>
5、表達(dá)對山河淪落國破家亡的痛楚:陸游《示兒》
高中語文九類古詩情感鑒賞
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