高三語文的一個重點就是作文的寫作，語文作文的寫作離不開積累。下面是為大家整理的高三語文作文怎么積累，請看!喜歡可以收藏分享喲!

高三語文作文怎么積累

高考語文如何快速積累的方法有哪些呢?近幾年的高考作文發(fā)展態(tài)勢走向讓我們很清晰的看見了要切實“關注社會、關注大事、關注人生、關注人文”，如何做到這四點呢?

具體地說來就是要求考生能撰寫出具有“五性”的素質佳作，所謂“五性”即是：

“思辯性、時代性、應用性、社會性、哲理性”。

如果你是高二學生，并且希望在高考作文得分上有比較大的突破，小編建議大家從現(xiàn)在起要做好以下三件事：

首先是要對寫作素材進行積累

杜甫言“讀書破萬卷，下筆如有神”，這是我們常聽說的，有的同學卻不理解。

建議同學們可以從影視欣賞的采擷、報刊雜志、中外名著的閱讀、新聞信息的聆聽、哲理散文的札記、專題報告的吮吸等諸多方法中去廣泛積累儲存。這樣做的目的是使自己在音樂、財經(jīng)、舞蹈、戲劇、繪畫、建筑等的文學、文化、藝術中得到快速升華，這樣做還能夠提高個人觀察社會、感悟人生、闡發(fā)理念的能力。

其次是要注重對口頭表述進行訓練

托爾斯泰在《論戲劇創(chuàng)作·劇本》中有這樣一句話：“讓你珍惜語言，讓每一個字都像利箭一樣，一直射到觀眾的心坎上!”

我們對這句話可以這樣理解，就是每個人要學會說話的同時還要說出精彩的話。

一個“不會說或說不好”的人在當今社會上是落伍的。希望同學們要抓緊不到一年的時間，在課堂內(nèi)外都要主動積極地去開口說話，讓自己的發(fā)言言之有物、物之有情。在語文課前的演講活動要充分把握機遇，從評說、素材、立論、感情、語言、典例等方面做好準備，把個人的演講作為邏輯思維嚴格外顯的重要形式之一和作為一次口頭作文訓練途徑。在任何場合的說話都采取類似“演講”活動認真態(tài)度的話，對轉化為文字的精彩撰寫將打下堅實的基礎!

對音樂素材的人文積淀又是為什么呢?

在緊張學習的空閑時間里欣賞音樂不僅可以提高我們的審美情趣，閱讀有關他們的人物傳記及樂曲介紹也可以加以充實自己。

在高三語文學習階段，應更加注重動手動筆和運用簡潔明快的闡述、點評、補敘、概括等技巧手段，對生活中的事物進行合理生動的描寫。

在語言文字的表達中，不論是遣字造句還是表情達意，堅持求好不求快、求質不求量、求精不求粗、求新不求俗、求深不求淺的原則。

例如李白《贈汪倫》七絕詩有二大藝術特色：其一就是將真摯情誼化無形為有形，寓意深厚濃烈。

其二就是巧妙設置送別場景，只聞其聲不見其人熾熱眷戀更加彰顯!