高考語文考試內(nèi)容也就那幾部分，首先要牢牢掌握的是基礎(chǔ)知識(shí)，下面是小編跟大家聊聊如何讓學(xué)生高中語文成績(jī)提高，希望對(duì)您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!

　　1如何讓學(xué)生高中語文成績(jī)提高

　　首先要知道語文學(xué)習(xí)需要積累，沒有積累就沒有語文水平的提高，厚積而薄發(fā)就是這個(gè)道理。

　　1，重點(diǎn)字詞，易錯(cuò)字詞積累。2，名言警句、優(yōu)美片段、古詩詞積累。3，名人故事、啟發(fā)心靈的益智故事積累。4，閱讀知識(shí)點(diǎn)和解題方法積累。 5，平時(shí)看書讀報(bào)時(shí)所產(chǎn)生的思想火花積累。6，病句修改積累。7，文言實(shí)詞積累。8，平時(shí)對(duì)大自然、社會(huì)、人生的感悟積累。9，名著閱讀積累。

　　我的學(xué)生在我的監(jiān)督下，做的不錯(cuò)，兩年下來，都積累了幾本子，語文成績(jī)都得到了極大提高，還有一點(diǎn)，在每星期一定抽出時(shí)間，研讀自己的積累本。

　　這種做法，符合溫故知新的道理，可以防止小猴掰玉米的結(jié)果發(fā)生，可以有效的提高學(xué)習(xí)效率。

　　二，如何識(shí)記字詞。

　　字詞是語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，怎樣才能更好的識(shí)記字詞呢?大家不妨按以下程序進(jìn)行：

　　1，識(shí)記詞的注音、字形、意義及生成義。

　　舉個(gè)例子，“莽”字，注音是莽(mǎng)， 本意是一只犬鉆到了草中間，上面是草，下面也是草，形容草木茂盛。后來，生成廣大，遼闊之意。還有粗魯，冒失之意如：～漢。

　　2，再看它在文中是如何運(yùn)用的。

　　3，用字詞造句。

　　一定要在了解了詞的本義和引申義之后，進(jìn)行造句，恰當(dāng)?shù)陌堰@個(gè)字詞用上。

　　4，聯(lián)詞成篇。

　　一課的詞學(xué)完了，或一單元的詞學(xué)完了，把它們統(tǒng)統(tǒng)用一篇文章聯(lián)結(jié)起來，而且要想象合理，語句通順。

　　如果按這個(gè)程序走一遍，通過感受、領(lǐng)悟、積累和運(yùn)用，這個(gè)字詞，你一定能夠掌握住。但別忘了及時(shí)復(fù)習(xí)。

　　2提高學(xué)生高中語文成績(jī)方法

　　一、掌握好必考點(diǎn)，不斷的復(fù)習(xí)，要求每個(gè)學(xué)生都能背。

　　對(duì)于初中語文熟悉的教師都知道，各地的考點(diǎn)是不一樣的，對(duì)于貴州黔南來說：常規(guī)考點(diǎn)有字詞、病句、成語的使用、課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀和文言文閱讀各一，還有古詩詞背誦等等。這里只是說明，語文教師要掌握本地的考點(diǎn)。要化一點(diǎn)時(shí)間來分析考點(diǎn)。然后進(jìn)入下文的具體復(fù)習(xí)。

　　二、具體復(fù)習(xí)方法：開始提前背誦，期中開始復(fù)習(xí)。

　　1、學(xué)期開學(xué)，就要教學(xué)生背誦詩歌。一星期背誦默寫三首，一個(gè)月就能完成了。

　　2、初中學(xué)生對(duì)文言文的理解有難度。開學(xué)后的第二個(gè)月就要學(xué)生開始背各篇文章的翻譯和名句，每課一測(cè)試。在開學(xué)的第二個(gè)月要完成這個(gè)任務(wù)。學(xué)生背誦時(shí)間多了，效果就好多了。

　　——上而的二項(xiàng)內(nèi)容一定要做好。不要到期末才來做，學(xué)生的時(shí)間不夠用，怎么能背住這些內(nèi)容。

　　3、開學(xué)后的第三個(gè)月就開始復(fù)習(xí)了。

　　(1)用一周的時(shí)間，復(fù)習(xí)古詩詞，要求學(xué)生再次背誦默寫完10——16首詩詞。由于有開學(xué)時(shí)的背誦基礎(chǔ)了，所以對(duì)于學(xué)生來說不是難事。

　　(2)然后就是用一周的時(shí)間來復(fù)習(xí)生字詞。在課文中找出重點(diǎn)的字詞來，或者把字詞打印給學(xué)生。要學(xué)生背誦抄寫，每詞二遍。然后聽寫，之后再抄寫第二遍。用10天的時(shí)間來復(fù)習(xí)。然后進(jìn)入下一步。

　　(3)復(fù)習(xí)重點(diǎn)的課文?，F(xiàn)在一般的學(xué)生都有參考書。比如：課堂全解等。要學(xué)生把參考書的重點(diǎn)課文看一遍。我是用晚自習(xí)和早讀的時(shí)間來做的——主要是考慮到學(xué)生沒有多余的時(shí)間來看。

　　(4)到這一步，學(xué)生應(yīng)該具備了一些知識(shí)了。下面對(duì)重點(diǎn)的對(duì)一些小知識(shí)對(duì)進(jìn)行復(fù)習(xí)。以出題為主——病句、標(biāo)點(diǎn)、仿寫、成語的使用、概括新聞內(nèi)容、語文交際。要出題目來復(fù)習(xí)，要讓學(xué)生理解常用的考題。

　　(5)然后復(fù)習(xí)記敘文和說明文閱讀。這方面也選擇有考點(diǎn)的題目來測(cè)試學(xué)生。不懂的馬上講給學(xué)生聽，要學(xué)生懂得回應(yīng)問題方法。比如：開頭段的作用、中間段的作用、最后段的作用、比喻名的表達(dá)效果等等。

　　(6)下面就是作文了，要求教師多講作文例文的寫法。一講一仿寫。二節(jié)課寫一篇。各類作文準(zhǔn)備一篇。

　　(7)最后出題考試，檢查一下學(xué)生的收獲。

　　3提高學(xué)生高中語文成績(jī)方法

　　1 高考語文也就那幾部分，首先要牢牢掌握的是基礎(chǔ)知識(shí)，像古詩文默寫什么的，這些死的知識(shí)平時(shí)必須要下足功夫背誦掌握，可以買個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)小冊(cè)子，平時(shí)沒事就拿出來看。

　　2 詩歌鑒賞題的話，又要下一番功夫了，最起碼要能把詩歌大意讀懂，把握好作者情感是關(guān)鍵，再結(jié)合背下來的鑒賞技巧，答案基本上就八九不離十了。當(dāng)然這不僅要多讀背詩詞，還得多做題目找到感覺。

　　3 文言文的確很讓人頭疼，但若是想拿到高分，沒有捷徑可走，該背的實(shí)詞、虛詞、固定句式的意思還是要背，背的多了，自然寫起來就順手了，再結(jié)合上下文，也就可以了。

　　4 閱讀理解也是分?jǐn)?shù)很高的一部分，這部分想必老師都會(huì)給答題的規(guī)范格式，還要分點(diǎn)作答、分層作答等等，再將背下來的修辭手法、表達(dá)技巧等知識(shí)套進(jìn)去，如果分值較大的話，往往還要寫上中心思想和作者情感什么的，具體答的怎么樣還要看你對(duì)文章整體的把握。

　　5 作文嘛，呵呵令人歡喜令人憂，其實(shí)這一部分并不難，只要平時(shí)準(zhǔn)備兩三個(gè)素材或是(當(dāng)然這素材你得挖掘的足夠深)，確保不論什么題目都可以靠的上去，這樣反反復(fù)復(fù)的練習(xí)寫這兩三個(gè)素材或文章(文章的話最好是記敘或抒情類的)，熟能生巧，就能寫的越來越好，而且足以應(yīng)付絕大多數(shù)的作文題目。

　　6 最后需要說的是，語文需要長(zhǎng)期的積累，短時(shí)很難有長(zhǎng)足的進(jìn)步，因而堅(jiān)持每天都花點(diǎn)時(shí)間在語文上，有空多看看文學(xué)作品，寫寫隨筆、日記，提高語文素養(yǎng)。

　　4提高學(xué)生高中語文成績(jī)方法

　　1.讓學(xué)生整理語文知識(shí)點(diǎn)

　　知識(shí)整理筆記是用來記錄高中語文知識(shí)點(diǎn)的，可用于隨堂筆記和個(gè)人整理，經(jīng)過初中語文的學(xué)習(xí)，絕大部分的高中語文知識(shí)點(diǎn)和語言現(xiàn)象都有接觸，但限于理解能力，很多的高中生是一知半解，支離玻碎的，等很多的學(xué)生進(jìn)入高中的時(shí)候，有必要對(duì)其進(jìn)行系統(tǒng)性的梳理，用一年的時(shí)間歸納整理，同時(shí)對(duì)文字常識(shí)，寫作知識(shí)等注意搜集。

　　2.找到學(xué)生的不足

　　很多的高中生在學(xué)習(xí)高中語文過程中，高中生想要找到自己在高中語文中的不足，并且這些不足之處加以改正。但這些方面的改正需要高中生擁有強(qiáng)大的心理素質(zhì)，因?yàn)槊總€(gè)人在面對(duì)自己不足之處的時(shí)候，總是會(huì)有意識(shí)的避開，所以，想要讓高中生勇敢的面對(duì)自己的不足之處，再將這些不足的地方改正，對(duì)高中生來說實(shí)在是一件很困難的事情?？墒?，為了能夠讓高中生提高自己的高中語文成績(jī)，這是都是必須都得做到的。

　　3.邏輯答題

　　語文學(xué)習(xí)最重要的內(nèi)容是讀書。要學(xué)好語文，光讀幾冊(cè)教材是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須要大量地閱讀課外書籍，從書中獲取豐富的精神養(yǎng)料。高中語文的答題背后還是需要很多的實(shí)用技巧的，雖然說語文不等同于數(shù)理化方面，只局限于一個(gè)答案，高中生們可以根據(jù)自己的想法和思維來表達(dá)自己的觀點(diǎn)，但這些也不能夠成為在大腿方面的主要部分。學(xué)生們還是需要找到內(nèi)容背后的答題邏輯，根據(jù)邏輯來判斷自己的思維方式，才能找準(zhǔn)方向，才能更好的進(jìn)行答題，才能獲得更好的成績(jī)。

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