如何讓學生高中語文成績提高
高考語文考試內容也就那幾部分，首先要牢牢掌握的是基礎知識，下面是小編跟大家聊聊如何讓學生高中語文成績提高，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!
1如何讓學生高中語文成績提高
首先要知道語文學習需要積累，沒有積累就沒有語文水平的提高，厚積而薄發(fā)就是這個道理。
1，重點字詞，易錯字詞積累。2，名言警句、優(yōu)美片段、古詩詞積累。3，名人故事、啟發(fā)心靈的益智故事積累。4，閱讀知識點和解題方法積累。 5，平時看書讀報時所產生的思想火花積累。6，病句修改積累。7，文言實詞積累。8，平時對大自然、社會、人生的感悟積累。9，名著閱讀積累。
我的學生在我的監(jiān)督下，做的不錯，兩年下來，都積累了幾本子，語文成績都得到了極大提高，還有一點，在每星期一定抽出時間，研讀自己的積累本。
這種做法，符合溫故知新的道理，可以防止小猴掰玉米的結果發(fā)生，可以有效的提高學習效率。
二，如何識記字詞。
字詞是語文學習的基礎，怎樣才能更好的識記字詞呢?大家不妨按以下程序進行：
1，識記詞的注音、字形、意義及生成義。
舉個例子，“莽”字，注音是莽(mǎng)， 本意是一只犬鉆到了草中間，上面是草，下面也是草，形容草木茂盛。后來，生成廣大，遼闊之意。還有粗魯，冒失之意如：～漢。
2，再看它在文中是如何運用的。
3，用字詞造句。
一定要在了解了詞的本義和引申義之后，進行造句，恰當的把這個字詞用上。
4，聯(lián)詞成篇。
一課的詞學完了，或一單元的詞學完了，把它們統(tǒng)統(tǒng)用一篇文章聯(lián)結起來，而且要想象合理，語句通順。
如果按這個程序走一遍，通過感受、領悟、積累和運用，這個字詞，你一定能夠掌握住。但別忘了及時復習。
2提高學生高中語文成績方法
一、掌握好必考點，不斷的復習，要求每個學生都能背。
對于初中語文熟悉的教師都知道，各地的考點是不一樣的，對于貴州黔南來說：常規(guī)考點有字詞、病句、成語的使用、課內現(xiàn)代文閱讀和文言文閱讀各一，還有古詩詞背誦等等。這里只是說明，語文教師要掌握本地的考點。要化一點時間來分析考點。然后進入下文的具體復習。
二、具體復習方法：開始提前背誦，期中開始復習。
1、學期開學，就要教學生背誦詩歌。一星期背誦默寫三首，一個月就能完成了。
2、初中學生對文言文的理解有難度。開學后的第二個月就要學生開始背各篇文章的翻譯和名句，每課一測試。在開學的第二個月要完成這個任務。學生背誦時間多了，效果就好多了。
——上而的二項內容一定要做好。不要到期末才來做，學生的時間不夠用，怎么能背住這些內容。
3、開學后的第三個月就開始復習了。
(1)用一周的時間，復習古詩詞，要求學生再次背誦默寫完10——16首詩詞。由于有開學時的背誦基礎了，所以對于學生來說不是難事。
(2)然后就是用一周的時間來復習生字詞。在課文中找出重點的字詞來，或者把字詞打印給學生。要學生背誦抄寫，每詞二遍。然后聽寫，之后再抄寫第二遍。用10天的時間來復習。然后進入下一步。
(3)復習重點的課文。現(xiàn)在一般的學生都有參考書。比如：課堂全解等。要學生把參考書的重點課文看一遍。我是用晚自習和早讀的時間來做的——主要是考慮到學生沒有多余的時間來看。
(4)到這一步，學生應該具備了一些知識了。下面對重點的對一些小知識對進行復習。以出題為主——病句、標點、仿寫、成語的使用、概括新聞內容、語文交際。要出題目來復習，要讓學生理解常用的考題。
(5)然后復習記敘文和說明文閱讀。這方面也選擇有考點的題目來測試學生。不懂的馬上講給學生聽，要學生懂得回應問題方法。比如：開頭段的作用、中間段的作用、最后段的作用、比喻名的表達效果等等。
(6)下面就是作文了，要求教師多講作文例文的寫法。一講一仿寫。二節(jié)課寫一篇。各類作文準備一篇。
(7)最后出題考試，檢查一下學生的收獲。
3提高學生高中語文成績方法
1 高考語文也就那幾部分，首先要牢牢掌握的是基礎知識，像古詩文默寫什么的，這些死的知識平時必須要下足功夫背誦掌握，可以買個基礎知識小冊子，平時沒事就拿出來看。
2 詩歌鑒賞題的話，又要下一番功夫了，最起碼要能把詩歌大意讀懂，把握好作者情感是關鍵，再結合背下來的鑒賞技巧，答案基本上就八九不離十了。當然這不僅要多讀背詩詞，還得多做題目找到感覺。
3 文言文的確很讓人頭疼，但若是想拿到高分，沒有捷徑可走，該背的實詞、虛詞、固定句式的意思還是要背，背的多了，自然寫起來就順手了，再結合上下文，也就可以了。
4 閱讀理解也是分數很高的一部分，這部分想必老師都會給答題的規(guī)范格式，還要分點作答、分層作答等等，再將背下來的修辭手法、表達技巧等知識套進去，如果分值較大的話，往往還要寫上中心思想和作者情感什么的，具體答的怎么樣還要看你對文章整體的把握。
5 作文嘛，呵呵令人歡喜令人憂，其實這一部分并不難，只要平時準備兩三個素材或是(當然這素材你得挖掘的足夠深)，確保不論什么題目都可以靠的上去，這樣反反復復的練習寫這兩三個素材或文章(文章的話最好是記敘或抒情類的)，熟能生巧，就能寫的越來越好，而且足以應付絕大多數的作文題目。
6 最后需要說的是，語文需要長期的積累，短時很難有長足的進步，因而堅持每天都花點時間在語文上，有空多看看文學作品，寫寫隨筆、日記，提高語文素養(yǎng)。
4提高學生高中語文成績方法
1.讓學生整理語文知識點
知識整理筆記是用來記錄高中語文知識點的，可用于隨堂筆記和個人整理，經過初中語文的學習，絕大部分的高中語文知識點和語言現(xiàn)象都有接觸，但限于理解能力，很多的高中生是一知半解，支離玻碎的，等很多的學生進入高中的時候，有必要對其進行系統(tǒng)性的梳理，用一年的時間歸納整理，同時對文字常識，寫作知識等注意搜集。
2.找到學生的不足
很多的高中生在學習高中語文過程中，高中生想要找到自己在高中語文中的不足，并且這些不足之處加以改正。但這些方面的改正需要高中生擁有強大的心理素質，因為每個人在面對自己不足之處的時候，總是會有意識的避開，所以，想要讓高中生勇敢的面對自己的不足之處，再將這些不足的地方改正，對高中生來說實在是一件很困難的事情?？墒牵瑸榱四軌蜃尭咧猩岣咦约旱母咧姓Z文成績，這是都是必須都得做到的。
3.邏輯答題
語文學習最重要的內容是讀書。要學好語文，光讀幾冊教材是遠遠不夠的，必須要大量地閱讀課外書籍，從書中獲取豐富的精神養(yǎng)料。高中語文的答題背后還是需要很多的實用技巧的，雖然說語文不等同于數理化方面，只局限于一個答案，高中生們可以根據自己的想法和思維來表達自己的觀點，但這些也不能夠成為在大腿方面的主要部分。學生們還是需要找到內容背后的答題邏輯，根據邏輯來判斷自己的思維方式，才能找準方向，才能更好的進行答題，才能獲得更好的成績。
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