奮發(fā)向上崇德向善讀后感范文500字
《奮發(fā)向上崇德向上》這本書非常精彩，它圍繞著“社會主義核心價值觀”展現(xiàn)了一個又一個動人的故事，令我受益匪淺。以下是小編整理的《奮發(fā)向上崇德向善》讀后感范文，希望給大家?guī)韼椭?/p>
奮發(fā)向上崇德向善讀后感
我讀了《奮發(fā)向上，崇德向善》這本書，感觸頗深。書中的每個故事都奮發(fā)向上，感人至深。其中《九旬老人的助學(xué)之路》這個故事，看后讓人難以忘懷。
故事講述了白禮芳爺爺在74歲以后的生命中，靠著一腳一腳地蹬三輪車，掙下35萬元，捐給了天津的多所大學(xué)、中學(xué)和小學(xué)，資助了300多名貧困學(xué)生。而他自己在物質(zhì)生活上將自己壓榨到最低點(diǎn)，一年365天從沒歇過一天。他曾在夏季烈日的炙烤下，從三輪車上昏倒過去;他曾在冬天大雪滿地的途中，摔到溝里;他曾因過度疲勞，蹬在車上睡著了;他曾多次在感冒高燒到39度時仍在蹬車……就是這樣的一位老人，把自己所得的1角、2角、1元、2元錢，全部捐獻(xiàn)給學(xué)校的孩子們。2006年9月23日，93歲的老人離開了人世。
老人的離開讓我想起了一句話“捧著一顆心來、不帶一根草去?！卑锥Y芳爺爺就是這樣的人。真情如水，當(dāng)每一滴水匯聚在一起時，就能變成真情的海洋。白禮芳爺爺用一顆太陽般的心，傾盡所能地把他的光和熱灑向了眾多需要幫助的學(xué)生身上。他所做的每一件事雖不是什么驚天動地的大事，但是給我們留下無盡的溫暖與懷念。他這種無私奉獻(xiàn)的精神值得我們每一位青少年學(xué)習(xí)。身為小學(xué)生的我們，是祖國未來的希望，不能心中只想著自己，而不去為別人考慮。我們崇德向善，就要學(xué)習(xí)榜樣的精神，從自己做起。俗話說“贈人玫瑰，手有余香”，奉獻(xiàn)愛心，幫助別人，讓我感到非常開心、快樂，讓我們對生命更加崇敬，對人生的意義更加明朗、清晰。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，我們要從身邊的小事做起，在學(xué)校里，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué);在家里，關(guān)心長輩，尊老愛幼;我曾經(jīng)兩次赴敬老院為老人們打掃衛(wèi)生、洗腳、表演節(jié)目;多次參加報社義務(wù)賣報活動，把勞動所得捐給福利院的孩子們，多次給患病的學(xué)生捐款，公交車上經(jīng)常給行動不便的人讓座……我所做的這些事，都是一些微不足道的小事，生活中還有很多這樣小事值得我們?nèi)プ觥?/p>
同學(xué)們，我們要珍惜今天的幸福生活，認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓我們在榜樣的帶領(lǐng)下，從自身做起努力培養(yǎng)昂揚(yáng)向上的公民品質(zhì)，爭取做一個愛國、敬業(yè)、誠信、友善的好公民。
奮發(fā)向上崇德向善讀后感
今天，我讀了《奮發(fā)向上，崇德向善》這本書。向上，就是向高處攀登;向善，就是向高尚進(jìn)取。意思就是：不斷進(jìn)步，做有道德的人。讀完這本書后，我深受啟發(fā)。這本書告訴我們長大后該如何去建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的國家;如何去完善自由、平等、公正、法治的社會;如何去做一個愛國、敬業(yè)、誠信、友善的公民。當(dāng)我讀到“誠信姐李群”這個故事時，我被它深深地感觸了。
這個故事講述了一個80歲的老人來到李群的糕點(diǎn)店買糕點(diǎn)，稱完秤，裝好蛋糕，老人就轉(zhuǎn)身走了。老人走后，李群發(fā)現(xiàn)多收了兩元錢。原來，老人來之前，李群忘記調(diào)好電子秤價碼了。李群急忙出去找老人，但老人早已不見蹤影了。2元錢還沒有還回去，李群急了。李群模糊地記得老人的相貌，還記得他是騎自行車來的。此后的幾天時間里，李群一直盯著馬路，一見有騎自行車的老人，趕緊跑過去辨認(rèn)。終于，李群找到了老人，當(dāng)面道歉還錢。老人接過錢，驚訝地說：“2元錢不算事，不過，能看出你是一個講誠信的人?！?/p>
我讀完以后，心里想李群真是一個講誠信的人啊，怪不得大家都親切地叫她“誠信姐”。這故事也讓我想起了一件發(fā)生在我身上的事。
那是去年的一次數(shù)學(xué)考試，老師把試卷發(fā)下來講評，我一看，耶!我得了100分。當(dāng)老師講到計算題的時候，我發(fā)現(xiàn)我的答案和老師講不一樣，我趕緊拿出草稿紙，仔細(xì)的算過一遍，我的答案錯了!我的心怦怦直跳，講給老師聽呢，我的100分就沒有了;不講的話，自己就成了一個不講誠信的壞學(xué)生。最后，我還是鼓起勇氣告訴了老師，老師表揚(yáng)我是一個講誠信的好學(xué)生!
誠信是草，微不足道;誠信是火，溫暖他人的心靈;誠信是花，在社會上綻放;誠信是做人最基本的原則，能使人與人的關(guān)系更加和諧，更加友善!讓我們一起做一個講誠信的人吧!
奮發(fā)向上崇德向善讀后感
當(dāng)你看見路邊倒下的自行車，你會伸手去扶起嗎?當(dāng)你看見地上有一張廢紙，你會伸手去撿起嗎?當(dāng)你看見馬路上有人摔倒，你會伸手去幫忙嗎?在之前，我的答案都是否定的，但在我看完《奮發(fā)向上崇德向上》這本書后，我對這一切改變了看法。
在這些平凡而又偉大的主人公中，我最敬佩的是她---養(yǎng)育十九個不同民族孩子的阿尼帕。
阿尼帕的故事感人肺腑：她住在新疆奇臺縣，生活一直非常拮據(jù)。在這樣一個窮困潦倒的家庭中，竟有著十幾個孩子，這些孩子大部分是喪失父母關(guān)愛的孤兒，阿尼帕非常善良，就把他們接到了家里。雖然不是親生骨肉，但阿尼帕對他們和對自己的孩子沒什么兩樣。為了不讓孩子們餓肚子，阿尼帕夫婦每天起早貪黑出門干活。阿尼帕的丈夫阿比包去幫宰殺牛羊，阿尼帕則去挖野菜、撿麥子、拾土豆，勉強(qiáng)能維持生計。
這樣的日子過了一年又一年的，清貧卻很快樂，孩子們也在這個家里享受著溫暖的母愛。阿尼帕一直相信：生活一定會好起來的!
這個故事在我心中激起了一道道漣漪。阿尼帕和我們一樣，也是一名普普通通的老百姓，可她卻用那顆憐憫之心包容了十個孤兒，并且能夠心平氣和地與他們和諧相處，將民族區(qū)別和親疏差異全都拋到了腦后，給了孤兒們一個溫暖和諧的家。難道我們不應(yīng)該向她學(xué)習(xí)嗎?如果我們?nèi)伺c人之間能多多交流，如果我們能多多關(guān)心窮苦人民，那么，中國一定會變得友愛、和諧!
奮發(fā)向上崇德向善讀后感
《奮發(fā)向上崇德向上》這本書令我感動至深。我們作為青少年一代，不僅要懂得努力學(xué)習(xí)文化知識，更要懂得講文明，做一個正直禮讓的人;講誠信，做一個誠實守信的人;講善良，做一個互助友善的人，學(xué)習(xí)社會上的那些好榜樣的品質(zhì)。讓我們行動起來吧!從身邊做起，從小事做起，我們的整個社會才能充滿友愛、誠信、和諧，我們的祖國之花將會開得更加燦爛!
老師和長輩們經(jīng)常教育我們要奮發(fā)向上、崇德向善。奮發(fā)向上是中華兒女幾千年來形成的核心精神，崇德向善是中華文明歷史發(fā)展的光輝結(jié)晶。這兩句話說起來很簡單，做起來其實也不難。因為奮發(fā)向上、崇德向善是中華民族發(fā)展的寶貴財富，是炎黃子孫的價值核心，是我們血液里的基因。是滲透在每時每刻、點(diǎn)點(diǎn)滴滴中的。說做起來不難，是因為奮發(fā)向上就是要天天向上，崇德向善就是要做一個好人。我們只有不懈努力，才能不斷進(jìn)步，我們只有崇尚道德，才能做一個好人。
奮發(fā)向上、崇德向善時刻貫穿在我們平時的學(xué)習(xí)和生活中。做一個德才兼?zhèn)?、對社會有用的人，就是奮發(fā)向上、崇德向善倡導(dǎo)的目標(biāo)。作為新時代的少年，我們要繼承崇德向善的傳統(tǒng)美德，奮發(fā)向上，努力學(xué)習(xí)。除了要掌握老師教的新知識，還要溫故知新，牢固地掌握以前學(xué)過的知識。同時，要立志做道德高尚，品德優(yōu)秀的人。生活中規(guī)范自己的品行，誠心對待身邊的每一位小伙伴。不欺騙，不虛偽，積極向上。遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，積極幫助同學(xué)，關(guān)心班集體。遵守社會公德，維護(hù)公共秩序。保護(hù)花草樹木，愛護(hù)美好家園。
奮發(fā)才能向上，崇德才能向善。不努力就不能進(jìn)步，沒德行就不可能做一個好人。我們應(yīng)該努力做一個德才兼?zhèn)?、品學(xué)兼優(yōu)的人，努力成為棟梁之才，把祖國建設(shè)得更加美好，更加繁榮!
奮發(fā)向上崇德向善讀后感
一句問候，一個微笑，一份關(guān)愛——-，這些小小的行為，都會為別人帶來不一樣的感動，它讓我們的社會變得更加溫暖和諧。不管是在校園還是家里，我們的言行舉止，處處折射著自身的品質(zhì)，能夠溫暖和影響別人。
在教室里，我們要認(rèn)真對待每一堂課，認(rèn)真聽講，不光是為了自己學(xué)到更多的知識，老師那么辛苦的教書育人，專心聽講也是對他們的一種尊重。
在操場上，我們可以盡情玩耍，但不要追逐打鬧，自己受傷不好，碰著別人可就闖禍了。良好的修養(yǎng)，對每個人的成長都很重要。
在樓道里，不要跑跳和同學(xué)嬉戲，靠右邊行走，養(yǎng)成良好的習(xí)慣可以防止踩踏事件的發(fā)生。
我相信，如果每一位同學(xué)都能奮發(fā)向上，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，我們的學(xué)習(xí)氛圍會越來越好，每個同學(xué)都會擁有美好的將來。
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