高三語(yǔ)文文言文知識(shí)點(diǎn)集錦
高三學(xué)生很快就會(huì)面臨繼續(xù)學(xué)業(yè)或事業(yè)的選擇。面對(duì)重要的人生選擇，是否考慮清楚了?如何度過(guò)這重要又緊張的一年，我們可以從提高學(xué)習(xí)效率來(lái)著手！下面是小編整理的高三語(yǔ)文文言文知識(shí)點(diǎn)，希望大家喜歡!
高三語(yǔ)文文言文知識(shí)點(diǎn)1
句讀是考查文言文的傳統(tǒng)方式，是學(xué)習(xí)文言文的基本功。明辨句讀，要綜合運(yùn)用古漢語(yǔ)字詞句及古代歷史文化等方面的常識(shí)，因而斷句和劃分節(jié)奏能力高低，成了閱讀文言文能力高低的一個(gè)重要標(biāo)志?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》在“教學(xué)實(shí)施建議”中指出“有些詩(shī)文應(yīng)要求學(xué)生誦讀，以利于積累、體驗(yàn)、培養(yǎng)語(yǔ)感。”“注意通過(guò)詩(shī)文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和感情?！边@就要求我們?cè)谖难跃渥x方面要下足功夫。
讀準(zhǔn)句讀就是指讀準(zhǔn)文言文句子的節(jié)奏。讀準(zhǔn)句讀最基本的原則是不能破句，以便讓別人聽(tīng)清并聽(tīng)懂句子的意思。要讀準(zhǔn)句讀還有一些規(guī)律可循。
命題規(guī)律探尋
讀準(zhǔn)句讀，是誦讀文言文的要求之一。停頓有兩種：一是句間停頓，二是句中短暫停頓。從近幾年中考試題來(lái)看，考查的重點(diǎn)為后者，即句中停頓。
解題技巧與方法
不少考生畏懼文言文句讀題。那么，給文言文劃分節(jié)奏有沒(méi)有規(guī)律可循呢?其實(shí)，文言文中的節(jié)奏劃分有時(shí)是有方法可循，有關(guān)鍵可抓的。在我們遵循了一定的方法，抓住了一些關(guān)鍵，就會(huì)給文言文劃分節(jié)奏帶來(lái)方便，大家不妨用下面的方法試試：
節(jié)奏劃分有訣竅，劃一劃二不劃三。
主謂謂賓要停頓，謂補(bǔ)之間照樣分。
遇上關(guān)聯(lián)想一想，總領(lǐng)詞后漫步走。
古二今一要慎重，名詞狀語(yǔ)須打住。
省略成分?jǐn)鄾](méi)錯(cuò)，提示停頓理當(dāng)然。
專(zhuān)有名詞分清楚，節(jié)奏劃分顧全貌。
這是一首文言句子劃分朗讀節(jié)奏的口訣。下面詳細(xì)解說(shuō)這一口訣，以便大家靈活應(yīng)用。
節(jié)奏劃分有訣竅，劃一劃二不劃三。
一句文言句子中，停頓一兩次是常事，停頓二次或三次以上就很少了，即使是要停頓二次或三次以上，做題時(shí)也可以省去可劃可不劃的地方。
②主謂謂賓要停頓，謂補(bǔ)之間照樣分。
通常情況下，文言句子的結(jié)構(gòu)與現(xiàn)代漢語(yǔ)的句子結(jié)構(gòu)相似，都是有主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等成分構(gòu)成，朗讀時(shí)主謂之間、動(dòng)賓之間、中心詞與補(bǔ)語(yǔ)之間要停頓。
③遇上關(guān)聯(lián)想一想，總領(lǐng)詞后漫步走。
遇上表示假設(shè)、轉(zhuǎn)折等的連詞，如“若”、“而”、“然則”等，或表示總結(jié)性的詞語(yǔ)，如“故”、“是故”等，或句首發(fā)語(yǔ)詞，如“夫”、“蓋”等，往往在這些詞語(yǔ)的后面要停頓。
④古二今一要慎重，名詞狀語(yǔ)須打住。
連在一起的兩個(gè)單音節(jié)詞，朗讀時(shí)要分開(kāi)讀;在名詞活用作狀語(yǔ)的這個(gè)“活用詞”之前要停頓。
⑤省略成分?jǐn)鄾](méi)錯(cuò)，提示停頓理當(dāng)然。
古代漢語(yǔ)通常有省略句式，在省略之處停頓準(zhǔn)保沒(méi)錯(cuò)，有些語(yǔ)氣詞用在句子中，表示提示或舒緩語(yǔ)氣，在這個(gè)詞的后面停頓合情合理。
⑥專(zhuān)有名詞分清楚，節(jié)奏劃分顧全貌。
古代漢語(yǔ)有很多表示人名、地名、年號(hào)名、官職名等的詞語(yǔ)，我們要加以分辨，在這些專(zhuān)有名詞的中間是決不能停頓的。
高三語(yǔ)文文言文知識(shí)點(diǎn)2
一、文言實(shí)詞
1.通假字
(1)輮以為輪(通“煣”，用火烘木使彎曲)
(2)雖有其槁暴，不復(fù)挺者(通“又”，再;通“曝”，曬)
(3)則知明而行無(wú)過(guò)矣(通“智”，智慧)
(4)君子生非異也(通“性”，資質(zhì)，稟賦)
2.古今異義
(1)輮以為輪(以為，古義：把……做成;今義：認(rèn)為)
(2)金就礪則利(金,古義：文中指金屬制成的刀劍等;今義：黃金)
(3)君子博學(xué)而日參省乎己(博學(xué)，古義：廣泛地學(xué)習(xí);今義：學(xué)問(wèn)淵博)
(4)用心一也(用心：古：用，因?yàn)榻瘢杭凶⒁饬?居心，存心)
(5)君子博學(xué)而日參省乎己(參：古：驗(yàn)，檢驗(yàn)今：參加，參見(jiàn))
(6)非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者(寄托：古：安置，安身今：托付;把理想等放在某人或某事物上)
3.詞類(lèi)活用
(1)動(dòng)詞使動(dòng)用法
木直中繩，輮以為輪(使……彎曲)
(2)形容詞活用為名詞
其曲中規(guī)(彎曲的弧度)
(3)名詞作狀語(yǔ)
君子博學(xué)而日參省乎己(每日)
上食埃土，下飲黃泉(向上，向下)
(4)名詞作動(dòng)詞
假舟楫者，非能水也(游水)
輮使之然也(“輮”這種方法)
不能十步(跨十步，至十步)
(5)數(shù)詞作形容詞:
用心一也(專(zhuān)一)
4、一詞多義
(1)絕
假舟輯者，非能水也，而絕江河(橫渡)
自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境(隔斷)
以為妙絕(到了極點(diǎn))
佛印絕類(lèi)彌勒(非常)
忽然撫尺一下，群響畢絕(終止)
(2)假
君子生非異也，善假于物也(憑借，借助)
以是人多以書(shū)假余(借)
乃悟前狼假寐，蓋以誘敵(與真相對(duì)，不真，假裝)
(3)聞
順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?聽(tīng)見(jiàn))
博聞強(qiáng)記(見(jiàn)聞、知識(shí))
不能稱(chēng)前時(shí)之聞(聲譽(yù)、名聲)
(4)強(qiáng)
蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)(強(qiáng)大，強(qiáng)健)
挽弓當(dāng)挽強(qiáng)，用劍當(dāng)用長(zhǎng)(有力的弓)
策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)(有余)
乃百?gòu)?qiáng)步，日三四里(竭力，勉強(qiáng))
(5)望
吾嘗跂而望矣，不如登高之博見(jiàn)也(向遠(yuǎn)處看)
日夜望將軍至，豈敢反乎(盼望，希望)
先達(dá)德隆望尊(名望)
七月既望(月圓之時(shí)，農(nóng)歷每月十五日)
二、文言虛詞
1.而
⑴連詞，表修飾:吾嘗終日而思矣/吾嘗跂而望矣
⑵連詞，表轉(zhuǎn)折:青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)/冰，水為之而寒于水/登高而招，臂非加長(zhǎng)也，而見(jiàn)者遠(yuǎn)/順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?/p>
⑶連詞，表并列:則知明而行無(wú)過(guò)矣/蟹六跪而二螯
⑷連詞，表承接:積善成德，而神明自得
⑸連詞，表遞進(jìn):君子博學(xué)而日參省乎己
2.于
(1)介詞，從:青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)
(2)介詞，比:青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)
(3)介詞，表對(duì)象，可以不譯:善假于物也
3.之
⑴代詞:青，取之于藍(lán)(代靛青)/冰，水為之而寒于水(代冰)
⑵助詞，定語(yǔ)后置的標(biāo)志:蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)
⑶助詞，的:非蛇蟮之穴，無(wú)可寄托者
⑷助詞，用于定語(yǔ)和中心詞間，無(wú)實(shí)義:不如須臾之所學(xué)
4.焉
⑴兼詞，于之，從這里:積土成山，風(fēng)雨興焉/積水成淵，蛟龍生焉
⑵句末語(yǔ)氣助詞，了:積善成德，而神明自得，圣心備焉
三、文言句式
1.判斷句
(1)君子生非異也，善假于物也(用“也”表示判斷)
(2)非蛇蟮之穴無(wú)可寄托者，用心躁也(用“者……也”表示判斷)
(3)雖有槁暴，不復(fù)挺者，鞣使之然也(用“者……也”表示判斷)
2.省略句
(1)鞣(之)以(之)為輪(分別省動(dòng)詞、介詞的賓語(yǔ)“之”)
(2)假(于)舟楫者，非能水也，而絕江河(省介詞“于”)
3.倒裝句
(1)青，敢之于藍(lán)，而青于藍(lán)(于藍(lán)取之、于藍(lán)青，介賓后置)
(2)君子博學(xué)而日參省乎己(乎己參省，介賓后置)
(3)善假于物也(于物假，介賓后置)
(4)蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)(利之爪牙、強(qiáng)之筋骨，定語(yǔ)后置)
冰，水為之，而寒于水(于水，介詞結(jié)構(gòu)后置)
高三語(yǔ)文文言文知識(shí)點(diǎn)3
一、掌握下列重點(diǎn)詞語(yǔ)
1、處室：齊人有一妻一妾而處室者(居家過(guò)日子，共同生活)
2、饜：則必饜酒肉而后反(滿(mǎn)足，飽食)
3、瞷：吾將瞷良人之所之(暗中察看)
4、墦：卒之東廓墦間(墳?zāi)?
5、善：通國(guó)之善弈者也(擅長(zhǎng)，動(dòng)詞)
6、誨：使弈秋誨二人弈(教，動(dòng)詞)
二、通假字
1、反：則必饜酒肉而后反(通"返"，回來(lái))
2、蚤：蚤起(通"早"，早上)
3、施：施從良人之所之(通"迤"，逶迤斜行，這里指暗中跟蹤)
4、為：為是其智弗若與?(通"謂"認(rèn)為)
三、一詞多義
1、之：①吾將瞷良人之所之(前者是助詞，后者是動(dòng)詞，去，往)
②之祭者，乞其余(向，介詞)
③而良人未之知也(它。代事情的真相)
④又顧而之他(到，往，動(dòng)詞)
⑤通國(guó)之弈者也(的，助詞)
2、施：
①蚤起，施從良人之所之(迤，暗中跟蹤)
②施施從外來(lái)(喜悅自得的樣子)
③仁義不施，而攻守之勢(shì)異也(施行，實(shí)行，動(dòng)詞)
④妾不驅(qū)使，徒留無(wú)所施(用處，動(dòng)詞)
2、卒：①卒之東郭蕃間(終于，最后，副詞)
②信臣精卒，陳利兵而誰(shuí)何(士兵，名詞)
③初，魯肅聞劉表卒(死亡，動(dòng)詞)
④卒然問(wèn)曰："天下惡乎定?"(通"猝"，突然)
四、詞類(lèi)活用
1、富貴：則盡富貴也(形作名，富貴的人)
2、立：遍國(guó)中無(wú)與立談?wù)?動(dòng)作狀，站著)
3、驕：驕其妻妾(形作使動(dòng)，使……驕傲)
五、古今異義的詞
1、國(guó)：遍國(guó)中無(wú)與立談?wù)撷俟帕x：國(guó)都。
②今義：國(guó)家。
六、句式
1、此其為饜足之道也。(判斷句)
2、而相泣于中庭(介賓短語(yǔ)后置)
3、而良人未之知也(賓語(yǔ)前置)
4、惟弈秋之為聽(tīng)(相當(dāng)于"惟弈秋是聽(tīng)"，賓語(yǔ)前置)
5、弈秋，通國(guó)之善弈者也。(判斷句)
七、難句翻譯
1、為是其智弗若與?曰：非然也。
譯：認(rèn)為是這人的智力比不上(他)嗎?回答說(shuō)：不是這樣的。
2、惟弈秋之為聽(tīng)。
譯：完全按照弈秋說(shuō)的去做。
高三語(yǔ)文文言文知識(shí)點(diǎn)4
一、通假字
1.直不百步耳(直，通“只”，不過(guò)。)
2.王如知此，則無(wú)望民之多于鄰國(guó)也(無(wú)，通“毋”，不要。)
3.頒白者不負(fù)戴于道路也(頒，通“斑”，斑白。)
4.涂有餓莩而不知發(fā)(涂，通“途”，道路。)
二、古今異義詞
①寡人之于國(guó)也(寡人，古代國(guó)君稱(chēng)自己的謙詞。今用于形影孤單的人。)
②河內(nèi)兇(河，黃河，今泛指河流。兇，谷物收成不好，今常指人暴躁，心腸狠。)
③請(qǐng)以戰(zhàn)喻(請(qǐng)，請(qǐng)?jiān)试S我。今常用于對(duì)方。例如：“請(qǐng)坐”，讓對(duì)方坐下;“請(qǐng)指導(dǎo)”，讓對(duì)方做指導(dǎo)。)
④七十者可以食肉矣(可以，“可”是“可以”，“以”是憑借。今常連用，表示同意，認(rèn)可。)
⑤棄甲曳兵而走(走，跑，這里指逃跑。今常指一般的行走。)
⑥或百步而后止(或，有的人，不定代詞。今常用于選擇復(fù)句中的選擇詞。。)
⑦斯天下之民至焉(斯，則，那么。今常用于代詞，當(dāng)“這”“此”講，如“斯文”等。)
⑧是使民養(yǎng)生喪死無(wú)憾也(養(yǎng)生，供養(yǎng)活著的人;今常用義是保養(yǎng)身體。)
⑨王無(wú)罪歲(無(wú)罪，不要?dú)w咎;今常用義是沒(méi)有犯罪)
三、一詞多義
1.數(shù)
①愿令得補(bǔ)黑衣之?dāng)?shù)(《觸龍說(shuō)趙太后》)(名詞，數(shù)目、數(shù)量)
②數(shù)口之家，可以無(wú)饑矣(《寡人之于國(guó)也》)(數(shù)詞，幾、若干)
③則勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理，當(dāng)與秦相較，或未易量(《六國(guó)論》)(名詞，命運(yùn))
④扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵(《陳涉世家》)(副詞，shuò，屢次)
⑤數(shù)罟不入洿池(《寡人之于國(guó)也》)(形容詞，cù，密、細(xì)密)
⑥蒙沖斗艦?zāi)艘郧?shù)(《赤壁之戰(zhàn)》)(動(dòng)詞，shǔ，計(jì)算)
2.直
①中通外直，不蔓不枝(《愛(ài)蓮說(shuō)》)(形容詞，與“曲”相對(duì)，不彎曲)
②直不百步耳，是亦走也(《寡人之于國(guó)也》)(副詞，僅、只)
③系向牛頭充炭直(《賣(mài)炭翁》)(名詞，通“值”，價(jià)值)
④予自度不得脫，則直前詬虜帥失信(《<指南錄>后序》)(副詞，徑直、直接)
3.發(fā)
①百發(fā)百中(成語(yǔ))(動(dòng)詞，發(fā)射)
②發(fā)閭左謫戍漁陽(yáng)九百人(《陳涉世家》)(動(dòng)詞，征發(fā)、派遣)
③涂有餓莩而不知發(fā)(《寡人之于國(guó)也》)(動(dòng)詞，打開(kāi)糧倉(cāng)，賑濟(jì)災(zāi)民)
④野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰(《醉翁亭記》)(動(dòng)詞，花開(kāi))
⑤主人忘歸客不發(fā)(《琵琶行》)(動(dòng)詞，出發(fā))
⑥大閹亦逡巡畏義，非常之謀難以猝發(fā)(《五人墓碑記》)(動(dòng)詞，實(shí)施)
⑦安能屈豪杰之流，扼腕墓道，發(fā)其志士之悲哉(《五人墓碑記》)(動(dòng)詞，發(fā)出、抒發(fā))
4.兵
①非我也，兵也(《寡人之于國(guó)也》)(名詞，兵器)
②窮兵黷武(成語(yǔ))(名詞，戰(zhàn)爭(zhēng))
③必以長(zhǎng)安君為質(zhì)，兵乃出(《觸龍說(shuō)趙太后》)(名詞，軍隊(duì))
④草木皆兵(成語(yǔ))(名詞，士兵)
5.勝
①驢不勝怒，蹄之(《黔之驢》)(動(dòng)詞，承受)
②不違農(nóng)時(shí)，谷不可勝食也(《寡人之于國(guó)也》)(副詞，盡)
③此所謂戰(zhàn)勝于朝廷(《鄒忌諷齊王納諫》)(形容詞，勝利)
④日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)(《憶江南》)(動(dòng)詞，超過(guò))
⑤予觀(guān)夫巴陵勝狀，在洞庭一湖(《岳陽(yáng)樓記》)(形容詞，優(yōu)美的)
6.于
①則無(wú)望民之多于鄰國(guó)也(介詞，比)
②寡人之于國(guó)也(介詞，對(duì))
③頒白者不負(fù)戴于道路(介詞，在)
④移其民于河?xùn)|(介詞，到)
⑤移其粟于河內(nèi)(介詞，從)
⑥是何異于刺人而殺之(介詞，與，和)
7.王
①然而不王者(動(dòng)詞，為王，讀“wàng”)
②梁惠王日(名詞，君王，讀“wáng”)
8.以
①請(qǐng)以戰(zhàn)喻(介詞，用、拿)
②可以無(wú)饑矣(介詞，憑借，此處的“可以”也可看作古今同義)
③以時(shí)入山林(介詞，按)
④申之以孝悌之義(介詞，把)
9.食
狗彘食(動(dòng)詞，吃)人食(名詞，食物)而不知檢
10.之
①填然鼓之(音節(jié)助詞，沒(méi)有意義的襯字)
②王道之始也(結(jié)構(gòu)助詞，“的”)
③申之以孝悌之義(復(fù)指代詞，代“孝悌之義”?；?yàn)榧嬖~“于之”，向他們)
④寡人之于國(guó)也(結(jié)構(gòu)助詞，起舒緩語(yǔ)氣的作用)
⑤無(wú)如寡人之用心者(結(jié)構(gòu)助詞，用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性)
⑥雞豚狗彘之畜(結(jié)構(gòu)助詞，提賓的標(biāo)志?；蜃鲝?fù)指代詞，指代“雞豚狗彘”)
四、詞類(lèi)活用
(一)名詞的活用
1.名詞作動(dòng)詞
①填然鼓之(鼓，名詞用作動(dòng)詞，“敲起鼓”“擊鼓”。一說(shuō)，非活用，用本意)
②樹(shù)之以桑(樹(shù)，名詞用作動(dòng)詞，“種植”)
③五十者可以衣帛矣(衣，名詞用作動(dòng)詞，“穿上”)
④王無(wú)罪歲(罪，名詞用作動(dòng)詞，“歸罪”)
⑤然而不王者(王，名詞用作動(dòng)詞，“為王“稱(chēng)王”“統(tǒng)一天下”)
2.名詞的為動(dòng)用法
是使民養(yǎng)生喪死無(wú)憾也(喪，名詞的為動(dòng)用法，“為……辦喪事”)
(二)動(dòng)詞的活用
1.動(dòng)詞當(dāng)名詞
是使民養(yǎng)生喪死無(wú)憾也(生：活著的人;死：死去的人)
2.動(dòng)詞的使動(dòng)用法
則移其民于河?xùn)|，移其粟于河內(nèi)(移，使……遷移，使動(dòng)用法)
(三)形容詞的活用
1.形容詞作動(dòng)詞
謹(jǐn)庠序之教(謹(jǐn)，形容詞作動(dòng)詞，“認(rèn)真從事”“認(rèn)真辦好”)
五、古漢語(yǔ)句式
(一)判斷句
①非我也，歲也(……也，表判斷)非我也，兵也。(……也，表判斷)
是亦走也(……也，表判斷)是使民養(yǎng)生喪死無(wú)憾也(……也，表判斷)
②養(yǎng)生喪死無(wú)憾，王道之始也(……，……也，表判斷)
(二)倒裝句
1.賓語(yǔ)前置句
①未之有也(賓語(yǔ)前置，應(yīng)為“未有之也”)
②雞豚狗彘之畜(賓語(yǔ)前置，應(yīng)為“畜雞豚狗彘”)
2.介賓結(jié)構(gòu)后置(狀語(yǔ)后置句)
①移其粟于河內(nèi)(“于河內(nèi)”為介賓結(jié)構(gòu))
②樹(shù)之以桑(“以桑”為介賓結(jié)構(gòu))
③頓白者不負(fù)戴于道路矣(“于道路”為介賓結(jié)構(gòu))
④是何異于刺人而殺之……(“于刺人而殺之……”為介賓結(jié)構(gòu))
⑤申之以孝悌之義(“以孝悌之義”為介賓結(jié)構(gòu))
(三)省略句
可以無(wú)饑矣(“以”后省略賓語(yǔ)“之”，句意是：可以憑借它不受饑餓之苦了)
六、特殊結(jié)構(gòu)(結(jié)合課后“研討與練習(xí)”第二題作小結(jié))
1.“或……或”(有的人……，有的人……)
或百步而后止，或五十步而后止。——有的人逃跑了一百步然后停下來(lái)，有的人逃跑了五十步然后停下來(lái)。
2.“直……耳，是……也”(只是……罷了，這也是……啊)
直不百步耳，是亦走也?！皇菦](méi)有跑上一百步罷了，那還是逃跑啊。
3.“是何異于……”(這跟……有什么不同呢)
是何異于刺人而殺之，曰“非我也，兵也”?——這種狀況和拿刀子刺人，把人殺死后，說(shuō)“殺死人的不是我，是兵器”有什么不同?
高三語(yǔ)文文言文知識(shí)點(diǎn)集錦相關(guān)文章：
★ 高考語(yǔ)文文言文常識(shí)復(fù)習(xí)
★ 高三語(yǔ)文文言文知識(shí)點(diǎn)(2)
★ 高考語(yǔ)文文言文閱讀知識(shí)點(diǎn)歸納
★ 高考語(yǔ)文文言文閱讀相關(guān)知識(shí)點(diǎn)
★ 高三語(yǔ)文的課本文言文知識(shí)點(diǎn)分析(2)
高三語(yǔ)文文言文知識(shí)點(diǎn)集錦
