高中語文作文學習方法
語文作文的要求一般都有這樣一句話“除詩歌外文體自定”，大多數(shù)學生寫的作文都是以記敘文和議論文為主，這也是比較規(guī)范的兩種文體。下面是小編為大家整理的關于高中語文作文學習方法，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!
1高中語文作文學習方法
一、寫“有”
作文如何寫外貌?同學們的作文里總會看到類似這樣的句子：“__可漂亮了，她有一頭卷卷的黃頭發(fā)，有一雙烏黑的葡萄般的大眼睛，有一個高高的鼻子，還有一張櫻桃小嘴?！?/p>
如果你試著去掉文中的“有”字，把文字重新串聯(lián)一遍，會發(fā)現(xiàn)作文順了很多。
如下面的修改：“__可漂亮啦。一頭卷卷的黃頭發(fā)自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，烏黑烏黑葡萄一般。高高的鼻子，和櫻桃小嘴配合起來，有點混血的味道?！比绱诵薷模遣皇亲x起來舒服多了?
二、寫說不寫“說”
請比較以下三句話。張三說：“……”;
張三無可奈何地說：“……”;
張三攤了攤手，一副無可奈何的樣子：“……”
顯然，讓人物說話有多種方式，寫語言可以不用出現(xiàn)“說”字，而是在語言前面加上動作和神態(tài)，通過一定的訓練掌握這樣的技巧，以后你的作文一定不會僅有干巴巴的 “某某說”。
三、寫想不寫“想”
遇到描寫心理活動時，這樣的句子已經被同學們寫濫：“我腦子里跳出兩個小人，一個小人……另一個小人……”不用這個句子又該怎么寫?最常用的就是“我心想”。如某學生寫：“數(shù)學老師出了一道難題要帶回家寫的。我心想：天哪!這該怎么辦呢?”
按照“寫想不用想”的技巧，去掉：“我心想”三個字，修改如下：“數(shù)學老師出了一道難題要帶回家寫的。天哪!這該怎么辦呢?”是不是更簡潔精練?
四、不用成語
作文為什么寫不長?都是成語惹的禍!此言一出震驚四座。不是說多用成語才顯得有文采嗎?
其實不然，當作文中只會按照套路使用成語時，文章細節(jié)就沒了，還不如老老實實把自己看到的感受都寫出來。像天高云淡、風和日麗、桃紅柳綠、炯炯有神、心曠神怡……這些被用濫的成語還是少出現(xiàn)為妙。
比如，寫春天別用“風和日麗”，而是這樣寫：“風兒拂過林梢，原本平靜的湖面漾起了圈圈漣漪，湖邊的柳樹輕搖著身姿，我也忍不住張開雙臂，任風撫過我的每一寸肌膚，暖暖的，癢癢的?！?/p>
想辦法用具體的句子替換掉別人用濫的成語，解決作文寫不長寫不細就不再是個難題了。
2高中語文作文學習方法
1 語文作文的要求一般都有這樣一句話“除詩歌外文體自定”，大多數(shù)學生寫的作文都是以記敘文和議論文為主，這也是比較規(guī)范的兩種文體。
2 除了給定作文題以外，有很多是根據(jù)材料或者漫畫等自擬題目，那么首先你擬定的標題一定要吸引人，不能過于大眾化，要標新立異但同時又不能脫離主題。
3 選好一個標題之后要有一段新穎的開頭，開頭要引人入勝，當老師要面對幾千份作文的時候，如果你的作文題和開頭都沒吸引到老師的目光，那這篇作文一般就不會有很高的評分。
4 那么作文內容呢，要做到立意新穎，要學會從多個視角看待同一個問題，要讓老師有一種“橫看成嶺側成峰”的感覺
5 還有一點就是素材要新，不要每次都是幾個相同的素材翻來覆去的使用，平時要多積累素材，在寫作的時候合理組織素材，做到小中見大。
6 最后一點，手法要新。比如說組織材料的時候要分清主次，寫作順序用順敘還是倒敘等等。寫文章要做到“言之有物，言之有序，言之有神，言之有力，言之有度，收放自如，詳略得當?！?/p>
3高中語文作文學習方法
步驟一：審題
高中的作文一般為材料作文。無論文體如何，最先要做的，也是最為必須的就是明白材料的意圖。盡管高考作文一再強調，作文的材料為多核心。但即便如此，也不能和主流觀點離得太遠，所謂槍打出頭鳥。這樣做固然有些時候可以奪得高分，但一旦運氣欠佳，那么就只有認偏題的命了。
步驟二：修辭
言而無文行之不遠。所有的和表達有關的部分，除了有較好內容外，還需要一個載體。而這個載體的亮點就是修辭，通俗來說也就是文筆。
文筆來源于作者的細心觀察和思考。甚至平時多讀多練對文筆的提升也有一定的好處。總之在提筆的過程中，切記不要寫得平淡無奇，要在文筆上適當給自己的作文增光添彩。
步驟三：干凈
對于作文而言，干凈主要表現(xiàn)在兩個方面。第一，卷面干凈。在寫作時，盡量意在筆先，不要涂涂改改。即便自己的文筆再好，一旦涂涂改改，不免給人一種不好的印象。
第二，文筆干凈。文章應盡量做到精練。不要讓考官一眼就能看出有捉馬湊兵的嫌疑。
步驟四：邏輯清晰
高考作文不是競賽。所以一定要保證你的文章絕大多數(shù)人都能讀懂，不要晦澀，不要過于矯情。
有些同學在文學上有一定造詣，對自己的文筆也相當自信。這樣固然是好事，但在行文過程中還應注意不要讓自己的文字超出中學的范疇。不要大量借鑒網文甚至更高層次的小說的寫法，以免得不償失。
步驟五：恰當升華
對于一篇作文，它的最基本的目的就是文以載道，其次才是給人賞心悅目的精神享受。所以，一篇文章，應該在文末進行必要的升華，把自己的觀點由小變大，從而體現(xiàn)思想的深刻性。
4高中語文作文學習方法
1 高中主打的文體是議論文，至于其他的散文、記敘文、詩歌等題材。如果沒有創(chuàng)新之處，建議不要輕易嘗試，所以想要得到中等偏上分數(shù)的同學們，議論文是選擇。而且寫好議論文也比較容易。
2 選擇議論文的同學們，最最最重要的是讀題準確，論點切合題意。如果是命題作文還好說，要是材料作文一定讀題不準確，跑題了，作文寫得再好，也是無用之功呀。所以一定要學會審題，至于怎樣審題，老師應該都講過，小編就不班門弄斧了。
3 議論文立意準確之后關鍵就是論據(jù)了，例子是否新穎是否有說服力，這個就要看平時積累了。所以平時看見一些好的例子建議是背過，不背過到考試的時候一般是想不出來的。所以呢功夫要下在平時。
4 議論文的結尾也是需要一個升華的，最好將整篇文章提到一個新的高度。如果只是想得到一個穩(wěn)定的成績話，可以再扣一下立意，前后照應一下就可以結束了。至于語言表達的能力，議論文沒有過多的要求，華麗的風格樸實的風格都是可以的。
5 平時的時候建議多看一些哲理性的故事，看的同時有意識的記憶，也可以轉化成自己的話寫下來。畢竟考試的時候一緊張，只有背的滾瓜爛熟的東西才能正真運用。多看看歷年高考滿分作文，不是記憶他們舉得例子，而是看看他們的語言表達手法。
6 作文其實不難，方法對了，高分很容易。
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