高考語(yǔ)文古詩(shī)詞答題技巧
高考語(yǔ)文的詩(shī)歌鑒賞也是有技巧可言的，除了多背，還知道要如何鑒賞，才能在高考拿到高分。下面是小編整理的高考語(yǔ)文古詩(shī)詞答題技巧，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家有所幫助。
高考語(yǔ)文古詩(shī)詞答題技巧
提問(wèn)方式：⑴這首語(yǔ)文古詩(shī)詞營(yíng)造了一種怎樣的意境?表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?
⑵這首語(yǔ)文古詩(shī)詞描繪了一幅怎樣的畫(huà)面?表達(dá)了詩(shī)人什么樣的思想感情?
⑶某幾句詩(shī)描寫(xiě)了什么樣的景物?抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情懷?
語(yǔ)文古詩(shī)詞的答題步驟：
⑴描繪詩(shī)中展現(xiàn)的圖景畫(huà)面。
考生應(yīng)抓住詩(shī)中的主要景物，用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)畫(huà)面。描述時(shí)一要忠實(shí)于原詩(shī)，二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語(yǔ)言力求優(yōu)美。
⑵概括景物營(yíng)造的氛圍特點(diǎn)。
一般用兩個(gè)雙音節(jié)詞即可，例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼、明凈絢麗、幽靜深寂等，注意要能準(zhǔn)確地體現(xiàn)景物的特點(diǎn)和情調(diào)。
⑶分析作者表達(dá)的思想感情。
切忌空洞，要答具體。比如光答“表達(dá)了作者感傷的情懷”是不行的，應(yīng)答出為什么而“感傷” 。
就語(yǔ)文古詩(shī)詞作題材內(nèi)容的不同，古詩(shī)詞可分為寫(xiě)景(抒情)詩(shī)、記事(詠懷)詩(shī)、詠史(懷古)詩(shī)、詠物(言志)詩(shī)、田園(山水)詩(shī)、邊塞(征戰(zhàn))詩(shī)等等。
寫(xiě)景詩(shī)：學(xué)生在高中階段大體接觸過(guò)，毋須多說(shuō)。
詠懷詩(shī)：敘事抒懷，通過(guò)具體的事件的敘寫(xiě)來(lái)抒寫(xiě)胸臆，抒寫(xiě)個(gè)人的恨別、懷遠(yuǎn)、思鄉(xiāng)、離愁、感時(shí)等情懷的作品。如王勃的《送杜少府之任蜀州》、杜甫的《春望》。
詠史詩(shī)：詩(shī)人對(duì)某一歷史事件或歷史人物的詠嘆，一般融進(jìn)了詩(shī)人獨(dú)到的見(jiàn)識(shí)，以史詠懷，以史誦人，以史治史，以史喻今。如陶淵明、劉禹錫、杜牧等都是詠史詩(shī)的作者。
詠物詩(shī)：主要特點(diǎn)是托物言志。這類(lèi)古詩(shī)中的“物”多具有特定意義的意象。如桃花象征美人、牡丹寄寓富貴、楊花有飄零之意等等，不同的意象有不同的內(nèi)蘊(yùn)。
山水田園詩(shī)：寫(xiě)田園生活和山水風(fēng)景，陶淵明是田園詩(shī)的開(kāi)山，南朝的謝靈運(yùn)是山水詩(shī)的鼻祖。唐代形成了山水田園詩(shī)派，主要有王維、孟浩然、儲(chǔ)光羲、常建等。
邊塞詩(shī)：描寫(xiě)邊塞生活與民族矛盾，還有一系列與邊塞有關(guān)的東西形成于盛唐，最高成就為高適、岑參、王昌齡、王之渙。
修辭手法的作用：
(1)它本身的作用;(2)結(jié)合句子語(yǔ)境。
1、比喻、擬人：生動(dòng)形象;
答題格式：生動(dòng)形象地寫(xiě)出了+對(duì)象+特性。
2、排比：有氣勢(shì)、加強(qiáng)語(yǔ)氣、一氣呵成等;
答題格式：強(qiáng)調(diào)了+對(duì)象+特性
3;設(shè)問(wèn)：引起讀者注意和思考;
答題格式：引起讀者對(duì)+對(duì)象+特性的注意和思考
反問(wèn)：強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語(yǔ)氣等;
4、對(duì)比：強(qiáng)調(diào)了……突出了……
5、反復(fù)：強(qiáng)調(diào)了……加強(qiáng)語(yǔ)氣
高考必背古詩(shī)文64篇
初中五十篇
1.《論語(yǔ)》(共十則)、2.《孟子.魚(yú)我所欲也》、3.《孟子.生于憂(yōu)患死于安樂(lè)》;4.《左傳.曹劌論戰(zhàn)》、5.《戰(zhàn)國(guó)策.鄒忌諷齊王納諫》;6.《前出師表》諸葛亮、7.《桃花源記》陶淵明、8.《三峽》酈道元;9.《馬說(shuō)》韓愈、10.《陋室銘》劉禹錫、11.《小石潭記》柳宗元;12.《岳陽(yáng)樓記》范仲淹、13.《醉翁亭記》歐陽(yáng)修、14.《愛(ài)蓮說(shuō)》周敦頤、15.《記承天寺夜游》蘇軾;16.《送東陽(yáng)馬生序》宋濂;17.《詩(shī)經(jīng).關(guān)睢》、18.《詩(shī)經(jīng).蒹葭》;
19.《觀滄海》曹操、20.《飲酒》陶淵明;21.《送杜少府之任蜀州》王勃、22.《次北固山下》王灣、23.《使至塞上》王維、24.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》李白、25.《行路難》李白、26.《望岳》杜甫、27.《春望》杜甫、28.《茅屋為秋風(fēng)所破歌》杜甫、29.《白雪歌送武判官歸京》岑參、30.《早春呈水部張十八員外》韓愈、31.《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》劉禹錫、32.《觀刈麥》白居易、33.《錢(qián)塘湖春行》白居易、34.《雁門(mén)太守行》李賀、35.《赤壁》杜牧
36.《泊秦淮》杜牧、37.《夜雨寄北》李商隱、38.《無(wú)題》李商隱;39.《相見(jiàn)歡(無(wú)言獨(dú)上西樓)》李煜、40.《漁家傲(塞下秋來(lái)風(fēng)景異)》范仲淹、41.《浣溪沙(一曲新詞酒一杯)》晏殊、42.《登飛來(lái)峰》王安石、43.《江城子.密州出獵》蘇軾、44.《水調(diào)歌頭(明月幾時(shí)有)》蘇軾、45.《游山西村》陸游、46.《破陣子(醉里挑燈看劍)》辛棄疾、47.《過(guò)零丁洋》文天祥;48.《天凈沙.秋思》馬致遠(yuǎn)、49.《山坡羊.潼關(guān)懷古》張養(yǎng)浩、50.《己亥雜詩(shī)》龔自珍。
高中十四篇
51.《荀子.勸學(xué)》、52.《莊子.逍遙游》;53.《師說(shuō)》韓愈、54.《阿房宮賦》杜牧、55.《前赤壁賦》蘇軾;56.《詩(shī)經(jīng).氓》、57.《離騷》屈原;58.《蜀道難》李白、59.《登高》杜甫、60.《琵琶行》白居易、61.《錦瑟》李商隱;62.《虞美人(春花秋月何時(shí)了)》李煜、63.《念奴嬌?赤壁懷古》蘇軾、64.《永遇樂(lè).京口北固亭懷古》辛棄疾。
怎么背高考古詩(shī)文
一、全文通讀。無(wú)論是懂還是不懂全文的意思，小編認(rèn)為首先都需要能夠全文的通讀一遍，先按照自己的理解來(lái)看全文，無(wú)論是正確或者錯(cuò)誤的，并且最好能夠?qū)⒄Z(yǔ)言文字之間的關(guān)系搞清楚，至少在意思上面能夠解釋的通。
二、對(duì)照參看譯文。這一步非常的重要，對(duì)照自己剛開(kāi)始看文章的時(shí)候，自己所理解的意思，在看真正的譯文，會(huì)對(duì)文章的理解更加的深刻，也會(huì)明白當(dāng)時(shí)自己所譯不同之處，能夠加深對(duì)文章的理解。
三、翻譯全文。在看兩次譯文之后，看著全篇的文言文，自己翻譯成白話(huà)文，這個(gè)時(shí)候，不要再看譯文了，如果實(shí)在有不明白的地方，可以再看兩次譯文，直到能夠全部翻譯通順為止，這對(duì)理解全篇內(nèi)容非常重要。
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