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最新高中語文議論文寫作技巧

時(shí)間: 文瓊0 分享

議論文絕不等于簡單的論點(diǎn)加論據(jù),寫議論文強(qiáng)調(diào)用論據(jù)來證明論點(diǎn)的過程與方法,這就是論證。下面是小編為大家整理的關(guān)于高中語文議論文寫作技巧,希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!

1高中語文議論文寫作技巧

議論文有一些基本結(jié)構(gòu)形式,如總分式、并列式、遞進(jìn)式、正反式、對比式、歸納式等。下面以《說“思”》這一作文題目為例,分別加以說明:

一、總分式

先提出自己對某一問題的看法,即論點(diǎn),然后加以分析、論證,最后得出結(jié)論。這種結(jié)構(gòu)形式是按照提出問題、分析問題、解決問題的順序來展開論述的。

說“思”:

1、學(xué)會動(dòng)腦筋是一個(gè)很重要的問題(提出問題)

2、搞好學(xué)習(xí)、工作、科研等都需要多動(dòng)腦筋(分析問題)

3、要養(yǎng)成多動(dòng)腦筋的習(xí)慣(解決問題)

二、并列式

先提出總論點(diǎn),然后并列地從幾個(gè)方面分別對總論點(diǎn)加以論述,即論述部分是由并列的幾個(gè)分論點(diǎn)的論述組成的。并列式的幾個(gè)分論點(diǎn)常常放在每段開頭,以顯示層次。運(yùn)用這種結(jié)構(gòu)形式的關(guān)鍵,是對一個(gè)總論點(diǎn)能夠從不同的側(cè)面來加以認(rèn)識,并能夠并列地排出幾個(gè)能說明總論點(diǎn)的分論點(diǎn)來。

說“思”:

1、要養(yǎng)成多想的習(xí)慣(總論點(diǎn))

2、多思才能把知識學(xué)活(并列分論點(diǎn)一)

3、多思才能有所發(fā)明創(chuàng)造(并列分論點(diǎn)二)

4、多思腦子才越用越靈(并列分論點(diǎn)三)

三、遞進(jìn)式

按客觀事物的內(nèi)在聯(lián)系,由此及彼,由表及里,一層深入一層地論證論點(diǎn)。“深入”的路子很多:可由現(xiàn)象說到本質(zhì);可由可能說到必然;可從經(jīng)驗(yàn)說到問題,再說到解決問題的辦法;可從“是什么”說到“為什么”,再說到“怎么樣”……這種結(jié)構(gòu)形式能使問題的剖析如層層剝筍,步步深入。

說“思”:

1、“思”就是提倡動(dòng)腦筋(是什么)

2、“勤思”的重要(為什么)

3、還要“善思”(怎么樣)

2高中語文議論文寫作的技巧

當(dāng)一篇議論文的中心論點(diǎn)明確之后,如何準(zhǔn)確地分解成幾個(gè)分論點(diǎn),這是寫好議論文的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。分論點(diǎn)是與中心論點(diǎn)相對而言的,但又從屬于中心論點(diǎn),為論證中心論點(diǎn)而服務(wù)。一篇文章如果不設(shè)置分論點(diǎn),或者分論點(diǎn)立得不好,中心論點(diǎn)就得不到證明或論證無力。那么,如何設(shè)置分論點(diǎn)呢?下面介紹幾種常見的分解方法。

1、概念分析法。這里的概念指的是文章中心論點(diǎn)中的關(guān)鍵詞語,對這些詞語加以分析,明確其內(nèi)涵和外延,有助于我們對中心論點(diǎn)進(jìn)行分解。

如“說‘面子’”,有篇文章論證的中心是“維護(hù)國家人民尊嚴(yán)的‘面子’不可丟,太看重個(gè)人‘面子’的思想不可留”。要論述這個(gè)中心,必須分兩層來說:一是強(qiáng)調(diào)要維護(hù)國家和人民的尊嚴(yán);二是強(qiáng)調(diào)不要太注重個(gè)人的虛榮。這就是從中心論點(diǎn)中分解出來的兩個(gè)分論點(diǎn)。

2、因果分析法。這里的“因”是指分論點(diǎn),“果”是指中心論點(diǎn)。在確立了中心論點(diǎn)(果)后,再來分析達(dá)成這個(gè)結(jié)果的原因。

如要論證“青年時(shí)代是黃金時(shí)代”,可以先提問一下,為什么說青年時(shí)代是黃金時(shí)代呢?可以列出下面幾個(gè)分論點(diǎn):①青年時(shí)代是體力充沛,精力旺盛的時(shí)代;②青年時(shí)代是積累知識,增長才干的時(shí)代;③青年時(shí)代是建功立業(yè)的時(shí)代。這三個(gè)分論點(diǎn)分別從三個(gè)不同角度證明了中心論點(diǎn)。

3、辯證分析法。它包括兩個(gè)方面:①對中心論點(diǎn)進(jìn)行正反對照分析,②對中心論點(diǎn)進(jìn)行一分為二的分析。

①正反對照分析,如要證明“實(shí)踐出真知”,我們可以從正反兩個(gè)方面立論:a、只有通過實(shí)踐才能認(rèn)識事物,把握事物的發(fā)展規(guī)律;b、不參與實(shí)踐,不從實(shí)際出發(fā),閉門造車,就不能尋找到解決問題的關(guān)鍵。這樣正反對照,就可以進(jìn)一步明確“實(shí)踐出真知”的觀點(diǎn)。

②一分為二地分析,如要論證 “成才的關(guān)鍵不在于逆境”,便應(yīng)該一分為二地分析:a、逆境可以造就人才,古今中外有許多事實(shí)證明了這一點(diǎn);b、并非所有的逆境都可以造就人才。這兩個(gè)論點(diǎn)看似矛盾,但都統(tǒng)一在“逆境能否出人才”的總論點(diǎn)之下。

3高中語文議論文寫作的方法

1、 論點(diǎn)(證明什么)

論點(diǎn)應(yīng)該是作者看法的完整表述,在形式上是個(gè)完整的簡潔明確的句子。從全文看,它必能統(tǒng)攝全文。表述形式往往是個(gè)表示肯定或否定的判斷句,是明確的表態(tài)性的句子。

⑴把握文章的論點(diǎn)。 中心論點(diǎn)只有一個(gè)(統(tǒng)帥分論點(diǎn))

A.明確: 分論點(diǎn)可有N個(gè)(補(bǔ)充和證明中心論點(diǎn))

B.方法:①從位置上找:如標(biāo)題、開篇、中間、結(jié)尾。②分析文章的論據(jù)。(可用于檢驗(yàn)預(yù)想的論點(diǎn)是否恰當(dāng)) ③摘錄法(只有分論點(diǎn),而無中心論點(diǎn))

⑵分析論點(diǎn)是怎樣提出的:①擺事實(shí)講道理后歸結(jié)論點(diǎn);②開門見山,提出中心論點(diǎn);③針對生活中存在的現(xiàn)象,提出論題,通過分析論述,歸結(jié)出中心論點(diǎn);④敘述作者的一段經(jīng)歷湖,歸結(jié)出中心論點(diǎn);⑤作者從故事中提出問題,然后一步步分析推論,最后得出結(jié)論,提出中心論點(diǎn)。

2、 論據(jù)(用什么證明)

⑴論據(jù)的類型:①事實(shí)論據(jù)(舉例后要總結(jié),概述論據(jù)要緊扣論點(diǎn));②道理論據(jù)(引用名言要分析)。

⑵論據(jù)要真實(shí)、可靠,典型(學(xué)科、國別、古今等)。

⑶次序安排(照應(yīng)論點(diǎn));

⑷判斷論據(jù)能否證明論點(diǎn);

⑸補(bǔ)充論據(jù)(要能證明論點(diǎn))。

3、論證(怎樣證明)

⑴論證方法:①舉例論證(例證法):事實(shí)論據(jù)、記敘;②道理論證(引證法和說理):道理論證、議論;③對比論證(其本身也可以是舉例論證和道理論證);④比喻論證:比喻,在說明文中為打比方,散文中為比喻。

⑵分析論證過程:①論點(diǎn)是怎樣提出的;②論點(diǎn)是怎樣被證明的(用了哪些道理和事實(shí),是否有正反兩面的分析說理);③聯(lián)系全文的結(jié)構(gòu),是否有總結(jié)。

⑶論證的完整性(答:使論證更加全面完整,避免產(chǎn)生誤解)

⑷分析論證的作用:證明該段的論點(diǎn)。

4高中語文議論文寫作方法

議論文重在以理服人。

“說理”是議論文的關(guān)鍵所在。對所議論的問題,必須持有自己的觀點(diǎn)。論點(diǎn)是議論文的靈魂,一定要正確、鮮明。事實(shí)論據(jù)要求真實(shí)可信,道理論據(jù)要求說服力強(qiáng)。

議論文絕不等于簡單的論點(diǎn)加論據(jù),寫議論文強(qiáng)調(diào)用論據(jù)來證明論點(diǎn)的過程與方法,這就是論證。事實(shí)勝于雄辯,舉出確鑿而典型的事實(shí),觀點(diǎn)就會得到有力的證明,因此,舉例論證用得最為普遍。根據(jù)正確可信的科學(xué)原理和名人言論來論證觀點(diǎn),屬于道理論證,往往使論述帶有權(quán)威,因而也更有說服力。大家一定要學(xué)會這兩種基本的論證方法。此外,對比論證是拿正反兩方面的論點(diǎn)或論據(jù)作對比,在對比中證明論點(diǎn);比喻論證是用人們熟知的事物作比喻來證明論點(diǎn)等等。

只要大家多接觸自然,多了解社會,多感悟生活,多體味人生,多進(jìn)行寫作實(shí)踐,并能持之以恒,一定能寫出好的文章來。

1、議論文是議論說理表達(dá)作者的見解和主張的文章。

2、議論文的三要素包括論點(diǎn)、論據(jù)和論證。

3、寫簡單的議論文,努力做到有理有據(jù)。

考試說明:我們在報(bào)刊上、書籍中經(jīng)??吹降恼撐?、社論、短評、小評論、雜感、序跋、宣言、聲明、開幕詞、以及用文字記錄下來的講話稿、報(bào)告等都屬議論文。議論文在“兩個(gè)文明建設(shè)”和日常生活中有著極大的作用。我們必須努力學(xué)習(xí)和掌握這種文體的寫法。

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