語(yǔ)文選擇題怎么做
語(yǔ)文選擇題怎么做
很多同學(xué)做完試卷對(duì)答案的時(shí)候，總是不承認(rèn)答案的合理性和唯一性，想盡方法都想證明自己做的是對(duì)的，這種精神當(dāng)然可嘉;但是面對(duì)高考的時(shí)候，我們還是要以應(yīng)試教育為主。小編在這里整理了相關(guān)資料，快來(lái)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)吧!
高三語(yǔ)文的選擇題怎么做
很多同學(xué)做完試卷對(duì)答案的時(shí)候，總是不承認(rèn)答案的合理性和唯一性，想盡方法都想證明自己做的是對(duì)的，這種精神當(dāng)然可嘉;但是面對(duì)高考的時(shí)候，我們還是要以應(yīng)試教育為主。
如果總是懷疑答案，不承認(rèn)自己犯錯(cuò)的話，長(zhǎng)期以來(lái)就會(huì)在錯(cuò)誤的思路上不停走下去;所以語(yǔ)文學(xué)習(xí)，最重要的就是找到答案的思路。
做錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，高考前復(fù)習(xí)就是整理錯(cuò)誤糾正錯(cuò)誤的階段，關(guān)鍵是要搞清答案為什么這么制定，出題人的思路究竟是什么;只要抱著這種心態(tài)，我們?cè)谧鲱}時(shí)就能朝著答案走了。
而如果思路不對(duì)，偏離答案的話，刷太多的題，反而會(huì)適得其反，達(dá)不到預(yù)想的效果。
比如說(shuō)關(guān)于字音字形，還有近義詞或成語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)類選擇題，想做對(duì)這一部分主要就是靠平時(shí)積累和以點(diǎn)帶面。
平時(shí)積累很簡(jiǎn)單，就是在平時(shí)多翻字典，多誦讀記憶。看到病句的時(shí)候要總結(jié)類型，不要盲目摳字眼;每天早上抽半小時(shí)讀成語(yǔ)和名言警句，會(huì)對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的提高很有好處。
以點(diǎn)帶面也很重要，在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中是一個(gè)特別有用的學(xué)習(xí)方法。我們知道漢字是由偏旁和部首組成的，對(duì)于大多數(shù)漢字來(lái)說(shuō)，偏旁決定字義，部首決定字音。而以點(diǎn)帶面就是，把我們平時(shí)練習(xí)中碰到的字，按照部首來(lái)找其他偏旁的字，進(jìn)而把所有易混淆字全部學(xué)通、學(xué)懂。
比如“奴顏婢膝、大有裨益、裨將、稗官野史、縱橫捭闔”中的“婢、裨、裨、稗、捭”，如果我們每次學(xué)到一個(gè)字，都能聯(lián)系其他形近字、近義字和近音字來(lái)一起學(xué)，自然會(huì)取得很大的進(jìn)步。
而近義詞的學(xué)習(xí)就是多翻字典，每學(xué)到一個(gè)字，就把能想到的相關(guān)的字全都查一遍，把它們的字形、字義，還有適用語(yǔ)境都搞清楚。關(guān)于病句的選擇題，只要找本一輪復(fù)習(xí)資料，上面都會(huì)有相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。
而古代文化常識(shí)，當(dāng)然也屬于語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，建議買(mǎi)本書(shū)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和積累。
在高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)中，刷題有用嗎?
我可以明確的回答：沒(méi)用!
對(duì)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)，尤其是不斷革新的高考語(yǔ)文學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)：提高分?jǐn)?shù)的最優(yōu)途徑，并不是刷題這種投入大，回報(bào)少的方式。
很明顯，從2016年全國(guó)新課標(biāo)試卷開(kāi)始，語(yǔ)文考試已經(jīng)發(fā)生了重大變化，四年前的復(fù)習(xí)方法和答題套路，已經(jīng)收益很低了。
對(duì)于現(xiàn)在的高三學(xué)生而言，真正要提高語(yǔ)文成績(jī)，單純靠刷題是不行的，必須提高自己的分析和理解能力，讀懂文章內(nèi)容才能提高語(yǔ)文成績(jī)。掌握好成語(yǔ)、病句和文言文這些基礎(chǔ)知識(shí)，只能讓你的語(yǔ)文成績(jī)達(dá)到保本的一百分，想要更進(jìn)一步提高成績(jī)的話，就必須加強(qiáng)分析能力的訓(xùn)練。
首先，要精挑細(xì)選題目，不需要多而要精，尤其是高考真題。因?yàn)楦呖颊骖}的出題是經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)的，不容易出錯(cuò);而且高考真題的答案具備很強(qiáng)的語(yǔ)文思維，清晰而準(zhǔn)確。
然后，要熟悉典型題型，最重要的就是分析環(huán)節(jié)。不管是實(shí)詞、虛詞、句式或是翻譯出錯(cuò)了，都要靜下心來(lái)認(rèn)真分析為什么：是因?yàn)榇_實(shí)不知道這個(gè)意思，還是因?yàn)橛衅渌x項(xiàng)蒙蔽了你?或是因?yàn)樽约簩?duì)于知識(shí)點(diǎn)的記憶出現(xiàn)了偏差，甚至沒(méi)辦法從上下文判斷字詞的含義?
最后，做閱讀理解時(shí)，建議先讀文章再看題。有很多同學(xué)在做閱讀理解的時(shí)候，還沒(méi)有看文章就著急去看題，實(shí)際上效果并不好。因?yàn)殚喿x理解為了增加難度，往往會(huì)在題目中設(shè)置很多陷阱、易混淆字詞，甚至是套路，如果先掃一遍題目再去看文章，往往會(huì)被這些問(wèn)題和選項(xiàng)所干擾，反而容易鉆到錯(cuò)誤答案里出不來(lái)，得不償失。
總之，高考語(yǔ)文并不屬于在高考中能拉開(kāi)很大差距和很多分?jǐn)?shù)的科目，高三語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，最重要的在于字音字形、成語(yǔ)、病句和文學(xué)常識(shí)的積累，和閱讀分析理解能力的提高。
高考語(yǔ)文選擇題滿分答題技巧
1.【字音辨析題】答題技巧：
常見(jiàn)字注音正確的可能性小。生僻字一般不會(huì)標(biāo)錯(cuò)音。
審清題干，用排除法是較好的方法。
2.【字形辨析題】答題技巧：
“形近而音”不同的別字。生僻字一般不會(huì)錯(cuò)。平時(shí)多積累。
3.【詞語(yǔ)運(yùn)用題】憑語(yǔ)感去選擇自己認(rèn)為的最佳答案，一般有兩種類型：
答題技巧：對(duì)詞義的理解，先拿你最會(huì)的詞語(yǔ)去排除，對(duì)詞語(yǔ)的運(yùn)用，一定要在上下文中找到相應(yīng)的信息，重點(diǎn)是使用場(chǎng)合上的搭配。注意采用排除的方法，將最容易辨析的詞語(yǔ)先排除，逐漸減少選項(xiàng)。
4.【熟語(yǔ)(含成語(yǔ))辨析題】答題技巧：
第一，逐字解釋熟語(yǔ)，運(yùn)用成語(yǔ)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)把握成語(yǔ)大意，但要注意不能望文生義;
第二，體會(huì)熟語(yǔ)的褒義貶義中性等感情色彩;
第三，要注意熟語(yǔ)使用范圍，搭配的對(duì)象;
第四，盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息。
第五，四個(gè)選項(xiàng)權(quán)衡比較，選出認(rèn)為最符合要求的。
要正確理解熟語(yǔ)的整體意義，要注意語(yǔ)境的組合與搭配情況，越是想要你字面理解的熟語(yǔ)越要注意陷阱。特別陌生的熟語(yǔ)往往是對(duì)的。
5.【病句辨析題】病句類型：
語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明(歧義)、不合邏輯。
答題技巧：判斷病句用排除法居多?；貞浺郧白龅某Ｒ?jiàn)病句的標(biāo)志
做題思路通常是：檢查句子的主干，是否缺成分→→推敲詞語(yǔ)運(yùn)用，是否搭配→→心里默讀，看是否有不同的句式混用→→綜合思考，是否符合邏輯思維，一一憑借語(yǔ)感。特別注意以下幾種情況：
①介詞“關(guān)于”“對(duì)于”“對(duì)”等開(kāi)頭的句子，注意主語(yǔ)的殘缺。
?、陬愃朴凇癆”是“B”的句子，注意“A”“B”的協(xié)調(diào)，也可能是句式雜糅。
?、蹌?dòng)詞后有很長(zhǎng)的修飾詞語(yǔ)，注意是否賓語(yǔ)殘缺。
④用“和”“或”以及頓號(hào)連接的并列成分，注意歧義及內(nèi)在邏輯順序是否失當(dāng)以及意義的從屬關(guān)系。
?、萸鞍刖涫褂昧恕澳芊瘛薄翱煞瘛钡入p面詞語(yǔ)，注意后半句是否與前半句協(xié)調(diào)。
⑥反問(wèn)句及疑問(wèn)句注意是否表意相反。
6.【標(biāo)點(diǎn)符號(hào)題】答題技巧：
注意試卷中常考標(biāo)點(diǎn)(頓號(hào)、引號(hào)、破折號(hào)、括號(hào)、分號(hào)、問(wèn)號(hào))的使用，重點(diǎn)審查這類標(biāo)點(diǎn)的使用正確性，逐一辨析排除。
7、【排序題(語(yǔ)言連貫題)的考查】答題技巧：
先從語(yǔ)句形式方面考慮，要求話題一致，陳述對(duì)象一致，敘述角度一致，情調(diào)保持一致，上下文句式保持基本一致，與上下文思路保持連貫。還要注意語(yǔ)言音節(jié)上的和諧及押韻。再?gòu)恼Z(yǔ)句內(nèi)容方面考慮，在時(shí)間上、事理上注意先后順序。還要在上下語(yǔ)句中找到相對(duì)應(yīng)的信息。語(yǔ)言風(fēng)格要前后一致。
語(yǔ)段銜接，前瞻后顧，注意上下文主語(yǔ)的承接及邏輯的內(nèi)在聯(lián)系。找突破口，用排除法。做題思路是：考查陳述對(duì)象(主語(yǔ))是否一致→→話題是否一致→→前后句式是否一致→→情境是否吻合→→音節(jié)是否和諧等。
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