怎么做語文閱讀題句子的問題
怎么做語文閱讀題句子的問題
如果在語文考試前就掌握題目,就能拿到高分,這里整理了閱讀題句子段落的回答技巧,小編在這里整理了相關資料,希望能幫助到您。
語文閱讀題句子的問題回答技巧
一、某句話在文中的作用
1.文首:開篇點題;渲染氣氛(記敘文、小說),埋下伏筆(記敘文、小說),設置懸念(小說),為下文作輔墊;總領下文;
2.文中:承上啟下;總領下文;總結(jié)上文;
3.文末:點明中心(記敘文、小說);深化主題(記敘文、小說);照應開頭(議論文、記敘文、小說)
二、修辭手法的作用
(1)它本身的作用;(2)結(jié)合句子語境。
1.比喻、擬人:生動形象;
答題格式:生動形象地寫出了+對象+特性。
2.排比:有氣勢、加強語氣、一氣呵成等;
答題格式:強調(diào)了+對象+特性
3.設問:引起讀者注意和思考;
答題格式:引起讀者對+對象+特性的注意和思考
反問:強調(diào),加強語氣等;
4.對比:強調(diào)了……突出了……
5.反復:強調(diào)了……加強語氣
三、句子含義的解答
這樣的題目,句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時,把它們所指的對象揭示出來,再疏通句子,就可以了。
四、某句話中某個詞換成另一個行嗎?為什么?
動詞:不行。因為該詞準確生動具體地寫出了……
形容詞:不行。因為該詞生動形象地描寫了……
副詞(如都,大都,非常只有等):不行。因為該詞準確地說明了……的情況(表程度,表限制,表時間,表范圍等),換了后就變成……,與事實不符。
五、一句話中某兩三個詞的順序能否調(diào)換?為什么?
不能。因為(1)與人們認識事物的(由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì))規(guī)律不一致(2)該詞與上文是一一對應的關系(3)這些詞是遞進關系,環(huán)環(huán)相扣,不能互換。
六、段意的歸納
1.記敘文:回答清楚(什么時間、什么地點)什么人做什么事
格式:(時間+地點)+人+事。
2.說明文:回答清楚說明對象是什么,它的特點是什么,
格式:說明(介紹)+說明對象+說明內(nèi)容(特點)
3.議論文:回答清楚議論的問題是什么,作者的觀點怎樣,
格式:用什么論證方法證明了(論證了)+論點
試題練習
閱讀下面的作品,完成1~4題。
廠子(曾平)
村主任把大家叫到他家外面的壩子上開會。來的都是老人、婦女、孩子。身強力壯的男人全跑到城市打工去了,到春節(jié),才像鳥兒一樣飛回來。村主任的咳嗽比往常認真了好多。他要宣布重大決定時都咳嗽得厲害。
村主任說,人家鄉(xiāng)長,像龜孫子,陪了三個月,王老板才答應過來!
村主任又說,你們不曉得,為了把王老板拉到我們壩壩村,鄉(xiāng)長喝了多少酒!三個月沒下戰(zhàn)場,五次差點兒住院!
大家對鄉(xiāng)長喝不喝酒不感興趣,只對自己的事情感興趣。這一點,村主任非常清楚。村主任接著說,把地交給王老板,一畝地,人家給一千斤谷子。一畝地,起早摸黑地干,一年收多少?滿打滿算,八百斤。還沒算化肥、種子、汗水?,F(xiàn)在啥都不干,坐在家里,一年的收成全進屋,還多二百斤。
坐在家里收成就能進屋,大家求之不得,就嘰嘰嘎嘎地熱鬧起來。
村主任的大嘴巴繼續(xù)翻動,說,王老板說了,今天簽合同的,一人獎一百塊。一百塊是多少?一百五十斤谷呢。村主任從褲腰帶里取出一摞叫合同的東西,來回在大家面前晃,說,簽了就是錢喲!
大家都簽上大名,然后領走一百元的獎金。
推土機轟隆隆地開進大家的土地,廠子一天天地聳立起來,一根大煙囪,高得像要插進藍天白云里面。
大家問,這王老板,建的啥廠喲?
村主任說,今年租地的谷,王老板給了沒?
大家說,給了!算成錢,安逸。
村主任說,安逸你還操啥子閑心?村主任叼著帶過濾嘴的香煙,反剪著手,到廠子去了。村主任兼著廠子的副廠長呢。
沒多久,大家把村主任圍住,還是在他家壩子邊。不同的是村主任家房子的外墻全貼上了白花花的瓷磚。村主任說了,明年春天,村上蓋一座四層的辦公樓,錢,廠子那邊出。以后,村上開會,用不著他家的壩子了。村主任很忙,偌大一個廠子,需要他忙的事情多。要不是大家?guī)沤o他婆娘,說如果不出來,就把廠子推了重新種莊稼,村主任斷然不會出來。
村主任沒有好臉色,說,種莊稼,還沒種夠?
村主任繼續(xù)沒有好臉色,說,王老板的租金,給沒有?
大家你看我我看你,說,主任,煙囪上面那些黑煙,把天全吃完了。大家的眼睛都望著直插云霄的煙囪和那些奔騰咆哮的黑煙。
村主任見慣不驚的樣子,說,天空是你家的?辦廠子怎能沒有煙囪?有煙囪怎能沒有黑煙?大家說,主任,你沒聞到臭味兒?
一些忍耐不住的,早已肆無忌憚地咳嗽開來。村主任也忍不住跟著大家咳嗽起來。村主任說,辦廠子就有煙霧,有煙霧就有臭氣!臭氣沒聞過?茅坑臭不臭?大糞臭不臭?久了,慣了,還香!
過了幾天,村主任傳達了王老板的決定,每家每戶給一個名額,去廠子當工人,月工資一千塊,干得好,還發(fā)獎金。
村主任說,你們的男人、兒子,在城里打工,一個月掙多少錢?趕快把他們喊回來,到廠子當工人,既掙工資,還照顧家里,人家王老板,想得周到不周到?
不到十天,在城里打工的男人,紛紛回家,去了廠子。
過些時候,大家再次圍住村主任。都是一些老人,年輕的男人女人,全進廠子當工人了。
大家說,主任,你去看看玉泉河。玉泉河成臭水溝了。
壩壩村有條河,水清得像玉,甜得像泉,祖祖輩輩都叫它玉泉河。大家長年累月靠玉泉河澆地,飲水,河水滋潤著村子。
村主任說,臭水溝怎么了?王老板的租金,少了你們?你們的兒女進廠子,少了工錢?
大家憂傷地說,主任,那河水,咋吃啊?
村主任笑笑,很釋然,說,這好辦,明天,我就讓廠子給大家打井,一家一口,這下,好了吧?
1.壩壩村的自然環(huán)境在建廠前后有怎樣的變化?請簡要概括。
答:建廠前:①藍天白云;
②河水清甜。
建廠后:①黑煙遮天,臭氣彌漫;
②玉泉河成了臭水溝。
2.請分析文中三處加點的“咳嗽”的含意和作用。
答:意義:①第一處是村主任為顯示權(quán)威,強調(diào)廠子的來之不易和重要;②第二處是表現(xiàn)污染嚴重;③第三處是既因空氣臭,又在為自己想對策作掩飾。
作用:①前后照應;②推動情節(jié)發(fā)展;③凸顯人物形象。
3.“大家”是一個耐人尋味的群體,請統(tǒng)觀全文,簡要分析其形象。
答:①簽合同,放棄田地:貪圖安逸;
?、陬I獎金:貪圖小利;
?、弁馊S做工人:目光短淺;
?、苈爮拇逯魅伟才牛阂淄讌f(xié)。
4.本文寫了壩壩村毀田建廠的故事,請?zhí)骄科渲械囊馓N和作者的情感取向。
答:意蘊:①大家毀田建廠:揭示急功近利、舍本逐末的現(xiàn)象;②王老板逐利損人:揭示見利忘義、缺失社會責任感的現(xiàn)象;③基層干部(村主任、鄉(xiāng)長)重商輕農(nóng):揭示一味追求利益、政績的現(xiàn)象。情感取向:①對村民的同情和批評;②對基層官員、商人的批判;③對美好環(huán)境逝去的嘆惋。(對以犧牲環(huán)境為代價發(fā)展經(jīng)濟的批判)
怎么做語文閱讀題句子的問題相關文章: