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語文閱讀題快速答題方法

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語文閱讀題快速答題方法

  語文閱讀題往往占據(jù)了語文考試的大部分時間,所以我們掌握快速答題方法有助于我們提高語文的分數(shù)。小編在這里整理了相關(guān)資料,希望能幫助到您。

  語文閱讀題快速答題方法

  一、整體感知、快速閱讀的技巧

  (1)瀏覽標題,領(lǐng)悟基本內(nèi)容:標題有時暗示主旨、有啟迪文章思路的作用、提供答題的方向等。

  (2)辨識文體(記敘文、議論文、說明文、散文),分析重點文意。

  (3)精讀首尾,揣摩主題思想:首尾往往發(fā)現(xiàn)作者所表達的中心。

  二、答案來源

  1.采摘材料中的原文、關(guān)鍵詞語或語句(諸如抓住議論句、抒情句和特殊修辭句、文段中的關(guān)鍵形容詞和動詞)。

  2.提煉篩選主要的,剔除次要的。即先用自己的話或材料中的語句來概括歸納,再加以合并濃縮,留下重點語句。

  三、友情提示

  1.注意審題,領(lǐng)會出題者意圖,圍繞題目要求作答,防止答非所問。

  2.辨識文體,根據(jù)文體知識作答;答題應(yīng)有條理、書寫規(guī)范。

  3.遇到開放性或談看法感受的題目必須結(jié)合文章的中心意旨(中心論點)來發(fā)散,可適當摘錄文中重點語句回答,并盡量結(jié)合實際感受、引用的相關(guān)名言警句或美文精練概括。

  四、文體知識備忘錄

  (一)說明文閱讀

  1.明確說明對象:辨析說明對象可以:

  a. 看文章題目;

  b. 根據(jù)說明語段的內(nèi)容進行分析概括

  2.概括說明內(nèi)容:事理說明文說明內(nèi)容一般可概括為:本文主要說明(說明對象)的構(gòu)造、形態(tài)、性質(zhì)、特點、變化、成因、工作原理、功用等方面。(視具體說明對象的哪些內(nèi)容而定)

  3.明確說明順序:時間順序、空間順序、邏輯順序。邏輯順序常見的有:

  a.從概括到具體;

  b.從整體到局部;

  c.從主要到次要;

  d.從現(xiàn)象到本質(zhì);

  e.從原因到結(jié)果;

  f.從特點到用途。

  事理說明文一般都采用邏輯順序的說明順序。

  4.明確說明方法:

  (1)說明方法:a.下定義(模式:什么是什么);b.舉例子;c.作比較;d.列數(shù)字;e.打比方;f.分類別;g.列圖表

  (2)分析說明方法的作用:a、先指明所用的說明方法;b、再聯(lián)系說明內(nèi)容分析該說明方法說明了事物的哪方面的特征。

  5.說明文語言的準確性答題規(guī)范:答:不能刪去,“xx”表示……,去掉后就變成了……影響了說明文語言的準確性。(不符合實際情況或過于絕對化)

  6.明確說明文的結(jié)構(gòu)(作為劃分層次的依據(jù)):常用的結(jié)構(gòu)模式:總--分、分--總、總--分--總等,事物說明文多用總分式,其“分”的部分又常按并列方式安排。

  試題練習

  一條憂心忡忡的蛇(非魚)

  院子里透出古意。墻角青苔層疊,綠了又黃,一架紫藤茂盛得無邊無際,遮蔽出一大片濃蔭。

  老的太師椅,老的人,老的貓。太師椅在房門前,老人在太師椅上,貓在老人的腳下。一整天,院子里像一幅靜物寫生,少聲音,不流動,甚至空氣也是凝滯的。

  臨近傍晚的時候,一條蛇溜了出來,成為這個院子里少見的客人。這條蛇拇指粗細,青白的身體,有暗的紋絡(luò)。

  蛇抬起頭四下里看看,看到了打盹的老人和貓。老人并沒有發(fā)現(xiàn)這條小蛇的到來,他沉浸在自己的回憶里。過去,像一條河一樣,潺潺地在心里流過,無數(shù)的歡喜悲歌,他都一清二楚。

  老人雙目微微閉上,陽光在臉上覆上一層暖色。

  蛇很奇怪,這個老人居然可以這么長時間一動不動。

  太陽一點點退去,院子里有些清冷。

  一個老保姆從屋里出來,先是輕聲叫了一下,老人沒有反應(yīng),她又大著嗓子喊:老爺子,吃飯了。這一聲,驚醒了老人,也驚醒了那只老貓。

  蛇看到老人抬起眼皮,疑惑地看看周圍,然后站起來一聲不吭地跟保姆進屋,那只老貓也一言不發(fā)地進去。

  蛇穿過院子,從這個墻角到那個墻角,也走了。

  第二天,如同頭一天的復(fù)制再粘貼,依然沒有一點兒聲息。那條蛇被勾起了好奇,把自己懸掛在紫藤架的深處,從葉子中間看老人。

  整整一天,除了老保姆出去過一趟,院門發(fā)出沉重的一聲響,還有老保姆回來的又一聲響,再沒有什么動靜。偶爾有一兩只蝴蝶飛來,在紫藤架上空寂寞地飛了兩圈,又飛走了。

  中午吃飯的時間,老人走進屋里。蛇很想跟進去看看,看他們在飯桌上會不會說話。但她沒有,她怕那只老貓。

  一天又一天,蛇感覺自己也在慢慢變老,她的靈動和機敏,都在一點一點失去。就在天漸漸冷下來,蛇準備開始她漫長的冬眠的時候,她終于下定決心跟著老人溜進了屋里。

  屋子很大,擺滿了家具??吹贸?,這里曾經(jīng)人丁興旺,有過熱鬧的時候?,F(xiàn)在,家具靜悄悄地呆著,人都走了。蛇不知道他們?nèi)チ四膬?,也許是附近,也許是遠方。

  老人和老保姆在吃飯,那只貓依然在老人的腳下。只有咀嚼聲和筷子碰到碟子和碗的叮當聲。老人吃得很慢,仿佛那些飯難以下咽。

  老人背后的墻上,有一個大相框,里面裝著一張全家福。老人坐在前面的正中間,另一個老的女人坐在老人身邊,周圍十幾個人,大家溫和地笑著,其樂融融。

  蛇看看相框里的老人,又看看正在吃飯的老人,她有些恍惚。

  吃完飯,老保姆動作遲緩地收拾桌子,腳蹭著地,橐橐地響。

  如同白天一樣,老人又坐在屋里,把過去的河流放出來一點點河水,他安然地回憶。

  蛇看得有些心酸,她很想弄出點什么聲響,或者溜過去貼著老人,但她不敢。她的身體是冰涼的,不但給不了他一點溫度,還會嚇著他。

  突然,一陣電話鈴聲驚天動地地響起,似乎把整個屋子震得都在抖。老人嚇了一跳,迅速地轉(zhuǎn)過頭,看著桌子上的電話。老貓猛地彈起身子,昂頭看著老人。老人似乎不知道怎么去接電話,他伸出手,又縮了回去。

  老保姆急急地從廚房出來,匆忙在圍裙上抹抹手,拿起電話。“是三兒啊,好,都好。”老保姆嘟嘟囔囔地說著,漸漸有了笑容。老人臉上慢慢也有了笑容。老保姆把電話遞給他,他沒說兩句話,卻又掛了。

  因為這個電話,整個屋子好像全部活了過來。老人在椅子上不停地扭動身體,老貓在桌子下轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,老保姆嘴里小聲地自言自語。

  看著這一切,蛇也高興起來。

  這個晚上,她就要離去了,尋找冬眠的地方,不能每天來看老人了。她突然又變得傷感起來。

  5.小說開頭兩段勾勒的圖景,有怎樣的特點?在文章中起什么作用?

  答:特點:古舊、凝滯(死寂、清冷、缺少生機)。(前者著眼于客體,后者著眼于客體給主體帶來的感受。)

  作用:①營造了一種清冷、孤寂的氛圍,形象地展現(xiàn)了老年人生活的孤單、寂寞(或:將老年人的空巢問題形象化)。

  ②為蛇的出現(xiàn)營造氛圍,為下文寫蛇對老人生活的好奇、關(guān)注、傷感作鋪墊。

  補充答案:第一問:若答成“古樸”“透出古意”或“靜謐”“寧謐”亦可。

  6..“蛇看看相框里的老人,又看看正在吃飯的老人,她有些恍惚?!鄙吒械健坝行┗秀薄钡脑蚴鞘裁?流露出她怎樣的情感?

  答:①全家福里的老人其樂融融,眼前正在吃飯的老人孤單冷清,兩相對比,蛇感到時光易逝,人事變化之大,因此“有些恍惚”。

 ?、诹髀冻錾邔θ耸罍嫔R约袄先水斚缕鄾觥⒐录?、辛酸的獨居生活的同情、感傷與無奈之情。

  7.賞析第22段(文中畫浪線段)的表達特色及其作用。

  答:運用了夸張、對比、襯托、動作描寫等表現(xiàn)手法,充分表現(xiàn)出老人那顆死寂的心在一瞬間所受到的情感震撼,以及長期的獨居生活致使老人對外在世界手足無措,反襯出老人晚年生活被漠視的嚴重程度。(表現(xiàn)手法;運用手法所表現(xiàn)的內(nèi)容及其作用)

  補充答案:以下答案亦可賦分:運用夸張的修辭手法,形象地寫出電話鈴聲之突兀之響亮;運用動作描寫(或“細節(jié)描寫”),生動地寫出老人和貓聽到鈴聲后的反應(yīng)。

  8.本文構(gòu)思獨特,以蛇為敘述視角,請?zhí)骄孔髡哌@樣敘寫的意圖。

  答:①從蛇的視角來觀察老人生活,比較客觀地呈現(xiàn)了老人的生活實況;②以蛇而不是人來觀察老人的日常生活起居,足見老人的生活被漠視之嚴重;③蛇本是冷血的,而面對老人的生活狀態(tài),她也不禁憂心忡忡起來,可以想見老人生活孤獨、脆弱的程度。


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