高三作文學(xué)會(huì)換位思考800字五篇
學(xué)會(huì)換位思考，以平常心對(duì)待生活中的一切大悲大喜吧?，F(xiàn)實(shí)的一切都要學(xué)會(huì)適應(yīng)，下面給大家?guī)?lái)一些關(guān)于高三作文學(xué)會(huì)換位思考800字五篇，希望對(duì)大家有所幫助。
高三作文學(xué)會(huì)換位思考800字1
一個(gè)人快樂(lè)與否，往往不取決于事物本身，而是取決于從哪個(gè)角度去觀察、分析，處理所發(fā)生的事情。
同樣一束玫瑰，有人看到的是它的美麗花朵，有人看到的卻是花莖上隱藏著的那尖銳的刺。
你可曾煩惱，而你又可曾把煩惱的事轉(zhuǎn)變成快樂(lè)的事。是啊!角度不同，結(jié)果就會(huì)不同。
一個(gè)凡人，不可能完美?？偵俨涣巳毕荨Ｎ揖陀幸粋€(gè)致命的缺陷。
我的眼睛一出生就不好，幼兒園時(shí)就戴上了拿不掉的眼鏡，同學(xué)們嘲笑我，說(shuō)我與普通人不一樣，不與我玩耍。我總是寂寞一人，沒(méi)有一個(gè)朋友，不懂友情。我的自卑引起了老師的注意。
一天，同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)的玩耍，我一人坐在墻角，低著頭滿臉的沮喪。這時(shí)老師來(lái)了，看見(jiàn)老師，我把頭埋得更低了。老師走過(guò)來(lái)拉著我的手，膽小的我立刻把手抽了回來(lái)，老師再次的拉過(guò)我的手，我微微抬起了頭，老師盯著我的眼鏡，我避開她的目光。老師輕輕的喊著我名字，拉了拉我的手，我再次抬起頭來(lái)，看到了老師慈祥的目光，我感覺(jué)她是那樣的和藹可親，我終于可以正視老師的目光了!
老師讓同學(xué)們都回到座位上，她開始說(shuō)話了。
“同學(xué)們，你們知道嗎?這世界上每個(gè)人都是被上帝咬過(guò)的蘋果，所以都會(huì)有缺陷，有的人缺陷比較明顯，是因?yàn)樯系厶貏e喜歡她的芬芳?！?/p>
同學(xué)們睜大了眼睛，用羨慕的目光投向我，一下課，同學(xué)們就跑過(guò)來(lái)問(wèn)這問(wèn)那，我第一次感受到了那種純真的'友情。
是啊!上帝吝嗇得很，給了你智慧就不會(huì)給你美貌;給了你財(cái)富就不會(huì)給你健康;給了你幸福就不會(huì)給你運(yùn)氣。我們遇到不如意的時(shí)候，不必去怨天尤人，更不能自暴自棄，要勇敢地去面對(duì)，自強(qiáng)不息。是啊!我們都是被上帝咬過(guò)的蘋果，只不過(guò)是上帝特別喜歡我，咬了一大口而已。
我們要學(xué)會(huì)從困境中看到希望，從失敗中找到通往成功的階梯，變不利為有利，變不可能為可能，試著換一個(gè)角度去思考，一切都會(huì)變得更美好。
高三作文學(xué)會(huì)換位思考800字2
別的同學(xué)撞你一下，你是否會(huì)原諒他?如果同學(xué)不小心踩你一下，你是否會(huì)還手?如果你以前是以原諒的方式來(lái)對(duì)待這些事，你是一個(gè)大度的人，俗話說(shuō)的好“吃虧是?！?，你會(huì)受到所有人的尊重，你是聰明的!如果你以前是用以牙還牙的方式來(lái)對(duì)待這些問(wèn)題的話，聽(tīng)了我的故事，你也會(huì)大度起來(lái)。
從前，有個(gè)爸爸開車回家，因?yàn)槭?a href='http://www.zbfsgm.com/jierizhishi/zhongqiujie/' target='_blank'>中秋節(jié)，爸爸出去買了一箱提子，回到家后，孩子跑出來(lái)，看看爸爸抱了一箱就問(wèn)：“爸爸，這是什么東西啊?”爸爸說(shuō)：“這是提子”于是孩子拿了一串，好奇的搖了搖，一不小心，提子掉到了地上，如果你是爸爸，你會(huì)怎么做?A說(shuō)：“要是我是爸爸，我會(huì)狠狠的打孩子一頓，讓他不再亂玩水果?！盉說(shuō)：“如果我是爸爸，我會(huì)對(duì)孩子說(shuō)：‘不要緊，下次可別再亂玩水果咯!’只要孩子知道錯(cuò)就好了，畢竟孩子還是孩子嗎!”可是兩種方法的結(jié)果是相同，孩子都不亂玩水果了，可是，在孩子的心中產(chǎn)生了不同的感覺(jué)：孩子A產(chǎn)生了恐懼感，因?yàn)楹⒆优略俦话职趾莺莸拇蛞活D，所以他不再亂玩水果。而孩子B是明白了水果能亂玩的道理后才不再亂玩水果，這就是換位思考和不換位思考的最大區(qū)別。而在換位思考的同時(shí)也不能不用美好的語(yǔ)言來(lái)鼓勵(lì)孩子，讓孩子更出色。
我就有這么一個(gè)事例，從前有一個(gè)媽媽，一次開家長(zhǎng)會(huì)，老師對(duì)這個(gè)媽媽說(shuō)：“你的孩子有多動(dòng)癥，在凳子上連3分鐘都做不住?！眿寢尰氐郊依?，孩子問(wèn)媽媽老師說(shuō)什么，媽媽經(jīng)過(guò)換位思考對(duì)孩子說(shuō)：“老師說(shuō)你有進(jìn)步，以前在板凳上1分鐘都做不住，現(xiàn)在能做上3分鐘了，媽媽很高興!”孩子就高高興興的上床了。后來(lái)又一次開家長(zhǎng)會(huì)，老師對(duì)這個(gè)媽媽說(shuō)：“你的孩子腦子有一點(diǎn)問(wèn)題，這幾次，都考全班的倒數(shù)第2，他的同桌也只考了倒數(shù)第1?！眿寢尯軅牡幕氐郊?，孩子出來(lái)了問(wèn)媽媽老師說(shuō)了一些什么，媽媽再次經(jīng)過(guò)換位思考對(duì)孩子說(shuō)：“老師說(shuō)你好，考的比同桌都好!” 孩子就又高高興興的上床了。就這樣，媽媽一直鼓勵(lì)自己的孩子到18歲，孩子考進(jìn)了清華北大，媽媽終于含著淚對(duì)孩子說(shuō)：“孩子你長(zhǎng)大了!”以上事例都可以說(shuō)明換位思考對(duì)我們都有好處。
同樣的`事例在生活中也不少，一次我們?cè)谕孀プ海乙徊恍⌒木桶阎x雨舟的腳踩了一下，謝雨舟并沒(méi)有因?yàn)檫@樣踩我，罵我，而是向老師說(shuō)明請(qǐng)老師叫家長(zhǎng)來(lái)接他去醫(yī)院，家長(zhǎng)來(lái)了，我說(shuō)對(duì)不起時(shí)，他爸爸站在我的角度思考問(wèn)題，對(duì)我說(shuō)：“不要緊，同學(xué)之間磕磕碰碰總是有的，不要太自責(zé)?！焙髞?lái)，我打電話詢問(wèn)病情時(shí)，他爸爸又說(shuō)了一次早上說(shuō)的話，我很感動(dòng)。
以上事例都可以說(shuō)明換位思考是有百易而無(wú)一害的，所以我們要學(xué)會(huì)換位思考。
我最后總結(jié)出6句話：“知道別人的情緒，知道自己的情緒，尊重別人的情緒，控制自己的情緒，讓自己大度起來(lái)，讓世界更加美好!”
高三作文學(xué)會(huì)換位思考800字3
我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考 昨天晚上，我在寫作業(yè)，突然之間，我被一道題困住了。
蒙提，我們又沒(méi)教過(guò)，我怎么會(huì)寫呀!我左思右想，把自己的腦 筋都快要傷到了。就在這時(shí)候，妹妹這個(gè)“搗蛋鬼”又來(lái)煩我 了，我都被妹妹這個(gè)“搗蛋鬼”又來(lái)煩我了，我不勝其煩了，我 都被妹妹這個(gè)“搗蛋鬼”鬧個(gè)雞犬不寧，把我的思路都打斷了， 害得我“賠了夫人，又折兵?！?，也不知如何是好，我只好把她 趕出去，不然還能怎樣呢?我被搗亂的不知從何想起。我在想的 時(shí)候，我又“遭殃”了，我家小狗毛毛“汪，汪?！钡慕校砂?我害慘嘍!
我不得已只好請(qǐng)教鄰居，鄰居告訴我：“只要理解意思， 就能想出正確的答案啦!”我可高興了，我蹦蹦跳跳地回了家。
不用說(shuō)，老爸等一下又罵起我了，我只能趁老爸上樓的時(shí)候，才 偷偷摸摸地跑進(jìn)書房，還是被料事如神的老爸給逮住了。老爸瞪 著白眼說(shuō)：“給我如實(shí)招來(lái)?！蔽彝掏掏峦碌卣f(shuō)：“我沒(méi)干什 么，只是出去玩玩?！崩习终f(shuō)：“你能騙得過(guò)我這雙眼睛，是不 是，老師教過(guò)的題目不會(huì)做，去問(wèn)鄰居?！蔽椅卣f(shuō)：“不是 的，我們沒(méi)教過(guò)的題目。”老爸親切地說(shuō)：“對(duì)不起，我誤會(huì)你 了，你原諒老爸好嗎?”我笑瞇瞇地說(shuō)：“老爸你只是不知道事 情的原因，我不怪您?！蔽倚睦锩雷套痰叵耄豪习诌€我清白了， 事情總算有好的結(jié)果。
我回到了書房想題目，我想來(lái)想去，終于想出了意思。我 現(xiàn)在只差答案了，別提多高興。我只好再認(rèn)認(rèn)真真的想，我終于 把答案想出來(lái)了。老爸看我這么晚還沒(méi)睡覺(jué)，就說(shuō)：“很晚了， 趕快去睡覺(jué)，明天還要讀書呢?”我隨聲應(yīng)道：“我馬上去睡 覺(jué)?！毙南耄捍蠊Ω娉闪?。
我回到了房間，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
高三作文學(xué)會(huì)換位思考800字4
本周三，我們繼續(xù)觀看余世維博士的《管理者的性格魅力》，這次講了第五個(gè)領(lǐng)袖性格——大度，余博士提出大度的外在表現(xiàn)為包容、忍耐、謙和、慷慨、分享，他談到了春秋時(shí)期的霸主齊桓公、世界聞名的設(shè)計(jì)大師貝聿銘、現(xiàn)任國(guó)務(wù)院副總理吳儀女士，他們無(wú)一不具備這優(yōu)秀的品質(zhì)。
在我看來(lái)，大度即是寬容。表現(xiàn)為對(duì)人的深刻理解和極大的信任，寬容大度、胸懷坦蕩的心理品質(zhì)，能使人笑傲人生，積極進(jìn)取。
曾看過(guò)這么一個(gè)小故事：一位女企業(yè)家，發(fā)現(xiàn)身邊一位助手私拿了2000元錢，但她并沒(méi)有發(fā)怒指責(zé)這位助手，而是溫和地詢問(wèn)：“家里最近經(jīng)濟(jì)情況怎么樣?有沒(méi)有什么困難?”過(guò)后還自己拿出3000元錢，叫助手寄回老家去或留著備用。那位助手感動(dòng)得熱淚盈眶，主動(dòng)拿出了那不該拿的錢，并解釋了原因。后來(lái)一直對(duì)她上司忠心不二，做出了很多貢獻(xiàn)。
當(dāng)一個(gè)人不慎犯有過(guò)失或錯(cuò)誤時(shí)，他自己也一定會(huì)有所認(rèn)識(shí)，感到后悔。此時(shí)此刻他最需要的是理解和信任，如果他人能給予理解和信任，不但不會(huì)使之放任自流，反而會(huì)更激勵(lì)人痛改前非，將功補(bǔ)過(guò)。這便是以情動(dòng)情，寬容的力量。
在我的身邊，時(shí)常會(huì)出現(xiàn)許多的問(wèn)題，比如兒子學(xué)習(xí)又不自覺(jué)了，某某學(xué)生又拖拉作業(yè)、上課又三心二意、課間又追逐打鬧了……如果每每遇上情況都給以“嚴(yán)刑拷打”的話，一則自己會(huì)感覺(jué)太累，精神負(fù)擔(dān)過(guò)于沉重，再則孩子的天空將永遠(yuǎn)灰暗，沒(méi)有一絲光彩，倒不如冷靜點(diǎn)，蹲下來(lái)與之交流，給孩子改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。其實(shí)人都一樣，大人們也渴望別人的理解和信任，工作中即使出現(xiàn)了一些問(wèn)題，也希望得到寬容，特別是領(lǐng)導(dǎo)的體諒，就算只是一個(gè)信任的微笑，一句關(guān)切的話語(yǔ)……
我們應(yīng)如大海，廣納百川。因?yàn)橹挥羞@樣，才會(huì)有天下最壯觀的遼闊與豪邁!像海一樣寬容，那不是無(wú)奈，而是力量!讓我們學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)換位思考。
高三作文學(xué)會(huì)換位思考800字5
很多時(shí)候我們會(huì)拘泥于一件事情而苦苦不得解決的辦法，亦或許是有辦法解決但卻是事倍功半。定向思維往往是不好的，在我們“山重水復(fù)疑無(wú)路”時(shí)，換位思考往往能讓我們“柳暗花明又一村”。
什么叫換位思考呢?譬如我們做數(shù)學(xué)題要證明線面垂直，如果死板地直接地證明固然是錯(cuò)誤的，正確的方法是先證明線線垂直，而后推出線面垂直?？梢?jiàn)，換位思考還能幫助我們解決數(shù)學(xué)難題。
當(dāng)楚王故意刁難晏子時(shí)，晏子巧妙應(yīng)對(duì)，由橘子的來(lái)源地不同而導(dǎo)致味道不同，因而沒(méi)有讓楚王奸計(jì)得逞?！伴偕茨蟿t為橘，橘生淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同”也足以體現(xiàn)晏子巧妙換位思考來(lái)為自己和國(guó)家保住了顏面。
不會(huì)換位思考有時(shí)也是一種弊端，甚至還會(huì)造成禍患。隋煬帝楊廣為了一己私利想要游玩賞花而建造大運(yùn)河，全然不顧百姓。最終引起了百姓的不滿，也導(dǎo)致了隋朝的滅亡。究其根本，隋煬帝的悲慘結(jié)局主要由于他不會(huì)從百姓的角度思考，只顧自己。治國(guó)者往往要先得人心，太利己的人往往會(huì)害了自己。
與人相處也是這樣，要懂得變通學(xué)會(huì)換位思考。有時(shí)候朋友發(fā)生沖突時(shí)，我們總認(rèn)為自己是對(duì)的，都是別人的錯(cuò)。待冷靜下來(lái)再好好思考，從他的角度考慮這件事，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己也有不對(duì)的地方。
現(xiàn)實(shí)生活中，我們會(huì)遭遇這樣那樣的不測(cè)，坎坷艱辛伴隨著流言蜚語(yǔ)，總會(huì)來(lái)到我們身邊。你是否會(huì)不堪一擊狼狽不堪?如果是這樣的話，那你注定是失敗的。當(dāng)困難來(lái)臨，不要驚慌失措或是一味躲避，而是應(yīng)該敢于面對(duì)勇于接受，想盡辦法去應(yīng)對(duì)。因?yàn)槟阋紤]更多，要知道這些困難只是你人生的一部分，它們?cè)谀阊劾锔静凰闶裁?，你沒(méi)必要怕的。你還有長(zhǎng)長(zhǎng)的一生要度過(guò)，哪里可能一帆風(fēng)順，怎么能敗在這里?困難越多，經(jīng)歷的越多，成長(zhǎng)的越快。
我們是高三學(xué)生，日復(fù)一日枯燥乏味的學(xué)習(xí)讓我們內(nèi)心疲憊不堪，但是，我們現(xiàn)在能做的只有學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是我們的出路。如果這樣想，高三挺一挺，辛苦的是一年。高三玩一玩，辛苦的是一輩子。不要相信機(jī)遇總是會(huì)來(lái)到你的身邊，機(jī)遇都是留給有準(zhǔn)備的人的，你沒(méi)有資本就沒(méi)有資格和別人爭(zhēng)取。與其這樣不如拼盡全力，給成年之前的自己畫上一個(gè)完美的句號(hào)。
有時(shí)候不必固執(zhí)地做一件事，更好的辦法是學(xué)會(huì)換位思考。它是一種很有用的技巧，能幫你解決很多難題。
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