高三語文學習方法指導
隨著高考改革和新高考政策的推行，文理不分科之后，高考數(shù)學的難度將降低，而語文的難度將會逐步提升，最終決勝高考的科目極有可能就是語文，下面給大家分享一些關于高三語文學習方法指導，希望對大家有所幫助。
高三語文學習方法指導
一、學好課本知識，注重基礎
課本知識是語文的基礎，打好基礎才能更好的學習它。有不少學生認為只要上課時專心聽講，勤記筆記，課后認真完成作業(yè)，再加上自覺復習，就能使成績提高。其實，這還不夠。學習的最重要階段是預習。也就是說在老師上課之前，你先得自己學習一下課文，在預習中要盡量運用你已經(jīng)獲得的知識和方法去主動地解決自己能解決的問題，把不懂的問題記下來，在上課時跟老師、同學一起學習討論。課本要反復閱讀，直到把問題看的透徹了、明白了。為了鞏固知識，最好在課下做一些練習，知識才會掌握的更牢固。這樣不僅學習效果好，而且培養(yǎng)了自己的學習能力。?
二、注意課外積累，增加閱讀量
知識就像海洋，課本里的知識只是海面上的一個浪花，是遠遠不能滿足我們的需求的，所以適當?shù)恼n外閱讀是很有必要的。進入了緊張的學習階段，我們不可能再有大量的課余時間進行閱讀，因此，閱讀時要有選擇。我們應廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜志，從電視、廣播、網(wǎng)絡上獲取信息，并有條理的做下筆記。要關心社會生活，了解社會動態(tài)，使自己的思想要不斷進步。這樣不僅能使我們積累更多知識，更能豐富我們的生活。?
三、加強寫作訓練，總結方法技巧
我們學習語文的一個重要目的就是寫作。提高寫作能力要從點點滴滴做起。課外積累是寫作的基礎，要學會對文章的細讀，精彩的篇章最好能背誦。如果腹內(nèi)空空，是寫不出好文章的。除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅持不懈的記日記，有感而發(fā)的寫隨筆，都是幫助我們寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反復修改，也可以請教老師、同學的意見，精益求精。希望你能樹立正確的學習目的，掌握基本的學習方法，從現(xiàn)在開始，長期堅持，以日積月累之功，收水到渠成之效。?
四、養(yǎng)成學習語文的良好習慣
習慣是經(jīng)過重復練習而鞏固下來的穩(wěn)定持久的條件反射和自然需要。培養(yǎng)良好的學習習慣是語文教學的重要任務。習慣是將“知識”轉(zhuǎn)化成“能力”的橋梁，有了良好的學習習慣之后，學生的頭腦這部機器就會持久的運轉(zhuǎn)起來，就像沖破重重阻力進入空間軌道的飛行器，基本可以靠慣性自行運轉(zhuǎn)了。
高三語文二輪復習的重點及策略
1.“每日一練”。高三學生要抓緊一切時間，夯實背誦默寫、字音、成語、語病辨析等。比如，對語言文字運用題，找出歷年高考試題中精彩、新穎且關注生活、人文性強、能考查語文素養(yǎng)的，可以加強訓練。背誦的內(nèi)容，要分課突破，把每一篇落實到紙上，切實消滅錯別字，力爭背誦默寫拿滿分。
2.限時答題訓練。速度是高考成功的保證。第二輪復習中要注重培養(yǎng)良好的答題習慣，科學控制答題時間。學生在訓練和思考時，要有意識按高考每個考點所需時間限時答題，提高答題速度。
3.保護自信心。高三學生復習時間緊、任務重，心理壓力大，易偏激浮躁。要經(jīng)常和老師溝通，學會激勵肯定自己，樹立和保護強大的自信心，既“好學之”，又“樂學之”。
4.用好錯題。高三學生要改變怕出錯的思維模式，樹立明確的意識：平時訓練“錯”得多，高考就有可能“對”得多，關鍵是用好錯題。要明確錯題的真正價值，做好糾錯和對錯誤點的充分回顧，建立錯題本，做好反思，這樣錯題反而成為難得的收獲。第二輪復習訓練，不是為了做多少道題，也不僅僅是為了做對多少道題，而是通過扎實的訓練明確自身知能水平和缺陷，之后有針對性地進行強化訓練，提升答題素養(yǎng)和能力。
5.細致落實。第二輪復習中運用的試卷一般有統(tǒng)一、嚴格、系統(tǒng)的編號，有科學理性的思考和安排，有長遠的打算和計劃。高三學生在做試卷時要細致落實，完好整理，及時反思。把所做過的卷子用紅筆糾錯，改成滿分卷，復習資料規(guī)范有序，便于查找和及時地突破疑難問題。
高三語文怎么復習
1.研讀考綱?！犊荚嚧缶V》是高考命題的依據(jù)，也是大家復習備考的依據(jù)。大家解讀考試大綱時，除要關注考試范圍、新增內(nèi)容外，更應該關注題型示例及樣卷。它們不但讓我們對高考試卷的長度、題型的大致比例有所了解，更能告訴我們本年高考題目的命題走向。
2.回歸課本。高考題目年年都有變化，但考查學生“運用學過的知識靈活地分析問題和解決問題”的思想一直都沒有變化。學過的知識究竟有哪些?這就需要大家把散落在課本中的知識整理清楚，尤其是容易得分的背誦默寫部分。
3.背誦名篇名句整理高考在即，熟練掌握以上高三語文的復習計劃要求和方面，經(jīng)常對照高三語文的復習計劃做好高考語文復習工作的總結，是你考成優(yōu)異的高考成績的必備因素。
4.做真題。最后階段，大家應該選做一些近3年的高考真題，以便進一步明確高考題目的命題思路和方式，也可以檢測一下自己對知識的掌握程度和在審題、解題的能力方面是否還有欠缺，方便最后的復習鞏固。
5.看糾錯本。把糾錯本中的錯誤按基礎、文言、閱讀、語言運用等分別歸類，把錯誤集中的點作為訓練重點，有目的的精選一些材料進行訓練，不讓同樣的錯誤在高考中重現(xiàn)。
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