高三語(yǔ)文高考備考策略
有很多的同學(xué)是非常的關(guān)心，高三語(yǔ)文怎么備考的，下面給大家分享一些關(guān)于高三語(yǔ)文高考備考策略，希望對(duì)大家有所幫助。
一.高三語(yǔ)文備考方法
1、堅(jiān)持練字，堅(jiān)持背書，練好語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本功;
2、要練到位，學(xué)生作題的全過(guò)程實(shí)施細(xì)心觀察，在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣上下工夫;
3、要改到位，學(xué)生練過(guò)的東西要評(píng)改，老師或詳或略都要有評(píng)價(jià)，不要留下知識(shí)漏洞，評(píng)改的方式可以不拘一格;
4、要講到位，講到學(xué)生的疑難點(diǎn)上，講到知識(shí)的關(guān)鍵點(diǎn)上，講到試卷的失分點(diǎn)上，講到考綱的賦分點(diǎn)上;
5、要補(bǔ)到位，步步為營(yíng);
6、落實(shí)到位，盯住學(xué)生，摸清每個(gè)學(xué)生的增分點(diǎn)，因材施教，落實(shí)補(bǔ)差;
7、每個(gè)學(xué)生都要有作文材料庫(kù)，積累鮮活論據(jù);
8、抓好閱讀課，開(kāi)闊學(xué)生視野。
9、強(qiáng)化合作意識(shí)。做到精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，艱難與共。做到六個(gè)統(tǒng)一：統(tǒng)一資料，統(tǒng)一教學(xué)安排，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一教學(xué)方法，統(tǒng)一教學(xué)時(shí)間，統(tǒng)一教學(xué)檢測(cè)。為學(xué)生提供作文范例;研究復(fù)習(xí)備考發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題，交流復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn)。
二.高三語(yǔ)文應(yīng)該怎樣復(fù)習(xí)
一、查漏補(bǔ)缺，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，突破難點(diǎn)。
一?？荚嚱Y(jié)束后，應(yīng)該認(rèn)真總結(jié)考試中出現(xiàn)的問(wèn)題。出現(xiàn)問(wèn)題是很正常的，不需要回避，反而應(yīng)該感到高興，因?yàn)槌霈F(xiàn)問(wèn)題的地方往往是自己掌握不夠扎實(shí)或者恰好是自己薄弱的環(huán)節(jié)。所以一模后應(yīng)在具體分析總結(jié)問(wèn)題的基礎(chǔ)上查漏補(bǔ)缺，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，突破難點(diǎn)，使各知識(shí)點(diǎn)能均衡提高。
從歷年考生答題情況來(lái)看，除作文外，失分較多的是現(xiàn)代文閱讀和語(yǔ)言表達(dá)、古詩(shī)文閱讀。一模之后不妨把重點(diǎn)放在這幾塊上。具體來(lái)說(shuō)：
(一)現(xiàn)代文閱讀怎么答題?
1、快速解讀，把握選文的主旨
(1)不要急著去做題，現(xiàn)代文閱讀首先要注意理解題目，從題目中大致把握文章內(nèi)容、類型甚至主旨，可以取得事半功倍的效果。其次，速讀文章，提取各段大概意思，建立起對(duì)文章的整體認(rèn)識(shí)，集中解決一個(gè)問(wèn)題——選文寫的是什么?(2)畫出在文章的結(jié)構(gòu)上起過(guò)渡、連接作用的詞語(yǔ)、句子、段落，畫出各段落的中心句，尤其注意段首、段尾，這些詞句往往就是回答問(wèn)題時(shí)需要重點(diǎn)研讀的，通過(guò)找重要的詞句進(jìn)一步理解文章的思路、結(jié)構(gòu)層次。(3)揣摩、參悟一些重要的句子、段落，找出畫龍點(diǎn)晴的句子，它們往往就是全文的主旨所在。
2、如何進(jìn)行全面的解答
(1)回答問(wèn)題，不能用比喻、擬人等形象化的修辭語(yǔ)言;(2)、綜合分析，不能只答抽象的要點(diǎn)，要有適當(dāng)而具體的分析;(3)、對(duì)應(yīng)題旨，不能遺漏答題要點(diǎn)，甚至可以在不確定有幾點(diǎn)的情況下多寫一兩點(diǎn)。之所以要這樣做，是因?yàn)楝F(xiàn)代文閱讀答題要求嚴(yán)密，評(píng)分要求嚴(yán)格，評(píng)分辦法一般是“要點(diǎn)給分”，而絕大多數(shù)考生在現(xiàn)代文閱讀上失分嚴(yán)重的主要原因就是只答一鱗半爪，不全面，所以掌握進(jìn)行全面解答的一些要領(lǐng)，至關(guān)重要。
3、關(guān)注變化
新聞閱讀屬于新設(shè)的考試內(nèi)容，試題的編制、考查角度，尤其是探究題的命題，還在摸索中。一般選擇內(nèi)容比較豐富、新聞價(jià)值比較突出的消息、通訊、特寫、新聞評(píng)論等形式的新聞作品作為考試文本。高考選文要求1200字左右，通訊和特寫的篇幅比較適合，所以應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注。
(二)語(yǔ)言運(yùn)用題如何答?
1、語(yǔ)言運(yùn)用題，關(guān)鍵應(yīng)弄清每題考查的是什么考點(diǎn)。一般來(lái)說(shuō)，有語(yǔ)句擴(kuò)展，壓縮語(yǔ)段，正確使用修辭，仿用、變換、選用句式，語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體等等。
從題型來(lái)說(shuō)，可能有下列形式：
修改文段(相應(yīng)點(diǎn)是：標(biāo)點(diǎn)、語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫、得體等)
贈(zèng)言、短信、網(wǎng)評(píng)
開(kāi)場(chǎng)白、總結(jié)發(fā)言、對(duì)對(duì)子
排序題、銜接題、點(diǎn)評(píng)題、編者按
頒獎(jiǎng)詞、墓志銘
圖文轉(zhuǎn)換題、廣告語(yǔ)、畫外音、宣傳語(yǔ)
擬標(biāo)題、擬導(dǎo)語(yǔ)、下定義、一句話新聞
擴(kuò)展語(yǔ)句、仿寫、變換句式
(記?。簾o(wú)論哪種題型，“萬(wàn)變不離其宗”。一定要抓住那個(gè)“宗”!)
2、語(yǔ)言運(yùn)用題特別強(qiáng)調(diào)的就是審題意識(shí)。審題包括要審清楚顯性要求和隱性要求，特別是隱性要求，更要仔細(xì)理解。如果在審題上出了問(wèn)題，其結(jié)果往往是事倍功半甚至不得分。
3、注意近幾年沒(méi)有考過(guò)的“舊題型”，當(dāng)然也不斷有創(chuàng)新題出現(xiàn)。
高考語(yǔ)文答題
1、卷面雜亂，字跡不清
有些同學(xué)在書寫答案時(shí)，不注意卷面整潔，甚至使用墨水濃重的筆，一筆下去成為一團(tuán)，掃描后閱卷老師根本看不清楚答案，不僅得不了高分，而且原本應(yīng)得的分?jǐn)?shù)也會(huì)丟失。
建議：
一筆一劃寫，字不要太小，讓閱卷老師看清楚才能得分
2、答案沒(méi)有步驟，混亂不堪
語(yǔ)文主觀題部分，沒(méi)有步驟，寫成一堆是閱卷老師不喜歡的卷面。
建議：
①列提綱，按步驟答題
②答案清晰，不啰嗦，比如問(wèn)這句話用了什么修辭手法，同學(xué)只需要寫“比喻”二字就可以，不用寫“這句話用了比喻的修辭手法”。
3、不認(rèn)真審題
審題對(duì)了才能拿到完整分?jǐn)?shù)，審題錯(cuò)誤可能一分都沒(méi)有。
建議：
①認(rèn)真看清楚題干
②注意題干中的限制詞，比如“正確”、“不正確”
4、答案寫錯(cuò)位置
有些同學(xué)考試非常緊張導(dǎo)致答案寫錯(cuò)了位置，然后將2題的答案對(duì)調(diào)用箭頭標(biāo)注，這樣很容易2題都失分。
建議：
考生應(yīng)從平時(shí)就養(yǎng)成好的習(xí)慣，讓好習(xí)慣成為一種日常。
高三語(yǔ)文高考備考策略相關(guān)文章：
★ 典型的高三語(yǔ)文備考安排及有效的學(xué)習(xí)方法
高三語(yǔ)文高考備考策略
