2020高三廣州調(diào)研語文
惜光陰百日猶短,看眾志成城拼搏第一;細(xì)安排一刻也長,比龍爭虎斗誰為爭鋒?!下面給大家?guī)硪恍╆P(guān)于廣州市2020屆高三12月調(diào)研測試,希望對大家有所幫助。
廣州市2020屆高三12月調(diào)研測試
一、現(xiàn)代文閱讀(36分)
(一)論述類文本閱讀(本題共3小題,9分)
閱讀下面的文字,完成1~3題。
隨著社會與文化的變遷,民眾對于美好生活的追求,構(gòu)成了生活美學(xué)得以興起的歷史背景。我們所追求的美好生活應(yīng)該包括兩個維度:一個是“好生活”,另一個是“美生活”。生活美學(xué)就是要以“美生活”來提升“好生活”,并在人民大眾中倡導(dǎo)生活美育。
西方美學(xué)曾經(jīng)更關(guān)注藝術(shù),東方美學(xué)卻早已聚焦生活,關(guān)注審美與生活之間所具有的“不即不離”的親密關(guān)系,注重在日常生活中體味生活本身的美感。中國生活美學(xué)就可以代表東方生活美學(xué)的傳統(tǒng),這種傳統(tǒng)是一種始終未斷裂的生活傳統(tǒng)。這里的“生活”,乃是中國人自己的生活;這里的“美學(xué)”,也是中國化的美學(xué)。
何謂“生活”?在漢語的語境里,“生”原初指出生、生命以及生生不息,終極則指生命力與生命精神,但根基仍是“生存”?!盎睢眲t指生命的狀態(tài),原意為活潑潑的,最終指向了有趣味、有境界的“存在”。白天勞作、夜晚睡眠、呼吸空氣和享有食物,這些都是人們要過的日子。然而,人們不僅要活著,而且要追求“存在感”。中國人所理解與踐行之“生活”,所言說的就是鳶飛魚躍那般的存在,有著鮮活的內(nèi)涵與踐履途徑。何謂“美學(xué)”?美學(xué)這個詞在西方原本就是感性的意思,美學(xué)作為學(xué)科之本意就是“感性學(xué)”。但在中國,卻將“感”學(xué)之維度拓展開來,進(jìn)而將之上升到“覺學(xué)”之境,而這“感”與“覺”兩面恰構(gòu)成“不即不離”之微妙關(guān)聯(lián)。因此,中國的美學(xué),就不僅是西學(xué)的感性之學(xué),而且更是一種感性之智。中國古典美學(xué)家們往往能體悟到生活本身的美感,并能在適當(dāng)?shù)胤缴仙矫缹W(xué)的高度。從莊子的“美的哲思”到明清的小說批評,那種生活見識與審美之思的融合,皆浸漬了中國傳統(tǒng)原生的美學(xué)智慧。
由古至今,中國人皆善于從生活的各個層面去發(fā)現(xiàn)“生活之美”,享受“生活之樂”。中國人的一種生活智慧,就在于將過日子過成“審美生活”。此種原生態(tài)的生活美學(xué)傳統(tǒng),形成了中國人獨有的生活藝術(shù):從詩情畫意到文人之美,從筆硯紙墨到文房之美,從琴棋書石到賞玩之美,從茶藝花道到居家之美等,都屬于中國傳統(tǒng)生活美學(xué)的拓展疆域。中國人對生活之美的追尋也為世界其他民族所難以企及,儒家的“六藝之教”就是源于“生活”而帶有“美質(zhì)”的全面教育。蔡元培曾極有洞見地認(rèn)為,“樂為純粹美育;書以記實,亦尚美觀;射御在技術(shù)之熟練,而亦態(tài)度之嫻雅;禮之本義在守規(guī)則,而其作用又在遠(yuǎn)鄙俗;蓋自數(shù)之外,無不含有美育成分者”。其實,數(shù)的規(guī)律之教也是包含美質(zhì)的,在六藝的完整譜系里面,大概只有“樂教”大致相當(dāng)于西方的藝術(shù)教育,而其余各項教育其實都是關(guān)乎生活經(jīng)驗本身,都是從生活出發(fā)并包孕美化的“人文化成”。
中國古典美學(xué)從根本上來說就是一種活生生的生活美學(xué),因為我們的美學(xué)傳統(tǒng)就是生活的,我們的生活傳統(tǒng)也是審美的。中國文化傳統(tǒng)之所以延續(xù)至今,乃是由于生活自身的傳統(tǒng)從未中斷。生活美學(xué)就是這未斷裂傳統(tǒng)中的精髓所在,或者說,就是這傳統(tǒng)精髓之“感”之“覺”。找回中國自己的生活美學(xué),恰恰是由于,我們要為中國生活立“心”——立“美之心”。
(摘編自劉悅笛《生活美學(xué):為生活立“美之心”》)
1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,正確的一項是(3分)
A.隨著時代發(fā)展,社會和文化不斷進(jìn)步,“美生活”必然會替代“好生活”。
B.生活的根基是生存,中國人在對生存的追求中完成了對審美境界的追求。
C.中國的美學(xué),不僅僅是西方美學(xué)的“感性學(xué)”,而且更是本土的“覺學(xué)”。
D.因為生活與審美一直是不即不離的,所以中國文化傳統(tǒng)才得以延續(xù)至今。
2.下列對原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項是(3分)
A.文章以對美好生活的追求為立論的基礎(chǔ),重點闡述中國生活美學(xué)的文化傳統(tǒng)。
B.文章運(yùn)用對比突出東西方美學(xué)的差異,從而論證了東方美學(xué)聚焦生活的智慧。
C.文章在辯證分析概念的基礎(chǔ)上,多角度地對中國生活美學(xué)進(jìn)行了獨到的闡釋。
D.文章引用蔡元培對“六藝之教”的評述,證明中國人對生活美學(xué)與美育的追求。
3.根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法不正確的一項是(3分)
A.如果中國生活美學(xué)傳統(tǒng)曾經(jīng)斷裂,就難以傳承中國原生美學(xué)智慧,也就沒有生活美學(xué)的當(dāng)代建構(gòu)。
B.當(dāng)今茶道、花藝、琴棋書畫等生活形式越來越受到人們的青睞,這是時代發(fā)展對生活美學(xué)的呼喚。
C.中國傳統(tǒng)美育主張從生活出發(fā),這是當(dāng)下生活美學(xué)倡導(dǎo)的方向,也是區(qū)別于西方藝術(shù)教育的關(guān)鍵。
D.中國生活美學(xué)為世界美學(xué)提供了極其有價值的“東方范本”,必將為世界美學(xué)的發(fā)展做出巨大貢獻(xiàn)。
(二)實用類文本閱讀(本題共3小題,12分)
閱讀下面的文字,完成4~6題。
材料一:
第五代移動通信技術(shù)(簡稱5G)是最新一代蜂窩移動通信技術(shù),它將以全新的網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)提供遠(yuǎn)超4G的網(wǎng)絡(luò)速率、毫秒級的傳輸時延和千億級的連接能力,開啟人機(jī)深度交互、萬物廣泛互聯(lián)的新時代。國際移動通信標(biāo)準(zhǔn)化組織定義了5G的三大應(yīng)用場景:增強(qiáng)移動寬帶讓超高清視頻、無線寬帶等大流量業(yè)務(wù)成為可能或體驗更好;超可靠低時延通信可滿足遠(yuǎn)程醫(yī)療、工業(yè)自動化等行業(yè)的精準(zhǔn)、可靠時延需求;海量機(jī)器類通信可承載大規(guī)模、高密度的物聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù),每平方公里支持100萬個設(shè)備連接。
(摘編自林振輝《5G關(guān)你什么事?》)
材料二:
各國5G標(biāo)準(zhǔn)必要專利申請分布 各企業(yè)5G必要專利申請比例
(數(shù)據(jù)來源:中國信息通信研究院知識產(chǎn)權(quán)中心)
材料三:
5G將至,機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。5G是各行各業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的推動者,通過與工業(yè)、交通、農(nóng)業(yè)等行業(yè)的廣泛、深度融合,進(jìn)而實現(xiàn)從支撐移動互聯(lián)網(wǎng)向支撐各行業(yè)全面數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化和智能化的全新轉(zhuǎn)型。比如對于健康醫(yī)療行業(yè),5G 可用于實時傳輸醫(yī)療數(shù)據(jù)、遠(yuǎn)程控制照料病人的云機(jī)器人,還可用于急救無人機(jī)、智能注射器等。隨著5G通信技術(shù)的不斷改進(jìn),它將真正幫助整個社會構(gòu)建“萬物互聯(lián)”。
然而5G真的那么容易實現(xiàn)嗎?現(xiàn)實并不樂觀。2017年7月,中國和美國、歐洲、日本、韓國圍繞5G通信技術(shù)在頻率的標(biāo)準(zhǔn)方面達(dá)成一致,計劃在2020年左右統(tǒng)一通信標(biāo)準(zhǔn)。不過為爭奪通信行業(yè),以及出于國家利益的考慮,5G標(biāo)準(zhǔn)在統(tǒng)一過程中,必將引起一場不小的角逐戰(zhàn)。哪個國家都想在5G市場中占據(jù)主導(dǎo)地位,全球通信標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一或許還有很長一段路要走。5G是大數(shù)據(jù)和人工智能時代的基礎(chǔ)設(shè)施,應(yīng)用終端要適配各行各業(yè),這對終端測試提出了極大挑戰(zhàn)。有的應(yīng)用模組在普通環(huán)境中測試尚可,但運(yùn)用到實際場景中,性能變化很大。因此,終端開發(fā)需要在產(chǎn)業(yè)鏈中與各類企業(yè)合作,推出適合各行業(yè)的5G終端。隨著4G不限量流量的普及,5G流量將加速貶值,流量資費(fèi)紅利逐漸消失。和其他幾代移動通信網(wǎng)絡(luò)建設(shè)一樣,電信運(yùn)營商5G網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)也不會一蹴而就。在4G建設(shè)成本尚未收回的情況下啟動5G,運(yùn)營商將面臨巨大的高額投資與緩慢回報的成本壓力。
(摘編自康雙勇《5G通訊技術(shù)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)》)
材料四:
關(guān)于世界通信技術(shù)與中國的關(guān)系,中國工信部部長苗圩指出,中國歷經(jīng)“2G跟隨、3G突破”,實現(xiàn)了“4G同步、5G引領(lǐng)”的歷史性跨越。近日召開的第七屆互聯(lián)網(wǎng)安全大會上,中國工程院院士鄔賀銓再次提醒需正視5G時代網(wǎng)絡(luò)安全問題。比如5G的“萬物互聯(lián)”,讓智慧城市成為可能。城市的管網(wǎng)、電力、能源、交通、社區(qū)等基礎(chǔ)設(shè)施都有無數(shù)的傳感器、攝像頭進(jìn)行監(jiān)測和通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行智能控制。一方面,精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)采集和細(xì)粒度的管控使得城市的管理更加科學(xué),但另一方面,也將風(fēng)險暴露在黑客的視野中。如果這些重要基礎(chǔ)設(shè)施對外部的攻擊沒有足夠的防御能力的話,一旦出了安全事故,代價將非常大。“但我們不能因擔(dān)心安全而放棄產(chǎn)業(yè)數(shù)字化的進(jìn)程。安全與發(fā)展是一體之兩翼,需要同步發(fā)展?!编w賀銓說。
(摘編自《“萬物互聯(lián)”還是“萬物泄露”,5G時代網(wǎng)絡(luò)安全怎么辦》)
4.下列不屬于5G三大應(yīng)用場景的一項是(3分)
A.通過在各大城市的公交車上或地鐵中安裝無線設(shè)備和實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)覆蓋,乘客使用智能手機(jī)可在車上觀看電視視頻或上網(wǎng)瀏覽。
B.綜合三維激光掃描、高解析度視頻圖像等技術(shù),實現(xiàn)考古現(xiàn)場全方位、多角度數(shù)據(jù)采集,最大程度保持?jǐn)?shù)據(jù)完整和文物安全。
C.通過布滿農(nóng)場的高精度土壤溫濕度傳感器遠(yuǎn)程在線采集土壤酸堿度、養(yǎng)分、氣象變化等信息,實現(xiàn)灌溉用水量的智能決策。
D.無人駕駛汽車上的智能平臺僅需瞬間即可對傳感器監(jiān)測到的海量數(shù)據(jù)進(jìn)行融合分析,執(zhí)行減速、剎車、加油、轉(zhuǎn)向等動作。
5.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括與分析,不正確的一項是(3分)
A.5G開啟了萬物廣泛互聯(lián)的新時代,通過與各行各業(yè)的融合,可催生更多的創(chuàng)新應(yīng)用及業(yè)態(tài),是經(jīng)濟(jì)社會數(shù)字化轉(zhuǎn)型的推動者。
B.全球5G標(biāo)準(zhǔn)必要專利申請被中、韓、美、芬、瑞、日六國瓜分,我國占比位居榜首,其中華為達(dá)15.05%,中興通訊緊隨其后。
C.在各大手機(jī)廠商紛紛爭奪5G標(biāo)準(zhǔn)必要專利權(quán)之際,中國5G建設(shè)擺脫了落后面貌,實現(xiàn)跨越發(fā)展,使我國邁入通信技術(shù)強(qiáng)國行列。
D.5G是大數(shù)據(jù)和人工智能時代的基礎(chǔ)設(shè)施,可使社會生活日益智能化,但它的網(wǎng)絡(luò)安全不容忽視,5G發(fā)展需要安全體系來護(hù)航。
6.為什么說我國的5G移動通信技術(shù)發(fā)展還面臨著挑戰(zhàn)?請結(jié)合材料簡要分析。(6分)
(三)文學(xué)類文本閱讀(本題共3小題,15分)
閱讀下面的文字,完成7~9題。
尋訪“畫兒韓”
鄧友梅
望著陶然亭的湖水,甘子千著實犯愁——上哪兒去找“畫兒韓”呢?畫兒韓是搞“四化”用得著的人,自己不在有生之年把他找回來,閉不上眼呀。
甘子千跟畫兒韓有過節(jié)兒,那是三十多年前的事。那日畫兒韓作壽,請甘子千赴宴。酒過三巡,畫兒韓吆喝兩學(xué)徒捧來一幅畫,作了個揖對眾人說:“今天驚動各位,可不單為兄弟的壽日,兄弟我六百大洋收了幅假畫?!备首忧б豢串嫞闹写篌@,那竟是自己一時興起,用一張宋紙、半塊古墨仿張擇端的畫而作的《寒食圖》。
眾人齊說:“造假能這樣亂真,也算開眼了。”畫兒韓說:“大家別叫它嚇住,還是先挑毛病,好從這里學(xué)點道眼。”他一眼掃在甘子千身上,笑道:“子千眼力不凡,你先挑挑破綻,讓大家開開竅!”
甘子千臉早已紅了,幸虧有酒蓋著。他走到畫前,看看左下角,找到一個淡淡的拇指指紋印,確認(rèn)是自己的作品,但承認(rèn)筆力終究不如真品,就說:“還是腕子軟些;紙是宋紙,墨是宋墨,難怪連韓先生也蒙過去了!”畫兒韓爽朗地笑了兩聲說:“今天我要勸諸位的就是人萬不可忘了謹(jǐn)慎二字。這畫看來維妙維肖,其實只要細(xì)心審視,破綻還是挺明顯的?!逗硤D》畫的自然是清明時節(jié),中州的清明該穿夾襖了,畫中這小孩居然還戴捂耳風(fēng)帽!再細(xì)看,這小孩在張擇端的《瑞雪圖》見過。《瑞雪圖》畫年關(guān)景象,自然要戴風(fēng)帽。所以單看小孩,單看背景,都是張擇端的;可放一塊,就不是張擇端畫的了?!?/p>
大家一片驚嘆,甘子千心中也暗自佩服。言畢,畫兒韓往畫上潑了杯酒,劃了根火,當(dāng)場點著,笑道:“把它燒了罷,省得留在世上害人!”
甘子千越想越不安。那日沒有阻止那個不長進(jìn)的那五把自己仿的畫兒拿去作舊、又拿去畫兒韓處當(dāng)了,才落下今日這場無聲的奚落。他決定明天一早去訪畫兒韓,把事兒說破。
第二天甘子千到了畫兒韓處。畫兒韓才把他讓到屋里,卻見賬房先生滿臉慌張地跑進(jìn)來說:“出事了!有人贖畫兒來了!要贖昨天燒的那幅《寒食圖》!”
甘子千顧不上規(guī)矩禮節(jié),跟著畫兒韓到了前柜。只聽見那五細(xì)聲細(xì)氣地說:“有畫兒拿畫兒,沒畫兒呢,咱們找個地方說說……”
甘子千正想找句合適的話勸那五罷手,畫兒韓往前一擠說道:“您急呀,我比您還急呢!我算計著一開門你就該來的,怎么到這鐘點才來呀,不是贖畫嗎?拿走!”
那五兩手哆哆嗦嗦去接包,“畫兒昨天不是燒了嗎?”
畫兒韓說:“昨天不燒你今天能來贖嗎?你想要,今晚上我再給你作一幅!”
甘子千不敢相信眼前的奇跡。他把視線投在畫的左下角,那個拇指印端端印在那里,跟昨天燒的那畫一模一樣。
甘子千從此處處躲著畫兒韓。
北平解放后,甘子千因出身清白貧苦,學(xué)習(xí)積極,思想進(jìn)步,當(dāng)上了書畫業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組成員。文物書畫業(yè)要整頓領(lǐng)導(dǎo)班子,有人提出調(diào)畫兒韓,向甘子千征詢意見:“聽說他挺有本事,你
看咱們用不用他好?”甘子千思忖:當(dāng)初自己本沒有坑騙他之意,卻弄得無法解釋;他如果來了,要是說出來……于是他說:“畫兒韓做假畫出身,還是領(lǐng)導(dǎo)上決定,我沒把握?!碑媰喉n終于沒被調(diào)用。
一晃三十多年,甘子千也快七十了。當(dāng)他當(dāng)選為人民代表時,他給自己算了算賬,算算這一輩子對人民對國家做過哪些虧心事,算來算去,算到了畫兒韓頭上。如今國際市場文物漲價,但文物業(yè)的老手死的死、病的病,人手荒成了要害癥。而若論識別古畫,畫兒韓可謂身懷絕技,怎么能不讓他發(fā)揮才干呢?當(dāng)初只要自己說“這個人有用”,畫兒韓就留下了,可是自己沒說。
他決心把畫兒韓找回來,把欠債還上。
這一動手找,才發(fā)現(xiàn)北京城之大,人口之多,尋人之難!先聽說畫兒韓在天橋的茶館燒過鍋爐,到那兒一看,茶館早黃了。又聽說畫兒韓在金魚池附近養(yǎng)金魚,去那兒一問,房子全拆了。找了半個月,走了八處地方,終于聽說畫兒韓確實健在,有時還到陶然亭附近去。
一清早,甘子千就拄著棍來到了陶然亭。霧蒙蒙的湖園里有跑步的,喊嗓的,遛彎的。他見人就打聽,終于找到了畫兒韓的好友并被告知,畫兒韓腦血栓前天進(jìn)醫(yī)院了。
“唉……”甘子千連連嘆氣。
“他呀,累的,去年檢查出腦血管硬化,醫(yī)生叫他多休息,他反而忙起來了,說祖?zhèn)髯R別古畫很有點訣竅,想趕緊把它寫下來,免得失傳。他說,這兩年黨中央政策好,目前搞‘四化’,他這點本事對國家是有用處的。”那人說,“你是他什么人?能幫幫他嗎?”
“能!”
甘子千振作起來。他想應(yīng)當(dāng)派人去幫他整理材料;應(yīng)當(dāng)在人代會上提一個搶救老人們身上保存的絕技的提案;他還想把自己的存款移到畫兒韓的名下,給他治病。他覺著生活總算給了他一個機(jī)會,讓他在向這個世界告別時,可以于心無愧了。
7.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是(3分)
A.小說中“開眼”“喊嗓”“遛彎”等方言俚語的使用,和對以畫兒韓、那五為代表的舊北平城各色人等的描繪,使小說具有了明顯的地域色彩。
B.小說開篇設(shè)置“上哪兒去找‘畫兒韓’”的懸念,后文卻不急于敘述找尋的過程,而是插敘兩人的“過節(jié)兒”,巧妙地解開懸念,構(gòu)思精妙。
C.仿作的《寒食圖》上“淡淡的拇指指紋印”是一處精巧的細(xì)節(jié)描寫,生動地表現(xiàn)甘子千的心理狀態(tài),將“燒畫”“贖畫”兩個情節(jié)貫穿一氣。
D.小說敘述故事的手法高超,例如明寫甘子千四處尋訪韓畫兒,打聽到他曾燒過鍋爐、養(yǎng)過金魚,實則將畫兒韓一段窮困潦倒的經(jīng)歷補(bǔ)寫完整。
8.小說中以仿作的《寒食圖》連接情節(jié)和人物,這樣寫有什么好處?請簡要分析。(6分)
9.甘子千對畫兒韓態(tài)度的三次轉(zhuǎn)變是理解小說主旨的關(guān)鍵,請結(jié)合全文簡要分析。(6分)
二、古代詩文閱讀(34分)
(一)文言文閱讀(本題共4小題,19分)
閱讀下面的文言文,完成10~13題。
董昭字公仁,濟(jì)陰定陶人也。舉孝廉,袁紹以昭領(lǐng)魏郡太守。時郡界大亂,賊以萬數(shù),遣使往來,交易市買。昭厚待之,因用為間,乘虛掩討,輒大克破。昭欲詣漢獻(xiàn)帝,至河內(nèi),為張楊所留。表薦太祖。太祖朝天子于洛陽,引昭并坐,問曰:“今孤來此,當(dāng)施何計?”昭曰:“將軍興義兵以誅暴亂,入朝天子,輔翼王室,此五伯之功也。此下諸將,人殊意異,未必服從,今留匡弼,事勢不便,惟有移駕幸許耳。然朝廷新還舊京,遠(yuǎn)近跂望,冀一朝獲安,今復(fù)徙駕,不厭眾心。夫行非常之事,乃有非常之功,愿將軍算其多者。”太祖曰:“此孤本志也。”以昭為冀州牧。太祖表封千秋亭侯,轉(zhuǎn)拜司空軍祭酒。后昭建議:“宜修古建封五等?!碧嬖唬骸敖ㄔO(shè)五等者,圣人也,又非人臣所制,吾何以堪之?”昭曰:“今民難化,甚于殷、周,處大臣之勢,使人以大事疑己,誠不可不重慮也。明公雖邁威德,明法術(shù),而不定其基,為萬世計猶未至也。定基之本,在地與人,宣稍建立,以自藩衛(wèi)。”后太祖遂受魏公、魏王之號,皆昭所創(chuàng)。文帝即王位,拜昭將作大匠。及踐阼,遷大鴻臚,進(jìn)封右鄉(xiāng)侯。明帝即位,進(jìn)爵樂平侯,邑千戶,轉(zhuǎn)衛(wèi)尉。昭上疏陳末流之弊曰:“凡有天下者,莫不貴尚敦樸忠信之士,深疾虛偽不真之人者,以其毀教亂治,敗俗傷化也。伏惟前后圣詔深疾浮偽欲以破散邪黨常用切齒而執(zhí)法之吏皆畏其權(quán)勢莫能糾擿毀壞風(fēng)俗侵欲滋甚 竊見當(dāng)今年少,不復(fù)以學(xué)問為本,專更以交游為業(yè);國士不以孝悌清修為首,乃以趨勢游利為先。”帝于是發(fā)切詔,斥免諸葛誕、鄧飏等。昭年八十一薨,謚曰定侯。
(節(jié)選自《三國志·魏書·董昭傳》)
10.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是(3分)
A.伏惟前后圣詔/深疾浮偽/欲以破散/邪黨常用切齒/而執(zhí)法之吏皆畏其權(quán)勢/莫能糾擿/毀壞風(fēng)俗/侵欲滋甚/
B.伏惟前后圣詔/深疾浮偽/欲以破散邪黨/常用切齒/而執(zhí)法之吏皆畏其權(quán)勢/莫能糾擿/毀壞風(fēng)俗/侵欲滋甚/
C.伏惟前后圣詔/深疾浮偽/欲以破散邪黨/常用切齒/而執(zhí)法之吏皆畏/其權(quán)勢莫能糾擿/毀壞風(fēng)俗/侵欲滋甚/
D.伏惟前后圣詔/深疾浮偽/欲以破散/邪黨常用切齒/而執(zhí)法之吏皆畏/其權(quán)勢莫能糾擿/毀壞風(fēng)俗/侵欲滋甚/
11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是(3分)
A.河內(nèi),中國古代區(qū)域名稱,以黃河以南為河內(nèi),而黃河以東則稱河?xùn)|。
B.五伯,即五霸,歷史上有多種說法,多指中國春秋時期的五個霸主。
C.祭酒,原指古代饗宴時酹酒祭神的長者,后為官名,意為首席、主管。
D.孝悌,是指孝敬父母、友愛兄弟,“孝悌”是孔子“仁愛”思想的根本。
12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是(3分)
A.董昭料敵制勝,取得突出政績。他在擔(dān)任魏郡太守期間,郡內(nèi)非?;靵y,盜賊紛起,他巧用計謀,一舉掃除了盜賊,保證了社會的安定。
B.董昭多謀善斷,具有遠(yuǎn)見卓識。他在歸順太祖曹操后,幫助曹操分析形勢,梳理遠(yuǎn)志,說服曹操接受爵位,加強(qiáng)自我保護(hù),深得曹操欣賞。
C.董昭認(rèn)識清醒,深得治國之要。在輔佐明帝的時候,對當(dāng)時社會的頹風(fēng)弊俗的認(rèn)識深刻,明帝因此采取多種措施,斥免多人,革除奸弊。
D.董昭忠心耿耿,成為曹魏元勛。從為曹操助畫方略開始,他始終心系曹魏,多方謀劃,累有功勛,既是曹魏的謀士、重臣,也是開國元勛。
13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
(1)然朝廷新還舊京,遠(yuǎn)近跂望,冀一朝獲安,今復(fù)徙駕,不厭眾心。
(2)明公雖邁威德,明法術(shù),而不定其基,為萬世計猶未至也。
(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題,9分)
閱讀下面這首唐詩,完成14~15題。
田家三首(其三)
柳宗元
古道饒蒺藜,縈回古城曲。
蓼花被堤岸,陂水寒更綠。
是時收獲竟,落日多樵牧。
風(fēng)高榆柳疏,霜重梨棗熟。
行人迷去住,野鳥競棲宿。
田翁笑相念,昏黑慎原陸。
今年幸少豐,無厭饘與粥。
[注]原陸:高而平的地面。 饘(zhn):稠粥。
14.下面對這首詩的賞析,不正確的一項是(3分)
A.第一、二句用“古道”“古城”“蒺藜”等意象描繪了一幅古樸自然的畫卷。
B.“被”字化靜為動,再現(xiàn)了蓼花繞堤的秋景,奠定了全詩寥闊蕭瑟的基調(diào)。
C.“榆柳”是田園詩中常見風(fēng)物,陶淵明《歸園田居》也以它描寫田園生活。
D.“迷”字頗耐人尋味,既可指迷失了方向,又可指行人迷醉在田園美景中。15.詩中描寫的田家生活,表現(xiàn)了詩人哪些思想情感?請簡要分析。(6分)
(三)名篇名句默寫(本題共3小題,6分)
16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)古代文人常借荷花表明高潔的志趣,屈原《離騷》中“ , ”兩句便是如此。
(2)《行路難(其一)》中,李白用“ , ”兩句詩運(yùn)用典故來表明自己希望能像先賢一樣輔佐君主,實現(xiàn)遠(yuǎn)大抱負(fù)。
(3)《赤壁賦》中,蘇軾借“客”之口,描述了赤壁大戰(zhàn)前夕曹操“ , ”的文武兼?zhèn)?、豪邁灑脫的英雄形象。
三、語言文字運(yùn)用(20分)
閱讀下面的文字,完成17~19題。
提起浙江省龍泉市的龍泉寶劍、龍泉青瓷,無人不曉。龍泉劍瓷文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)日漸紅火,從根本上講離不開傳統(tǒng)手工藝的有效傳承與變革創(chuàng)新。試想,倘若沒有幾十年對劍瓷傳統(tǒng)手工藝的不懈挖掘,倘若不是有 的傳統(tǒng)手工藝人脫穎而出,龍泉青瓷與寶劍的名聲也許還只能存留在歷史的記憶中;而當(dāng)下龍泉劍瓷 ,靠的正是幾代手工藝人對劍瓷傳統(tǒng)手工藝的執(zhí)著求索與 。傳統(tǒng)手工藝的傳承與創(chuàng)新,需要一代又一代手藝人的接力。手工藝傳承,( )。人們常說“臺上一分鐘,臺下十年功”,對于手藝人來說,數(shù)年如一日,潛心鉆研,千錘百煉,或許才能拿得出像樣的作品。缺少有廣泛社會聲譽(yù)與較高藝術(shù)成就的劍瓷作品,自然也就難以 劍瓷發(fā)展文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)。從這個角度來說,創(chuàng)造條件培養(yǎng)能夠制造劍瓷精品的更多手藝人,才算抓住了提升劍瓷產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展的關(guān)鍵。
17. 依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)
A. 典型性 聲名鵲起 花樣翻新 支撐
B. 典型性 聲名烜赫 推陳出新 支持
C. 代表性 聲名烜赫 花樣翻新 支持
D. 代表性 聲名鵲起 推陳出新 支撐
18.下列填入文中括號內(nèi)的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)
A.既要吃得了辛苦、經(jīng)磨礪,更要有才智、耐得住寂寞
B.既要耐得住寂寞、有才智,也要經(jīng)磨礪、吃得了辛苦
C.既要吃得了辛苦、耐得住寂寞,更要經(jīng)磨礪、有才智
D.既要耐得住寂寞、吃得了辛苦,也要有才智、經(jīng)磨礪
19.文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)
A.創(chuàng)造條件培養(yǎng)能夠制造劍瓷精品的更多手藝人,才算抓住了推動劍瓷產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展的關(guān)鍵
B.創(chuàng)造條件培養(yǎng)更多能夠制造劍瓷精品的手藝人,才算抓住了提升劍瓷產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展的關(guān)鍵
C.創(chuàng)造條件培養(yǎng)更多能夠制造劍瓷精品的手藝人,才算抓住了推動劍瓷產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展的關(guān)鍵
D.創(chuàng)造條件培養(yǎng)能夠制造劍瓷精品的更多手藝人,才算抓住了提升劍瓷產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展的關(guān)鍵
20.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過20個字。(6分)
地鐵方面對乘客進(jìn)行安檢, 。人臉識別技術(shù)可以精準(zhǔn)識別并鎖定可疑乘客,然后安檢人員能夠?qū)梢沙丝瓦M(jìn)行重點檢查,從而盡可能把影響地鐵安全的因素排除在地鐵安檢機(jī)之外,讓地鐵里的乘客處于更加安全的環(huán)境,這有利于壓縮犯罪分子的活動空間,增強(qiáng)對犯罪分子的震懾力,提升市民的安全感。另外,目前很多城市地鐵安檢費(fèi)時長,安檢人員工作強(qiáng)度大。 ,能實現(xiàn)乘客分類安檢,沒有疑點的乘客可以快速通過安檢環(huán)節(jié),既能幫乘客節(jié)省時間, ,從總體上提高安檢工作效能。
21.下面是“中華人民共和國第十一屆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動會”會徽主體圖形,運(yùn)動會組委會擬向社會公布會徽,需要寫一段文字介紹它。請你來寫這個會徽介紹,包括會徽主體圖形的構(gòu)圖要素和圖形寓意,要求語言簡明形象、語意連貫,不超過90個字。(5分)
四、寫作(60分)
22.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)
2020 年秋季高一學(xué)生將使用新的高中語文統(tǒng)編教材。在新的高中《語文》課本編寫過程中,設(shè)定哪些單元主題、選擇哪些作品,才能使語文學(xué)習(xí)更符合新時代立德樹人的要求,曾引起廣泛討論。有網(wǎng)友列出以下主題,供大家探討:
生命贊歌 家國情懷 審美鑒賞 科學(xué)之趣
文化傳承 英雄情結(jié) 思辨創(chuàng)新 自然之美
請從中選擇兩個主題,并結(jié)合學(xué)過的語文課文,以即將畢業(yè)的高三學(xué)生身份,給高中語文教材主編寫一封信,表達(dá)你對語文教材與高中生良好品格養(yǎng)成關(guān)系的認(rèn)識與思考。署名為“辛?xí)N”。
要求:選好角度,確定立意,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲,不得泄露個人信息;不少于800字。
語文參考答案與評分標(biāo)準(zhǔn)
一、現(xiàn)代文閱讀(36分)
(一)(39分)
1.【內(nèi)容理解】(3分)
C(A項,“美生活”和“好生活”是美好生活的兩個維度,“必然會替代”不當(dāng)。B項,追求“存在感”才是中國人對審美境界的追求。D項,前后兩者不構(gòu)成因果關(guān)系。)
2.【論證分析】(3分)
B(文中僅提及東西方美學(xué)差異,未對比論證“東方美學(xué)聚焦生活的智慧”。)
3.【分析推斷】(3分)
C(“區(qū)別于西方藝術(shù)教育的關(guān)鍵”推斷不當(dāng)。)
(二)(12分)
4.【信息理解】(3分)
A(在公交車上利用智能手機(jī)觀看電視節(jié)目和快速上網(wǎng)瀏覽,屬4G網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的應(yīng)用;另外三項都體現(xiàn)5G應(yīng)用“高速率、低時延、廣連接”的特點。)
5.【信息分析】(3分)
C(“中國的5G建設(shè)擺脫落后面貌”不當(dāng),文本中沒有這樣表述。)
6.【內(nèi)容整合】(6分)
5G通信標(biāo)準(zhǔn)尚難統(tǒng)一。5G必要專利申請角逐激烈,中國企業(yè)尚未形成絕對領(lǐng)先優(yōu)勢。
5G與各行業(yè)融合存在較大難度。5G應(yīng)用終端要適配各行各業(yè),應(yīng)用終端測試面臨巨大壓力。
5G成本壓力大。運(yùn)營商面臨建設(shè)周期長、投資額高與回報緩慢等多重壓力。
5G網(wǎng)絡(luò)安全面臨巨大挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)采集與管理風(fēng)險巨大。
[每點2分,其中觀點概括1分,舉例分析1分;答對任意3點即可得滿分。]
(三)(15分)
7.【分析鑒賞】(3分)
B(“巧妙地解開懸念”不當(dāng),后面部分才解開“找尋畫兒韓”的懸念。)
8.【寫法鑒賞】(6分)
一幅仿作的畫連接起小說中三個人物的恩怨,推動橫跨三十多年的故事情節(jié)展開,既凸顯了故事的背景,本身也具有極強(qiáng)的戲劇性;圍繞這幅畫三個人物的性格展現(xiàn)充分,使人物形象更豐滿;仿作的畫展現(xiàn)了畫兒韓家傳識畫技藝的高超,是甘子千為“四化”尋人才以保存?zhèn)鹘y(tǒng)絕技的直接原因,豐富了小說主題。 [每點2分。意思對即可。]
9.【主題探究】(6分)
甘子千在畫兒韓識破了他仿作畫后,既佩服畫兒韓識畫技藝的高超,又深感不安,總是躲著他;解放后,他沒有支持畫兒韓調(diào)入書畫組;“四化”建設(shè)的需要,使甘子千意識到畫兒韓對于國家建設(shè)、對于傳統(tǒng)技藝的傳承十分重要,于是努力尋訪他。通過描繪甘子千對畫兒韓的態(tài)度的變化,贊美了善良的人性,反映了新時代、新社會對人的深刻影響,突顯小說主題。 [每點3分。意思對即可。]
二、古詩文閱讀(34分)
(一)(19分)
10.【文言斷句】(3分)
B(伏惟前后圣詔,深疾浮偽,欲以破散邪黨,常用切齒,而執(zhí)法之吏皆畏其權(quán)勢,莫能糾擿,毀壞風(fēng)俗,侵欲滋甚。)
11.【實詞理解】(3分)
A(“河內(nèi)”指黃河以北。)
12.【內(nèi)容分析】(3分)
C(“多種措施”和“革除奸弊”不當(dāng)。)
13.【文言翻譯】(10分)
(1)然而朝廷剛剛回到舊時京城,無論遠(yuǎn)近都在企望,希圖在一個早上安定下來,現(xiàn)在又一次遷移尊 駕,不能讓眾人滿意。[5分。大意3分,“跂”“厭”各1分。]
(2)明公您雖然威信德行超越前代,又深明法度,然而如果不能在此時奠定根基,替子孫萬世考慮,還是沒有做到家啊。 [5分。大意3分,“法術(shù)”“為”各1分。]
【參考譯文】
(二)(9分)
14.【分析鑒賞】(3分)
B(“奠定了全詩寥闊蕭瑟的基調(diào)”不當(dāng)。)
15.【鑒賞評價】(6分)
在城外游走,關(guān)注到秋收結(jié)束后田家大多在砍柴、放牧,表達(dá)了詩人對農(nóng)民的關(guān)注和熱愛。行人天黑迷路,幸得田翁相留,詩人深情地贊美了田翁的熱情與善良。雖家中“少豐”,但田翁也只能請行人吃點粥,表達(dá)了詩人對農(nóng)家生活的同情。 [每點3分。答對其中兩點即可得滿分。意思對即可。]
(三)(6分)
16.【名句識記】(6分)
(1)制芰荷以為衣兮 集芙蓉以為裳
(2)閑來垂釣碧溪上 忽復(fù)乘舟夢日邊
(3)釃酒臨江 橫槊賦詩
[每空1分,每錯、漏、多一字,該空不得分。]
三、語言文字運(yùn)用(20分)
17.【詞語辨析】(3分) D
18.【語言連貫】(3分)D(“耐得住寂寞”與“吃得了辛苦”,“有才智”與“經(jīng)磨礪”分別對應(yīng),結(jié)構(gòu)保持一致。)
19.【語病辨析】(3分) C(A項,語序不當(dāng),“更多”位置有誤;B項,搭配不當(dāng)“提升”與“發(fā)展”不能搭配;D項,語序不 當(dāng),“更多”位置有誤;搭配不當(dāng)“提升”與“發(fā)展”不能搭配。)
20.【語言銜接】(6分)
示例:可望讓地鐵環(huán)境更安全
人臉識別技術(shù)應(yīng)用于地鐵安檢后
也能降低安檢人員的工作強(qiáng)度 [每句2分。意思對即可。]
21.【語言表達(dá)】(5分)
示例:會徽主體圖形由騰飛向上的龍、鳳及兩側(cè)紐帶組成:龍鳳比肩形似數(shù)字“11”,兩側(cè)半圓的紐帶如黃河與長江;整個輪廓與漢字“中”相似。龍鳳相伴騰飛,寓意“中華民族一家親、同心共筑中國夢”。
[內(nèi)容2分,寓意2分,表達(dá)1分。]
四、寫作(60分)
22.【寫作】(60分)
含意范圍沾邊的套作,在第三等及以下評分(“發(fā)展等級”不給分)。
(二)發(fā)展等級評分,不求全面,可依據(jù)“特征”4項16點中若干突出點按等評分。
1.深刻:透過現(xiàn)象看本質(zhì) 揭示事物內(nèi)在的關(guān)系 觀點具有啟發(fā)性
2.豐富:材料豐富 論據(jù)充足 形象豐滿 意境深遠(yuǎn)
3.有文采:用詞貼切 句式靈活 善于運(yùn)用修辭手法 文句有表現(xiàn)力
4.有創(chuàng)意:見解新穎 材料新鮮 構(gòu)思新巧 推理想象有獨到之處 有個性特征
(三)缺題目扣2分;不足字?jǐn)?shù),每少50字扣1分;每1個錯別字扣1分,重復(fù)的不計;標(biāo)點錯誤多的,酌情扣分。
(四)套作或文體不明確的,適當(dāng)扣分;抄襲的,“基礎(chǔ)等級”在第四等之內(nèi)評分,“發(fā)展等級”不給分。
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