讀書高三議論文范文
讀書,讀一本好書,不僅能充實(shí)一個(gè)人的靈魂,也能使那個(gè)人的靈魂變得高尚。下面給大家分享一些關(guān)于讀書高三議論文范文,希望對(duì)大家有所幫助。
讀書高三議論文1
書,仿佛是一條路,一條由書鋪成的路,一條博學(xué)而神秘的路。而在這條路上,短暫而漫長(zhǎng),在這一條路的出發(fā)點(diǎn),似乎也隱約暗示了人生的終點(diǎn)。
自讀書以來(lái),我從中學(xué)到了無(wú)窮的知識(shí),但也失去了一些歡樂(lè),這讓我感到有些得失之患的感覺。而在讀書的這條路中,有苦惱,當(dāng)然,也有歡樂(lè)。只不過(guò),多的一部分還是坎坷。而我必須爬過(guò)一座又一座大山,戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)的磨難。
在這一條的道路上往往已為我們分配三道防線:中學(xué),高中,大學(xué),大學(xué)。而我們的任務(wù)則是逐一擊破這三道防線,因?yàn)樗鼈冊(cè)谖覀兊娜松?dāng)中充當(dāng)了轉(zhuǎn)折點(diǎn)這個(gè)稱號(hào)。其實(shí),讀書不難也不容易,重點(diǎn)是在于你是以怎樣的態(tài)度與怎樣的學(xué)習(xí)方法去讀書。而讀書的成就又分為兩大要點(diǎn):其一是:自己本身的天資,其二是:后天的教育和培養(yǎng)。而我個(gè)認(rèn)為,后者這是對(duì)成長(zhǎng)跟重要的。大發(fā)明家愛迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“99%的汗水+1%的靈感?!边@句話固然不錯(cuò),努力確實(shí)是自身成功的重要因素。但在很多現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中,靈感往往比努力重要的多,試問(wèn)如果不去憑借自身的靈感與細(xì)心觀察問(wèn)題的能力去尋找問(wèn)題,又怎能憑借那99%的汗水去努力尋找答案,所以,在學(xué)習(xí)中,我們不僅要努力,也要有一雙敏銳的眼睛去觀察事物與一顆對(duì)問(wèn)題探索,好奇的心。
讀書亦是如此,對(duì)任何一門學(xué)科都應(yīng)保著熱情的態(tài)度去學(xué)習(xí),為自己的學(xué)習(xí)道路中制定一份計(jì)劃。大哲學(xué)家黑格爾在讀書時(shí)養(yǎng)成了一個(gè)獨(dú)特的習(xí)慣,他喜歡做摘錄,勤寫筆記,廣泛讀書。由此可見,好的讀書習(xí)慣不僅使人知識(shí)豐富,也能培養(yǎng)人的身心修養(yǎng)。有這么一個(gè)公式:A=X+Y+Z,含義是:成功=艱苦的努力+正確的方法+少說(shuō)空話。
在讀書的過(guò)曾,其實(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多奇妙的事物,引起你的感悟,成為你的心得。
讀書高三議論文2
兒時(shí)的記憶像沙灘上的貝殼,而我,則是在海灘上戲水的孩子,取一顆光滑美麗的貝殼,在海邊的礁石上細(xì)細(xì)端詳。古人云:”書中乾坤大,筆下天地寬?!皩?duì)于我來(lái)說(shuō),書算不上”乾坤“,可還真有那么一片天地,足夠我徜徉一番。
在上幼兒園時(shí),都是媽媽給我讀故事,《白雪公主》《小紅帽》《灰姑娘》······我常常和故事里的主人公一起笑,一起哭,內(nèi)心和故事的情節(jié)一起跌宕起伏,也常常聽著故事進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
上學(xué)后認(rèn)識(shí)拼音了,就自己讀帶拼音的書,我最喜歡《窗邊的小豆豆》這本書了,因?yàn)樾《苟固煺?、可愛、善良,使我非常喜愛?/p>
我漸漸長(zhǎng)大了,讀的書越來(lái)越多,懂得的知識(shí)也越來(lái)越多,再想想以前讀過(guò)的書,感到非常幼稚,于是走進(jìn)了文學(xué)的殿堂,得到了許多人生的啟迪。
從《魯濱遜漂流記》讓我明白:面對(duì)困難時(shí)要沉著冷靜,勇敢面對(duì)困難,不畏懼困難,就能成為生活強(qiáng)者。從《音樂(lè)漂流瓶》讓我懂得:任何人成才之路都不是一帆風(fēng)順的,但只要有堅(jiān)持不懈、不怕困難、不屈不撓的精神,就可以成就一片天地。從《假如給我三天光明》讓我感受到海倫·凱勒是多么向往光明,也讓我知道了原來(lái)三天時(shí)間能做那么多事,所以我們要珍惜我們的眼睛、珍惜有限的一分一秒,來(lái)感受世界的美好!
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午,我正看書看得入迷,這時(shí)媽媽喊我吃飯,一聲,我沒有聽見;兩聲,我沒有聽見;三聲,我還是沒有聽見。媽媽發(fā)火了”吃飯了,你不吃拉倒,喊你三聲都不理我,不想吃就不吃!“”吃吃吃,我剛剛看書呢,沒聽見。嘿嘿?!啊睈劭磿呛檬拢阋膊荒苓@樣呀。“”知道了。“
因?yàn)樽x書多,積累的好詞好句多,經(jīng)常能用到作文上,這樣作文就寫的美了,經(jīng)常被老師貼在教室的墻上當(dāng)做范文,讓同學(xué)們輪流讀,還有的發(fā)表到了網(wǎng)站上,得到了人生中的第一桶金。
書如小船,載著我在知識(shí)的海洋里遨游;書如階梯,引領(lǐng)我攀登知識(shí)的的殿堂;書如良師,給我指明前進(jìn)的方向。書是一杯清茶,讓我神清氣爽;書是一股清泉,洗滌我的心靈;書是一種信念,能提供我前進(jìn)的動(dòng)力。
我愛讀書!
讀書高三議論文3
讀書是一件很愜意的事。細(xì)讀珍書,如品香茗,結(jié)果并不是最重要的,關(guān)鍵在于享受讀書的過(guò)程。讀書,就應(yīng)該讀出一種品味,讀出一種享受。正所謂“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉?!睍俏覀?nèi)祟惖木窦覉@,宋代的尤袤就曾說(shuō)過(guò):“書,饑時(shí)讀之以當(dāng)肉;寒時(shí)讀之以當(dāng)裘;孤寂時(shí)讀之以當(dāng)友;幽憂讀之而當(dāng)金石琴瑟?!彼f(shuō)得不錯(cuò),當(dāng)生活中遇到煩惱之事時(shí),在書海中翱翔一番,就能把不愉快帶走;當(dāng)遇到傷腦筋的難題時(shí),在書海中尋覓,往往會(huì)有“柳暗花明又一村”的欣喜。
暢游在書海中,就可以和鳥兒同飛,鳥瞰著大地,感受天空的廣闊;就可以與魚兒同游,眺望著海天相接的地方,感受海洋的浩瀚;就可以縱馬奔馳在草原,欣賞著“風(fēng)吹草低見牛羊”的美景,感受草原的悠遠(yuǎn)。
遨游在書海,情到深處,自然不能自已。穿越時(shí)空,與古代名人賢士暢談。在書中,我常和屈原共同欣賞“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)返”的悲壯;與陶潛在南山下看著那“草盛豆苗稀”的田園美景;再與那詩(shī)仙李白一同登蜀道,體會(huì)那“蜀道之難,難于上青天”的艱難,還有酒醉時(shí)的“君不見,黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回”的豪邁;與詩(shī)圣杜甫一同感嘆“出師未捷身先死,長(zhǎng)使英雄淚滿襟”的無(wú)奈與遺憾;杜老還邀我同游長(zhǎng)安,看著大唐“國(guó)破山河在,城春草木深”的頹敗情景;再與馬致遠(yuǎn)在滄涼古道上同行,感受著“夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯”的悲愁情意;品著“醉里挑燈看劍,夢(mèng)里吹角連營(yíng)”的報(bào)國(guó)熱忱。陶醉在書中的我,已是人與書合而為一,人即為書,書亦是人;人以書為友,書以人為伴。
書影響著我們的生活,甚至影響著我們身上的每一根神經(jīng),可見讀書對(duì)我們何等重要!我認(rèn)為“好讀書”不如“讀好書。”讀史可以明智,讀詩(shī)使人聰慧,數(shù)學(xué)使人周密,邏輯修辭使人善變。博覽群書,是一件好事,但與其沉醉于愛情小說(shuō)的纏纏綿綿、武俠小說(shuō)的打打殺殺而不能自拔,倒不如選一些趣味高雅好書,陶醉在那一縷縷超脫世俗的書香之中。
品書是我人活中的一件樂(lè)事,書海無(wú)涯。朋友們,請(qǐng)盡情地多讀書,讀好書吧。因?yàn)椤白x萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路?!?/p>
讀書高三議論文4
書卷多情似故人,晨昏憂樂(lè)每相親。
——題記
窗外,太陽(yáng)綻出最燦爛的笑容,慈祥地望著這個(gè)充滿生機(jī)的世界。陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗射進(jìn)我的小屋,像母親的手在撫摸,渾身暖洋洋的。無(wú)數(shù)纖塵在金色的光芒里飄舞,宛若童話里的精靈在慶祝春天的到來(lái)。作業(yè)已經(jīng)完成,我這幾天在課業(yè)的路上跑得還算輕松,蟄伏了一冬的活動(dòng)機(jī)能也已經(jīng)蘇醒過(guò)來(lái),生命的活力像一匹小馬駒在我的身體里激蕩,該干點(diǎn)什么才好呢?
書之韻
這樣的日子,我覺得讀書再適合不過(guò)了。
別的孩子總是抱怨父母的如影隨形,而我的父母卻是任我逍遙任我玩。而我偏偏不太喜歡出去玩,于是我就和書交了朋友。
泡一杯茶,叫碧螺春還是我鐵觀音的,我總叫不上名字,不過(guò)這絲毫不減我對(duì)茶的熱情。看蜷縮的茶葉在水中慢慢舒展開身體,一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的懶腰伸過(guò),然后沉沉浮浮,像極了波濤洶涌的海面上的一葉扁舟,像古道夕陽(yáng)中躑躅獨(dú)行的旅人,升的上去了,飄的落下了,熱氣縷縷升起,整個(gè)人便氤氳在縹緲的霧氣中了。
捧一本也許裝幀并不精美的書,翻開來(lái)細(xì)細(xì)的讀,讓墨香混著茶香侵入身體的每一個(gè)細(xì)胞,就連小屋也香氣四溢,經(jīng)久不散。
書之道
我們的心思總得有個(gè)人為我一詞道破,書便是的朋友。不管是小說(shuō)還是散文,唐詩(shī)還是宋詞,某一段某一句,抑或某一個(gè)詞總會(huì)有和我們的心靈絲絲入扣的地方。那相通的情感時(shí)常讓我激動(dòng)不已,那是一種相見恨晚的感覺。所以說(shuō),書亦是知己。朋友易得,知己難求啊!
都說(shuō)“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉?!痹跁氖澜缋铮讶皇前_萬(wàn)象了,讀書還是游歷世界,擴(kuò)寬視野的方法。我沒有能力走出現(xiàn)在拘囿我的這方土地,但讀書已將我的世界無(wú)限量地放大了,我足不出戶,便可閱盡人間春色,豈不妙哉?
書之情
讀書時(shí),我會(huì)哭,會(huì)笑,會(huì)慶幸,會(huì)遺憾,我覺得只有把心交付于書,才能真正體會(huì)到讀書的快樂(lè)。在它的世界里,我很快樂(lè),因?yàn)槲艺业搅宋铱梢越桓队谛氖碌臇|西,將一切情感全部寄予上面,正如每次一個(gè)人出去旅游時(shí),就感到與古詩(shī)中那些愁苦的旅人一般感到寂寞與空虛,一想到這,也唯有書才能消除這一切一切的情思了。
我愛書,我常常站在書架前,這時(shí)我覺得我面前展開了一個(gè)廣闊的世界,一個(gè)浩瀚的海洋,一個(gè)蒼茫的宇宙。讀書就是好。
讀書高三議論文5
外面風(fēng)是依舊,心仿佛早已淡然,一次又一次的失敗,或許早已將我傷得遍體鱗傷,但卻也只能在一個(gè)小小的角落里孤獨(dú)的療傷……
——題記
又是一次失利,我自認(rèn)為已經(jīng)努力了很多,但成績(jī)卻依舊毫無(wú)起色,表面上的波瀾不驚,其實(shí)內(nèi)心早已是波濤洶涌,這時(shí)多想能有幾顆眼淚流下來(lái),來(lái)表示我這時(shí)候的悲傷,但是,很遺憾沒有。是不是因?yàn)槭〉拇螖?shù)太多,讓我忘記了傷心,我不敢承認(rèn)。
在成績(jī)發(fā)下來(lái)之后,在學(xué)校的一下午過(guò)得十分難熬,真是“有人歡喜有人憂”,很不幸的是我屬于后者。終于挨到了放學(xué)。心中有一種難以言喻的悲傷,不知道是因?yàn)槭裁?,或許或許吧……
回家了,屋里暗暗的,沒人在家,爸爸媽媽下班還沒回來(lái),無(wú)力地坐在沙發(fā)上,不知道為什么竟然沒有淚流,只是靜靜的坐在沙發(fā)上,靜靜地,望著窗外。
門開了,我知道是爸爸媽媽回來(lái)了,看了這番情景他們或許已經(jīng)猜出了大概,說(shuō)了一句“在這里跌倒了就要在這里爬起來(lái),如果沒有勇氣爬出來(lái)那你必定是一個(gè)失敗者。”當(dāng)時(shí)的我偏執(zhí)的認(rèn)為這是她對(duì)我的不理解。站起來(lái),回到臥室用力的間臥室的門關(guān)上,在宣泄這一切,門子似乎也在嘲笑我的失敗。
似乎在那一刻我所有佯裝的堅(jiān)強(qiáng),都露出了它嫩綠的內(nèi)里看,淚水不自覺地流出,要知道堅(jiān)硬的外殼被現(xiàn)實(shí)擊碎后,那其他的一切也顯得那么的不堪一擊,來(lái)不及保護(hù),在頃刻間被擊的粉碎。
外面不覺間在已是狂風(fēng)暴雨,也許老天爺也在為我傷心吧,而生日時(shí)種下的許愿樹也似乎早已受不了風(fēng)雨的洗禮,我暗暗的嘲笑自己:他也與會(huì)像我一樣,是一個(gè)失敗者吧?;蛟S是因?yàn)槔哿耍乖诖采弦粫?huì)間早已睡著,在意識(shí)模糊前隱隱約約頂?shù)揭粋€(gè)聲音說(shuō)“祝你好夢(mèng)”。是啊,祝我好夢(mèng)。
早晨起來(lái)夢(mèng)的內(nèi)容早已忘卻大半,卻反射性的望向窗外的那棵小樹,令我吃驚說(shuō)的是,那棵小樹早已沒有了昨日的頹廢,有的只是煥發(fā)的那種生命的精神。
突然間我明白了,失敗并不可怕,所以我也要像小樹那樣,擺脫昨日的頹廢,擁有煥發(fā)的精神,努力的向我的夢(mèng)想方向跑去。
因?yàn)?,那一刻我懂得了?jiān)強(qiáng)。