高三感動(dòng)議論文范文
感動(dòng)對于我們這些披星戴月的學(xué)生來說，好像陌生了，那曾經(jīng)會(huì)為破繭成蝶的一幕感動(dòng)不已的心漸漸冷漠。是感動(dòng)疏遠(yuǎn)了我們，還是心的成長的經(jīng)歷中變得麻木?其實(shí)，只要用心在體會(huì)，我們就能被自己感動(dòng)。下面小編給大家分享一些高三感動(dòng)議論文范文，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
高三感動(dòng)議論文1
生命有時(shí)是“驛外斷橋邊，寂寞開無主”的無奈，但更是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的執(zhí)著;生命有時(shí)是“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的困窘，但更是“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡暮肋~與樂觀!
在爬山的時(shí)候，我累得氣喘吁吁，心里打起了退堂鼓：哎呀，我好累啊，真不想爬了，干脆下山吧!我回頭看看，才爬了幾百米，下定決心不爬了。
“當(dāng)心!當(dāng)心!石頭，腳再左邊一點(diǎn)，快!”突然，有一個(gè)長得魁梧的大哥哥被兩個(gè)婦女托著，看上去很吃力。我在心里數(shù)落他：連一點(diǎn)點(diǎn)男子漢氣概都沒有，連爬山都還要扶著人……我仔細(xì)地看著他走了過去，他的手像張開的鵝翅膀，瘋狂地?fù)u擺著，身體左右搖晃，頗像一只傻乎乎的鵝。我忍不住笑了起來：這是哪里來的鵝啊?“啊——”他尖叫了一聲，他被絆倒在了一塊石頭上，身旁的婦女一手抓住了他的衣角，輕聲地說：“當(dāng)心，不然又得去醫(yī)院了?！?/p>
爬到一棵大樹下，他們倚在那邊，喝了口水，其中一個(gè)婦女嘆息道：“小王啊，身體越來越好，越來越乖，誰還會(huì)說我們是智障啊?”我的心砰然一動(dòng)，他以前竟然是一個(gè)智障兒童!我對他充滿了敬佩，他并沒有退縮在病魔面前，只是堅(jiān)持不懈地與病魔作斗爭，這難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?我想了想——不管前面有多少艱難險(xiǎn)阻，我一定要努力去嘗試一下。想完，我堅(jiān)定地向上爬去。
他的手還是伸開的，右腳向前邁了一大步，左腳又挪了一點(diǎn)點(diǎn)，身體搖晃，這時(shí)在我眼里，又像一個(gè)頑強(qiáng)不屈的受傷的士兵。那一刻，我感動(dòng)了，他的樂觀向上影響著困難前進(jìn)的步伐，制止著困難的前進(jìn)，他真是一位了不起的強(qiáng)者!他摔倒后，竟然甩開兩位婦女的手，堅(jiān)定地說：“我自己來!”但是，婦女急急忙忙地說：“當(dāng)心啊!”大哥哥大聲哄道：“走開，我自己試試看!”在他身后的我，被他的一舉一動(dòng)感動(dòng)了，這位哥哥樂觀向上、堅(jiān)強(qiáng)不屈，真是令我學(xué)習(xí)!假如困難在我面前，我一定會(huì)毫不猶豫地選擇退出，而他，并沒有，只是堅(jiān)強(qiáng)地面對困難，這怎么會(huì)不令人感動(dòng)呢?
這位大哥哥“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡臉酚^精神，感動(dòng)了我，也激勵(lì)著我，勇敢地迎難而上。
高三感動(dòng)議論文2
感動(dòng)，它是一個(gè)動(dòng)詞但卻成了美好的代名詞。從古至今，多少感動(dòng)都等著我們?nèi)テ肺叮グl(fā)掘?！陡袆?dòng)中國》這個(gè)欄目，記錄著許許多多善良、堅(jiān)強(qiáng)或勇敢的人們，他們都有著各自的故事。
20--年感動(dòng)中國十大人物中，我最欣賞的是兩名志愿者老師。他們是，還有一個(gè)年幼的女兒。起初，丈夫到高原的一所孤兒學(xué)校支教，后來，妻子也來到了這個(gè)地方。12年了，他們從未后悔過，只是盡心盡力做好每一件事，為這里的兒童送上一份關(guān)懷。早上，丈夫會(huì)早早的起床，用哨聲叫醒每一位同學(xué)，讓他們做早操鍛煉身體。接著，妻子會(huì)先給孩子們上課，丈夫就去給孩子們做美味的早餐。他們的女兒也在這所學(xué)校上學(xué)。在頒獎(jiǎng)會(huì)上，當(dāng)主持人問她“為什么叫媽媽‘老師’”時(shí)，小小的她稚嫩的臉上寫著認(rèn)真。她說：“因?yàn)樗麄兌际枪聝?，他們沒有爸爸媽媽。”頓時(shí)，現(xiàn)場鴉雀無聲。幾秒鐘后，如潮水般的掌聲響起。一切盡在不言中。
觀眾為什么要鼓掌?是觀眾的內(nèi)心被這句話感動(dòng)了，被他們的舉動(dòng)感動(dòng)了，被他們的精神感動(dòng)了。但他們給我們留下的不僅僅是感動(dòng)，更多的是思考。這對夫婦可以為祖國，為孩子，為高原獻(xiàn)上自己的一片天，我們是否可以?答案不見得是肯定的。大多數(shù)人會(huì)安于現(xiàn)狀，覺得去高原那種地方是為了“出名”，那是只有偉人才做的事情。但是難道這些舉動(dòng)只是為了這些低俗的東西嗎?他們一生只做了一件事，但是卻溫暖了多少孩子的心，這難道不是一件轟轟烈烈的大事嗎?我們應(yīng)該尊重他們，學(xué)習(xí)他們的精神，而不是天天忙于計(jì)算他們的“得失”。
觀望整個(gè)社會(huì)，現(xiàn)狀實(shí)在是令我心寒。就拿轟動(dòng)全國的“小悅悅事件”來說吧，悅悅才那么小，才剛剛開始認(rèn)識這個(gè)世界，但在那場驚心動(dòng)魄的車禍中，她永遠(yuǎn)離開了這個(gè)世界。之所以說那場車禍驚心動(dòng)魄，是因?yàn)樾倫偙卉嚹肓藘纱魏?，幾分鐘?nèi)經(jīng)過的路人竟無一人對她施以援手。最后，她才被一個(gè)撿垃圾的婆婆所救。在驚愕之余，我們應(yīng)該反思。正因?yàn)槿诵缘你郎?，才釀造了今天的悲劇?/p>
但是，值得我們慶幸的是世上還有許多好心人。這讓我們感到了一絲希望。如今，人們都在抱怨做好人難，但卻有這么一群善良、正直的人說：“做好人不難!”但愿這樣的精神可以存于我們每個(gè)人的心中。我們要記?。簢遗d亡，匹夫有責(zé)。只要我們每一個(gè)人沒有那么多的顧慮，愿為別人做出貢獻(xiàn)。我相信，更多的感動(dòng)就會(huì)存于世界的每個(gè)角落!
高三感動(dòng)議論文3
感動(dòng)，無處不在;感動(dòng)，也許就在一瞬間，想流星閃過;感動(dòng)，在生活中觸手可及。
在軍訓(xùn)那短短的五天里，我被深深的感動(dòng)了。在離別的時(shí)候，我們班幾乎所有的同學(xué)都哭了。我們都舍不得教官，舍不得那難忘的軍訓(xùn)生活。經(jīng)過那五天，雖然是那短短的五天，但是我們和教官已經(jīng)結(jié)下了深厚的友誼，怎么舍得說走就走?樹葉被風(fēng)吹著，搖頭擺腦的好像在為我們嘆氣;天空也想為我們傷心，下起了蒙蒙細(xì)雨。整個(gè)操場安靜極了!連雨點(diǎn)打在地上的聲音都可以聽得一清二楚。看看教官，看看天空，腦海里不禁浮現(xiàn)出這五天的場景，教官跟我們說的笑話，跟我們玩的游戲，像放電影一樣一幕幕出現(xiàn)在我眼前。
教官有著堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。有一次，我們練站立，教官命令我們按標(biāo)準(zhǔn)姿勢原地立正。我開始的時(shí)候很不以為然，練這個(gè)又怎么樣，我們體育課的時(shí)候不知道站多少回了!可天算不如人算，站點(diǎn)久了，到還真的有點(diǎn)累了呢?？煽纯赐瑢W(xué)們都還像一顆顆松樹一樣挺拔著呢。我咬了咬牙，把肚子猛的吸了進(jìn)去，繼續(xù)保持著站姿。又過了一會(huì)，同學(xué)們好像也有些堅(jiān)持不住了，開始東搖來西晃去的了。這下可好，把我也逗的松弛下來，弓著背，耷拉著肩，象是殘廢了一樣。我們的眼睛不約而同地向教官望去，乞求教官能喊解散。讓我們休息休息。教官好像知道了我們的 心思，手下一點(diǎn)都不留情，硬生生的說“不許動(dòng)，動(dòng)的罰跑步!!!"我們立刻被教官的話鎮(zhèn)住了，一動(dòng)也不敢動(dòng)，一個(gè)個(gè)快泄氣的皮球，又重新鼓了起來。雖然如此，我心里不禁嘀咕了起來。怎么這么不理解我們啊，要害死我們啊。哎，沒辦法，先堅(jiān)持下吧。又過了許久，一聲嘹亮的哨聲劃破操場的上空。我們仿佛被在夢里被驚醒似的，猛然的一激靈，教官清脆的聲音在耳邊響起，“解散”。頓時(shí)，聲，叫喊聲四面起伏。我都很驚訝，我們居然能站這么久，我們居然能像解放軍一樣站崗了。我是娃娃兵了，哈哈 ，我自豪起來，我終于挺過來了。
教官也是很個(gè)關(guān)心我們的人。自從第三天半夜緊急集合以后，同學(xué)們睡覺都有點(diǎn)心驚膽戰(zhàn)。第四天，入睡前，我懷著僥幸的 心理，故意問了下教官，幾天要不要緊急集合了 ，因?yàn)榻裉煊?xùn)練很累，晚上又是聯(lián)歡會(huì)，要是 再緊急集合，那么可 真是要睡眠不足了。教官又像知道我們心事似的說“今天不緊急集合了，怕你們 太累!明天還要檢查訓(xùn)練結(jié)果，安心睡覺去吧?！笨?多么人性化的教官，多么關(guān)心我們啊，這和我們長輩無微不至的關(guān)懷有什么區(qū)別呢?輕輕的話語像春風(fēng)一樣飄過心頭，柔和而使人愉快，如釋重負(fù)的心，仿佛像柳枝而般的要飄蕩起來了。
高三感動(dòng)議論文4
“恩誠者，人之道也。至誠而不動(dòng)者，未之有也。不態(tài)，未有能動(dòng)者也?！?/p>
相傳孔子門下有三千，最出名的有七十二個(gè)，子路就是其中之一。子路是魯國人，據(jù)說他小時(shí)候家里貧窮，長年以粗糧、野菜充饑。有一次，他的父親想吃米飯，可是要從親戚家借米，至少要翻過好幾道山。子路沒有皺眉，他翻山越嶺，腳都走腫了，才借回了米，為父母做了一頓香噴噴的米飯。鄰居們聽說了這件事，沒有人不為這個(gè)孩子的勇敢和孝順?biāo)袆?dòng)的。子路小小年紀(jì)便能做出這平凡而又偉大的事，而現(xiàn)今的我們又如何呢?
屈原死前不忘對祖國的傷懷;紅軍爬雪山、過草地，而其中那金色的魚鉤驗(yàn)證著愛國;98年的大洪水帶走了多少解放軍!感動(dòng)不分大小，從小家到大家，從個(gè)人到國家，因?yàn)楦袆?dòng)而引導(dǎo)著一代又一代。
感動(dòng)不分國界，不分種族，感動(dòng)是通用的。
記得第二次世界大戰(zhàn)中的一次大戰(zhàn)役，盟軍的一隊(duì)傘兵因飛機(jī)偏航而誤入絕境。他們被捕了。在德兵的下，俘虜們做著苦役，身形憔悴，支撐他們的是盟軍一定會(huì)打過來的信念。槍炮聲一天天近了，德軍臉上的烏云也越來越重了。一天黃昏，一陣急促的號子聲把俘虜們趕成一長排，周邊是荷槍實(shí)彈的德國士兵，傘兵們一下子就明白了將要發(fā)生的事情。一位年輕傘兵的手劇烈地顫抖著，他想起了爸爸媽媽，還有可愛的未婚妻。他的眼睛濕潤了。一位老傘兵緊緊抓住了他的手：“兄弟，我們不哭!”一瞬間，所有的傘兵一個(gè)接一個(gè)地把手拉在一起。而如“思誠者，人之道也?！币?yàn)樗麄兊拇嬖?，使得我們能夠真真正正的感受到來自異國的感?dòng)，一位位英雄大無畏、堅(jiān)強(qiáng)不屈和在困難面不改色，不正是我們所需要學(xué)習(xí)的精神嗎?不正是我們當(dāng)今世界所需要的嗎?不正是維護(hù)世界和平發(fā)展所需要的嗎?
至誠而不動(dòng)者，未之有也。不誠。未有能動(dòng)者也。感動(dòng)可以平凡，感動(dòng)可以偉大，感動(dòng)可以神奇，但是對于那些“不動(dòng)者”而言卻是無用的。只有那些真真正正能“至誠而動(dòng)者”才是最基本所需要的，連這個(gè)都沒有的人只能被社會(huì)所淘汰，因?yàn)槲覀儾恍枰@樣的人作為我們的朋友、親人。感動(dòng)常在，世界因此而美妙。
高三感動(dòng)議論文5
有人說：“感動(dòng)這東西，現(xiàn)在可真是到處泛濫!”又有人說：“感動(dòng)，哼!值幾斤幾兩?”是啊!生活不是林黛玉，哪有那么多淚水，天天感動(dòng)這感動(dòng)那，可是言歸正傳，生命到底為誰感動(dòng)……
他們說……
生命是曹雪芹筆下的《紅樓夢》，一字一句，書寫著辛酸。從“鐘鳴鼎食”到“根舉家食粥”，這落差可真的是“飛流直下三千尺”，換誰都受不了，加上皇帝的不信任及接踵而來的不幸，雪上加霜，使得這位昔日紈绔子弟操起筆來，大寫“石頭記”，把自己的感情都投入到“滿紙荒.唐言”中生命不正是如此嗎?即使鐵骨錚錚的漢子，也似乎有種東西在操縱著某條感情線，使他像提線木偶一般，提著線被操縱，感覺到生命的不容易，從它的誕生到它的結(jié)束，無不浸透著一絲絲的辛酸，無不散發(fā)著一縷縷的辛酸，而這一絲一縷的辛酸，裊裊炊煙般的辛酸，似有若無的辛酸，有幾人與我們共嘗，有幾人又嘗了一遍……
生命是貝多芬指下的交響曲，一個(gè)音符一段旋律，彈奏著苦難。“樂圣”貝多芬獨(dú)生在鋼琴前，靈巧的雙手在琴鍵上敲打，跳動(dòng)著音符也跳幼著貝多芬的音樂之路。因?yàn)橛谐蟮拇嬖?，美麗顯得更美;因?yàn)橛行腋５拇嬖?，苦難顯得更刺眼。是啊，音樂家卻失聰了，這足以讓貝多芬掉到無底深淵，而貝多芬卻說：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它不能使我完全屈服?！闭\然，連貝多芬也只是不被完全屈服而已，那我們又該怎么辦呢?是否該屈服于命運(yùn)?在貝多芬支撐不下去的時(shí)候，是道德，使他不曾。還好，貝多芬還有東西撐著他。當(dāng)我們像貝多芬一樣說出“音樂是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示，誰能了解我的音樂，誰便能超越常人無以擺脫的苦難”的時(shí)候，我們除了該向天吶喊外，是否該向某些人道謝?又該怎么謝呢?
而我也說……
生命是我筆下的那些人，是我那先苦后甜的吶喊。生命如曹雪芹為我們書寫一部《紅樓夢》，是誰與我們一同演繹?是“他們”不辭辛勞，與我們共“享”，甚至“搶”先一步嘗了它。生命如貝多芬為我們彈奏鋼琴曲，一個(gè)音符一個(gè)節(jié)拍，傳動(dòng)著苦難，抨擊著我們的心靈;又是“他們”，“搶”在前頭，用“某種難以言喻的東西”當(dāng)盾牌，保護(hù)我們。生活終于如此美好。
這個(gè)“他們”是誰?是父母;這個(gè)“某種難以言喻的東西”是什么?難以言喻，但它有名稱，叫做“愛”我們的感恩，是放在心中的感恩，是永不褪色的感恩……
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