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2024高三政治實用學(xué)習(xí)方法

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2024高三政治實用學(xué)習(xí)方法大全

學(xué)習(xí)方法需要注重培養(yǎng)自己的自主學(xué)習(xí)能力和終身學(xué)習(xí)能力,只有具備這些方面的能力才能更好地適應(yīng)未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展需求。這里給大家分享一些關(guān)于2024高三政治實用學(xué)習(xí)方法,供大家參考學(xué)習(xí)。

2024高三政治實用學(xué)習(xí)方法

2024高三政治實用學(xué)習(xí)方法

建議高三生可以買一本講解時事的書,把原理先列在一個本子上,再把可以用該原理分析的時事內(nèi)容,寫在原理下面,復(fù)習(xí)的時候再看一下,經(jīng)過這樣歸類整理,可以加深自己對各類時事蘊含的政治原理的理解,對付時事類的題效果很好。

除了以上這個方法,高三生平時還可以收集一下各地的模擬題,尤其是跟時事結(jié)合的題,看它們對當(dāng)前的熱點有哪些提問方式,該如何分析,如何表述。最后階段做的政治問答題要及時地整理起來,按照時事內(nèi)容歸好類,同一個問題有幾種思考角度,這樣就可以一目了然了。要把政治學(xué)活,懂得活學(xué)活用。

2024高三政治優(yōu)秀學(xué)習(xí)方法

  準(zhǔn)確理解基本概念

現(xiàn)在的高考政治試題,更加注重學(xué)科能力的培養(yǎng),著重加強思維能力的考查。于是在部分師生中產(chǎn)生了一種誤解,以為基礎(chǔ)知識不重要了。其實,知識和能力兩者是統(tǒng)一的,知識是能力的載體,能力是知識的運用。忽視基本知識片面強調(diào)能力,能力將成為一座沙丘之塔。相對于高一年《經(jīng)濟常識》來說,高二年《哲學(xué)常識》的概念、原理更加抽象,不易理解,對這些概念、原理要特別注意記憶、比較、理解,如第一課中的物質(zhì)和意識,客觀實在和客觀存在,主觀和客觀等概念,如第三課中的`主要矛盾和矛盾的主要方面,次要矛盾和矛盾的次要方面等原理,對這些易混的概念、原理都要認(rèn)真比較、理解和記憶、知識掌握要準(zhǔn)確,回答問題時要符合要求,有些關(guān)鍵字、詞要與教材完全吻合,不能隨意搞錯,如物質(zhì)概念中的客觀存在,規(guī)律概念中的固有的、本質(zhì)的、必然的聯(lián)系等。如果學(xué)生能準(zhǔn)確把握,考試時就能避免很多失誤。

循環(huán)復(fù)習(xí),多做練習(xí)

政治和歷史、地理一樣都是需要大量記憶的學(xué)科。根據(jù)記憶遺忘規(guī)律,學(xué)生除了課前預(yù)習(xí),認(rèn)真聽講之外,課后還要懂得循環(huán)復(fù)習(xí)。可把教材分為幾個階段或部分,在與教師同步學(xué)習(xí)到一定階段后,又適時地回到第一階段按照自己的計劃復(fù)習(xí)。循環(huán)復(fù)習(xí)有利于記憶,做到事半功倍。多做練習(xí),規(guī)范答題。回答政治主觀題要做到分點、分段,條理清楚,規(guī)范學(xué)科用語,原理同材料相結(jié)合。為此,學(xué)生除了認(rèn)真聽講、記憶理解外,還要多做練習(xí),正所謂熟能生巧,融會貫通,舉一反三。

理論聯(lián)系實際

堅持理論聯(lián)系實際的原則,正確處理好人們關(guān)注的社會熱點問題,這是政治課的內(nèi)在要求,也是政治高考命題的一個重要原則。因此,學(xué)習(xí)《哲學(xué)常識》,應(yīng)該把抽象的哲學(xué)原理同社會生活實際相結(jié)合。這樣做的話,既能進一步深刻理解哲學(xué)原理,又能運用原理分析社會熱點問題,提高考試分析能力。如國家的宏觀調(diào)控問題一直是高考的熱點問題,哲學(xué)常識的物質(zhì)決定意識原理要求一切從實際出發(fā);矛盾的特殊性要求具體問題具體分析;聯(lián)系的觀點看問題;量變和質(zhì)變的關(guān)系等原理都可以加以結(jié)合。教學(xué)實踐證明,若能將熱點問題賀教材原理巧妙對接賀正確運用,就能使學(xué)生學(xué)有所長,適應(yīng)高考的要求,在高考中取得好成績。

2024高三政治常用學(xué)習(xí)方法

 高中的思想政治課包括經(jīng)濟常識、哲學(xué)常識和政治常識三大板塊。有的人沒有看到或不了解政治課的教學(xué)改革,簡單的認(rèn)為政治課就是說教,政治課教學(xué)還是傳統(tǒng)的灌輸。正是這些誤解使政治課處在一個不利的氛圍中,從而影響了學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的興趣。因此,在許多學(xué)生的眼中思想政治課是一門很枯燥的課程,許多學(xué)生一看見思想政治課就“望而生畏”,退避三舍。

其實世界上沒有絕對枯燥的事情,只要端正自己的認(rèn)識,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,完全可以提高自己的理解能力,從而達到提高成績的目的。把別人認(rèn)為枯燥的東西,變成自己的樂趣,讓自己的成績出類拔萃。實際上,高中的政治課有其自身的學(xué)科體系和價值,而且在政治課教學(xué)實踐中許多教師已經(jīng)大膽的進行了教學(xué)的改革,一些新的教學(xué)模式如啟發(fā)式教學(xué)、討論式教學(xué)、情景教學(xué)、自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展等都已經(jīng)進入了課堂,并受到了許多學(xué)生的普遍歡迎。

2024如何學(xué)好高三政治呢

 1)預(yù)習(xí)

就形式而言,預(yù)習(xí)可以分為課前預(yù)習(xí)和階段性預(yù)習(xí)、粗預(yù)習(xí)和精預(yù)習(xí)等。做好預(yù)習(xí)需要同學(xué)們注意以下幾點:A.列預(yù)習(xí)提要、B.做好筆記、C.發(fā)現(xiàn)問題、D.持之以恒。

2)專心上課,積極思考

即專心看(書,黑板,屏幕)、聽(老師講解和同學(xué)們發(fā)言)、積極參與(積極動腦,和老師形成零距離互動),還要考慮你預(yù)習(xí)時所確定的聽課重點???、聽、參與等形式都必須動腦,這是衡量專心與否的重要標(biāo)志。如果這點做不好,就不可能形成自己的知識。

3)課后及時復(fù)習(xí)

之所以要及時復(fù)習(xí),是學(xué)習(xí)的反復(fù)性特征的要求;愛賓浩斯遺忘曲線的先快后慢規(guī)律也要求及時復(fù)習(xí);及時復(fù)習(xí)還可以使知識的漏洞得到及時彌補,使對知識的理解得到升華,實現(xiàn)對知識的再認(rèn)識,再提高,使思維的深刻性得以發(fā)展。

2.熟練掌握所學(xué)概念和原理的基本要求

有些同學(xué)說,老師上課講到的概念和原理雖然聽懂了,筆記也記了,但就是很難記住。概念和原理是對同類事物本質(zhì)和規(guī)律的概括和總結(jié),具有較強的抽象性,記憶起來有一定的難度。如果只靠死記硬背,不僅記起來困難,而且只能形成短時記憶,不能形成長久記憶。學(xué)習(xí)知識——懂是基礎(chǔ),記是手段,用是目的。

在真正弄懂的基礎(chǔ)上要想牢固掌握概念和原理必須做到:A.運用記憶技巧、B.做到及時復(fù)習(xí)和定時復(fù)習(xí)、C.多思多用,熟能生巧、D.正確區(qū)分相近或相似的知識點、E.弄清知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。

3.端正學(xué)習(xí)態(tài)度,提高學(xué)習(xí)政治課的興趣

要充分認(rèn)識政治學(xué)科特有的價值。政治學(xué)科一個很重要的價值體現(xiàn)在,它是人們認(rèn)識世界、認(rèn)識生活的思維方法,是思維的工具。這是其他課程不可替代的。

要克服學(xué)習(xí)中實用主義的傾向。“需要”是同學(xué)們學(xué)習(xí)的直接和重要的動力?,F(xiàn)實狀況是受高考指揮棒的影響,有的同學(xué)不自覺地將學(xué)科分為三六九等,凡高考中必須要考的、分值高的科目就會下大力氣去抓,哪怕不喜歡也要強迫自己去學(xué),反之對高考中不考、或者分值比較低的學(xué)科,不管有用沒用,就不愿意付出精力去學(xué)習(xí),而越學(xué)不進去就越感到枯燥無味,形成了一種惡性循環(huán)。

要消除現(xiàn)實生活中人們對政治課的誤解。這種誤解主要是由于對政治課的不了解造成的。就高中的政治課而言,他本身包括經(jīng)濟常識、哲學(xué)常識和政治常識三大板塊。一些人不了解政治課的學(xué)科體系和價值,本能地把政治課和行政工作或時事政治劃等號,和思想政治工作劃等號,認(rèn)為政治課就是說教,只是憑自己的感覺想當(dāng)然的評價政治課。把政治課教學(xué)看成是傳統(tǒng)灌輸,影響了同學(xué)們學(xué)習(xí)政治課的興趣。

2024如何高效學(xué)習(xí)高三政治

1、重視預(yù)習(xí)。高中生一定要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣,提前自主閱讀政治教材,完成相應(yīng)的一些練習(xí)題,除了明確即將要學(xué)習(xí)的知識外,還可以結(jié)合自己的理解定位重難點,在聽講時做到有的放矢,提高課堂聽講效率。

2、緊跟政治老師的節(jié)奏。政治老師制定的教學(xué)計劃和實施的教學(xué)活動,都是有目的、有針對性的,高中學(xué)生應(yīng)該跟隨老師的節(jié)拍,按照老師的要求去學(xué)習(xí)。課堂聽講是我們學(xué)習(xí)活動的主要途徑和中心環(huán)節(jié),政治成績的好壞基本取決于聽講。

3、扎實書寫課堂筆記。一節(jié)課的政治知識容量是比較大的,有些自己當(dāng)時沒聽懂的,有些是重難點內(nèi)容,有些是補充拓展內(nèi)容等等,這些都應(yīng)該記錄下來,以便課后進一步探究和復(fù)習(xí)。政治筆記應(yīng)該做到及時、準(zhǔn)確、實用。

4、認(rèn)真完成課后作業(yè)。政治作業(yè)可以檢測暴露學(xué)習(xí)效果。作業(yè)當(dāng)中還包括很多課本以外的政治知識、概念和材料信息等,既開闊視野又深化所學(xué)知識。

5、關(guān)心時政消息,關(guān)注社會熱點。學(xué)政治必然要關(guān)注時政消息、社會熱點,并嘗試用所學(xué)知識去分析,做到理性判斷、正確抉擇。

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