高中政治知識點眾多，所以歸納和總結(jié)至關(guān)重要。那么關(guān)于高考政治知識點有哪些呢?一起來看看吧，以下是小編準備的一些高考政治知識點，僅供參考。

高中政治必考知識歸納

發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟

1.資源配置的兩種手段

計劃和市場

市場調(diào)節(jié)：無形手(遵循價值規(guī)律——通過價格、供求、競爭實現(xiàn))

國家宏觀調(diào)控：有形手(三個手段)

2.如何規(guī)范市場秩序?

(1)實施嚴格的市場規(guī)則(準入、競爭、交易)

(2)建立健全社會信用體系，形成以道德為支撐、法律為保障的社會信用制度，是規(guī)范市場秩序的治本之策。

(3)每個經(jīng)濟活動參加者都要學(xué)法、懂法、守法、用法，逐步在全社會形成誠信為本、操守為重的良好風尚。

3.市場調(diào)節(jié)的局限性有哪些?(為什么市場經(jīng)濟需要國家的宏觀調(diào)控?)

(1)市場調(diào)節(jié)不是萬能的。

(2)市場調(diào)節(jié)存在自發(fā)性、盲目性、滯后性等固有的弊端。

(3)后果：如果僅有市場調(diào)節(jié)，會導(dǎo)致資源配置效率低下，資源浪費;社會經(jīng)濟不穩(wěn)定，發(fā)生經(jīng)濟波動和混亂;收入分配不公平，收入差距拉大，甚至導(dǎo)致嚴重的兩極分化。

4.社會主義市場經(jīng)濟的基本特征有哪些?

(1)堅持公有制的主體地位——是基本標志。

(2)以共同富裕為根本目標。

(3)能夠?qū)嵭袕娪辛Φ暮暧^調(diào)控。

5.社會主義市場經(jīng)濟為什么要加強國家的宏觀調(diào)控?

(1)為了彌補市場調(diào)節(jié)的不足，存在自發(fā)性、盲目性、滯后性等固有的弊端。

(2)由我國的社會主義性質(zhì)決定的。(社會主義公有制及共同富裕的目標要求)

6.我國的宏觀調(diào)控

主要目標：促進經(jīng)濟增長，增加就業(yè)，穩(wěn)定物價，保持國際收支平衡。

主要手段：國家運用經(jīng)濟手段【經(jīng)濟計劃+經(jīng)濟政策(財政、貨幣政策)】、法律手段和必要的行政手段，實現(xiàn)宏觀調(diào)控的目標。

7.科學(xué)發(fā)展觀

第一要義是發(fā)展;核心是以人為本;基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展;根本方法是統(tǒng)籌兼顧。

8.如何促進國民經(jīng)濟又好又快發(fā)展?

(1)提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家。

(2)加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級。(要堅持走中國特色新型工業(yè)化道路，堅持擴大內(nèi)需特別是消費需求的方針，促進經(jīng)濟增長由主要依靠投資、出口拉動向依靠消費、投資、出口協(xié)調(diào)拉動轉(zhuǎn)變，由主要依靠第二產(chǎn)業(yè)帶動向依靠第一、第二、第三產(chǎn)業(yè)協(xié)同帶動轉(zhuǎn)變，由主要依靠增加物質(zhì)資源消耗向主要依靠科技進步、勞動者素質(zhì)提高、管理創(chuàng)新轉(zhuǎn)變。)

(3)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)。

(4)加強能源資源節(jié)約和生態(tài)環(huán)境保護，增強可持續(xù)發(fā)展能力。

(5)推動區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，縮小區(qū)域發(fā)展差距。

9.經(jīng)濟全球化的主要表現(xiàn)?實質(zhì)?

(1)主要表現(xiàn)是生產(chǎn)全球化、貿(mào)易全球化和資本全球化。

(2)實質(zhì)上是以發(fā)達資本國家為主導(dǎo)的。

(3)載體：跨國公司

10.發(fā)展中國家如何應(yīng)對經(jīng)濟全球化?

經(jīng)濟全球化是把“雙刃劍”，抓住機遇，積極參與，趨利避害，防范風險，勇敢地迎接挑戰(zhàn)。

11.加入世界貿(mào)易組織對我國的影響?

積極影響：有利于擴大對外開放，為我國經(jīng)濟發(fā)展贏得更好的國際環(huán)境;有利于促進經(jīng)濟體制改革和經(jīng)濟結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整，增強我國經(jīng)濟發(fā)展活力和國際競爭力。

消極影響：給國內(nèi)的許多企業(yè)帶來生存危機;對我國產(chǎn)品實行某些限制性措施;反傾銷訴訟案會有所增加。

12.我國的對外開放取得了巨大成就，逐步形成了全方位、寬領(lǐng)域、多層次的對外開放格局。堅持 “引進來”與“走出去”相結(jié)合，是我國全面提高對外開放水平的基本戰(zhàn)略。

13.我國自對外開放過程中必須堅持獨立自主、自力更生的原則，主動防范風險，自覺維護國家經(jīng)濟安全。

高中政治必考知識點有哪些

高中政治經(jīng)濟生活部分

考點一：貨幣、價格、消費

考點二：生產(chǎn)與經(jīng)濟制度、企業(yè)與勞動者、投資與理財?shù)倪x擇

考點三：個人收入分配、國家收入分配

考點四：社會主義市場經(jīng)濟、經(jīng)濟全球化與對外開放、新發(fā)展理念和中國特色社會主義新時代的經(jīng)濟建設(shè)

高中政治政治生活部分

考點一：國家性質(zhì)、公民的權(quán)利和義務(wù)

考點二：我國公民政治參與的方式和途經(jīng)，政府的職能和責任、政府權(quán)利的行使與監(jiān)督

考點三：人民代表大會制度、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度

考點四：國際社會與國際關(guān)系的決定因素、世界政治經(jīng)濟發(fā)展的基本趨勢與和平·外交政策

高中政治文化生活部分

考點一：文化與社會以及對人的影響

考點二：文化的多樣性與文化傳播、文化的繼承與發(fā)展、文化的創(chuàng)新

考點三：中華文化、弘揚和培育民族精神

考點四：文化生活、堅持中國特色社會主義文化發(fā)展道路

高中政治生活與哲學(xué)部分

考點一：哲學(xué)、哲學(xué)基本問題以及派別、馬克思主義哲學(xué)

考點二：物質(zhì)與運動、物質(zhì)與意識的辯證關(guān)系、意識的能動作用、實踐與意識、真理與認識的過程

考點三：唯物辯證法的聯(lián)系觀、發(fā)展觀、矛盾觀、辯證否定觀與創(chuàng)新意識

考點四：社會存在和社會意識、社會基本矛盾、價值觀

高考政治萬能答題模版整理

高考政治因果類設(shè)問的答題模板：

一般思路：客觀必然性(理論依據(jù)+現(xiàn)實依據(jù))+意義(作用、好處、積極影響)。

第一步，通過設(shè)問明確理論依據(jù)。首先明確高考政治此類題型考查范圍，包括經(jīng)濟、政治、文化、哲學(xué)四個角度;其次明確具體理論知識，設(shè)問給定具體理論知識的話，要從該理論出發(fā)，設(shè)問沒給定具體理論知識的話，要根據(jù)題意選擇所需理論。

第二步，明確現(xiàn)實依據(jù)，即分析這樣做的必要性是什么，或不這樣做有什么危害。應(yīng)根據(jù)政治材料關(guān)鍵信息，運用理論作出具體分析。

第三步，明確意義，即這樣做有什么重要意義、作用或積極影響。有時需要高考考生結(jié)合時政熱點、國家方針政策作出概括總結(jié)。

第四步，整合思維過程，組織答案。

高考政治措施類設(shè)問的答題模板：

第一步，細讀設(shè)問，明確主體和答題范圍。設(shè)問限定主體的，要尋找符合主體身份的相關(guān)知識;設(shè)問沒有限定主體的，要根據(jù)高考政治題目設(shè)置的情境，從不同主體出發(fā)進行多角度發(fā)散思維。

第二步，做到“三聯(lián)系”，確定答案范圍。一是聯(lián)系政治教材，尋找教材中關(guān)于解決這一問題的措施。二是聯(lián)系材料，注意尋找材料中的關(guān)鍵信息。如果材料呈現(xiàn)的是問題或困難，就要對癥下藥提出措施;

如果材料呈現(xiàn)的是成功經(jīng)驗，就要對材料中的措施與經(jīng)驗加以概括和總結(jié)，使之與教材理論相符合。三是聯(lián)系時政知識。

第三步，簡要概括理論知識或時政知識，將材料信息和教材知識結(jié)合起來作答。

高考政治答題注意什么

主觀題丟分的主要原因在于：一是沒有先審設(shè)問的解題習慣，導(dǎo)致沒有弄清解題方向，盲目動筆，思維出現(xiàn)嚴重偏差;二是不會抓設(shè)問的主體、活動以及結(jié)果等信息，導(dǎo)致答題思路不清、要點不全;三是審材料時不能抓住關(guān)鍵的信息點，并與所學(xué)的知識點及時對應(yīng)起來，導(dǎo)致知識點不全;四是答案組織分層不合理，不會從政治、經(jīng)濟、文化、社會的角度，或者微觀、中觀、宏觀的角度組織答案;五是分析不深入，淺嘗輒止。

為提高主觀題得分率：

一是盡量選作各地高考模擬卷，注意提高思維的全面性、嚴謹性、深刻性和辯證性;

二是對近三年高考題或者所做的試題進行分類，整理出不同題型的解題規(guī)律和答案組織的要求;

三是提高提取有效信息的能力，適當多做一些審題訓(xùn)練。