高考政治各類題型答題技巧總結(jié)
一年高考又要到了，留給同學(xué)們復(fù)習(xí)的時(shí)間所剩不多，今天小編要和大家分享的是高考政治各類題型答題技巧總結(jié)，希望能夠幫助到大家好好學(xué)習(xí)并掌握這部分知識(shí)，趕快學(xué)習(xí)起來吧。
高考政治各類題型答題技巧總結(jié)
高中政治主觀題的答題要領(lǐng)：
技巧是形式，關(guān)鍵看能力;能力強(qiáng)不強(qiáng)，基礎(chǔ)是知識(shí)。
(一)政治主觀性試題的答題總體要求
積淀要厚—聯(lián)系試題的背景知識(shí); 思路要明—明確答題的具體導(dǎo)向; 聯(lián)系要實(shí)—輻射試題的知識(shí)背景; 邏輯要嚴(yán)—分析推理要有理有據(jù);層次要清——推敲試題的答案要點(diǎn)。
(二)主觀性試題解題的總體步驟(答題三步法：定點(diǎn)――聯(lián)系、梳理――作答)：
審題(定點(diǎn))： 一審材料(類型、層次、中心觀點(diǎn)、材料間的關(guān)系);二審問題(范圍、角度、指向、主體、特殊的限制與要求等，提煉靜態(tài)信息——促發(fā)解題思路，分析設(shè)問，挖掘設(shè)問);
切題(聯(lián)系、梳理)：聯(lián)系知識(shí)、選擇內(nèi)容、構(gòu)思答案;
答題(作答)：描述知識(shí)、事理結(jié)合、導(dǎo)出觀點(diǎn);結(jié)論必然、要點(diǎn)完整、估算分值。在答題這一環(huán)節(jié)中，需要注意以下幾點(diǎn)：1、列好提綱，語言規(guī)范，文字工整、卷面整潔。2、答題要有層次性、邏輯性。詳略得當(dāng)，做到“三化”(要點(diǎn)化、序號(hào)化、段落化)。3、恰當(dāng)運(yùn)用政治術(shù)語。突出創(chuàng)新意識(shí)，體現(xiàn)人文精神，反映時(shí)代和社會(huì)主題。
(三)主觀性試題理想答案的特點(diǎn)：
要點(diǎn)完整、層次清晰、觀點(diǎn)明確、分析到位、邏輯合理、思維嚴(yán)密、表達(dá)規(guī)范、文字簡潔。
(四)主觀題答題技巧：
戴帽子 ——點(diǎn)題(范圍、角度、方式);觀點(diǎn)明確、方向準(zhǔn)確;點(diǎn)題切題;觀點(diǎn)、論點(diǎn)亮在本題或本角度的最前面，不要讓閱卷老師去為你一點(diǎn)點(diǎn)地尋找答案。切入語非常重要，就是分?jǐn)?shù)。
標(biāo)號(hào)子——能分段就分段，能分點(diǎn)就分點(diǎn);分清要點(diǎn)，思路清晰。
采點(diǎn)子——要努力挖掘出材料中的每一個(gè)“有效信息”，并且術(shù)語要到位、考點(diǎn)要準(zhǔn)確;注意教材規(guī)范語言、政策語言、時(shí)政語言(語言可以簡明，但不能只是骨頭)，切莫用家常話來答題。
扣料子——扣住題眼;引用材料(分?jǐn)?shù)就在材料中)，每個(gè)角度扣緊材料分析，不要觀點(diǎn)和材料兩張皮。
挖坑子——多角度思考!(空間有限，應(yīng)詳略得當(dāng))
(五)答題基本套路：(不能硬套、要仔細(xì)總結(jié)喲)
凡講到“精神反作用”如：“政治文明”“民族精神”“三個(gè)代表作為指導(dǎo)思想”“神六精神”“奧運(yùn)精神”等與意識(shí)反作用有關(guān)的題都可考慮：意識(shí)能動(dòng)作用(科學(xué)理論的能動(dòng)作用、認(rèn)識(shí)的反作用、積累正確的主觀因素、改造主觀世界與改造客觀世界的關(guān)系、價(jià)值觀的導(dǎo)向作用、樹立正確的三觀。發(fā)揚(yáng)集體主義精神、傳承優(yōu)良民族精神……)即一籃子
凡講到各“與時(shí)俱進(jìn)”“創(chuàng)新”“發(fā)展”有關(guān)的題時(shí)都可考慮用上：一切從實(shí)際出發(fā)、具體問題具體分析(做到主觀與客觀具體的歷史的統(tǒng)一，一切以時(shí)間地點(diǎn)條件的轉(zhuǎn)移為轉(zhuǎn)移。)、實(shí)事求是、解放思想、發(fā)展、創(chuàng)新精神、認(rèn)識(shí)在實(shí)踐中的深化擴(kuò)展推移……即一巴掌
凡講到現(xiàn)實(shí)決定“方針政策”“思想”“路線”的，都可用上“物質(zhì)決定意識(shí);實(shí)踐決定認(rèn)識(shí);社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí);尊重客觀規(guī)律按客觀規(guī)律辦事”即一挑子
凡是講到關(guān)到產(chǎn)品質(zhì)量問題的，可用上：使用價(jià)值與價(jià)值關(guān)系;市弱、市則、消權(quán);品信、素質(zhì)、職道、正競;
農(nóng)業(yè)政策問題：
土地政策——承包制;土地流轉(zhuǎn)體制; 糧食政策——糧食是基礎(chǔ)的基礎(chǔ);糧棉流通體制;
農(nóng)民收入政策——稅費(fèi)改革;多予少取; 科技政策——科教興國、人才強(qiáng)國;
生態(tài)政策——生態(tài)農(nóng)業(yè)節(jié)水農(nóng)業(yè)綠色農(nóng)業(yè)、退耕還林還湖還草;可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略;
農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)政策——產(chǎn)業(yè)化、城鎮(zhèn)化戰(zhàn)略;發(fā)展農(nóng)村的第二第三產(chǎn)業(yè);
農(nóng)業(yè)發(fā)展問題：
六靠+套路----六靠：(略);套路：“價(jià)規(guī)市導(dǎo)”“調(diào)構(gòu)多營”“生、綠、特色”“發(fā)二三產(chǎn)”“引進(jìn)走出”等。
就業(yè)問題：
重要觀點(diǎn)：就業(yè)是民生之本。解決這一問題的舉措：國家應(yīng)做到——加強(qiáng)宏觀調(diào)控，擴(kuò)在就業(yè)門路，加就業(yè)培訓(xùn)、發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，完善社會(huì)就業(yè)服務(wù)體系、形成以勞動(dòng)者為主導(dǎo)、市場調(diào)節(jié)為基礎(chǔ)、國家關(guān)懷為動(dòng)力的就業(yè)機(jī)制;引導(dǎo)勞動(dòng)者轉(zhuǎn)變觀念。企業(yè)應(yīng)做到——調(diào)整國有企業(yè)布局，發(fā)展勞動(dòng)密集型企業(yè)。農(nóng)村應(yīng)做到：——發(fā)展城鎮(zhèn)化;發(fā)展勞動(dòng)密集型企業(yè)，勞動(dòng)力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)化轉(zhuǎn)移。個(gè)人應(yīng)做到——提高自身素質(zhì)，提高職業(yè)技能，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念;
兩大戰(zhàn)略：
1、凡是答“重視科技”的觀點(diǎn)都應(yīng)到位：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，以科技為龍頭，由粗放型向集約型轉(zhuǎn)變、提高產(chǎn)品科技含量，提高勞動(dòng)者文化素質(zhì)。
2、凡是答“重視生態(tài)”的觀點(diǎn)都應(yīng)到位：實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，處理好人口資源環(huán)境的關(guān)系，發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，生產(chǎn)綠色產(chǎn)品。
3、凡是答有關(guān)“人才資源”的問題，都應(yīng)答：實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略。
國家成就：
凡是做到“國家建設(shè)成就的”，經(jīng)濟(jì)常識(shí)則可迅速考慮：社會(huì)主義本質(zhì);宏觀調(diào)控的體現(xiàn);公有制決定能集中力量辦大事;財(cái)政的作用;如果是科技成就還可用上：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。
(六)主觀題答題基本要求：
先看設(shè)問，后看材料;審清題意，題眼明了; 圍繞設(shè)問，展開思考;打好腹稿，卷面排好;
在此應(yīng)特別強(qiáng)調(diào)的是：
1、看清設(shè)問的規(guī)定性：例如：體現(xiàn)了什么原理與運(yùn)用什么原理去分析不一樣;體現(xiàn)了什么原理與如何做到什么原理不一樣;用原理去分析其原因和用原理去分析其意義不一樣;用原理去分析為什么這樣做與用原理去分析怎么做不一樣……太多太多的不一樣，太多太多的迷茫，睜大你的眼睛，一不小心悲劇重演——看到考題時(shí)滿面春風(fēng)，拿到分?jǐn)?shù)時(shí)滿面春雨。
2、找準(zhǔn)題眼：就是提取材料的有效信息，根據(jù)材料的有效信息與設(shè)問的內(nèi)在聯(lián)系去重組知識(shí)點(diǎn)、整合知識(shí)點(diǎn)、遷移知識(shí)點(diǎn)、再生知識(shí)點(diǎn)……太多太多的角度，太多太多的信息，睜大你的眼睛，一不小心悲劇重演——不是片面的深刻，就是全面的膚淺。
3、 學(xué)會(huì)同中求異，異中求同，異中求異。如果是回答“材料說明了什么”，應(yīng)注意是材料幾，是分別說明還是總的說明，還是先分別后總結(jié)。還是材料間的聯(lián)系。應(yīng)注意“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”——先總結(jié)中心思想。然后找題眼，每只題眼的意思都應(yīng)表述出來。然后注意一下從正反兩方面提取一一信息。
4、 最最重要的是：“唯我獨(dú)尊”的心態(tài)。
不用指望猜題，這是絕對(duì)不可能的。就是相似的也會(huì)有異，更應(yīng)小心謹(jǐn)慎。應(yīng)做好這樣的心理準(zhǔn)備：會(huì)有很活的題出現(xiàn)：臨場發(fā)揮性設(shè)問;會(huì)有看不懂的材料出現(xiàn);會(huì)有陌生的詞出現(xiàn);會(huì)有沒吃透的原理考到(超綱現(xiàn)象在高考中常有)會(huì)有沒練習(xí)過的題型出現(xiàn)。這些都沒關(guān)系。
記?。涸蹧]常接觸的題材大家都一樣;咱看不明的材料詞匯就“顧名思義”，咱新見到題型就按題要求作答。無非就是知識(shí)點(diǎn)+新觀點(diǎn)+材料觀點(diǎn)+你的思考+解題技巧;
(七)常見題型的解題要領(lǐng)――從思維方式上看：
按照試題的思維特點(diǎn)，主觀題可分為：
演繹型主觀題――關(guān)鍵詞：如何體現(xiàn)、怎樣看待、怎樣做到。
歸納型主觀題――關(guān)鍵詞：分析、說明、意義、影響、措施、原因。
第一、演繹型主觀性試題：
例一：“主權(quán)歸我，擱置爭議，共同開發(fā)”是如何體現(xiàn)我國外交政策的?(10分)
參考答案：①“主權(quán)歸我”表明我國實(shí)行獨(dú)立自主的外交政策，堅(jiān)決維護(hù)國家獨(dú)立和主權(quán)。②“擱置爭議”體現(xiàn)我國實(shí)行和平外交，堅(jiān)持以和平方式解決國際爭端，促進(jìn)世界和平。③“共同開發(fā)”體現(xiàn)我國堅(jiān)持對(duì)外開放，促進(jìn)共同發(fā)
例二：(4)我國三峽工程建設(shè)涉及大量移民工作。1992年4月全國人大通過了三峽工程議案，并對(duì)工程移民工作做出原則規(guī)定。此后國務(wù)院及地方政府通過了一系列行政性法規(guī)。根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)，當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門組織了宣傳教育和移民動(dòng)遷，并先后查處了侵蝕移民資金案件100多起，從而保證了三峽工程建設(shè)的順利進(jìn)行。依據(jù)上述材料說明我國是如何堅(jiān)持“依法治國”的。(10分)
參考答案：依法加強(qiáng)立法工作，完善法律法規(guī)體系，做到有法可依。行政機(jī)關(guān)依法行政，做到有法必依。司法機(jī)關(guān)公正司法，嚴(yán)格執(zhí)法。
此類題型的特點(diǎn)：
材料豐富——多層;指向明確——理論點(diǎn)明;演繹思維——合理發(fā)散;以事說理——聯(lián)系緊密。
解題要領(lǐng)：依據(jù)提示呈現(xiàn)知識(shí);根據(jù)材料提煉觀點(diǎn);對(duì)應(yīng)觀點(diǎn)解剖材料;依據(jù)材料演繹觀點(diǎn)。
第二、歸納型主觀性試題：
(1)意義類主觀性試題;(2)認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)類主觀性試題;(3)分析原因類主觀性試題;(4)措施對(duì)策類主觀性試題;(5)指定原理類主觀性試題。
(八)常見題型的解題要領(lǐng)――從設(shè)問角度上看：
縱觀近幾年高考政治主觀性試題，其設(shè)問大致可分為八種類型，下面將具體作重點(diǎn)分析：
一、如何體現(xiàn)類題型
[題型特點(diǎn)]
體現(xiàn)型的設(shè)問有“體現(xiàn)了什么?”、怎樣體現(xiàn)?如何體現(xiàn)?等。解答這類問題的要求，簡單說就是“兩邊對(duì)照”，把所給材料和限定知識(shí)相對(duì)照，找出二者在題目中的匯合點(diǎn)有哪幾處，然后依此分層說明，在具體表述時(shí)，一般先闡述知識(shí)依據(jù)再結(jié)合題目演繹分析。邏輯條理，“有話好好說”是得分的關(guān)鍵。
如：2000年第36題第(1)問：這一過程怎樣體現(xiàn)了中國政府對(duì)外政策的基本特點(diǎn)?
2003年第39題第(1)問：2002年夏季，北京等地為緩解當(dāng)?shù)睾登?，采用了許多人工增雨的措施，明顯增加了降水。試分析“人工降雨體現(xiàn)的哲學(xué)道理。
2004年第38題第(3)問：“主權(quán)歸我，擱置爭議，共同開發(fā)”是如何體現(xiàn)我國外交政策的?
2004年第39題第(6)問：在加快振興東北老工業(yè)基地的指導(dǎo)思想中，強(qiáng)調(diào)“堅(jiān)持自力更生為主，國家給予必要扶持”的方針。試說明這一方針的哲學(xué)根據(jù)。
[解題技巧]
回答這種設(shè)問的題目時(shí)，應(yīng)把所學(xué)教材中與材料相關(guān)的所有知識(shí)點(diǎn)一一羅列，然后將這些知識(shí)點(diǎn)與材料中的關(guān)鍵語句加以對(duì)照，二者相符的就是答案要點(diǎn)。答題時(shí)，應(yīng)先寫教材中的知識(shí)點(diǎn)，再采用材料中的關(guān)鍵詞句說明它體現(xiàn)了這一原理即可，即要做到觀點(diǎn)與材料相結(jié)合，具體的解題思路是：定點(diǎn)――聯(lián)系――疏理――作答。
一定點(diǎn)：確定考核的知識(shí)點(diǎn)是什么?
二聯(lián)系：聯(lián)系所給材料與所學(xué)知識(shí)。
三疏理、作答：將材料所給的信息與考核的知識(shí)點(diǎn)一一對(duì)照，二者相符的就是答案要點(diǎn)。作答時(shí)要做到觀點(diǎn)和材料相結(jié)合。
例1：1999年11月15日，中美雙方經(jīng)過長達(dá)13年的談判，終于就中國加入世界貿(mào)易組織的問題達(dá)成協(xié)議，為中國加入該組織邁出了重要一步，中國政府在談判始終堅(jiān)持維護(hù)我國的國家利益，獲得了這一令人滿意的“雙贏”結(jié)局。
請(qǐng)回答這一過程怎樣體現(xiàn)了中國政府對(duì)外政策的基本特點(diǎn)?15分
一確定考核的知識(shí)點(diǎn)：是我國政府對(duì)外政策的基本點(diǎn)。
二聯(lián)系所學(xué)知識(shí)和所給材料：
聯(lián)系所給材料：所給材料的關(guān)鍵詞句是“中美就中國加入世界貿(mào)易組織的問題達(dá)成協(xié)議”;“中國政府在談判始終堅(jiān)持維護(hù)我國的國家利益”;“‘雙贏’結(jié)局”。
聯(lián)系所學(xué)知識(shí)：教材中闡述的我國政府的對(duì)外政策的基本特點(diǎn)共有6個(gè)方面，即國家性質(zhì)、國家利益決定一個(gè)國家的對(duì)外政策以及我國對(duì)外政策包括五個(gè)基本點(diǎn)。
三疏理、作答：經(jīng)過比較、對(duì)照，國家利益決定國家的對(duì)外政策、獨(dú)立自主是我國對(duì)外政策的基本立場、平等互利是我國對(duì)外政策的基本準(zhǔn)則符合了題意，自然也就成了答案的要點(diǎn)。
參考答案：(1)我國的對(duì)外政策是由我國的國家利益決定的(觀點(diǎn))。中國與美國就中國加入世界貿(mào)易組織的問題達(dá)成協(xié)議，正是為了實(shí)現(xiàn)我國的國家利益(材料)。
(2)獨(dú)立自主是我國對(duì)外政策的基本立場(觀點(diǎn))。在中美長達(dá)13年的談判中，中國政府在關(guān)系國家利益的問題上始終堅(jiān)持獨(dú)立自主的原則，維護(hù)了我國的國家利益(材料)。
(3)平等互利是我國對(duì)外政策的重要原則(觀點(diǎn))。中國與美國在中國加世界貿(mào)易組織問題達(dá)成的是雙贏協(xié)議，因而體現(xiàn)了平等互利的對(duì)外政策原則(材料)。
例2：(2004年北京卷)航天界專家接受記者采訪時(shí)指出：在經(jīng)過前四次無人飛船的試驗(yàn)后，我國成功發(fā)射了“神舟”五號(hào)載人飛船，但這僅僅是在人航天的第一步。在此之后，我國再發(fā)射載人飛船，會(huì)將飛船的一個(gè)太空艙留在太空軌道，使之成為空間實(shí)驗(yàn)室;通過多次發(fā)射，多個(gè)太空艙在太空對(duì)接，便可以形成真正的空間站;再向前發(fā)展，中國人探測月球甚至火星，也將不是一個(gè)遙不可及的夢想。上述材料是如何體現(xiàn)量變與質(zhì)變的辯證關(guān)系的?(10分)
答案：①前四次無人飛船試驗(yàn)是“神舟”五號(hào)成功發(fā)射的前提與基礎(chǔ)。②“神舟”五號(hào)是在前四次無人飛船實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上引起的質(zhì)變。③從“神舟”五號(hào)到空間實(shí)驗(yàn)室、空間站、探測月球等，是在新質(zhì)基礎(chǔ)上不斷量變、質(zhì)變的過程。
(點(diǎn)評(píng))：答案從量變與質(zhì)變關(guān)系原理與材料結(jié)合的三個(gè)方面進(jìn)行分析，表述簡潔邏輯，規(guī)范而不刻板，可謂經(jīng)典之作。
二、反映類題型
[題型特點(diǎn)]
反映型的設(shè)問有上述材料“反映了某一問題發(fā)生了哪些變化”、反映了什么現(xiàn)象或什么問題?等。
如2001年第38題第(3)問：材料四反映改革開放以來中國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生了哪些變化?
2002年第38題第(1)問：上述材料反映了洞庭湖區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)生了怎樣的變化?
[解題技巧]
反映型題目材料所提供的信息都是感性的，而答案要求則是理性的，也就是要把感性材料理性化，即把材料所提供的信息用教材中所學(xué)的知識(shí)加以表述。解答這種類型題目的關(guān)鍵是對(duì)材料所給的信息要全面把握，可采用定點(diǎn)法，即采用定點(diǎn)――聯(lián)系――疏理――作答的解題思路。
例3：材料四反映改革開放以來中國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生了哪些變化?
一定點(diǎn)：確定考核的知識(shí)點(diǎn)是三大產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。
二聯(lián)系：聯(lián)系材料所給的信息(中國第一產(chǎn)業(yè)比重明顯下降，第二產(chǎn)業(yè)比重基本穩(wěn)定，第三產(chǎn)業(yè)比重持續(xù)增加。)
聯(lián)系所學(xué)知識(shí)：三大產(chǎn)業(yè)是第一產(chǎn)業(yè)農(nóng)業(yè)、第二產(chǎn)業(yè)工業(yè)和建筑業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)是第一第二產(chǎn)業(yè)以外的所有行業(yè)的總稱。
三疏理、作答：附參考答案：改革開放以來，中國第一產(chǎn)業(yè)比重明顯下降，第二產(chǎn)業(yè)比重基本穩(wěn)定，第三產(chǎn)業(yè)比重持續(xù)增加。
三、尋因類題型
[題型特點(diǎn)]
尋因類論述題在論述題中較為常見，重在考查學(xué)生理解課本知識(shí)和熟練掌握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力。一般最常見的設(shè)問是“為什么”，也有間接地隱性設(shè)問，如“有人認(rèn)為，時(shí)代變了，艱苦奮斗已經(jīng)不是當(dāng)前時(shí)代所提倡的精神，你是如何看待艱苦奮斗的?”等。
如：2001年第39題第(1)問：為什么說我國經(jīng)濟(jì)體制改革是社會(huì)主義制度的自我完善?
2000年第37題第(3)問：美國為什么要插手該地區(qū)事務(wù)?如何插手?
2001年和39題第(2)問：在現(xiàn)代化建設(shè)和改革開放事業(yè)中，中國共產(chǎn)黨為什么必須加強(qiáng)自身建設(shè)、始終堅(jiān)持反腐敗?
2001年第40題第(5)問：2001年1月中央農(nóng)村工作會(huì)議提出，進(jìn)入新世紀(jì)，要進(jìn)一步鞏固和加強(qiáng)農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)地位，為什么要鞏固和加強(qiáng)農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)地位?如何加強(qiáng)?
2002年第39題第(5)問：如今古城開封煥發(fā)了新青春。旅游業(yè)已經(jīng)成為該市新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)和第三產(chǎn)業(yè)的龍頭，2000年旅游收入已占該市國民生產(chǎn)總值的10.9%。分析該市為什么把發(fā)展旅游業(yè)作為“興市之本”。
2004年第39題第(5)問：結(jié)合材料四，根據(jù)所學(xué)經(jīng)濟(jì)常識(shí)指出東北經(jīng)濟(jì)地位下降的主要原因及振興東北老工業(yè)基地的主要對(duì)策。
[解題技巧]
解答尋因類論述題的思路，可以采用如下三種方案：
第一種方案：從分析其必然性、重要性的角度展開。必要性亦可理解為緊迫性，也就是應(yīng)客觀規(guī)律、時(shí)代背景而生的產(chǎn)物，是為了解決現(xiàn)狀不足的必需。重要性就是解決此問題的重要現(xiàn)實(shí)意義。另外，如果設(shè)問中有明確的“行為人”，則應(yīng)強(qiáng)調(diào)這是“行為人”的職責(zé)。比如說黨和國家為什么如此重視就業(yè)問題?設(shè)問中的“行為人”是黨和國家，那么答題時(shí)除了回答“必要性”、“重要性”外，還應(yīng)強(qiáng)調(diào)：這是黨的地位、性質(zhì)、宗旨決定的;這是國家性質(zhì)、國家職能和國家機(jī)構(gòu)活動(dòng)原則決定的。
第二種方案：從為什么要、為什么能的角度展開。這里主要說明之所以要這樣做的理由，一定要緊扣題意且聯(lián)系課本知識(shí)來回答，答得越充分越全面越好;同時(shí)還要分析能夠這樣做的條件和社會(huì)環(huán)境。
第三種方案：從政治、經(jīng)濟(jì)與文化、歷史與現(xiàn)實(shí)、內(nèi)因與外因的角度展開。這就要求考生具體問題具體分析，特別提醒的是注意審題，把握題目的要求，有針對(duì)性的回答。
上述三個(gè)方案，可以單獨(dú)選用或交叉使用，但是在很多情況下，往往需要將三種方案綜合起來進(jìn)行分析，才能得出全面而準(zhǔn)確特別具有創(chuàng)新思維的答案來。
例題4：(2002全國)如今古城開封煥發(fā)了新的青春。旅游業(yè)已經(jīng)成為該市新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)和第三產(chǎn)業(yè)的龍頭，2000年旅游收入已占該市國民生產(chǎn)總值的10.9%。分析該市為什么把發(fā)展旅游業(yè)作為“興市之本”。
[答案要點(diǎn)及分析思路]：古都開封具有豐富的旅游資源，(時(shí)代背景)發(fā)展旅游業(yè)是按市場經(jīng)濟(jì)配置資源的必然選擇。(適應(yīng)規(guī)律)發(fā)展旅游業(yè)將帶動(dòng)該市服務(wù)業(yè)等第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，建立適合于該市市情的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，推動(dòng)整個(gè)地區(qū)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。(重要意義)
例題5：(2004天津)中國與歐盟同為國際舞臺(tái)上的重要力量，雙方的合作關(guān)系不斷加強(qiáng)，從“長期合作關(guān)系”發(fā)展到“全面伙伴關(guān)系”，2003年又提升為“全面戰(zhàn)略伙伴關(guān)系”。
簡要說明我國與歐盟建立全面戰(zhàn)略伙伴關(guān)系的原因和意義。
[答案要點(diǎn)及分析思路]：
原因：①和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題。面對(duì)世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的趨勢，我國發(fā)展同歐盟的關(guān)系，能為全面建設(shè)小康社會(huì)營造良好的國際環(huán)境。(時(shí)代背景)
?、趪议g的關(guān)系是由國家利益和國家力量決定的。中國發(fā)展與歐盟的關(guān)系符合雙方利益，中國的和平崛起與歐盟的日益發(fā)展是雙方關(guān)系不斷發(fā)展的基礎(chǔ)。(適應(yīng)規(guī)律)
意義：①有利于提高我國的國際地位，提升我國對(duì)外開放的水平，促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
?、谟欣谕七M(jìn)國際關(guān)系的民主化和建立國際新秩序，促進(jìn)世界的和平、穩(wěn)定與發(fā)展。(重要意義)
四、怎么辦類題型
[題型特點(diǎn)]
題目一般是用“怎樣做到……?” “應(yīng)該如何做”來進(jìn)行設(shè)問的。這類問題旨在考查學(xué)生對(duì)當(dāng)前黨和國家重大方針政策的理解把握程度。從1996年高考首次推出“怎樣、怎么辦、如何”一類試題以來，每年高考都有這類試題，特別是2000年文綜考試以來，這類試題在主觀性試題中數(shù)量多，分值高。因此，應(yīng)重視掌握這類試題的解題技巧。
如：2000年第37題第(3)問：美國為什么要插手該地區(qū)事務(wù)?如何插手?(6分)
2002年第38題第(2)問：在上述變化中，政府是怎樣履行其管理經(jīng)濟(jì)職能的。(9分)
2003年第38題第(1)問：根據(jù)所學(xué)政治常識(shí)，分析目前應(yīng)如何加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)。(8分)
2003年第41題第(4)問：依據(jù)上述材料說明我國是如何堅(jiān)持"依法治國"的。(10分)
2004年第39題(60分)第(5)問：結(jié)合材料四，根據(jù)所學(xué)經(jīng)濟(jì)常識(shí)指出東北經(jīng)濟(jì)地位下降的主要原因及振興東北老工業(yè)基地的主要對(duì)策。(10分)
2004年高考39題第7小題根據(jù)上述材料應(yīng)如何實(shí)事求是地解決電力短缺的問題
2005年廣東政治卷第39題(1)問如何正確處理堅(jiān)持公有制為主體和促進(jìn)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系?：
2005年廣東政治卷第39題(2)問結(jié)合材料二，談?wù)勅绾未龠M(jìn)非公有制經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康的發(fā)展。
2005年天津文綜卷第38題(3)請(qǐng)用所學(xué)理論知識(shí)，結(jié)合上述材料為我國發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)提出合理化建議。(13分)
2005年文綜全國卷I第38題(2)根據(jù)表1所顯示的信息，聯(lián)系我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際，提出增加工資性收入和家庭經(jīng)營純收入的主要經(jīng)濟(jì)措施。(7分)
2005年文綜北京卷第40題(5)結(jié)合經(jīng)濟(jì)常識(shí)，分析革命老區(qū)在發(fā)展經(jīng)濟(jì)方面有什么相似的優(yōu)勢和劣勢。(6分)“紅色旅游”如何幫助老區(qū)“揚(yáng)長避短”，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?(5分)
2005年上海政治試卷第33題(3)請(qǐng)你為上海落實(shí)“科教興市”或“人才強(qiáng)市”戰(zhàn)略出一個(gè)金點(diǎn)子。
2005年廣東政治試卷第39題(3)結(jié)合材料三，試從職工和企業(yè)兩個(gè)方面，說明如何維護(hù)和保障非公有制企業(yè)職工的合法權(quán)益。
2005年文綜全國卷Ⅲ39題(6)根據(jù)河西走廊的地理特點(diǎn)及開發(fā)利用這一地區(qū)的歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，運(yùn)用所學(xué)哲學(xué)知識(shí)說明應(yīng)如何正確理解和處理人與自然的關(guān)系，(12分)
2005年江蘇政治試卷第38題(2)結(jié)合材料，請(qǐng)你談?wù)勎覈谒婇_發(fā)中應(yīng)如何貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。
2005年江蘇政治試卷第39題(3) 從哲學(xué)常識(shí)抓主要矛盾的角度，談?wù)勥M(jìn)一步促進(jìn)糧食增產(chǎn)農(nóng)民增收的主要措施。
2005年文綜北京卷第題39結(jié)合材料，從認(rèn)識(shí)論角度分析人與自然資源矛盾的變化，并從認(rèn)識(shí)論角度就當(dāng)前人與自然資源的矛盾提出解決思路。(10分)
2005年文綜北京卷第38題(3)結(jié)合政治常識(shí)，從法律和政策兩個(gè)方面，說明國家應(yīng)怎樣營造有利于企業(yè)向“微笑曲線”兩端發(fā)展的環(huán)境，并列舉事例(法律和政策兩個(gè)方面各舉一例)
解法探究
【設(shè)問特點(diǎn)】：如何辦、怎樣做、--措施、提—建議
【答題方向】：答方法、答措施
【答題關(guān)鍵詞】：堅(jiān)持、完善、加強(qiáng)、健全、制定、創(chuàng)造、保護(hù)、貫徹、提高、調(diào)整、改善、轉(zhuǎn)變、培養(yǎng)、發(fā)揮、調(diào)動(dòng)、按照、處理等動(dòng)詞。
【句式表達(dá)】：加強(qiáng) 堅(jiān)持 完善 履行
【思維方式】:主體發(fā)散法與定點(diǎn)法相結(jié)合
主體發(fā)散法是指在解題過程中思維指向的內(nèi)容因不同的主體角色而轉(zhuǎn)換的思維方法。主體發(fā)散法的典型特征是角色視角，既不同的主體說不同的話。
運(yùn)用主體發(fā)散法注意兩點(diǎn)：首先、要明確“怎么做”“如何辦”的主體是誰?即“角色”是誰?
有些主體明確，有的主體不明，同學(xué)們要對(duì)主體進(jìn)行發(fā)散，常見的主體有以下層次及類別：黨、政府(國家);國家機(jī)關(guān)(權(quán)力機(jī)關(guān)、立法機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)、暴力機(jī)關(guān));人大、政府、政協(xié);公民、企業(yè)、經(jīng)營者、投資者、消費(fèi)者、勞動(dòng)者。
其次、以題目設(shè)置的情景，站在不同主體角色的視角立場上回答不同內(nèi)容，所答內(nèi)容符合角色身份。
【解題思路】：定點(diǎn)----聯(lián)系----梳理----作答
【例題解析】
例6：我國三峽工程建設(shè)涉及大量移民工作，1992年4月，全國人大通過了三峽工程方案，并對(duì)工程移民工作作出原則規(guī)定。此后國務(wù)院及地方政府通過了一系列行政性法規(guī)，根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)，當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門組織了宣傳教育和移民動(dòng)遷，并先后查處了侵蝕移民資金案件100多起，從而保證了三峽工作建設(shè)的順利進(jìn)行。依據(jù)上述材料說明我國是如何堅(jiān)持“依法治國”的?
一定點(diǎn)：確定考核的知識(shí)點(diǎn)是我國如何堅(jiān)持依法治國的。
二聯(lián)系：(1)聯(lián)系材料所給的信息：全國人大――立法機(jī)關(guān);“國務(wù)院及地方政府”――行政機(jī)關(guān);“根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)，當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門……先后查處……”――司法機(jī)關(guān)。
(2)聯(lián)系所學(xué)的知識(shí)：按照教材內(nèi)容包括五個(gè)方面，即①立法機(jī)關(guān)要嚴(yán)格按照立法程序制定法律，確保國家各項(xiàng)事業(yè)有法可依。②行政機(jī)關(guān)要嚴(yán)格依法行政。③司法機(jī)關(guān)要嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法。④要進(jìn)一步完善法律監(jiān)督體系，加強(qiáng)執(zhí)法監(jiān)督工作，以確保法律的有效實(shí)施。⑤要切實(shí)做好普法教育工作，不斷提高廣大干部和人民群眾的法律意識(shí)和法制觀念，為依法治國奠定堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)。
三疏理、作答：將材料提供的信息與考核的知識(shí)點(diǎn)一一對(duì)照，二者相符的就是答案要點(diǎn)。作答時(shí)要做到觀點(diǎn)和材料相結(jié)合，這樣便不難整理出答案。
附參考答案：①立法機(jī)關(guān)加強(qiáng)立法工作，完善法律法規(guī)體系，做到有法可依。②行政機(jī)關(guān)嚴(yán)格依法行政，做到有法必依。③司法機(jī)關(guān)嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法。
例7：某貧困地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為，脫貧不能僅靠政府救濟(jì)，更要靠自力更生。他們根據(jù)其他地區(qū)“無工不富”的經(jīng)驗(yàn)，建起了一些小型機(jī)械廠，但由于原材料和資金缺乏，結(jié)果收效甚微。經(jīng)過認(rèn)真分析，他們認(rèn)識(shí)到該地區(qū)山場面積大，適宜發(fā)展林果業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)，于是因地制宜種起了果樹、中藥材，飼養(yǎng)起牛、羊、家兔等，經(jīng)濟(jì)情況很快有了改觀。在此基礎(chǔ)上，他們又辦起果品和肉類加工廠，幾年就擺脫貧困，走上了致富之路。
該地區(qū)在脫貧過程中是怎樣做到“一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是”的?
參考答案： 該地區(qū)的做法是：①堅(jiān)持從客觀實(shí)際出發(fā)。該地區(qū)從求脫離本地區(qū)實(shí)際盲目辦工廠，轉(zhuǎn)為根據(jù)本地區(qū)“山場面積大”的特點(diǎn)發(fā)展林果業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)，做到了對(duì)自己地區(qū)客觀的真切了解。②辨證地認(rèn)識(shí)和把握實(shí)際。該地區(qū)既看到自己的不利條件，又看到自己的有利條件，做出真正發(fā)揮自己優(yōu)勢的正確決策，這一過程體現(xiàn)了對(duì)實(shí)際的全面把握。在林果業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)有了一定發(fā)展后，辦起與之配套的果品和肉類加工廠的過程，則體現(xiàn)了對(duì)變化發(fā)展的實(shí)際的正確把握。③正確地對(duì)待別人的經(jīng)驗(yàn)。該地區(qū)對(duì)“無工不富”的經(jīng)驗(yàn)，從簡單照搬到堅(jiān)持具體分析，因地制宜地做出的決策說明了這一點(diǎn)。 ④正確發(fā)揮主觀能動(dòng)性。該地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為脫貧不能僅靠政府救濟(jì)，更要靠自力更生，并抓住時(shí)機(jī)辦起果品和肉類加工廠的決策過程中等，說明了這一點(diǎn)。
練一練：
1、某鎮(zhèn)，20世紀(jì)80年代還是一個(gè)只有6000多人的小鄉(xiāng)。改革開放以來，該鄉(xiāng)跳出 “就農(nóng)業(yè)抓農(nóng)業(yè)”的思想，大力調(diào)整農(nóng)村結(jié)構(gòu)，根據(jù)“北高南低、北早南澇”一的地理特征，確立了“南漁北牧”的發(fā)展思路，僅水產(chǎn)一項(xiàng)農(nóng)民收入人均就增收550元。同時(shí)引領(lǐng)農(nóng)民向企業(yè)進(jìn)軍，許多農(nóng)民紛紛辦廠。如今的該鎮(zhèn)已發(fā)展成為總面積達(dá)80平方公里的新城。實(shí)現(xiàn)年國內(nèi)生產(chǎn)總值42億元，財(cái)政收入30億元，人均收入7600元。運(yùn)用哲學(xué)知識(shí)說明該鎮(zhèn)是如何發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的?(10分)
2、五大連池風(fēng)景名勝區(qū)是全國首批風(fēng)景名勝四十四佳之一，以完整的火山熔巖地貌，冷礦泉療養(yǎng)而聞名。在改革開放之初，該風(fēng)景區(qū)沒有照搬外地的“工業(yè)上項(xiàng)目，農(nóng)業(yè)上產(chǎn)量”的發(fā)展模式，而是加強(qiáng)旅游、療養(yǎng)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，注意保護(hù)生態(tài)環(huán)境，發(fā)展礦泉綠色農(nóng)業(yè)。經(jīng)過多年發(fā)展旅游療養(yǎng)業(yè)，帶動(dòng)了相關(guān)產(chǎn)業(yè)的繁榮，提高了當(dāng)?shù)厝罕姷纳钏健?004年五大連池成為我國首批入選聯(lián)合國地質(zhì)公園的風(fēng)景區(qū)，當(dāng)?shù)卣o緊抓住這一機(jī)遇，努力打造國際標(biāo)準(zhǔn)的旅游、療養(yǎng)、度假勝地。
該風(fēng)景區(qū)發(fā)展旅游業(yè)是怎樣做到一切從實(shí)際出發(fā)、主觀符合客觀的?(12分)
3.任何一個(gè)國家都不可能完全依靠自己的力量關(guān)起門來獨(dú)自發(fā)展航天技術(shù)，國際合作無疑是必然的選擇。但歷史也一再證明，尖端技術(shù)從來不可能從國外直接“拿來”，只有自己掌握核心技術(shù)，擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，才能將發(fā)展與合作的主動(dòng)權(quán)牢牢掌握在自己手中。
請(qǐng)運(yùn)用唯物辯證法的有關(guān)知識(shí)說明怎樣才能加快我國航天事業(yè)的發(fā)展。(12分)
4.進(jìn)入新世紀(jì)，國際貿(mào)易領(lǐng)域的“綠色壁壘”成為進(jìn)出口貿(mào)易中最鋒利的殺手锏。浙江紹興永通染織集團(tuán)曾因布料里含有對(duì)人體有害的化學(xué)成分而遭到歐盟的退貨。永通人在廣泛調(diào)查的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)：綠色環(huán)保，對(duì)人體無害是一種潮流，要搶占國際市場的最高點(diǎn)，就必須強(qiáng)化產(chǎn)品的“綠色”意識(shí)。痛定思痛，永通集團(tuán)積極探索“綠色壁壘”之法，不僅將染料全部改為環(huán)保產(chǎn)品，還投資200多萬元在企業(yè)內(nèi)部建立了檢測中心，在世界市場上打響了“綠色”品牌。今天，永通集團(tuán)的產(chǎn)品順利打開了歐洲市場，并不斷擴(kuò)大世界市場中的份額。
請(qǐng)問：永通集團(tuán)是怎樣堅(jiān)持矛盾分析法的?(10分)
5.(28分)黨的十六屆五中全會(huì)通過的《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十一個(gè)五年規(guī)劃的建議》指出，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村是我國現(xiàn)代化進(jìn)程中的重大歷史任務(wù)，要按照“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)土文明、村容整潔、管理民主” 的要求，扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)。
蘇北A縣某中學(xué)高三(1)班學(xué)生圍繞這一主題，采取抽樣調(diào)查的方式獲取如下數(shù)據(jù)：
表一：A縣“十五”期間城鄉(xiāng)居民收入情況(單位：元)
2001年 2002年 2003年 2004年 2005年
城鎮(zhèn)居民人均可支配收入/增長率 6860/8.5% 7703/13.4% 8472/9.0% 9422/7.7% 10317/9.5%
農(nóng)村居民人均純收入/增長率 2366/4.2% 2476/4.8% 2622/4.3% 2936/6.8% 3303/12.5%
注：從2004年起，江蘇省取消了農(nóng)業(yè)稅并且對(duì)種糧農(nóng)戶給予糧食補(bǔ)貼。
表二：A縣部分農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展情況
農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營狀況 農(nóng)民科技文化素質(zhì) 農(nóng)村社會(huì)事業(yè) 村民對(duì)村委會(huì)的滿意率
農(nóng)業(yè)科技貢獻(xiàn)率 農(nóng)產(chǎn)品加工率 勞動(dòng)力平均受教育年限 懂技術(shù)的農(nóng)民占農(nóng)民比重 參加各類社會(huì)保險(xiǎn)比重 患病就醫(yī)率
30% 20% 6年 10% 5% 60%
運(yùn)用所學(xué)的經(jīng)濟(jì)常識(shí)，回答：
(1)表一、表二分別反映了什么現(xiàn)象和問題?(12分)
(2)假如你是該班的學(xué)生，請(qǐng)根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，結(jié)合背景材料，為該縣建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村提出合理化建議。(16分)
附參考答案：
1、①從實(shí)際出發(fā)。該鎮(zhèn)從本地地理特征出發(fā)，發(fā)展水產(chǎn)業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)，既增加了農(nóng)民的收人，又促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，做到了主觀與客觀的統(tǒng)一。②解放思想，注重剖新.龍港人跳出“就農(nóng)業(yè)抓農(nóng)業(yè)”的傳統(tǒng)思想，解放思想。大力發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，促進(jìn)城鎮(zhèn)化建設(shè)。③堅(jiān)持聯(lián)系的觀點(diǎn)。龍港人統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展.將工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、產(chǎn)業(yè)化結(jié)構(gòu)調(diào)整聯(lián)系起來，走出一條城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的路子。④堅(jiān)持具體問題具體分析。龍港人根據(jù)本地“北高南低、北早南澇”的地理特征，確立了“南漁北牧”的發(fā)展思路，做到了具體問題具體分析。⑤堅(jiān)持把發(fā)揮主觀能動(dòng)性和尊重客觀規(guī)律相結(jié)臺(tái)。龍港人根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律，發(fā)展農(nóng)工一體化，促進(jìn)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展。(10分)
2.(1)一切從實(shí)際出發(fā)，使主觀符合客觀.必須反對(duì)主觀主義。該風(fēng)景區(qū)沒有照搬外地的經(jīng)驗(yàn).走自己的特色之路體現(xiàn)了這一點(diǎn)。(3分)(2)一切從實(shí)際出發(fā).使主觀符合客觀，必須做到想問題、辦事情符合客觀實(shí)際。該風(fēng)景區(qū)根據(jù)本地熔巖地貌和冷礦泉的客觀優(yōu)勢，發(fā)展旅游療養(yǎng)業(yè)，做到了從客觀實(shí)際出發(fā)。(3分) (3)一切從實(shí)際出發(fā)，使主觀符合客觀，必須正確把握事物的客觀聯(lián)系.該風(fēng)景區(qū)加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，保護(hù)環(huán)境，發(fā)展礦泉綠色農(nóng)業(yè)，創(chuàng)造了發(fā)展旅游療養(yǎng)業(yè)的物質(zhì)條件.(注：從因果聯(lián)系角度或全面看問題角度答也對(duì))(3分)(4)一切從實(shí)際出發(fā)，使主觀符合客觀。必須用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題。該風(fēng)景區(qū)不滿足已取得的成績，緊緊抓住被評(píng)為世界地質(zhì)公園的機(jī)遇，努力實(shí)現(xiàn)更高的發(fā)展目標(biāo)。(注：如從解放思想、實(shí)事求是或主觀與客觀是歷史的統(tǒng)一角度答也對(duì))。(3分)
3.(1)事物的發(fā)展是內(nèi)因和外因共同起作用的結(jié)果，內(nèi)因是事物變化發(fā)展的根據(jù)，外因是事物變化發(fā)展的條件，外因通過內(nèi)因起作用。(3分) (2)內(nèi)因是事物變化發(fā)展的根據(jù)。加快我國航天事業(yè)的發(fā)展，從根本上講，要依靠我們自己，堅(jiān)持獨(dú)立自主的原則，開發(fā)、研究、掌握核心技術(shù)，擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)。外因是事物變化發(fā)展的條件。加快我國航天事業(yè)的發(fā)展，必須加強(qiáng)國際合作，尋求更多的合作伙伴。外因通過內(nèi)因起作用。我們必須把加強(qiáng)合作與獨(dú)立自主統(tǒng)一起來，這樣才能將發(fā)展與合作的主動(dòng)權(quán)牢牢掌握在自己手中。(9分)
4.第一，正視矛盾的客觀存在，勇于解決矛盾。永通人痛定思痛，找出自己的不足，解決了矛盾.第二，創(chuàng)造條件，促成矛盾的轉(zhuǎn)化.永通人探索“綠色壁壘”之法，重新打入國際市場。第三，看問題抓主流?！熬G色壁壘”有不利我國產(chǎn)品出口的一面，但綠色環(huán)保是一種潮流，“綠色壁壘”可以促進(jìn)企業(yè)走綠色環(huán)保之路，增強(qiáng)企業(yè)的競爭力，最終有利于企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。第四，辦事情要抓關(guān)鍵。我國產(chǎn)品遭封殺，有貿(mào)易保護(hù)等因素起作用，但產(chǎn)品達(dá)不到綠色環(huán)保要求是關(guān)鍵。因此必須使產(chǎn)品過環(huán)保關(guān)。第五，要堅(jiān)持前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一，堅(jiān)定信心，實(shí)現(xiàn)發(fā)展。永通人把握綠色產(chǎn)品的潮流，刻苦努力，終于重新打入國際市場。(答對(duì)三點(diǎn)即可得l0分)
5.⑴表一說明“十五”期間該縣城鄉(xiāng)居民收入穩(wěn)步增長，但城鄉(xiāng)差距較大;2004后由于國家一系列支農(nóng)、幫農(nóng)政策的實(shí)施，農(nóng)民收入增長幅度有較大提高。(4分)從表二可見，該縣農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)薄弱、農(nóng)民生活水平低、農(nóng)村各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展相對(duì)落后。(4分)具體表現(xiàn)為：農(nóng)業(yè)科技貢獻(xiàn)率低、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化不足;農(nóng)民科技文化素質(zhì)不高;農(nóng)村社會(huì)保障基礎(chǔ)差;村委會(huì)建設(shè)有待提高。(4分)
?、圃摽h建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村應(yīng)做到：第一，積極推進(jìn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，鞏固農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位;第二，國家要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村、農(nóng)業(yè)的支持、幫扶力度，努力增加農(nóng)民收入，進(jìn)一步探索農(nóng)村社會(huì)保障建設(shè)和醫(yī)療制度改革，全面提高農(nóng)民生活水平;第三，堅(jiān)持優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)、高效的農(nóng)業(yè)發(fā)展道路。堅(jiān)持科教興農(nóng)，普及農(nóng)業(yè)科技，提高農(nóng)民素質(zhì)，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營;第四，加強(qiáng)民主管理，加強(qiáng)村民自治建設(shè)，推動(dòng)農(nóng)村的政治文明建設(shè)。(每點(diǎn)4分，共16分。)
五、意義類題型
[題型特點(diǎn)]
高考政治“意義”類試題，一般設(shè)問形式是分析某一事件的“經(jīng)濟(jì)政治意義”，或“對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治進(jìn)步有什么影響”，這是每年高考文綜卷必考的題型。根據(jù)設(shè)問的角度來劃分，一般是具體的設(shè)問，即分為經(jīng)濟(jì)意義、政治意義和經(jīng)濟(jì)與政治意義;還有用哲學(xué)原理分析說明某一事件的價(jià)值觀意義。
如：2000年第36題第(2)問：試分析加WTO對(duì)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的積極影響。15分
2001年第41題第(5)問：根據(jù)所學(xué)的政治常識(shí)，說明民族獨(dú)立對(duì)這些國家的意義。8分
2002年第40題第(5)問：亞歐大陸橋東起連云港，西至鹿特丹，它既是橫貫我國東西的大動(dòng)脈，又是聯(lián)結(jié)亞歐大陸的新紐帶。它加強(qiáng)了我國東西部的聯(lián)系，也加強(qiáng)了我國同中亞及歐洲一些國家的友好往來。據(jù)此請(qǐng)分析亞歐大陸橋的經(jīng)濟(jì)、政治意義。14分
2003年第41題第(3)問：1990年到2001年，我國的城市化率提高了11個(gè)百分點(diǎn)，達(dá)到了37.7%;大量農(nóng)村人口轉(zhuǎn)變?yōu)槌擎?zhèn)人口，城鎮(zhèn)總?cè)丝趶?.787億增加到4.806億。據(jù)測算，我國城市化率每提高一個(gè)百分點(diǎn)，城市基礎(chǔ)設(shè)施投資既新增1400億元，最終帶來3360億元的GDP。今后我國將繼續(xù)實(shí)施城市化戰(zhàn)略，預(yù)計(jì)到2020年，城市化率將達(dá)到56%。結(jié)合以上材料，運(yùn)用所學(xué)的經(jīng)濟(jì)常識(shí)說明城市化對(duì)我國經(jīng)濟(jì)的重大意義。9分
2004年第38題第(1)問：運(yùn)用所學(xué)經(jīng)濟(jì)常識(shí)分析海洋產(chǎn)業(yè)對(duì)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的意義。11分
[解題技巧]
☆經(jīng)濟(jì)意義題的答題思路：
關(guān)鍵是一定要遵循從小到大的原則，進(jìn)行地毯式搜索——逐一對(duì)號(hào)入座，否則便會(huì)缺漏要點(diǎn)。
?、購膫€(gè)體的角度組織要點(diǎn)：這里的個(gè)體特指勞動(dòng)者、經(jīng)營者、消費(fèi)者、企業(yè)等。答案的關(guān)鍵詞有：增加就業(yè)、增加人民收入、豐富人民生活、提高經(jīng)濟(jì)效益等。
?、趶募w的角度組織要點(diǎn)：這里的集體特指企業(yè)、產(chǎn)業(yè)、農(nóng)村、城鎮(zhèn)等。答案的關(guān)鍵詞有：加快企業(yè)改革、優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、加快第一、第二、第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展、加快城鎮(zhèn)化進(jìn)程、繁榮城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)。
?、蹚膰业慕嵌冉M織要點(diǎn)：這里的國家特指整個(gè)社會(huì)、國家。答案的關(guān)鍵詞有：宏觀調(diào)控、資源的優(yōu)化配置、擴(kuò)大內(nèi)需、刺激消費(fèi)、增加外匯儲(chǔ)備、增加經(jīng)濟(jì)實(shí)力、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展、社會(huì)主義本質(zhì)的體現(xiàn)、社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的優(yōu)越性、全面小康社會(huì)的實(shí)現(xiàn)、落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀等。
☆政治意義題的答題思路：
答政治意義題的角度，應(yīng)從國家意義、社會(huì)意義、政黨意義、民族與宗教意義和國際意義不同視野去思考，并要記住一些關(guān)鍵詞：保障社會(huì)主義民主、完善社會(huì)主義法制、提升我國的國際地位、增強(qiáng)我國的綜合國力、鞏固國家政權(quán)和政治穩(wěn)定、“三個(gè)代表”重要思想的體現(xiàn)、民族平等、民族團(tuán)結(jié)和各民族的共同繁榮、提升中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政能力和加強(qiáng)黨的建設(shè)、全心全意地為人民服務(wù)等。另外，在作答時(shí)要抓住主體，對(duì)號(hào)入座。政治常識(shí)中常見的主體有中國共產(chǎn)黨、公民、國家機(jī)構(gòu)、民主黨派等。
☆回答用哲學(xué)原理分析某一事件的意義的思路：
答這類題,一定要認(rèn)真審題,扣住事件本身的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，抓住要害,進(jìn)行分析，并且一定要從方法論上去做文章，一般從三個(gè)角度去思考：第一,從唯物論角度看,有沒有做到從實(shí)際出發(fā),按客觀規(guī)律辦事,并且與自然、社會(huì)保持和諧發(fā)展;第二,從辯證法角度去認(rèn)識(shí),能不能做到與時(shí)俱進(jìn),推進(jìn)事件向好的方面發(fā)展,也可以分析事件本身的積極意義和應(yīng)當(dāng)吸取的反面教訓(xùn)(兩點(diǎn)論);第三,再從認(rèn)識(shí)論的角度去思考,事件的推進(jìn)其實(shí)踐意義和對(duì)人們改造客觀世界與改造主觀世界的積極意義。當(dāng)然,還可以從價(jià)值觀去回答,得出其價(jià)值觀方面的重大意義。總之，解答哲學(xué)意義題一定要突出其方法論意義。
例題8(2004年全國卷)我國擁有300萬平方千米的“藍(lán)色國土”，這是中華民族實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的重要戰(zhàn)略資源，也是把我國建設(shè)成為海洋強(qiáng)國的可靠保障。2003年，全國海洋產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值首次突破萬億元大關(guān)，達(dá)到10077.7億元人民幣，按可比價(jià)格計(jì)算，比上年增長9.4%.繼續(xù)保持高于同期國民經(jīng)濟(jì)的增長速度。運(yùn)用所學(xué)經(jīng)濟(jì)常識(shí)分析海洋產(chǎn)業(yè)對(duì)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的意義。
[解題思路]要求學(xué)生根據(jù)題目以及背景材料中所包含的信息，回答發(fā)展海洋產(chǎn)業(yè)對(duì)整個(gè)國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要意義。在題干中已經(jīng)講到300萬平方千米的“藍(lán)色國土”是中華民族實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的重要戰(zhàn)略資源。本題回答至少要包括以下三個(gè)內(nèi)容：海洋是重要戰(zhàn)略資源庫;海洋產(chǎn)業(yè)的發(fā)展有助于提升產(chǎn)業(yè)層次、改善產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、有利于更好地滿足國民的物質(zhì)文化需求。三個(gè)方面作用的落腳點(diǎn)就在于推動(dòng)我國經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。這是一道令人賞心悅目的題目，涉及到的知識(shí)點(diǎn)包括三大產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整、市場經(jīng)濟(jì)、宏觀調(diào)控、人民生活水平的提高等知識(shí)點(diǎn)。分析的重點(diǎn)應(yīng)放在海洋產(chǎn)業(yè)與整個(gè)國民經(jīng)濟(jì)之間關(guān)系的理解上，素質(zhì)好的學(xué)生可以根據(jù)材料中提供的有效信息進(jìn)行歸納和提煉，也可以在較大的空間內(nèi)自由的發(fā)揮。少數(shù)學(xué)生能夠結(jié)合所學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)，開拓思路，進(jìn)行發(fā)散性思維，從經(jīng)濟(jì)改革、國有經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略調(diào)整等方面來展開論述則效果更好。
[參考答案]廣闊的“藍(lán)色國土”可以為我國經(jīng)濟(jì)增長提供更多的資源。發(fā)展海洋產(chǎn)業(yè)，能夠促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的提升。發(fā)展海洋產(chǎn)業(yè)，可以更好地滿足人民日益增長的物質(zhì)文化需要，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)增長。
例題9(2004年全國卷)據(jù)調(diào)查測算，目前我國農(nóng)村外出務(wù)工經(jīng)商3個(gè)月以上的農(nóng)民將近1.4億，已經(jīng)成為我國產(chǎn)業(yè)工人的重要組成部分，其中與用人單位簽訂勞動(dòng)合同的不足10%。沒有勞動(dòng)合同的保護(hù)，增加了農(nóng)民工依法追討欠薪和維權(quán)的難度。
結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)經(jīng)濟(jì)常識(shí)說明簽訂勞動(dòng)合同的意義。
[解題思路]簽訂勞動(dòng)合同的經(jīng)濟(jì)意義，可以從勞動(dòng)合同的含義及其作用來考慮，勞動(dòng)合同不僅規(guī)定了用人單位和勞動(dòng)者雙方的權(quán)利與義務(wù)，也是維護(hù)權(quán)利的法律依據(jù);同時(shí)，運(yùn)用市場經(jīng)濟(jì)知識(shí)分析便知用工行為規(guī)范了，就有可能建立穩(wěn)定的勞動(dòng)關(guān)系，從而有利于維護(hù)市場經(jīng)濟(jì)秩序，促進(jìn)市場的不斷完善和發(fā)展。
[參考答案]勞動(dòng)合同是用人單位和勞動(dòng)者簽訂的雙方權(quán)利和義務(wù)的協(xié)議。勞動(dòng)合同有利于保障勞動(dòng)雙方，特別是勞動(dòng)者的基本權(quán)利。勞動(dòng)合同有利于維護(hù)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)秩序，建立穩(wěn)定的勞動(dòng)關(guān)系。
例題10(2004年全國卷)國務(wù)院辦公廳分布的《切實(shí)解決建筑領(lǐng)域拖欠工程款問題的通知》指出：“由于建設(shè)領(lǐng)域信用體系不健全，法制不完備和執(zhí)法不嚴(yán)，建筑市場供求失衡，市場主體行為不規(guī)范，以及部分地區(qū)不切實(shí)際搞‘形象工程’和‘政績工程’，造成建筑規(guī)模不斷擴(kuò)大的同時(shí)存在著大量拖欠工程款問題?！苯Y(jié)合材料，說明把握因果關(guān)系原理對(duì)于解決拖欠工程款問題的意義。
[解題思路]本題指向明確，要求考生從哲學(xué)上的因果聯(lián)系角度，說明把握這一原理對(duì)于解決工程款問題的意義?？忌ㄟ^分析這一事例的解決過程，了解拖欠工程款問題的來龍去脈，從而提煉出自己的正確的思想方法。考生答好本題關(guān)鍵是必須準(zhǔn)確掌握因果關(guān)系的知識(shí)，而且能夠與拖欠工程款問題聯(lián)系起來進(jìn)行分析說明。否則，就會(huì)出現(xiàn)理論與實(shí)際“兩張皮”的現(xiàn)象
[參考答案]①任何結(jié)果都有原因，拖欠過程款的原因很多。②只有依據(jù)因果聯(lián)系，了解產(chǎn)生拖欠工程款的原因，才能針對(duì)性地解決問題。在現(xiàn)實(shí)生活中，要善于運(yùn)用因果關(guān)系的原理，提高認(rèn)識(shí)和解決問題的能力，增強(qiáng)自覺性和預(yù)見性。
例題11(2004年天津)中國與歐盟同為國際舞臺(tái)上的重要力量，雙方的合作關(guān)系不斷加強(qiáng)，從“長期合作關(guān)系”發(fā)展到“全面伙伴關(guān)系”，2003年又提升為“全面戰(zhàn)略伙伴關(guān)系”。
簡要說明我國與歐盟建立全面戰(zhàn)略伙伴關(guān)系的意義。
[參考答案]①有利于提高我國的國際地位，提升我國對(duì)外開放的水平，促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。②有利于推進(jìn)國際關(guān)系的民主化和建立國際新秩序，促進(jìn)世界的和平、穩(wěn)定與發(fā)展。
六、認(rèn)識(shí)類題型
[題型特點(diǎn)]
認(rèn)識(shí)類題型是指由題目本身提供背景材料，要求考生就這一材料中的現(xiàn)象、事件或觀點(diǎn)談?wù)勛约旱目捶?、認(rèn)識(shí)類的試題。試題的設(shè)問一般是以“如何看待”、“如何評(píng)價(jià)”、“如何分析”等詞語出現(xiàn)。但有時(shí)這類試題在設(shè)問中省略了“如何”二字，但答題時(shí)仍然是要求考生陳述自己對(duì)材料的看法、認(rèn)識(shí)和表明自己的情感、態(tài)度與價(jià)值觀。
如：2001年第39題第(3)問：從哲學(xué)角度，說明如何認(rèn)識(shí)當(dāng)前的反腐敗斗爭?10分
2003年第38題第(2)問：有些人認(rèn)為，時(shí)代變了，“艱苦奮斗”已經(jīng)不是當(dāng)代所提倡的精神，應(yīng)如何看待這種觀點(diǎn)?8分
2003年第39題第(3)問：運(yùn)用所學(xué)經(jīng)濟(jì)常識(shí)分析氣象經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展這一現(xiàn)象。9分
[解題技巧]
“認(rèn)識(shí)型”的題目可按照“判斷表態(tài)――闡述道理――明確做法”的思路來作答。也可按照“是什么――為什么――怎么辦”的思路來作答。
是什么――即題目說(做)的是一件什么事?或題目觀點(diǎn)是對(duì)還是錯(cuò)?(如談對(duì)“臺(tái)獨(dú)”公投的認(rèn)識(shí)，應(yīng)先回答“臺(tái)獨(dú)”公投是錯(cuò)誤的。)
為什么――即說(做)這件事的依據(jù)、重要性、必要性、可能性、不做這件保的危害性等。
依據(jù)――是說(做)這件事的經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、政治學(xué)的理論根據(jù)。
重要性――是說(做)這件事的作用、意義、目的、目標(biāo)等。
必要性――是說(做)這件事當(dāng)前存在的客觀實(shí)際，即非做不可的原因。
可能性――是說(做)這件事存在哪些主客觀條件，使做這件事成為可能。
危害性――是做或不做這件事將會(huì)導(dǎo)致的消極后果。
“怎么辦”――即黨、國家、公民、企業(yè)、消費(fèi)者、個(gè)人等準(zhǔn)備怎樣做這件事，采取哪些具體措施來解決問題。
☆經(jīng)濟(jì)常識(shí)的此類題型，要求我們?cè)诖痤}時(shí)，一般將其分為三個(gè)階段，即發(fā)現(xiàn)問題(是什么)、分析問題(為什么、)、解決問題(怎么做)。
發(fā)現(xiàn)問題(是什么)：要注意從現(xiàn)象到本質(zhì)的提示，應(yīng)從內(nèi)容、、目的、特征、實(shí)質(zhì)等角度思考;分析問題(為什么)，包括原因、意義，即必要性與重要性兩個(gè)部分;解決問題(怎么做)，包括對(duì)策、措施、方法、建議。特別要提醒的是，并非所有的認(rèn)識(shí)類問題都要按部就班地回答以上三個(gè)問題，而應(yīng)具體問題具體分析，一定要根據(jù)具體的背景材料來確定究竟要回答以上的三個(gè)問題中的哪幾個(gè)，不過怎么回答就要按以上的思路去考慮，做到步步深入。
☆哲學(xué)常識(shí)的這類題目，要求我們?cè)诖痤}時(shí)，應(yīng)該堅(jiān)持用矛盾分析法，堅(jiān)持具體問題具體分析，堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論相統(tǒng)一的觀點(diǎn)，既要一分為二，又要分清矛盾的主次方面。
☆政治常識(shí)的此類題型，要求我們?cè)诖痤}時(shí)，運(yùn)用國家的觀點(diǎn)、黨的性質(zhì)與宗旨、社會(huì)主義制度的優(yōu)越性、我國的外交政策及其民族與宗教政策等從是什么、為什么、怎么做三個(gè)維度來進(jìn)行有理有據(jù)的分析。
例題12：有些人認(rèn)為，時(shí)代變了，“艱苦奮斗”已經(jīng)不是當(dāng)代所提倡的精神，應(yīng)如何看待這種觀點(diǎn)?
判斷表態(tài)(是什么)：這種觀點(diǎn)是不正確的。
闡述道理(為什么)：提倡艱苦奮斗是由我國的國情決定的;艱苦奮斗是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)之一，是有志者應(yīng)有的精神境界，是事業(yè)成功的保證。
明確做法(怎么辦)：當(dāng)前，雖然我們?nèi)〉昧司薮蟮某煽兒瓦M(jìn)步，但我們黨和全國人民應(yīng)繼續(xù)堅(jiān)持艱苦奮斗的作風(fēng)。
例題13：氣象與人民生活密切相關(guān)，“德爾菲”定律提示了氣象行業(yè)的投入與產(chǎn)出的密切關(guān)系，即在氣象行業(yè)投入1元錢，可以獲得98元的經(jīng)濟(jì)回報(bào)，我國某省氣象部門一年便可為該省帶來經(jīng)濟(jì)效益15億元以上，一些地區(qū)已經(jīng)出了專業(yè)的氣象經(jīng)紀(jì)人和氣象服務(wù)企業(yè)，氣象經(jīng)濟(jì)已經(jīng)成為我國國民經(jīng)濟(jì)新的增長點(diǎn)。運(yùn)用所學(xué)經(jīng)濟(jì)常識(shí)分析氣象經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展這一現(xiàn)象。9分
本題可按照“是什么――為什么――怎么辦”的思路來作答
是什么：氣象服務(wù)屬于第三產(chǎn)業(yè)。氣象信息是一種經(jīng)濟(jì)資源。
為什么： (1)重要性：企業(yè)有效利用氣象信息可以減少損失，創(chuàng)造效益。
(2)可能性是：氣象服務(wù)企業(yè)和經(jīng)紀(jì)人的出現(xiàn)，有利于充分利用氣象的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。
(3)必要性是：氣象服務(wù)的興起反映了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)在要求。
怎么辦：此題可不用回答。
附參考答案：(1)氣象信息是一種經(jīng)濟(jì)資源，企業(yè)有效利用氣象信息可以減少損失，創(chuàng)造效益。(2)氣象服務(wù)企業(yè)和經(jīng)紀(jì)人的出現(xiàn)，有利于充分利用氣象信息，創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)價(jià)值。氣象服務(wù)是新興的第三產(chǎn)業(yè)，它的興起反映了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)在要求。
例題14(2004年廣東)溫家寶總理在第十屆全國人民代表大會(huì)第二次會(huì)議上指出：“從今年起，逐步降低農(nóng)業(yè)稅稅率，平均每年降低1個(gè)百分點(diǎn)以上，五年內(nèi)取消農(nóng)業(yè)稅?！苯Y(jié)合材料談?wù)勀銓?duì)取消農(nóng)業(yè)稅的看法。
[參考答案]溫家寶總理提出的政府逐步降低農(nóng)業(yè)稅稅率，五年內(nèi)取消農(nóng)業(yè)稅的承諾，是加強(qiáng)農(nóng)業(yè)，保護(hù)農(nóng)業(yè)，努力增加農(nóng)民收的有力措施，有利于降低農(nóng)村居民的恩格爾系數(shù)。充分體現(xiàn)了解決農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民問題，是我們?nèi)抗ぷ鞯闹刂兄?。除了取消農(nóng)業(yè)稅外，還應(yīng)該降低、甚至取消農(nóng)民負(fù)擔(dān)的各種費(fèi)用。此外，幫助農(nóng)民增加收入，不僅僅只是稅費(fèi)改革問題，還必須采取其他各種有力的措施。(注：如考生提出幫助農(nóng)民提高收入的其他措施如實(shí)行最嚴(yán)格的耕地保護(hù)制度、加大對(duì)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村的投入力度，加快農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步，幫助農(nóng)民工進(jìn)城等，只要言之有理，可酌情加分)
例題15：(2004年•廣東廣西大綜合卷)我國是農(nóng)業(yè)大國,最近,黨和政府把“三農(nóng)”問題列為當(dāng)前工作的重中之重。在高新技術(shù)對(duì)農(nóng)業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生空前影響的形勢下，我們對(duì)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展問題，必須有科學(xué)的、前瞻性的認(rèn)識(shí)。請(qǐng)從哲學(xué)角度,分析為什么對(duì)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展問題,必須要有科學(xué)的、前瞻性的認(rèn)識(shí)。
[解題思路]這道題涉及到諸如哲學(xué)上的因果聯(lián)系，真理、科學(xué)理論的作用，認(rèn)識(shí)規(guī)律與利用規(guī)律，發(fā)揮主觀能動(dòng)性和改造客觀世界的關(guān)系等有關(guān)知識(shí)。本題主要考查學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，即用所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)去分析、解決實(shí)際問題的能力。真理是人們對(duì)事物及其發(fā)展規(guī)律的正確認(rèn)識(shí)，一切真理性的認(rèn)識(shí)都正確揭示了事物的本質(zhì)及其發(fā)展規(guī)律。如果把真理性的認(rèn)識(shí)加以系統(tǒng)化，按其內(nèi)在的邏輯構(gòu)成一定的體系，就形成科學(xué)理論。真理、科學(xué)理論的性質(zhì)，決定了它能預(yù)見事物發(fā)展的方向，指導(dǎo)人們提出實(shí)踐活動(dòng)的正確方案，因而對(duì)人們的實(shí)踐活動(dòng)有著巨大的指導(dǎo)作用。這就要求考生用真理、科學(xué)理論的有關(guān)知識(shí)來組織答案。此題也可以運(yùn)用人與認(rèn)識(shí)規(guī)律、利用規(guī)律的關(guān)系來回答。因?yàn)橐?guī)律是客觀的，當(dāng)人們還未認(rèn)識(shí)到規(guī)律的時(shí)候，人們的行動(dòng)是盲目的。人們一旦認(rèn)識(shí)了規(guī)律形成科學(xué)的認(rèn)識(shí)，就可以利用對(duì)規(guī)律性的認(rèn)識(shí)去預(yù)見事物的發(fā)展方向和趨勢，從而指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)，改造客觀世界。當(dāng)然也可用因果聯(lián)系的知識(shí)分析，由于一定的因必然會(huì)引起一定的果，這就要求人們應(yīng)當(dāng)根據(jù)某種原因預(yù)見事物發(fā)展的結(jié)果，從而指導(dǎo)人們?nèi)フ_地改造世界?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”。要答好此題必須有扎實(shí)的基本功，當(dāng)然審題也很重要，組織答案時(shí)要緊扣題意，答案必須將基本理論與題目中的材料有機(jī)結(jié)合起來回答。這也是一道學(xué)科間綜合題，涉及歷史、地理、政治、生物、化學(xué)。而單從政治學(xué)科的角度看，本題是以因果聯(lián)系這一知識(shí)點(diǎn)為載體考查學(xué)生分析問題與解決問題的能力。
[參考答案]①科學(xué)的認(rèn)識(shí)能夠預(yù)見事物的發(fā)展方向,指導(dǎo)人們?cè)谵r(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中取得成功。②科學(xué)認(rèn)識(shí)農(nóng)業(yè)發(fā)展的規(guī)律、方向和前景,是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。
七、啟示類題型 ：
[題型特點(diǎn)]
啟示型的設(shè)問有“給我們什么啟示” 或"這件事對(duì)你有什么啟發(fā)"等，它包括經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、政治學(xué)的啟示。這類題目的設(shè)問一般是考查考生能否從提供的材料中悟出道理，強(qiáng)調(diào)回答問題要有針對(duì)性。
如：2002年第38題第(3)問：從圍湖造田到退耕還湖的轉(zhuǎn)變，給我們什么哲學(xué)啟示?12分
[解題技巧]
回答這種設(shè)問的題目時(shí)，應(yīng)在對(duì)所給的材料進(jìn)行認(rèn)真的分析、提煉的基礎(chǔ)上，從經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、政治學(xué)的角度去回答為什么要這樣做、為什么能這樣做、不這樣做有什么危害的依據(jù)是什么，然后再推論出我們現(xiàn)在應(yīng)該怎么辦。答案要做到觀點(diǎn)與材料相結(jié)合。
例題16：(2002年)第38題第(3)問：從圍湖造田到退耕還湖的轉(zhuǎn)變，給我們什么哲學(xué)啟示?
[解題思路]為什么要這樣做：其哲學(xué)依據(jù)是(1)事物是普遍聯(lián)系的，我們必須堅(jiān)持用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題辦事情，所以發(fā)展經(jīng)濟(jì)必須與環(huán)境保護(hù)相協(xié)調(diào)。(2)規(guī)律具有客觀性，規(guī)律的客觀性集中表現(xiàn)在它的不可抗拒性，違背了客觀規(guī)律，必然會(huì)遭到規(guī)律的懲罰，所以必須按照客觀規(guī)律辦事。(3)價(jià)值觀對(duì)人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界具有導(dǎo)向作用，所以必須樹立科學(xué)的生態(tài)價(jià)值觀，發(fā)揮正確價(jià)值觀的導(dǎo)向作用。
為什么能這樣做：其哲學(xué)依據(jù)是人的認(rèn)識(shí)總是發(fā)展的，所以人類應(yīng)該把認(rèn)識(shí)不斷深化、不斷擴(kuò)展、不斷向前推移。
不這樣做的危害：其哲學(xué)依據(jù)是違背了客觀規(guī)律會(huì)受到規(guī)律的懲罰。
附參考答案：從洞庭湖的變遷，我們可以認(rèn)識(shí)到：(1)發(fā)展經(jīng)濟(jì)必須與環(huán)境保護(hù)相協(xié)調(diào)。(2)人類認(rèn)識(shí)自然規(guī)律是一個(gè)不斷深化的過程。(3)要按照客觀規(guī)律辦事，違背客觀規(guī)律要受到懲罰。
八、圖表類題型
[題型特點(diǎn)]
圖表式論述題一般由“表題、圖表、注釋”三部分組成。設(shè)問通常是由2-3個(gè)小問組合而成。常見的設(shè)問方式有：(1)表一、表二各(或共同)反映了什么經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象?(2)表一、表二有何內(nèi)在聯(lián)系?(3)請(qǐng)你談?wù)剬?duì)圖表所反映現(xiàn)象及其本質(zhì)的認(rèn)識(shí)。當(dāng)然也有根據(jù)材料設(shè)定其它問題的。
[命題特點(diǎn)]
(1)根據(jù)材料所提的問題一般是當(dāng)年國內(nèi)經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)與經(jīng)濟(jì)常識(shí)重點(diǎn)知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)。因此我們要熟悉當(dāng)年的經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)，大致了解熱點(diǎn)的基本精神，并把它們和經(jīng)濟(jì)常識(shí)的基本道理聯(lián)系起來。
(2)它一般是通過圖表內(nèi)容的比較來說明一些經(jīng)濟(jì)道理，通過比較來反映經(jīng)濟(jì)的變化發(fā)展，也反映經(jīng)濟(jì)發(fā)展的差距或問題。
(3)有些試題要求考生提出解決經(jīng)濟(jì)問題的方案(或措施)來。
(4)最近又出現(xiàn)了哲學(xué)常識(shí)的圖表題，主要考查學(xué)生運(yùn)用哲學(xué)原理分析和認(rèn)識(shí)事物的能力。
[解題技巧]
解答此類題型既可以先閱讀材料，后思考問題，也可以帶著問題去閱讀材料，先審設(shè)問，后審材料，這樣可以增強(qiáng)閱讀材料的目的性和回答問題的針對(duì)性。就拿后一種思維方法來說吧：
第一步審設(shè)問：
考生必須①宏觀上把握設(shè)問之間的關(guān)系。一種是并列關(guān)系，各小題圍繞中心相對(duì)獨(dú)立;一種是遞進(jìn)關(guān)系，層層深入，回答的基本思路分三步：是什么、為什么、怎么做。宏觀把握設(shè)問之間的關(guān)系可以避免答案錯(cuò)位，思路混亂。②微觀上具體分析設(shè)問要求，對(duì)每一問都要咬文嚼字，把握范圍、程度、本質(zhì)、根據(jù)設(shè)問來組織答案。第一問大都問的是圖表反映了什么經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象?這時(shí)要特別注意看清題目問的是“分別反映了”還是“共同反映了”什么經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，近幾年的高考側(cè)重于后者。答案不僅要寫出圖表反映的表面現(xiàn)象還要分析這一現(xiàn)象所包含的深層次的問題及其本質(zhì)問題。第二問多半是問兩(三)個(gè)圖表之間有何內(nèi)在聯(lián)系?一般來說有以下四種情況：原因和結(jié)果的關(guān)系、一分為二的關(guān)系、整體和部分的關(guān)系、現(xiàn)象與本質(zhì)的關(guān)系，前兩者的關(guān)系較為常見。第三問一般結(jié)合材料談?wù)J識(shí)。大家一定要根據(jù)設(shè)問要求作答，抓住要害，注意邏輯聯(lián)系，切忌漫天撒網(wǎng)。
第二步審圖表：
考生關(guān)鍵要看清①標(biāo)題：(表格名稱)圖表的標(biāo)題反映了圖表的主題或中心，把握住圖表的標(biāo)題，聯(lián)系圖表內(nèi)容就不會(huì)犯方向性錯(cuò)誤。同時(shí)圖表的標(biāo)題又對(duì)作答起到提示、指向和限制作用。②從縱橫兩個(gè)角度來閱讀表格內(nèi)的項(xiàng)目和數(shù)據(jù)等內(nèi)容，這是答案的主要來源，然后對(duì)表格數(shù)據(jù)一定要進(jìn)行橫向分析(說明兩者的差距)和縱向分析(說明變化：增長或者減少)。當(dāng)然并非所有的圖表題都存在橫向?qū)Ρ群涂v向?qū)Ρ龋墙^大多數(shù)圖表題都有對(duì)比，都是想通過數(shù)據(jù)的對(duì)比來說明一件事、一些問題和基本觀點(diǎn)。③了解圖表題的某些年份的特殊意義，特別是十一屆三中全會(huì)以來、十六屆三中全會(huì)、四中全會(huì)、五中全會(huì)、十屆人大三次會(huì)議、十屆人大四次會(huì)議等。它對(duì)于圖表的中心觀點(diǎn)有著重要的啟發(fā)意義。
第三步讀表注：
表注使圖表的含義得到全面的表達(dá)，往往對(duì)答題有著關(guān)鍵性的作用或較大的影響。解釋性的備注是對(duì)圖表中的信息進(jìn)行分析、判斷的依據(jù)，補(bǔ)充性的備注則是組織答案的來源之一。仔細(xì)研究備注中說明在什么范圍內(nèi)(年份、國別)、在什么情況下發(fā)生了哪些變化，說明了什么問題等。
總之，解答圖表題必須做到“上看”“下看”“左看”“右看”，把握數(shù)據(jù)信息，了解中心主題，善于比較分析，聯(lián)系課本知識(shí)，針對(duì)題目設(shè)問，寫出具體答案。
例題17：(2004年全國卷)2004年新年伊始，《中共中央國務(wù)院關(guān)于促進(jìn)農(nóng)民增加收入若干政策的意見》(又稱“一號(hào)文件”)正式公布，把解決“三農(nóng)”問題作為貫徹科學(xué)發(fā)展觀的重要措施。
材料一：
年份 農(nóng)民人均純收入年增長率 [其中：8個(gè)主要產(chǎn)糧省份] 城鎮(zhèn)居民年人均可支配收入年增長率
1997-2003 4% [2.73%] 8%
材料二：農(nóng)民人均純收入(A) [其中來自農(nóng)業(yè)部分] 城鎮(zhèn)居民年人均可支配收入(B) A:B
年份 農(nóng)民人均純收入A 來自農(nóng)業(yè)部分 城鎮(zhèn)居民人均純收入B A:B
1997 2090元 [1268元] 5160元 1:2.47
2003 2622元 [1168元] 8500元 1:3.24
(1)聯(lián)系“一號(hào)文件”，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)常識(shí)分析材料一、二分別說明了什么?
[解題思路]此題設(shè)問主要考查考生通過數(shù)據(jù)分析經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的能力。兩張表格所反映的材料十分典型、有說服力?？忌绻屑?xì)閱讀背景材料，就能夠很清楚地分析出參考答案所列的要點(diǎn)。該簡答題的落腳點(diǎn)是要讓考生通過數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，提出“三農(nóng)”發(fā)展的根本思路。大家知道，我國農(nóng)民收入增長緩慢以及與城鎮(zhèn)居民收入拉開差距的根本原因在于：來自農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的收入減少，而非農(nóng)產(chǎn)業(yè)的收入又沒有得到有效提高或具體落實(shí)的客觀事實(shí)。其隱含的結(jié)論就是改善農(nóng)民收入水平必須要提高農(nóng)民來自農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的收入;或者要實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)剩余勞動(dòng)力的有效轉(zhuǎn)移，切實(shí)解決拖欠農(nóng)民工工資的問題，以增加農(nóng)民來自非農(nóng)產(chǎn)業(yè)的收入。這個(gè)結(jié)論是與中央三個(gè)“一號(hào)”文件中關(guān)于解決“三農(nóng)”問題，提高農(nóng)民收入的整體思路是一致的，而且重在如何落實(shí)上。這種考察不是死記硬背課本上的知識(shí)，而且對(duì)于學(xué)生切實(shí)理解和把握黨和國家關(guān)于“三農(nóng)”的重大決策的意義是非常有效的。同時(shí)，該題有助于考生深入思考我國所面臨的“三農(nóng)”問題挑戰(zhàn)的嚴(yán)峻性以及解決這一問題的迫切性。另外這一類型的試題有助于考生形成一種科學(xué)與發(fā)散的分析問題的思維方式，從而提高學(xué)生的分析問題與解決問題的能力。本小題所涉及到的課本知識(shí)點(diǎn)主要是三大產(chǎn)業(yè)的發(fā)展、生產(chǎn)的目的與收入的分配等內(nèi)容，試題是重大現(xiàn)實(shí)問題與課本知識(shí)點(diǎn)的結(jié)合點(diǎn)，考查的是學(xué)生的五種能力，具有一定的難度和區(qū)分度。
[參考答案] 材料一說明近7年來，我國農(nóng)民人均純收入增長速度低于城鎮(zhèn)居民可支配收入的增長速度;其中產(chǎn)糧區(qū)農(nóng)民的收入增長速度尤其緩慢。
材料二說明城鄉(xiāng)居民收入差距在近7年里有所擴(kuò)大。而且農(nóng)民來自農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的收入不僅沒有增長反而有所減少，這是農(nóng)民收入增長緩慢以及城鄉(xiāng)居民收入差距擴(kuò)大的重要原因之一。
(2)運(yùn)用國家的經(jīng)濟(jì)職能的知識(shí)，說明中央公布“一號(hào)文件”的必要性。
[解題思路]本小題從政治學(xué)的角度著重考查中央一號(hào)文件解決“三農(nóng)”問題的必要性與重要性(意義)。涉及的考點(diǎn)有：國家采取政策促進(jìn)農(nóng)民增收的意義：有助于縮小收入差距;有助于緩解和克服城鄉(xiāng)發(fā)展失衡;有助于提高農(nóng)民生產(chǎn)積極性;有助于實(shí)現(xiàn)社會(huì)穩(wěn)定，鞏固改革與開放的偉大成果。我國是農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，“三農(nóng)”問題尤為重要，備受關(guān)注，也引起黨和政府的高度重視。為了促進(jìn)農(nóng)民增收，提高農(nóng)民的生活水平，中央下發(fā)2004年一號(hào)文件。那么，如何理解中央公布“一號(hào)文件”的必要性?怎樣從理論上分析一號(hào)文件的意義?從政治學(xué)上經(jīng)濟(jì)管理職能的角度來分析政府的行為，充分理解政府的這種決策是解決三農(nóng)問題的重要途徑，是國家經(jīng)濟(jì)職能的內(nèi)在之義。本小題就是要求學(xué)生能夠運(yùn)用政府經(jīng)濟(jì)管理職能的理論，闡明一號(hào)文件出臺(tái)的背景及其對(duì)解決“三農(nóng)”問題的積極意義。
[參考答案]①農(nóng)民增收緩慢和城鄉(xiāng)居民之間收入差距的擴(kuò)大對(duì)我國經(jīng)濟(jì)和政治的發(fā)展構(gòu)成了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn);②國家具有組織經(jīng)濟(jì)建設(shè)，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高生產(chǎn)力水平和人民生活水平的職能，促進(jìn)農(nóng)民增收，縮小城鄉(xiāng)差距是政府的責(zé)任;③中央一號(hào)文件提出了促進(jìn)農(nóng)民增收的相應(yīng)政策和措施，有利于解決“三農(nóng)”問題。
(3)試運(yùn)用抓主要矛盾的原理，分析一號(hào)文件將著力點(diǎn)放在增加農(nóng)民收入上的決策依據(jù)。
[解題思路]回答本小題，我們首先應(yīng)該了解“三農(nóng)”存在哪些問題，三農(nóng)問題是關(guān)于農(nóng)業(yè)、農(nóng)民、農(nóng)村的諸多問題的總稱，“三農(nóng)”中所面臨的如農(nóng)業(yè)投入不足、農(nóng)產(chǎn)品的價(jià)格過低、農(nóng)民增產(chǎn)不增收、農(nóng)民的思想觀念相對(duì)保守、農(nóng)民文化素質(zhì)較低和農(nóng)民工打工得不到應(yīng)有的報(bào)酬等問題，需要各級(jí)政府部門長期給予關(guān)注和解決。而在上述諸多問題中，2004年中央一號(hào)文件明確指出：促進(jìn)農(nóng)民收入的增加是解決三農(nóng)問題的關(guān)鍵，就是說農(nóng)民的增收問題是諸多矛盾中的主要矛盾。其次，主要矛盾的解決可以有助于其他矛盾的解決，將農(nóng)民的增收問題作為主要矛盾來解決，將會(huì)推動(dòng)“三農(nóng)”其他問題的解決，促進(jìn)農(nóng)村其他工作的發(fā)展。因?yàn)橹鞔蚊苁窍嗷ヂ?lián)系相互影響的。
[參考答案]①唯物辯證法強(qiáng)調(diào)，在認(rèn)識(shí)事物和解決矛盾時(shí)要善于抓住重點(diǎn)，集中力量解決主要矛盾。②當(dāng)前農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展在取得可喜成績的同時(shí)，還存在著許多矛盾和問題，其中突出的問題就是農(nóng)民增收困難。③解決農(nóng)民增收問題不僅可以提高農(nóng)民生活水平，也可以有力促進(jìn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村其他各方面工作的發(fā)展，對(duì)于解決“三農(nóng)”問題具有提綱挈領(lǐng)的意義。
例題18(2005年高考文綜北京卷38題)閱讀材料：
材料一：圖15是“微笑曲線”示意圖(圖略)。圖中的兩條曲線均呈現(xiàn)U型，好似微笑的嘴型，因此被形象地稱為“微笑曲線”。
材料二：我國是世界上最大的服裝生產(chǎn)和出口國，每年服裝出口總額約占全球服裝出口貿(mào)易總額的四分之一，但自有品牌的占有率不超過10%。因?yàn)槿狈γ媪祥_發(fā)、品種款式設(shè)計(jì)的能力和國際市場營銷的渠道，企業(yè)只能接單、縫制和加工，得到很少的加工費(fèi)。如中國生產(chǎn)的服裝在國外市場上售價(jià)100美元，我國企業(yè)一般只得到5~7美元，其余都落入外國商標(biāo)所有者、服裝設(shè)計(jì)公司和經(jīng)銷商的腰包。http://www.ks5u.com/ 回答：
(1)“微笑曲線”反映了什么經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象?結(jié)合材料二，說明“微笑曲線”對(duì)我國企業(yè)提高利潤水平有什么啟示。
(2)結(jié)合材料一和材料二，運(yùn)用唯物辯證法發(fā)展的觀點(diǎn)分析我國企業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展。
[解題思路]對(duì)于設(shè)問(1)的第一問，解答時(shí)要認(rèn)真審讀圖表，從圖表、數(shù)據(jù)和材料中提取全面、準(zhǔn)確的信息，要用概括性的語言準(zhǔn)確地把比較對(duì)象發(fā)生的變化寫出來，不需要透過現(xiàn)象去揭示這種現(xiàn)象的本質(zhì)或產(chǎn)生的原因。對(duì)于設(shè)問(1)的第二問，解答時(shí)要能夠透過現(xiàn)象看本質(zhì)，弄清此種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，然后由此及彼，運(yùn)用有關(guān)利潤方面的知識(shí)，探究如何借鑒“微笑曲線”，提高我國企業(yè)的利潤水平。對(duì)于設(shè)問(2)，解答時(shí)要以教材基本理論知識(shí)為基礎(chǔ)，聯(lián)系題目材料進(jìn)行回答。設(shè)問(3)具有開放性、多元性特點(diǎn)，解答時(shí)要學(xué)會(huì)類比，學(xué)會(huì)知識(shí)和能力、方法的遷移，結(jié)合題目所提供的具體材料，注意從多層次、多角度提出解決問題的建議或措施。
[答案要點(diǎn)](1)①從事產(chǎn)品研發(fā)、零件生產(chǎn)、市場銷售和售后服務(wù)的企業(yè)能夠獲得較高利潤，而從事組裝的企業(yè)利潤水平較低;與60、70年代相比，目前底端與兩端的利潤水平差距擴(kuò)大，底端企業(yè)處于更加不利的地位。 ②加大科技投入，調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu);積極開拓市場，重視售后服務(wù);樹立品牌意識(shí)，提高企業(yè)信譽(yù)，塑造企業(yè)形象。
(2)①要把事物看成一個(gè)變化發(fā)展的過程。要把我國企業(yè)在產(chǎn)業(yè)鏈中所處的位置和利潤分布看成一個(gè)變化發(fā)展的過程。 ②要明確事物所處的階段和地位。認(rèn)清當(dāng)前我國企業(yè)在“微笑曲線”中所處的位置，繼續(xù)發(fā)揮現(xiàn)有優(yōu)勢，努力改變集中于加工和組裝環(huán)節(jié)的現(xiàn)狀。 ③要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，不斷提高企業(yè)的競爭力，促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。
補(bǔ)充說明：哲學(xué)主觀題其他常見題型及其解法
題型一： 題型設(shè)問方式：“運(yùn)用所學(xué)的××原理對(duì)上述材料進(jìn)行分析-------”
題型的特點(diǎn)：運(yùn)用給定原理，分析闡明某一實(shí)際問題;不需要學(xué)生分析其內(nèi)含的哲學(xué)依據(jù)。
解答技巧：答題時(shí)應(yīng)采取“三步曲”：
第一步：理解題意，分開答，答出原理的具體內(nèi)容;說明某一實(shí)際問題的含義或性質(zhì)。
第二步：聯(lián)系答。把原理和實(shí)際問題聯(lián)系起來，運(yùn)用原理(一般道理)分析實(shí)際問題(具體)，說明理論上的科學(xué)性、政治上的正確性、實(shí)踐上的有效性。
第三步：綜合答，承前啟后，得出結(jié)論，明確表態(tài)。
例19：(江蘇政治試卷第39題)中共中央國務(wù)院于 2004 年初下發(fā)了 《 關(guān)于促進(jìn)農(nóng)民增加收入若干政策的意見 》 的 1 號(hào)文件; 2005 年初又下發(fā)了 《 關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村工作提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力若干政策的意見》 的 l 號(hào)文件。從哲學(xué)常識(shí)抓主要矛盾的角度，談?wù)勥M(jìn)一步促進(jìn)糧食增產(chǎn)農(nóng)民增收的主要措施。
答案：①主要矛盾在事物發(fā)展過程中處于支配地位，對(duì)事物發(fā)展起決定性作用。因此必須集中力量解決號(hào)主要矛盾。②提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力是進(jìn)一步促進(jìn)糧食增產(chǎn)、農(nóng)民增收的主要措施。③為此，必須穩(wěn)定、完善和強(qiáng)化各項(xiàng)支農(nóng)政策，加快農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，繼續(xù)調(diào)整農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)等。
例20：(文綜全國卷Ⅲ，甘肅、四川、云南、陜西、重慶各省考卷第38題)根據(jù)材料回答下列問題。材料一：2003年以來，在房地產(chǎn)、汽車、機(jī)械等行業(yè)快速發(fā)展和基本建設(shè)需求旺盛拉動(dòng)下，國內(nèi)鋼材價(jià)格出現(xiàn)了持續(xù)大幅度上漲，民營企業(yè)紛紛投資鋼鐵業(yè)。
材料二： 2003年我國鋼牟產(chǎn)能力已經(jīng)超過2.5億噸，在建的鋼鐵項(xiàng)目全部建成后，到20仍年底全國至少達(dá)到3.3億噸鋼生產(chǎn)能力。有關(guān)資料顯示，新近投資的鋼鐵項(xiàng)目中仍有部分是100立方米的小高爐、落后的疊軋薄板生產(chǎn)線。
材料三：許多企業(yè)涌入鋼鐵業(yè)，不僅出現(xiàn)了一定程度盲目投資和低水平重復(fù)建設(shè)的問題，而且，造成了我國鐵礦、焦炭和電力供應(yīng)以及運(yùn)輸?shù)戎螚l件十分緊張的問題，并嚴(yán)重影響居民的正常生活。從2004年開始中央決定采取一系列加強(qiáng)宏現(xiàn)調(diào)控措施，國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)了國家發(fā)改委等部門《關(guān)于制止鋼鐵、電解鋁、水泥行業(yè)盲目投資若干意見的通知》;中國人民銀行決定提高存款準(zhǔn)備金率1個(gè)百分點(diǎn);2005年4月1日起中國政府取消對(duì)鋼坯13%的出口退稅政策……
運(yùn)用普遍聯(lián)系的原理說明企業(yè)理性投資和政府宏觀調(diào)控的依據(jù)。(11分)
答案：①世界上的事物都是普遍聯(lián)系的，任何事物都與周圍的其它事物聯(lián)系著。 ②對(duì)鋼鐵企業(yè)來說，它的發(fā)展固然受社會(huì)需求的刺激與拉動(dòng)，但同時(shí)也受其它社會(huì)因素如能源、電力、運(yùn)輸、資金等的制約，企業(yè)必須從整體上把握關(guān)于投資的各種相關(guān)因素，才能做出理性的投資決策。 ③對(duì)政府采說，要把整個(gè)國民經(jīng)濟(jì)看成一個(gè)普遍聯(lián)系的整體，根據(jù)實(shí)際條件來制定發(fā)展戰(zhàn)略，用經(jīng)濟(jì)、法律和行政等手段來協(xié)調(diào)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
例21：(文綜北京卷第題)閱讀材料。
材料一 圖15(圖略)是“微笑曲線”示意圖。圖中的兩條曲線均呈現(xiàn)U型，好似微笑的嘴型，因此被形象地稱為“微笑曲線”。
材料二 我國是世界上最大的服裝生產(chǎn)和出口國，每年服裝出口總額約占全球服裝出口貿(mào)易總額的四分之一，但自有品牌的占有率不超過10%。因?yàn)槿狈γ媪祥_發(fā)、品種款式設(shè)計(jì)的能力和國際市場營銷的渠道，企業(yè)只能接單、縫制和加工，得到很少的加工費(fèi)。如中國生產(chǎn)的服裝在國外市場上售價(jià)100美元，我國企業(yè)一般只得到5~7美元，其余都落入外國商標(biāo)所有者、服裝設(shè)計(jì)公司和經(jīng)銷商的腰包。
回答：結(jié)合材料一和材料二，運(yùn)用唯物辯證法發(fā)展的觀點(diǎn)分析我國企業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展。(10分)
答案：①要把事物看成一個(gè)變化發(fā)展的過程。要把我國企業(yè)在產(chǎn)業(yè)鏈中所處的位置和利潤分布看成一個(gè)變化發(fā)展的過程。 ②要明確事物所處的階段和地位。認(rèn)清當(dāng)前我國企業(yè)在“微笑曲線”中所處的位置，繼續(xù)發(fā)揮現(xiàn)有優(yōu)勢，努力改變集中于加工和組裝環(huán)節(jié)的現(xiàn)狀。③要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，不斷提高企業(yè)的競爭力，促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。
題型二：運(yùn)用所學(xué)的哲學(xué)知識(shí)對(duì)上述材料進(jìn)行分析。
此類題型的特點(diǎn)是不直接指明所要考查的知識(shí)范圍，所要運(yùn)用的知識(shí)在設(shè)問中也無明確的體現(xiàn)，需要考生自己去體會(huì)、去分析。這類試題往往難度大，能力要求高，學(xué)生感覺無從入手，或下筆千言，離題萬里;或“蠻不講理”，廢話連篇。因此要求我們盡量從材料中歸納出符合題意的哲理。答題格式是“原理+方法論+材料”
例題22：改革開放25年來，我國經(jīng)濟(jì)保持了持續(xù)快速增長的世界奇跡，但隨著改革的深入和溫飽問題的解決，經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的社會(huì)問題日益凸顯出來，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)之間、城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間的矛盾進(jìn)一步加劇。黨的十六屆三中全會(huì)通過《中共中央關(guān)于完善社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制若干問題的決定》，提出了全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的發(fā)展觀。近日召開的中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議強(qiáng)調(diào)了“統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調(diào)發(fā)展”，并把協(xié)調(diào)發(fā)展列為2004年經(jīng)濟(jì)工作的一項(xiàng)總體要求，在政策、資金上給予保證。
請(qǐng)從哲學(xué)的角度簡要說明黨和政府為何強(qiáng)調(diào)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展必須“統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調(diào)發(fā)展”。?
[參考答案]： (1) 事物是普遍聯(lián)系的，要求我們用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題。我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)，與諸多因素都存在著密切聯(lián)系，因此，我們必須使各個(gè)方面“統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調(diào)發(fā)展”。? (2) 任何事物都是整體與部分的辯證統(tǒng)一，我們要從整體著眼，同時(shí)又要搞好局部。經(jīng)濟(jì)增長不等于發(fā)展，發(fā)展是經(jīng)濟(jì)增長與社會(huì)的全面進(jìn)步。如果片面追求經(jīng)濟(jì)增長，而忽略社會(huì)其他方面的相應(yīng)發(fā)展，到一定時(shí)候，社會(huì)就會(huì)面臨不可持續(xù)發(fā)展的處境。? (3) 矛盾是普遍存在的，我們必須堅(jiān)持兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的統(tǒng)一。隨著改革的深入和溫飽問題的解決，經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的社會(huì)問題日益凸顯出來，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)之間、城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間的矛盾進(jìn)一步加劇。因此，我們必須把握重點(diǎn)，統(tǒng)籌兼顧。
題型三：上述材料體現(xiàn)了哪些哲學(xué)道理，是如何體現(xiàn)的?
此題型和題型二一樣，考生需自己根據(jù)設(shè)問中的指導(dǎo)語和背景材料，選定答題時(shí)所用的基礎(chǔ)知識(shí)和答題的方向范圍，發(fā)揮的自由度大，難度大，靈活性、綜合性強(qiáng)。從答題上看，要善于運(yùn)用歸納和演繹的方法。所謂歸納，就是命題體現(xiàn)了哪些我們所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)原理，也就是把命題內(nèi)容翻譯成知識(shí)點(diǎn)原理，所謂演繹，即命題材料是怎樣體現(xiàn)你所歸納的知識(shí)點(diǎn)原理的，通俗地講，就是理論聯(lián)系實(shí)際。
例題23：某地過去由于對(duì)生態(tài)環(huán)境重視不夠，濫砍濫伐現(xiàn)象嚴(yán)重，從80年代后期，生態(tài)環(huán)境開始惡化。該地干部群眾在反思和學(xué)習(xí)后，作出了實(shí)施生態(tài)農(nóng)業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略。經(jīng)過最近十多年大規(guī)模地植樹造林，一個(gè)有利于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和整個(gè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)農(nóng)業(yè)體系逐步形成。
(1)上述材料體現(xiàn)了哪些哲學(xué)道理?(2)材料是如何體現(xiàn)這些哲學(xué)原理的?
[參考答案]： (1)上述材料體現(xiàn)的哲理有：事物是普遍聯(lián)系和變化發(fā)展的;事物運(yùn)動(dòng)的規(guī)律是客觀的，違背規(guī)律會(huì)受到規(guī)律的懲罰;人們能夠認(rèn)識(shí)和利用規(guī)律，能夠根據(jù)事物的固有聯(lián)系改變事物的狀態(tài)，建立新的具體聯(lián)系;意識(shí)能夠反作用于客觀事物。
(2)材料中：由于亂砍濫伐使生態(tài)環(huán)境出現(xiàn)惡化的趨勢，后來，由于實(shí)施生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略使環(huán)境逐步好轉(zhuǎn)，經(jīng)濟(jì)得以快速發(fā)展。說明事物是普遍聯(lián)系的和變化發(fā)展的。由于人們對(duì)保護(hù)生態(tài)環(huán)境重視不夠，濫砍濫伐導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境惡化。說明規(guī)律具有客觀性，違背規(guī)律就要受到懲罰。
人們?cè)诜此己蛯W(xué)習(xí)之后，大規(guī)模地植樹種草，使生態(tài)農(nóng)業(yè)體系逐步形成。說明人們能夠認(rèn)識(shí)和利用規(guī)律，能夠根據(jù)事物的固有聯(lián)系改變事物的狀態(tài)，建立新的具體聯(lián)系。人們做出實(shí)施生態(tài)農(nóng)業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，進(jìn)行植樹種草，使生態(tài)農(nóng)業(yè)基本形成。體現(xiàn)了意識(shí)對(duì)客觀事物具有反作用。
題型四：上述材料給我們哪些哲學(xué)啟示?(參考啟示類題型)
題型五：是如何做到×××的?(參考怎么辦類題型)
小 結(jié)
政治學(xué)科主觀試題的解答，很大程度上類似于語文學(xué)科的小論文。“文無定法”，具體怎么分析闡述固然有著很強(qiáng)的主觀性;但命題考察的基本知識(shí)點(diǎn)，以及在表述這些觀點(diǎn)的過程中的大致思路、模式是確定的，是有一定框架和要求的。只要我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中認(rèn)真總結(jié)解答技巧，揣摩體會(huì)、并進(jìn)一步反復(fù)運(yùn)用、滲透到解題實(shí)踐中，反思、總結(jié)、再運(yùn)用、再提高，相信我們大家在這一方面會(huì)取得滿意的成績。
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