高中政治學習方法總結
政治是高中學生，尤其是文科學生必學的科目，也是高考的重要科目之一。那么，高中學生要如何學好政治呢?接下來是小編為大家整理的 高中政治學習方法總結，希望大家喜歡!
高中政治學習方法總一
政治學習方法——畫好書上重點
在課本上畫出一些你認為的重點，接著再上課的時候認真聽講，看看你畫出來的重點和老師講述的重點是否一致，不一致的話，你修改下重點就好了，這樣有助于提高你的掌握和理解力。
在預習的過程中發(fā)現(xiàn)問題，政治是一門比較深奧的學科，在學這門課程的時候，我們一定要帶著一雙善于發(fā)現(xiàn)問題的眼睛。關注教材中是怎么樣提出問題和解決問題的。不會的題要問老師或者問一些學習比較好的同學，不要自己琢磨，萬一整個思路都錯了怎么辦。
政治學習方法——答題技巧訓練
開卷考試的試題雖然靈活多變，但答題時仍有一些基本規(guī)律可以遵循，如認真審題、聯(lián)系教材知識、積極進行發(fā)散思維和創(chuàng)新思維、層次分明條理清晰地組織好答案等。因此，在掌握好教材知識的基礎上，我們還應重視答題技能的訓練，掌握好答題的規(guī)律和技巧，養(yǎng)成良好的答題習慣。
政治學習方法——每次政治考試過后要進行反思
考試過后進行學會小結，有助于學生今后學習成績的提高。每次卷子發(fā)下來，就要弄清每個類型考題得失的分數(shù)。如選擇題得失分數(shù)，辯析題得失分數(shù)，分析說明題得失分數(shù)等。
并重點弄清失分的原因：是知識和能力方面，如對基本概念和基本觀點的理解、記憶是否正確，解題的思路和方法是否得當，還存在哪些不理解的問題等;還是心理狀態(tài)方面，如答卷前的心理狀況如何，是由于過度緊張將復習過的內(nèi)容忘記了造成失分，還是由于粗心大意造成失分等;或是學習方法方面，如復習是否抓住了重點，老師講解時是否做了筆記等。
如若是基礎知識掌握得不好，就應加強這方面的復習，夯實基礎知識;若是解題思路和方法上還有欠缺，就應有針對性地加強這方面的訓練等。
高中政治學習方法總結二
自學是指學習中的獨立閱讀、獨立思考、自我檢查、自我監(jiān)督以及靈活運用知識獨立解決問題的活動。
1、每節(jié)課前，首先弄清學習目標。在自學中：(1)寫出本課的大小提綱，以提高歸納演繹的能力;(2)找出本課的概念原理，學會去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的能力;(3)提出本課的問題(包括理論上搞不懂的問題，也包括理論與實際中矛盾而引起的疑問)及建議，目的在于提高發(fā)問的能力、理論聯(lián)系實際的能力，養(yǎng)成學習的主人。
2、圍繞學習要求，在自學基礎上做自學筆記。
3、課后對照自己的筆記檢查自學中對重點掌握的情況，并作補充、修改。
理解與記憶，是學習過程中相輔相成的兩個方面,所以，學習思想政治課一定要把記憶和理解有機的結合起來。
(1)明確記憶和理解對象
記憶和理解對象包括主要概念、基本原理、數(shù)據(jù)、圖表、公式、簡圖的意義及其關系。
(2)注重閱讀
要做到“熟讀精思”，即把教材讀熟并反復思考, 這實際上是把語文課的學習方法運用到政治課學習中，政治語文化，可以概括為“三到”“四遍”讀書法。所謂“三到”，是指在閱讀的全過程中，要做到眼到、心到、手到。眼到、心到，就是邊讀邊思考;手到，就是運用各種自學符號，點、劃、摘、記，以加深理解，加強記憶，促進思考?！叭健敝校靶牡健弊顬橹匾?。所謂“四遍”，是指在閱讀順序上要由淺入深地反復閱讀四遍，方可初步讀懂。第一遍，了解全貌，胸有全局。猶如登高望遠，縱觀全景，重在“全”字。
分析就是把整體分解為部分，逐一地加以考察和研究。研究商品，把它的要素分解為使用價值和價值。綜合就是把事物的各個部分或各個方面，結合成為一個統(tǒng)一整體，然后加以考察研究。只有把使用價值和價值綜合為一體，才能明確商品是這兩個要素的對立統(tǒng)一體。分析和綜合，應當貫穿于思想政治課學習的全過程，這樣才能學得深刻、學得系統(tǒng)。
通過圖形識記來增強記憶效果的方法。圖示記憶法的主要特征是：“形象性強”。它比文字記憶效果要好，它以象征性的圖形提示出抽象的概念原理或事物的本質特征，使人直觀地感知識記材料;它還以簡單的線條、簡潔的文字或簡明的數(shù)字使復雜的、不易表述清楚的識記材料變得直觀明了，使知識材料簡要概括，一目了然。
圖示分為直觀圖示和邏輯關系圖示兩種。設計直觀圖示的步驟是：①根據(jù)要記憶的概念或原理的內(nèi)容選擇一個易于用圖形表示的例子;②抓住例子與概念、原理的相似點設計圖形;③組織說明圖形的文字。
邏輯關系圖示又可分為演繹圖示、歸納圖示和關系圖示。其設計步驟是：①找出理論所包含的知識點;②按照理論中各知識點的內(nèi)在聯(lián)系用簡單的文字、線條表示出來。
以列表的形式把相關的材料進行對比或對照，從而記憶其特點和材料之間的聯(lián)系的記憶方法。列表記憶法的主要特點是條理清楚，一目了然。列表記憶法是幫助我們將識記材料恰當貯存、方便提取的一種好形式。它可以提綱挈領地表列事物，還可以顯示相關材料的各自特點，便于進行比較分析，加強理解和記憶。
列表有多種形式，主要有一覽表、說明表、系統(tǒng)表、比較表、統(tǒng)計表等。列表的主要步驟有：①根據(jù)記憶的需要首先對材料進行分類，看其適合編制哪種類型的圖表。②查找和歸納材料的主要特征、特點，比較不同材料的異同點。③按不同類型表格的規(guī)格和形式編制表格。④按照表格內(nèi)的基礎上，逐一把材料的主要內(nèi)容填到表中。運用列表記憶法不必專門去死記硬背，因為往往一張圖表整理出來，腦子已形成深刻的印記。
尋找和推導記憶事物中本質的必然的聯(lián)系加以記憶的方法。由于規(guī)律具有普遍性和重復性的特點，只要抓住事物的這一共性，就能聯(lián)系個性。運用規(guī)律進行記憶顯然是一種較為高級的記憶方法，它的最直接最突出的優(yōu)點是可以減輕大腦記憶的負擔。從而掌握一把可解開許多難題的鑰匙。
運用規(guī)律記憶有兩個問題值得注意：①規(guī)律記憶要求我們不是在一般意義上懂得記憶材料，而是必須明確了解材料與材料之間的聯(lián)系，并從大量紛繁復雜的材料中抽象出、抓住本質的東西，得出統(tǒng)一的定理、法則、公式。如果淺嘗輒止、一知半解，則是不可能進行規(guī)律記憶的。②規(guī)律記憶適合于在相同條件下反復出現(xiàn)的材料，而不適合于在特殊條件下偶然出現(xiàn)的材料。
有意激發(fā)自己對記憶材料的興趣以增進記憶效果的方法。興趣與記憶的關系是非常密切的。對學習材料和要記的東西本身的直接興趣，是推動人們進行有效記憶的內(nèi)在動力。當人們興致勃勃、津津有味地專注于吸引自己的事物時，大腦就進入高度興奮狀態(tài)，而且不容易出現(xiàn)疲勞和興奮轉移。這種狀態(tài)自然有助于增強記憶效果。
運用趣味記憶法要盡量把學習材料搞得生動、形象、新穎，把學習過程搞得活躍、有趣、新奇。具體做法是：①把某些學習材料編成便于記憶的故事、歌訣，或賦予其具體的直觀的形象;②圍繞學習材料組織專題講座會、答辯會，組織各種知識競賽;③對于興趣索然而又需要記憶的知識要“突破一點”，以期帶來全面的興趣;④用誘導的方法調動興趣，并以適當?shù)倪M度維持興趣。
高中政治學習方法總結三
預習是無師自通的橋梁，是思維習慣形成的助推器。它能夠增加上課的目的性，提高時效性;還能培養(yǎng)自學能力，形成自主學習自主發(fā)展的能力?？煞譃檎n前預習和階段性預習，粗預習和精預習。搞好預習首先“要做好筆記”。預習時應該在書上做出眉批，在筆記本上列出提綱和寫出聽課要注意的問題，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的好習慣;其次要其次要“規(guī)定一些常用符號”(如△、☆、_、、等)來提示自己，以達到在學習和復習中提醒自己注意，便于向老師提問或者避免遺漏知識和犯同樣的錯誤;再次，要“勤思善想”，也就是發(fā)現(xiàn)問題。預習的關鍵要善于“想”，即發(fā)現(xiàn)和提出問題，如“新舊課之間有什么關系”、“和過去的什么知識類似”“能闡釋哪些熱點問題”等等，這一過程中有利于培養(yǎng)了同學們的思維品質;最后，要“持之以恒”。搞好預習還必須有決心、恒心、自信心。要把“課前預習”這個起始階段搞得深入、扎實，使之在整個學習過程的良性循環(huán)中起到基礎性的作用。當然，學習不是一蹙而就的，還需要堅持一定時期才能見到效果。
上好課是學習的重要階段，是提高成績和培養(yǎng)能力的瓶頸。上課的關鍵是“專心”。“心”專在哪里?一般來說專在看(書，黑板，屏幕)，聽(老師講解和同學們發(fā)言)，積極參與(積極動腦與老師形成零距離互動、將你預習時確定的聽課重點與老師的講解結合起來)
“看、聽、參與”等形式有所不同，但共同的東西就是都必須動腦，這是貫穿整個上課全過程中的一條主線，也是衡量專心不專心的唯一標志。主動思考要求①注意知識的積累②增加感性材料的儲備③學會一些思維方法(如分析、綜合、比較、抽象、具體化等)④將自己置身于教學情景之中。
學習具有實踐性、個體性、反復性的特點，反復性以及愛賓浩斯遺忘曲線要求學習過程應該及時復習。及時復習可以使知識的漏洞得到及時彌補，使對知識的理解得到升華，實現(xiàn)對知識的再認識，再提高，特別是使思維的深刻性得以發(fā)展。
復習包括：及時復習、階段復習、總復習。
讀：讀書、讀筆記并同回憶進行對照，這樣就不僅加深了記憶而且保證了知識的完整性和系統(tǒng)性。
思：把新知識進行歸納形成一個小系統(tǒng)，讓知識各就各位。然后納入到所學知識的大系統(tǒng)中，形成一個知識網(wǎng)絡或知識坐標。復習的這幾個環(huán)節(jié)是統(tǒng)一不可分割的，學習中要把它們有機的結合起來，具體問題具體分析，靈活運用。不可孤立的強調一個方面，否則就達不到好的效果。
高中政治學習方法總結四
馬克思主義哲學告訴我們：人區(qū)別于物的特點就在于人具有主觀能動性，人的活動總是有目的、有計劃的。因此，在學習過程中，能制定一個合理有效的學習計劃是學好思想政治的基本保證。如對每一天、每一周、每一月的什么時間看政治、看幾遍、要掌握哪些內(nèi)容、要解決什么問題等一定要做到心中有數(shù)、目中有書，千萬不能 “三天打魚兩天曬網(wǎng)”、腳踩西瓜皮滑到哪里是哪里;尤其是要轉變那種認為“政治學科只要考試之前突擊看一看背一背就行了”的錯誤觀念。另外，在學習當中同學們可以根據(jù)實際情況對計劃自行作出調整。
總之，對每天、每周、每月的學習一定要有一個大致的學習計劃，給自己確定具體的學習任務。實踐證明，那種無計劃、無目的的學習是低效率、無秩序的學習，最終的結果肯定不會是很理想的。
“細節(jié)決定成敗”。良好的習慣往往會讓人終身受益，能夠促進人的成長和發(fā)展。學習更是如此。因此，同學們課前一定要預習，將一些重點和難點知識標上記號。老師上課時一定要認真聽講，并且要做好課堂筆記。俗話說，好記性不如爛筆頭。課后還要將所學的內(nèi)容及時整理消化。平時訓練和檢測時也要養(yǎng)成卷面整潔、書寫規(guī)范、條理清晰等好習慣。另外，政治學科是一門要求記憶性很強的人文基礎學科，有很多內(nèi)容需要記憶，而且也很繁雜，因此我們不能眉毛胡子一把抓，應該先抓 “西瓜”(重要內(nèi)容、重點知識)，后撿“芝麻”(一些小的、比較零碎的知識點)。記憶時要靈活運用各種方法(如聯(lián)想、諧音、順口溜、抓關鍵詞等)來牢記相關內(nèi)容。平時做練習或檢測時要注意總結方法和技巧，以便在考試中靈活運用。切記：方法得當，事半功倍。
中國古代的教育思想家、儒家學派的創(chuàng)始人孔子曾經(jīng)說過：“溫故而知新?！边@句話告訴我們，沒有反思就沒有進步、沒有總結就沒有提高。隨著時間的推移，學習的內(nèi)容也就越來越多，而且有很多內(nèi)容會容易產(chǎn)生混淆。這時及時進行總結反思、查漏補缺就顯得非常必要。一般地，每個星期應找個適當?shù)臅r間進行一次周總結、每個月進行一次月總結、期中考試后進行期中總結、期末考試后進行學期總結。一方面對自己在這一段時間的學習情況進行反思、揚長避短;另一方面將相關或相近以及容易混淆的內(nèi)容及時進行歸納、總結。
如我們在學習哲學常識時，就可以把相關的哲理放到一起來進行學習和研究。在哲學原理中涉及結構問題的大概有兩個：整體和部分的關系原理及量變引起質變原理的第二種情形，因此，通過這一歸納，以后我們在做題時，一見到有關結構問題的材料，就會第一時間想到這兩個哲理，答題有思路了，而且也提高了準確率。
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