高考政治主觀題答題技巧總結(jié)
高考的政治主觀題一直以來都是我們考生的大敵，總是在主觀題上很難拿到分數(shù)，那你知道高考政治主觀題答題技巧主要有有哪些嗎？下面是小編給大家整理的高考政治主觀題答題技巧總結(jié)_高考政治大題答題方法與技巧，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
主觀題答題三個步驟
第一步干什么?看題!
政治主觀題是先給材料再設問，在解答時則反過來先抓住設問進行審題后再閱讀材料，這樣可以增強針對性節(jié)省時間。審題可分為三個方面：
1、審范圍，即弄清回答該問題所需要的知識點屬于四大板塊中的哪一塊，或者根據(jù)設問中的關鍵字詞提示找出屬于哪一單元或哪一原理。
這是答好主觀性試題的前提條件，否則南轅北轍，勞而無功。審哲學題范圍時要注意“辯證唯物主義與歷史唯物主義”、“辯證唯物論與唯物辯證法”、“辯證唯物主義與辯證唯物論”、“唯物的辯證的觀點”的區(qū)別。特別提醒的是單元、課甚至重要的框的題目也要記住。
2、審對象，即弄清該問題的指向，是要求回答“是什么、為什么”還是“怎么辦”。
3、審分值。一般說來，高考是每個答案要點是3——4分，如果一個問題的分值是10分，則該題的要點一般為3——4個，為了保險起見可多答1——2個要點。
第二步干什么?讀材料!
從材料中提取信息作為答案要點，是政治主觀題的特點之一。材料包括設問和背景材料。
首先，要充分挖掘設問中的關鍵詞即能提示我們聯(lián)系教材哪些原理觀點來回答的字詞，來尋找答案要點。
其次，背景材料通常分為文字型和圖表型兩種。
讀文字型材料時可以采取分層概括法，即將材料以句號或分號為標志分成若干層次，再逐層根據(jù)材料的關鍵字詞聯(lián)系原理或歸納濃縮句意提取答案要點。
讀圖表型材料要分三步走
第一，看標題。大致了解該表所反映的中心問題是什么。
第二，看圖表。按照先橫(看變化)后縱(看差距)再縱橫結(jié)合的順序來前后、上下比較分析得出結(jié)論。分析過程中要注意歸類，注意特殊年代要轉(zhuǎn)換，如：1978年(改革開放開始)、1992年(社會主義市場經(jīng)濟建立)等。
第三，看備注。這一步切切不可忘記，備注也是圖表的重要組成部分，也是幫助我們分析得出答案要點的重要信息。
分析圖表型材料注意事項
1.一般要堅持兩點論，既要看到積極的一面如成績又要看到消極的一面如問題。
2.要透過現(xiàn)象看本質(zhì)。答案要點不僅要直接描述圖表所反映的現(xiàn)象，將圖表語言轉(zhuǎn)換成文字語言，還要注意透過這些現(xiàn)象所揭示的本質(zhì)。
3.對于“圖表或材料之間有什么內(nèi)在聯(lián)系”的問題，多數(shù)是一種因果關系，但一般不直接說是因果關系而是具體闡述。
宏觀型問題的答案要點
首先，來自材料。根據(jù)閱讀設問和背景材料時找出的關鍵詞句，聯(lián)系教材的原理觀點得出答案要點，即遵循從材料到原理的思維。
其次，來自教材。運用教材中的原理觀點去體會材料得出答案要點，即遵循從原理到材料的思維。這里需要特別強調(diào)的是：要熟練而準確運用這條思維，必須構(gòu)建高中政治主要原理體系。不僅要記住原理名稱，而且要依托教材熟練掌握原理內(nèi)容。
再次，來自熱點。將問題與時事熱點特別是長效性熱點聯(lián)系起來得出答案要點。
如：經(jīng)濟生活和政治生活題通常都可先考慮“樹立和落實科學發(fā)展觀、全面建成小康社會”等熱點，經(jīng)濟生活題還可聯(lián)系“可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略”“建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會”等，政治生活題還可聯(lián)系“發(fā)展社會主義民主，建設社會主義政治文明”等。
至于具體回答宏觀題時是否結(jié)合材料分析，我們的原則是盡量分析，一般采取演繹法即先答原理觀點后結(jié)合材料分析，意義類題可直接表述為“有利于...”“只有...才能...”。另外，對于“怎么辦”之類的措施題可以采取主體定位法。
主觀題審題五要素
主觀題的審題，從內(nèi)容看包括：審材料(或圖表)、審設問、審背景。從具體要求看，包括五個要素：
①問題——本題要解決什么問題或哪些問題;
②角度——圍繞“問題”，是從“是什么”、“為什么”、“怎么辦”三個角度分析，還是其中某一個或兩個方面;
③知識范圍——是運用哪個分冊的知識，有沒有更具體的限制;
④答題條件——設問中對于解答該問題有沒有指向性或限制性條件，如“從……角度”、“結(jié)合(聯(lián)系)……”等;
⑤時政背景——試題考查的是不是國家正在高度的問題，與什么重大時政有關，黨和政府在這一方面有什么規(guī)定或政策(這些內(nèi)容可能也是答案的組成部分)。
有些要素是試題直接呈現(xiàn)出來的，有些還需要進行分析、比較和認真思考才能獲得。必須明確：五大要素不清，就不能去組織答案，否則就會導致答非所問、丟三落四，既浪費了時間，也不能得分。
辨析題答題步驟
辨析題，顧名思義就是要求對題中的觀點作辨證地分析。辨析題的觀點一般是對兩個或兩個以上的事物的關系作出一種界定(大多是兩個或三個事物)。這種界定可能有正確或合理的成分，同時又是有缺陷的或錯誤的。
1. 解答此類題目的基本要求是：論證正確點，分析錯誤點，澄清模糊點，補充不全點。
2. 具體步驟一般是：
①認可、簡析命題中的正確或合理成分。如該命題是不正確的，但其隱含的前提可能是正確的;該命題在現(xiàn)象上有合理性;該命題欠全面或走極端，但在某一方面還是有正確成分等。
②分析這一關系的不足并完善。如未揭示出本質(zhì)的聯(lián)系;關系表述不全面;極端性的危害;關系的成立缺少的必然性或條件性等;
③與關系主體中的結(jié)果性因素相關的應該是(或還有)哪些因素?
④對命題中的關系進行倒置性思考。
⑤簡要指出錯誤的性質(zhì)。
組織答案時要注意“六化”：
(1)解題過程程序化：每答一題都要遵循上面三部曲來進行。
(2)答案組織格式化：
一是要點化(每一要點前標注番號，常用①②③);
二是段落化(分層次，一個要點一個自然段，每段開始空兩格，給閱卷老師一個清晰爽目的感覺)。
(3)答案結(jié)構(gòu)邏輯化：通過分析盡力找出所有答案要點，先打腹稿簡單構(gòu)思后再下筆。各要點之間要有一定的宏觀微觀、先后、主次等邏輯關系。
(4)答案表述術(shù)語化：采用教材政治術(shù)語或時政精辟術(shù)語。
(5)答案編寫完整化：一般“理”前“析”后(體現(xiàn)類題一般先“析”后“理”)，即將簡明準確的原理觀點放在段落前面，來抓住閱卷老師的眼球。除意義題外一定要適當分析;宏觀類題答出要點后稍加闡釋就行。哲學的“理”一般包括原理和方法論。
(6)字跡書寫整潔化：書寫工整，字跡清楚。明顯錯誤的部分在旁邊打上小叉即可，不必刪去，刪去既影響卷面還可能是正確的。另，一定不要留空白，實在答不出，哪怕是把材料中的關鍵字詞照抄過去也可能多得幾分。
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