高考政治主觀題答題技巧指導(dǎo)
每年高考，政治主觀題都是學(xué)生們無法避開的“痛點(diǎn)”，近幾年主觀題的命題方式越來越多，越來越考查學(xué)生的分析、判斷、表達(dá)能力，那么怎么答好政治主觀題呢？下面為大家整理了高考政治主觀題答題技巧，幫助大家治療主觀題的“硬傷”。
主觀題答題三個(gè)步驟
第一步干什么？看題！
政治主觀題是先給材料再設(shè)問，在解答時(shí)則反過來先抓住設(shè)問進(jìn)行審題后再閱讀材料，這樣可以增強(qiáng)針對性節(jié)省時(shí)間。審題可分為三個(gè)方面：
1、審范圍，即弄清回答該問題所需要的知識點(diǎn)屬于四大板塊中的哪一塊，或者根據(jù)設(shè)問中的關(guān)鍵字詞提示找出屬于哪一單元或哪一原理。
這是答好主觀性試題的前提條件，否則南轅北轍，勞而無功。審哲學(xué)題范圍時(shí)要注意“辯證唯物主義與歷史唯物主義”、“辯證唯物論與唯物辯證法”、“辯證唯物主義與辯證唯物論”、“唯物的辯證的觀點(diǎn)”的區(qū)別。特別提醒的是單元、課甚至重要的框的題目也要記住。
2、審對象，即弄清該問題的指向，是要求回答“是什么、為什么”還是“怎么辦”。
3、審分值。一般說來，高考是每個(gè)答案要點(diǎn)是3——4分，如果一個(gè)問題的分值是10分，則該題的要點(diǎn)一般為3——4個(gè)，為了保險(xiǎn)起見可多答1——2個(gè)要點(diǎn)。
第二步干什么？讀材料！
從材料中提取信息作為答案要點(diǎn)，是政治主觀題的特點(diǎn)之一。材料包括設(shè)問和背景材料。
首先，要充分挖掘設(shè)問中的關(guān)鍵詞即能提示我們聯(lián)系教材哪些原理觀點(diǎn)來回答的字詞，來尋找答案要點(diǎn)。
其次，背景材料通常分為文字型和圖表型兩種。
讀文字型材料時(shí)可以采取分層概括法，即將材料以句號或分號為標(biāo)志分成若干層次，再逐層根據(jù)材料的關(guān)鍵字詞聯(lián)系原理或歸納濃縮句意提取答案要點(diǎn)。
讀圖表型材料要分三步走
第一，看標(biāo)題。大致了解該表所反映的中心問題是什么。
第二，看圖表。按照先橫（看變化）后縱（看差距）再縱橫結(jié)合的順序來前后、上下比較分析得出結(jié)論。分析過程中要注意歸類，注意特殊年代要轉(zhuǎn)換，如：1978年（改革開放開始）、1992年（社會主義市場經(jīng)濟(jì)建立）等。
第三，看備注。這一步切切不可忘記，備注也是圖表的重要組成部分，也是幫助我們分析得出答案要點(diǎn)的重要信息。
分析圖表型材料注意事項(xiàng)
1.一般要堅(jiān)持兩點(diǎn)論，既要看到積極的一面如成績又要看到消極的一面如問題。
2.要透過現(xiàn)象看本質(zhì)。答案要點(diǎn)不僅要直接描述圖表所反映的現(xiàn)象，將圖表語言轉(zhuǎn)換成文字語言，還要注意透過這些現(xiàn)象所揭示的本質(zhì)。
3.對于“圖表或材料之間有什么內(nèi)在聯(lián)系”的問題，多數(shù)是一種因果關(guān)系，但一般不直接說是因果關(guān)系而是具體闡述。
宏觀型問題的答案要點(diǎn)
首先，來自材料。根據(jù)閱讀設(shè)問和背景材料時(shí)找出的關(guān)鍵詞句，聯(lián)系教材的原理觀點(diǎn)得出答案要點(diǎn)，即遵循從材料到原理的思維。
其次，來自教材。運(yùn)用教材中的原理觀點(diǎn)去體會材料得出答案要點(diǎn)，即遵循從原理到材料的思維。這里需要特別強(qiáng)調(diào)的是：要熟練而準(zhǔn)確運(yùn)用這條思維，必須構(gòu)建高中政治主要原理體系。不僅要記住原理名稱，而且要依托教材熟練掌握原理內(nèi)容。
再次，來自熱點(diǎn)。將問題與時(shí)事熱點(diǎn)特別是長效性熱點(diǎn)聯(lián)系起來得出答案要點(diǎn)。
如：經(jīng)濟(jì)生活和政治生活題通常都可先考慮“樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、全面建成小康社會”等熱點(diǎn)，經(jīng)濟(jì)生活題還可聯(lián)系“可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略”“建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會”等，政治生活題還可聯(lián)系“發(fā)展社會主義民主，建設(shè)社會主義政治文明”等。
至于具體回答宏觀題時(shí)是否結(jié)合材料分析，我們的原則是盡量分析，一般采取演繹法即先答原理觀點(diǎn)后結(jié)合材料分析，意義類題可直接表述為“有利于...”“只有...才能...”。另外，對于“怎么辦”之類的措施題可以采取主體定位法。
主觀題審題五要素
主觀題的審題，從內(nèi)容看包括：審材料(或圖表)、審設(shè)問、審背景。從具體要求看，包括五個(gè)要素：
①問題——本題要解決什么問題或哪些問題；
②角度——圍繞“問題”，是從“是什么”、“為什么”、“怎么辦”三個(gè)角度分析，還是其中某一個(gè)或兩個(gè)方面；
③知識范圍——是運(yùn)用哪個(gè)分冊的知識，有沒有更具體的限制；
④答題條件——設(shè)問中對于解答該問題有沒有指向性或限制性條件，如“從……角度”、“結(jié)合(聯(lián)系)……”等；
⑤時(shí)政背景——試題考查的是不是國家正在高度的問題，與什么重大時(shí)政有關(guān)，黨和政府在這一方面有什么規(guī)定或政策(這些內(nèi)容可能也是答案的組成部分)。
有些要素是試題直接呈現(xiàn)出來的，有些還需要進(jìn)行分析、比較和認(rèn)真思考才能獲得。必須明確：五大要素不清，就不能去組織答案，否則就會導(dǎo)致答非所問、丟三落四，既浪費(fèi)了時(shí)間，也不能得分。
辨析題答題步驟
辨析題，顧名思義就是要求對題中的觀點(diǎn)作辨證地分析。辨析題的觀點(diǎn)一般是對兩個(gè)或兩個(gè)以上的事物的關(guān)系作出一種界定(大多是兩個(gè)或三個(gè)事物)。這種界定可能有正確或合理的成分，同時(shí)又是有缺陷的或錯(cuò)誤的。
1. 解答此類題目的基本要求是：論證正確點(diǎn)，分析錯(cuò)誤點(diǎn)，澄清模糊點(diǎn)，補(bǔ)充不全點(diǎn)。
2. 具體步驟一般是：
①認(rèn)可、簡析命題中的正確或合理成分。如該命題是不正確的，但其隱含的前提可能是正確的；該命題在現(xiàn)象上有合理性;該命題欠全面或走極端，但在某一方面還是有正確成分等。
②分析這一關(guān)系的不足并完善。如未揭示出本質(zhì)的聯(lián)系；關(guān)系表述不全面；極端性的危害；關(guān)系的成立缺少的必然性或條件性等；
③與關(guān)系主體中的結(jié)果性因素相關(guān)的應(yīng)該是(或還有)哪些因素?
④對命題中的關(guān)系進(jìn)行倒置性思考。
⑤簡要指出錯(cuò)誤的性質(zhì)。
組織答案時(shí)要注意“六化”：
（1）解題過程程序化：每答一題都要遵循上面三部曲來進(jìn)行。
（2）答案組織格式化：
一是要點(diǎn)化（每一要點(diǎn)前標(biāo)注番號，常用①②③）；
二是段落化（分層次，一個(gè)要點(diǎn)一個(gè)自然段，每段開始空兩格，給閱卷老師一個(gè)清晰爽目的感覺）。
（3）答案結(jié)構(gòu)邏輯化：通過分析盡力找出所有答案要點(diǎn)，先打腹稿簡單構(gòu)思后再下筆。各要點(diǎn)之間要有一定的宏觀微觀、先后、主次等邏輯關(guān)系。
（4）答案表述術(shù)語化：采用教材政治術(shù)語或時(shí)政精辟術(shù)語。
（5）答案編寫完整化：一般“理”前“析”后（體現(xiàn)類題一般先“析”后“理”），即將簡明準(zhǔn)確的原理觀點(diǎn)放在段落前面，來抓住閱卷老師的眼球。除意義題外一定要適當(dāng)分析；宏觀類題答出要點(diǎn)后稍加闡釋就行。哲學(xué)的“理”一般包括原理和方法論。
（6）字跡書寫整潔化：書寫工整，字跡清楚。明顯錯(cuò)誤的部分在旁邊打上小叉即可，不必刪去，刪去既影響卷面還可能是正確的。另，一定不要留空白，實(shí)在答不出，哪怕是把材料中的關(guān)鍵字詞照抄過去也可能多得幾分。
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