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高中地理思維學習方法

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  培養(yǎng)地理思維能力,是義務教育地理課程的重要目標,更是能很快速學好的方法。以下是小編整理的培養(yǎng)高中地理思維能力的方法,希望對大家有所幫助。

  高中地理學習方法

  許多同學反映“地理不難學,就是不好記”。我們首先,應該分清課程標準中對這些地理事物的要求,是必須記住的,還是只要理解不必記憶?在明確這個問題之后,我們就可以再來探討記憶的方法。

  1.及時復習,重復記憶  克服遺忘、加強記憶的最好辦法,就是重復,這也是由人的生理結構所決定的。以學生準備一周后的一次測試為例,剛學完的第一天要復習兩遍,第二天再復習一遍,第三天不要復習,第四天再復習一遍,第五六天不要復習,第七天再復習一遍。

  2.調動感官,增強記憶  美國教育家蘇娜丹戴克說:“告訴我,我會忘記,做給我看,我會記住,讓我參加,我就會完全理解?!睆男睦韺W角度來說,由多種感官(眼看、耳聽、口誦、手寫、腦想)參加的學習活動,其記憶效果最好。在學習中,應當盡可能多地讀一讀、想一想、說一說、做一做。并將其結合在一起。如在讀圖時,不僅僅是觀察地圖,還可以根據(jù)需要用筆進行勾畫涂抹。

  3.適當聯(lián)想,趣味記憶  同學們在學習地理時除了進行重復記憶、感觀記憶之外,還可以充分地發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,利用聯(lián)想、理解增強記憶。可以將一些內在聯(lián)系并不緊密的地理事物編成一些朗朗上口的短語句子,也是一種有效的記憶方法。在學習中國政區(qū)圖,記憶我國省區(qū)輪廓時,同學們可發(fā)揮自己的想象進行形象地記憶,把黑龍江形象地看成一只美麗的天鵝,陜西省形象地看成跪著的兵馬俑,而臺灣省又像一葉正在駛向祖國懷抱的小舟……等等,這樣記憶的效果也是比較好的。

  4.把握聯(lián)系,理解記憶  地理環(huán)境各要素之間是相互影響、相互制約的,這就決定了地理知識之間也存在著必然的內在聯(lián)系。例如:關于日本,課本介紹的內容是很多的,應當找到知識與知識之間的聯(lián)系進行記憶,可以這樣聯(lián)系:日本是亞洲東部的位于太平洋上的一個群島國家,地理位置決定了日本的氣候是海洋性的季風氣候,海洋性的季風氣候降水豐富,加上國土狹小,多山地丘陵的地形,使河流短促,水力資源豐富;在濕潤的氣候條件下,山地和丘陵地區(qū)分布著廣闊的森林;日本的礦產(chǎn)資源貧乏,但利用海岸線曲折,多優(yōu)良港灣,海上交通便利的條件,大量地進口工業(yè)原料和燃料,由于國內市場狹小,大量的工業(yè)品需要出口,所以工業(yè)集中分布在多優(yōu)良港灣的太平洋沿岸和瀨戶內海沿岸;群島國家的附近海域漁業(yè)資源豐富,日本的漁業(yè)發(fā)達。

  5.抓住異同,對比記憶  抓住地理事物之間的差異性和相似性進行記憶也是一種有效的記憶方法。例如長江和黃河是我們著名的兩條大河,它們在許多方面存在著差異,運用對比的方法去記憶關于長江和黃河的知識是比較合適的。

  高中地理學習技巧

  1、我國的旱澇災害、雨帶的移動與副熱帶高壓的強弱有密切關系

  (1)雨帶的移動:

  ①春末(5月),雨帶在華南(珠江流域)(華北春旱,東北春汛)

 ?、谙某?6---7月),雨帶移到長江中下游地區(qū) ---梅雨(準靜止鋒)

 ?、?7--8月,雨帶移到東北和華北,長江中下游 進入“伏旱”(反氣旋)

 ?、?9月,副高南退,北方雨季結束,南方進入第二個雨季。

  (2)雨季:北方雨季開始晚結束早,雨季短;南方雨季開始早結束晚,雨季長

  (3)旱澇災害:

 ?、俑备弑币扑俣绕?夏季風強),造成北澇南旱

 ?、诟备弑币扑俣绕?夏季風弱),造成北旱南澇.

 ?、畚覈禐暮Πl(fā)生的根本原因是:夏季風的強弱和進退的早晚。

  2、鋒面天氣系統(tǒng)的特點

  (1)概念:兩種性質不同氣團之間的交界面

  (2)鋒面的特點:①狹窄傾斜的過渡地帶;②兩側溫度、濕度差別大;③附近伴有云雨、大風等天氣。

  3、低壓(氣旋)、高壓(反氣旋)天氣系統(tǒng)的特點

  低壓或氣旋,高壓或反氣旋,分別是對同一個天氣系統(tǒng)的不同描述。低壓、高壓是對天氣系統(tǒng)氣壓狀況的描述,氣旋、反氣旋是對天氣系統(tǒng)氣流狀況的描述。由于低壓(氣旋)中心氣流上升形成云雨天氣,而高壓(反氣旋)中心氣流下沉形成晴朗天氣。

  (1)低壓(氣旋)系統(tǒng)

  氣旋的氣流在水平方向上從四周流向中心,使氣旋中心的空氣在垂直方向上被迫上升??諝庠谏仙^程中溫度降低,其中所含水汽容易成云致雨。所以每當氣旋過境時,云量就會增多,常常出現(xiàn)陰雨天氣。夏秋季節(jié),在我國東南沿海經(jīng)常出現(xiàn)的臺風,就是熱帶氣旋強烈發(fā)展的一種特殊形式。

  (2)鋒面氣旋

  地面氣旋一般與鋒面聯(lián)系在一起,稱為鋒面氣旋。鋒面氣旋是我國中高緯度地區(qū)常見的天氣系統(tǒng),冬半年在我國東部地區(qū)十分常見,除整體自西向東移動外,還應注意比較冷鋒與暖鋒的移動速度。如果冷鋒移速較快,則冷鋒附近形成較窄的雨區(qū),并伴有大風降溫;暖鋒雨區(qū)較寬,持續(xù)時間也較長。若冷空氣勢力很強,冷鋒便追趕暖鋒,直至暖空氣完全被抬升,我國東部大部分地區(qū)被冷氣團占據(jù),氣溫明顯下降,云和降水逐漸消失,天氣以冷、晴、干為主。

  一般氣旋是輻合上升系統(tǒng),特別是鋒面上氣流上升更為強烈,常常產(chǎn)生云、雨,甚至有暴雨、雷雨、大風天氣。一個成熟的鋒面氣旋的天氣模式是,氣旋的前方是寬闊的暖鋒云系及相伴隨的連續(xù)性降水天氣,氣旋的后方是比較狹窄的冷鋒云系的降水天氣,氣旋的中部(兩鋒之間)是暖鋒控制下的晴朗天氣。

  (3)高壓(反氣旋)系統(tǒng)

  反氣旋的氣流在水平方向上由中心向四外流出后,垂直方向上高層的空氣就自上而下來補充,形成下沉氣流??諝庠谙鲁吝^程中溫度升高,其中所含水汽不易凝結。所以反氣旋控制的地區(qū),天氣晴朗。例如,我國北方廣大地區(qū),秋季經(jīng)常在高壓系統(tǒng)的控制下,出現(xiàn)“秋高氣爽”的好天氣。

  (4)存在鋒面的低壓系統(tǒng),主要活動在中高緯度,多見于溫帶地區(qū),人們習慣稱之為鋒面氣旋。在我國北方中高緯度地區(qū),一般氣旋和鋒面聯(lián)系在一起。是我國常見的天氣系統(tǒng)。

  4、影響氣候形成因子

  太陽輻射、大氣環(huán)流、下墊面、人類活動等

  5、判斷氣候類型的步驟

  判斷南北半球→判斷熱量帶→判斷雨型。

  (1)熱帶的四種氣候類型:各月均溫在10℃(或15℃-有分亞熱帶沙漠劃分時)以上,降水不同,氣候類型差異較大:

 ?、贌釒в炅謿夂颍撼D晔艹嗟赖蛪河绊?,終年高溫多雨。

 ?、跓釒衬畾夂颍撼D晔芨备呋騺碜躁懙氐男棚L影響,終年高溫少雨。

 ?、蹮釒Ъ撅L氣候:受海陸熱力性質差異和氣壓帶風帶移動影響形成。主要分布在南亞地區(qū),冬季盛行東北風,為旱季,夏季刮西南季風,6--9月為雨季。

  ④熱帶草原氣候:受赤道低壓和信風交替控制。赤道低壓移來時,是濕季,信風移來時為旱季,農(nóng)業(yè)活動在雨季播種,旱季收割。

  總的來說:熱帶季風比熱帶草原雨量多

  重點區(qū)別:熱帶季風氣候與熱帶草原氣候:

 ?、偾罢吣暧炅?500-2000mm而后者 750-100mm;

 ?、谇罢叩挠昙臼峭蛔兊模笳叩挠昙臼菨u變的;

  ③前者月降水量超過3個月,而后者的月降水量不超過3個月。

  (2)亞熱帶氣候類型:冬季最冷月均溫在0-10℃,全球只有兩種氣候類型:

 ?、俚刂泻夂颍撼蠘O洲外,其它各洲都有分布,在南北緯30º—40º大陸的西岸,受西風帶和副熱帶高壓帶交替控制,冬季溫和多雨,夏季炎熱干燥。

 ?、趤啛釒Ъ撅L氣候:分布在南北緯25º--35º大陸東岸,受海陸熱力性質差異影響形成。冬季--偏北風--低溫少雨,夏季—偏南風--高溫多雨。

  預熱不同期:重點區(qū)別:亞熱帶季風氣候是雨熱同期而地中海氣候雨熱不同期。

  (3)溫帶與亞寒帶、寒帶氣候類型:除溫帶海洋性氣候外,冬季最冷月均溫在0℃以下。

 ?、贉貛ШQ笮詺夂颍鹤罾湓戮鶞卦?-10℃之間,分布在南北緯40º--60º大陸西岸(地中海氣候高緯一側),終年受西風控制,終年溫和多雨

 ?、跍貛Ъ撅L氣候:分布在北緯35º--55º大陸東岸(亞熱帶季風的高緯一側),受海陸熱力性質差異影響形成。冬季受冬季風影響,寒冷干燥;夏季受夏季風影響,高溫多雨。

  ③溫帶大陸性氣候:全年受大陸性氣團控制,日較差大、年較差大,降水稀少,降水主要在夏季。

 ?、茚樔~林氣候:最熱月均溫在10-20℃之間,分布在北緯50°~70°N,受極地大陸(海洋)氣團控制,冬寒長夏短暖

 ?、萏υ瓪夂颍鹤顭嵩戮鶞卦?-10℃之間,分布北半球極地附近臨海,極地氣團控制,全年嚴寒。

 ?、薇瓪夂颍鹤顭嵩戮鶞卦?℃以下,分布在南北半球極地附近內陸,極地氣團控制,全年酷寒。

  有無降雨的區(qū)別。重點區(qū)別:溫帶季風氣候與溫帶大陸性氣候:前者有明顯雨季(2-3個月),后者沒有。

  (4)注意區(qū)別下列氣候:

  ①“熱草”與“熱季”:“熱季”年降水量>1500 mm,月降水也多于“熱草”;

  ②“亞季”與“溫季”:“亞季”最冷月>0℃,“溫季” 最冷月<0℃,只能在1月。

 ?、邸皽丶尽迸c“溫大”:用月降水量區(qū)別,“溫季”有2個月降水量>100mm。

  ④“溫?!迸c“地中海”:“溫?!弊罾湓?gt;0℃,最熱月<20℃,降水分配較均勻,冬雨較多。

 ?、?南半球的地中海氣候與北半球的“亞季”:降水柱狀圖特點相似(七月多雨),氣溫曲線不同。

  6、影響氣候的主要因素

 ?、盘栞椛洌菏切纬蓺夂虻淖罨疽蛩?。

 ?、葡聣|面:是大氣的直接熱源和水源。地面狀況不同直接影響大氣中的水熱狀況,表現(xiàn)在:

 ?、俸Q笈c陸地:大陸性氣候氣溫的日較差、年較差大,氣溫最高月在7月,最低氣溫在1月。年降水量少,且比較集中。

  海洋性氣候日較差、年較差小,最熱月在8月、最冷月在2月,年降水量較多,分配較均勻。

  ②地形:A對氣溫的影響:海拔越高,氣溫越低。∴山地比附近平原溫度低,溫度變化小(日較差)。

  B對降水的影響:迎風坡,降水多,背風坡,降水少。∴山脈往往是氣候的分界線。

 ?、壑脖唬郝愕睾椭脖桓采w地不同。

 ?、苎罅鳎号髟鰷卦鰸?、寒流降溫減濕。

 ?、谴髿猸h(huán)流——具有雙重性質:

 ?、俅髿猸h(huán)流促進高低緯度間、海陸之間發(fā)生熱量交換和水分交換,調整全球熱量和水汽的分布,顯著影響各地氣候。大氣環(huán)流通過氣壓帶和風帶以及季風環(huán)流導致各地的降水時空分布,與緯度因素(太陽輻射因素)共同形成了各種氣候類型(水熱組全類型)。②大氣環(huán)流本身也是一種氣候現(xiàn)象。

 ?、热祟惢顒樱?/p>

  ①改變大氣成分和水汽含量(如CO2等增多,溫度升高),向大氣釋放熱量(如熱島效應)。

 ?、诟淖兊乇砦锢硖匦院蜕锾匦?興修水庫、植樹造林)影響氣候:

  A良性的:a.修水庫,使庫區(qū)附近的大氣濕度、云量和降水量有所增加,緩和氣溫的日變化和年變化,調節(jié)氣候。b,人工造林,使風速減小,氣溫降低,濕度增大;防風固沙,保持水土。

  B惡性的:①圍湖造田、排干沼澤,使生態(tài)平衡破壞,氣候惡化;②濫伐森林、濫墾草原,導致塵暴盛行,水土流失,水旱災害增多,氣候惡化。③氣候變暖、臭氧層空洞、酸雨。

  7、降水的類型

  (1)對流雨:特點:強度大、歷時短,范圍小,常伴有暴風、雷雨。典型分布地:赤道地區(qū),我國夏季午后。實例:東南亞的對流雨。

  (2)地形雨:特點:迎風坡,降水強度較大,降水豐 富。例子喜馬拉雅山南坡的印度東北部的乞拉朋齊,是西南季風的迎風坡,年降水量可達10000毫米;北側的背風地區(qū),年降水量在500毫米以下。我國的雨極:是臺灣的火燒寮,位于臺灣東北部的山地,主要是地形雨。背風坡典型區(qū):大分水嶺西側;南美安第斯山東側;臺灣山脈西側的臺灣海峽。

  (3)鋒面雨:特點:強度小、歷時長、范圍大鋒面雨是我國主要的降水類型。實例:我國夏季主要的降水類型,

  (4)臺風雨:特點:強度很大,多為暴雨,且伴有狂風、雷電。典型分布地區(qū):夏秋季,我國東南沿海地區(qū)。

高中地理思維學習方法

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