高效的學(xué)習(xí)方法應(yīng)該能夠提高學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成果，同時減少時間和精力的浪費(fèi)。學(xué)習(xí)方法應(yīng)該根據(jù)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化，以達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。這里給大家分享一些關(guān)于如何高效學(xué)習(xí)高一化學(xué)，供大家參考學(xué)習(xí)。

 如何高效學(xué)習(xí)高一化學(xué)

對于高中化學(xué)的學(xué)習(xí)要有一個很好的學(xué)習(xí)計劃。好的計劃是成功的一半，我們只有設(shè)計好一個好的學(xué)習(xí)計劃，學(xué)習(xí)計劃包括單元學(xué)習(xí)計劃，學(xué)期學(xué)習(xí)計劃等等。好的學(xué)習(xí)計劃能使我們學(xué)習(xí)的時候有個目標(biāo)和方向。在學(xué)習(xí)的過程中也可以根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計劃，但是一定要堅持到底!

接下來，我們每節(jié)化學(xué)課前，都要好好預(yù)習(xí)一下本節(jié)課化學(xué)教材中我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，比如方程式，反應(yīng)原理，概念等等，對于不清楚的問題我們標(biāo)記下來，一定要做到對于那些內(nèi)容不了解心知肚明，只有這樣我們才能為要學(xué)習(xí)的東西有個大體的了解。

大家知道化學(xué)是一門以實驗為主的科目，所以我們會專門有一些實驗課!對于我們要做的實驗首先要搞清實驗?zāi)康?，實驗原理，實驗方法，實驗步驟等等，然后在實驗課上認(rèn)真做實驗，并且認(rèn)真去觀察。而且我們要做好實驗的記錄!當(dāng)然做實驗一定要養(yǎng)成良好的實驗習(xí)慣，也許你做實驗的一些習(xí)慣都可能是考試要考的內(nèi)容!

高一化學(xué)

注重總結(jié)，掌握學(xué)習(xí)規(guī)律

對于學(xué)過的內(nèi)容，要不斷的總結(jié)分析，這樣才能不斷的提高。高一學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時候，沒學(xué)過一章節(jié)的知識就要對這個章節(jié)進(jìn)行總結(jié)和分析，整理一下基礎(chǔ)知識和重點(diǎn)內(nèi)容，分析一下自己有哪部分知識沒有完成掌握，通過總結(jié)來發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)習(xí)中的問題。

學(xué)好數(shù)學(xué)的方法

1.超前學(xué)習(xí)

一定要有超前一步學(xué)習(xí)，先自己預(yù)習(xí)自學(xué)。這樣做的好處是老師講課的時候你可以更加的`從容不迫地應(yīng)對了。另外，在聽講的時候能夠帶著問題去聽講。讓你的數(shù)學(xué)成績領(lǐng)先一步。

2.保證一定的題量練習(xí)

怎樣學(xué)好高中數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué)前提就是要用解題技巧一定是在做題練習(xí)中練出來的。一定要保證一定的做題量，才能達(dá)到熟練。

3.要學(xué)會整理

把自己不會或者做題時間較長的題目整理一下，然后針對性去專攻整理的習(xí)題，這樣才能把高一數(shù)學(xué)最基礎(chǔ)的要學(xué)好。整理習(xí)題，主要是整理易錯題和有價值的經(jīng)典題，而不是指那些偏題怪題。

高一化學(xué)

一、打基礎(chǔ)，必須注重復(fù)習(xí)課本及課后習(xí)題。

仔細(xì)研究一下北京高考的許多試題，我們不難發(fā)現(xiàn)很多試題其實是取材自課本(但又不是照抄課后的習(xí)題)，稍微變換一下情境，或者改變一下設(shè)問角度，或是稍微 提高了具體知識點(diǎn)的綜合性和靈活性。具體來說，大家可以看一下北京化學(xué)考題的27題，考查了二氧化硫的制備，性質(zhì)(還原性)等。高中氣體的制備 就那么幾種，老師們常說主干知識年年考，次要知識輪流考。早在考前，朱兆偉就覺得20高考應(yīng)該出二氧化硫的制備，當(dāng)然這不是馬后炮，這是研究之后得 出的自然結(jié)論，以后寫篇文章介紹下怎么預(yù)測高考題。(做個記號，免得忘記了)。

這樣出題的目的是對學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)化學(xué)課程之后所能達(dá)到的能力狀況進(jìn)行有效的區(qū)分。高中化學(xué)的復(fù)習(xí)，在透徹理解課本基本概念和物理規(guī)律的基礎(chǔ)上，徹底消除知識盲區(qū)和理解誤區(qū)，并注意通過主線對化學(xué)知識進(jìn)行有序整合，使之系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化。

高三的復(fù)習(xí)說慢也慢，但說快也快。我們在有限的時間內(nèi)，把歷年來的高考化學(xué)真題結(jié)合你手頭的復(fù)習(xí)資料，有針對性地再練習(xí)一下，尤其是以前做錯的題目要引起足夠重視，這樣你就可以短時間來掌握住。如果您的基礎(chǔ)有問題，請看朱兆偉老師的高中化學(xué)知識點(diǎn)總結(jié)。

二、化學(xué)知識最怕忘，要不斷的回顧與總結(jié)。

高三化學(xué)第一輪復(fù)習(xí)是以章、節(jié)為單元的復(fù)習(xí)。通過系統(tǒng)而全面復(fù)習(xí)，加深和鞏固化學(xué)基本概念和化學(xué)規(guī)律的理解，

形成和掌握分析解決化學(xué)問題的基本方法和技能。但是我們高中化學(xué)知識最怕忘，因為知識點(diǎn)太多了，講得也太快，因此我們必須及時復(fù)習(xí)與鞏固;我們要定期回頭 復(fù)習(xí)那些經(jīng)過深度思考才做出的習(xí)題，保證思路上的暢通。很多學(xué)生對化學(xué)概念一知半解，走馬觀花似地復(fù)習(xí)，這樣就會逐漸被淘汰掉。我們高中化學(xué)概念可分為用 詞語表述的概念。

這些?？嫉幕瘜W(xué)知識點(diǎn)，我們必須在高三化學(xué)復(fù)習(xí)過程好好歸納總結(jié)。高三化學(xué)復(fù)習(xí)考試很多，我們要好好利用這些檢驗自己的試卷。每一次考試后要查問題，做反 思，我們要總結(jié)出各種知識點(diǎn)之間的聯(lián)系，在頭腦中形成知識網(wǎng)絡(luò)，不斷的回顧與總結(jié)，做好回歸課本的工作?；瘜W(xué)知識的復(fù)習(xí)其實最怕忘，真正能夠一次性掌握住 這些知識是很困難的，因此我們要不斷的回顧與總結(jié)。

三、化學(xué)實驗是最讓學(xué)生頭疼的一道題了，要多做思路訓(xùn)練

很多學(xué)生最頭疼的就是化學(xué)實驗了，因為化學(xué)實驗要記要背的東西太多，而考察的形式也非常多變。一般來說，我們高中化學(xué)實驗都有如下基本部分構(gòu)成：實驗?zāi)?的、實驗原理、實驗器材、實驗裝置、實驗操作步驟、實驗現(xiàn)象的觀察、實驗數(shù)據(jù)記錄、實驗數(shù)據(jù)的處理、實驗結(jié)論。提高學(xué)生的實驗動手能力不僅是化學(xué)考試拿高 分的需要，也是素質(zhì)教育的重要組成部分。朱兆偉提醒大家要講化學(xué)實驗的考察與課本的理論進(jìn)行結(jié)合，掌握最基本的實驗原理。

四、跟隨老師，變被動為主動來聽課

化學(xué)聽課能力是一種綜合能力。具體而言，它包括理解、分析、綜合等多種能力，也包括態(tài)度等非智力因素(比如堅持聚精會神，不走神等)。對于高三生而言，現(xiàn) 在第一輪復(fù)習(xí)已經(jīng)進(jìn)行了一個多月的時間。這個時期為基礎(chǔ)能力過關(guān)時期，我們要好好把握課堂，緊隨老師的思路來復(fù)習(xí)。這一過程，我們主要是梳理知識點(diǎn)，鞏固 基礎(chǔ)。我們應(yīng)該合理安排每日時間，最大效率地提高復(fù)習(xí)效果。在第一輪的復(fù)習(xí)中知識點(diǎn)的復(fù)習(xí)非常細(xì)致、系統(tǒng)，但是與高一、高二新授課不同，這個階段主要是幫 助同學(xué)們回憶學(xué)習(xí)過的知識點(diǎn)，在回憶的基礎(chǔ)上再進(jìn)行鞏固和提高。朱兆偉建議大家認(rèn)真對待第一輪復(fù)習(xí)過程，在上化學(xué)課的時候一定要做到積極、主動帶著問題來 聽課，不能被動聽課。

高一化學(xué)簡單學(xué)習(xí)方法

1、注重基礎(chǔ)，回歸課本

高考和平常的各種化學(xué)競賽不同，高考的題目考的就是考生高中階段課堂知識的掌握情況，因此復(fù)習(xí)的時候應(yīng)把重點(diǎn)放在課本的基礎(chǔ)知識點(diǎn)上。許多學(xué)校在高三的時候往往會忽視教材而把大量的精力放在各種參考資料和課外題上，其實這是不可取的做法，原因在于：

首先高考有統(tǒng)一的綱，那就是課本，課本貫穿于高中學(xué)習(xí)的整個過程，高考的考點(diǎn)再怎么變化都離不開課本，可謂萬變不離其宗。其次，各種參考資料良莠不齊，不一定能給學(xué)習(xí)帶來很多幫助，參考資料中的內(nèi)容有些可能太偏，而對于課本中的基礎(chǔ)知識有時會有疏漏。

最后就是參考資料是把知識點(diǎn)作了一些整理，但還需要回歸課本，從中找出重點(diǎn)，由學(xué)生親自進(jìn)行歸納效果更好，一來印象更深刻，二來歸納知識點(diǎn)是一種很好的復(fù)習(xí)方法，可以加深理解。同時，在高考復(fù)習(xí)的最后階段，考生應(yīng)該把高中三年的化學(xué)課本都仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍，尤其是重要的知識點(diǎn)要爛熟于心，這對于考試具有很大幫助。

2、重視實驗，把握細(xì)節(jié)

實驗題在化學(xué)考試中所占的比重很大，能否取得高分很大程度上與做實驗題的好壞有關(guān)。親自做實驗對實驗題很有幫助，可惜現(xiàn)在很多學(xué)校很少組織學(xué)生做實驗，而課余時間很多同學(xué)也沒有條件做實驗，所以只能“紙上談兵”了。為了彌補(bǔ)實驗缺乏實踐的缺點(diǎn)，考生更應(yīng)該注重實驗題中的細(xì)節(jié)問題。

因為在高考化學(xué)中，一般實驗題的成敗往往取決于一些細(xì)節(jié)問題，比如每個裝置具體有哪幾條作用?可不可以替換成別的?對于實驗誤差有些什么影響?影響的因素哪些是主要的，哪些是次要的……每拿到一道實驗題，不要局限于那上面所出的題目，要自己再想一些關(guān)于實驗細(xì)節(jié)方面的問題，長此以往，對實驗題的分析能力也就鍛煉出來了。

3、留心生活，關(guān)注時事

化學(xué)源于生活，在平時的生活中不妨做個有心人，留意一下生活中的化學(xué)，并用所學(xué)的知識加以分析。這樣做不但可以把所學(xué)的化學(xué)知識融會貫通，提高運(yùn)用知識的能力，而且還能增進(jìn)對化學(xué)學(xué)科的熱愛。

都說興趣是最好的老師，有了學(xué)習(xí)的興趣，要學(xué)好化學(xué)就會比較容易。平時還要多關(guān)心時事，因為那些關(guān)于食品添加劑、營養(yǎng)成分、環(huán)境保護(hù)等方面的新聞很可能被寫進(jìn)高考題。

4、調(diào)整心態(tài)，避免焦慮

考試時不要緊張，更不要想一些多余的事。即使個別題目有點(diǎn)障礙也不要慌，先冷靜下來，再認(rèn)真分析一下題目的“主干枝葉”，相信問題就能迎刃而解。在高考的時候我也曾在個別題目上碰到問題，當(dāng)時真的有點(diǎn)焦慮，甚至產(chǎn)生了“這張卷子交上去就完了”這種奇怪的幻覺，這樣越著急越做不出，甚至影響了后面的答題。

不過我很快調(diào)整好心態(tài)，相信題目的難度對大家都是一樣的，而且無論看起來多么復(fù)雜，其本質(zhì)都是在考學(xué)過的基礎(chǔ)知識，這樣想的話，相信很快就能順利找到題目的突破口。

高一化學(xué)學(xué)習(xí)方法與秘訣

訓(xùn)練思維，注重能力的培養(yǎng)

第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)在通讀、精讀教材的基礎(chǔ)上梳理、歸納知識，按教材中每章小結(jié)的知識網(wǎng)絡(luò)圖形成本章的知識結(jié)構(gòu)。將教材章與章之間的知識網(wǎng)絡(luò)按知識的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律形成知識體系，以便應(yīng)用時能快速、準(zhǔn)確地提取相關(guān)知識，解決化學(xué)問題。要用“結(jié)構(gòu)——位置——性質(zhì)”、“原理——裝置——操作——現(xiàn)象——結(jié)論——分析——評價”、“類比和邏輯推理”、“實驗探究”、“建模思想”等化學(xué)學(xué)習(xí)方法，復(fù)習(xí)掌握化學(xué)知識，提升學(xué)科能力高中學(xué)習(xí)方法。

復(fù)習(xí)中可以精心選擇近幾年的高考試題作為典型題進(jìn)行分析、訓(xùn)練，加強(qiáng)審題方法、解題思路、解題技巧的指導(dǎo)和總結(jié)，加大練習(xí)力度，嚴(yán)格按照要求答題，及時反饋、矯正，使解題能力的培養(yǎng)、提高落實到位。

第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)根據(jù)掌握知識的情況，多穿插一些小專題，側(cè)重訓(xùn)練、提高某種單項能力，如：離子方程式書寫、離子共存、離子濃度大小判斷、熱化學(xué)方程式書寫、無機(jī)元素化合物性質(zhì)推導(dǎo)、化學(xué)計算基本方法(一、二、三、四)、化學(xué)實驗中的實驗原理設(shè)計、儀器設(shè)計、操作方法設(shè)計、有機(jī)同分異構(gòu)體推導(dǎo)(限制條件與不限制條件)、有機(jī)分子式確定、有機(jī)官能團(tuán)推導(dǎo)等等。對于多種能力的綜合訓(xùn)練，第一輪復(fù)習(xí)不可涉及過多，以免要求太高，一時達(dá)不到，會挫傷學(xué)習(xí)積極性。