如何高效學習高一高考化學_高一化學高考課堂學習方法

學習方法應該注重培養(yǎng)學習者的思維能力和解決問題的能力，以應對各種復雜的問題和挑戰(zhàn)。找到適合自己的學習方法應該考慮個人的學習偏好和習慣等因素，同時需要勇于嘗試不同的方法和技巧。這里給大家分享一些關于如何高效學習高一高考化學，供大家參考學習。

如何高效學習高一高考化學

一、濃厚的興趣

這個雖然放在第一條，不見得它是必須的，只是告訴大家，如果你對化學有興趣，你就有信心學好它，如果你對它沒有興趣，你要培養(yǎng)對它的興趣?？赡苡悬c人會說，見了化學書我就頭疼，看了題就不想做，怎么可能對它有興趣呢？

出現(xiàn)這樣的結果，原因其實很簡單。因為不會，所以無興趣。它的反命題就是，如果會了，就會有興趣。每個學生都有這樣的感受，做題只做自己喜歡的科目，往往自己喜歡的科目也是成績最好的科目，這樣一來，就導致一個結果，在相同的時間內(nèi)，面臨兩個不同的選擇的時候，往往選擇的是自己喜歡的科目，而忽視自己不喜歡的科目，則喜歡的科目成績越來越好，不喜歡的科目成績越來越差，時間久了，就出了一個名詞，叫“偏科”。

治療偏科，就要用偏方。反其道而用之。

道理其實很多人都明白，我也問過很多學生，也和他們講過這個道理。比如你特別喜歡數(shù)學，而不喜歡化學，所以在有空閑時間時，想做題了，潛意識里面就會想著，做點數(shù)學吧，然后拿出數(shù)學卷子，做的那個happy呀，都會，挺美。但是從最優(yōu)化的角度考慮，當數(shù)學成績達到一定程度時，比如，一百五十分的卷子，隨便都可以做個一百三四十分，那么對數(shù)學而言，即使練習再多的題目，掌握再怎么精深的力量，最多在你考試的成績中，也就提高十幾分，并且這十幾分還是很不保險的十幾分。

二、扎實的基礎

堅固的地基決定了樓層的高度，扎實的基礎也決定了你成績的高度。這里所說的基礎，主要是對書本知識的掌握程度，對知識點的把握程度，對前后關系的邏輯連接程度。

化學學習的最初階段確實是要下一番苦功夫的。這里所說的基礎，就是以課本為依托，對整體概念有一個基本的把握。有人說化學是背出來的，這話雖不完全對，但是必要的背誦還是必須的。最基本的，至少你要知道二十多個個左右元素的書寫吧，這里所說的二十多個，主要包括前二十號元素：第一周期H，He；第二周期Li，Be，B，C，N，O，F(xiàn)，Ne；第三周期Na，Mg，Al，Si，P，S，Cl；第四周期：K，Ca，Br。這是主族的二十個，Ar屬于惰性中考的相對較少的，可以不用記。再加上一些?？嫉母弊逶兀篎e，Cu，Zn，Ag。加在一起也不過二十五個元素，至于其他的，屬于是可記可不記的類型了?；旧献畛Ｒ姷木瓦@么多了。這些元素，至少要知道它們的元素符號，中文書寫，質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)、電子數(shù)，相對原子質(zhì)量，要求再高點，還要知道它們的核外電子排布，它們在元素周期表中的位置。這些東西肯定是要花一些功夫背誦的。如果認真點背的話，應該不超過兩天，就可以完全掌握所要求的這些東西。

可能有人說，現(xiàn)在考試的卷子上面，每個元素的符號，相對原子質(zhì)量都有，何必要背呢？這就是學好化學和學不好化學的區(qū)別。當全部了解了這些元素后，就會發(fā)現(xiàn)它們所延伸出來的東西，不僅僅是表面背誦那么簡單的。熟練掌握這些性質(zhì)，就可以熟練掌握它們單質(zhì)以及相應化合物的各類反應，你就可以知道哪些是可以進行的哪些是不能進行的。另外，考試是限時的，如果這些基本的背誦點都不會，每次見到這個元素或它們組成的化合物，都要去卷子第一頁去翻看計算，那么有多少時間值得這么去浪費呢？

所以，這里所說的扎實的基礎，就是要依托書本，多看多想。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我在中學階段，每學期都會花一定的時間去翻看教材，在高三的時候，一年的時間，差不多把全套三本教材看了三四遍，并且當你在看——練——看——練……這樣的過程中，就會發(fā)現(xiàn)，看完書上的概念再去練習，就會對概念有更深的理解，練習到一定程度再去看書上的概念，又會對概念有不同的認識，這是一個相互促進的過程。

三、明確的概念

在做好第二條的基礎之上，還需要完善第三條：明確的概念。

當剛開始看書的時候，很多知識點很可能是一知半解，并且當把書都讀熟后，還是會發(fā)現(xiàn)很多題目不會做，還有的題目是看著會做，可是一做就錯。這就說明，書本上的知識已經(jīng)知道了，但是并不理解。所以我才要求對書上的概念，尤其是一些重要的，?？嫉母拍睿仨毘酝杆?，不僅僅是知道它，還要懂它，理解它，最終應用它。

掌握一個概念的核心要素，就是要知道這個概念到底是做什么的，它可以解決那些問題，它的使用范圍是什么？它最容易出陷阱的地方在哪里。下面再舉一個例子說明下。在老版的教材中，有關化學平衡的只有一個平衡的移動，化學平衡的相關內(nèi)容屬于大學無機化學內(nèi)容，現(xiàn)在新教材把化學平衡的相關知識也添加進去。關于化學平衡，應該怎么去理解呢？

中學中的化學平衡主要涉及定性判斷，很少有定量分析。要認識這個概念，按照教材中的內(nèi)容，主要認識四點：濃度、溫度、壓強、催化劑。如果只是從這四個詞去判斷化學反應的移動，恐怕對付一些簡單的題目還沒有問題，但是涉及稍微復雜的內(nèi)容，可能就不夠了。那么怎么從這個概念中理解化學平衡的核心并且去很好的應用呢？這一塊以后也會做專題介紹，這里就簡單說一下，怎去理解才能抓住它的核心。

要理解化學平衡，首先要知道，只有對化學反應才有化學平衡，如果幾個物質(zhì)放在一起，不發(fā)生化學反應，也就無所謂平衡而言。所以，對于化學平衡而言，首先是要發(fā)生化學反應的物質(zhì)，它們的改變才能對平衡有影響。它們的改變有哪些呢？出去化合物自身內(nèi)在的因素，從外部因素考慮，則主要有濃度、溫度、壓強、催化劑。下面關鍵的就來了。這四個因素，是不是都是核心的呢？并不盡然。真正的因素就兩個：溫度，濃度。簡稱兩度?？赡苡腥藭f，壓強和催化劑呢？好多題目中提到這兩個。聽我下面分析。

為什么只要考慮溫度和濃度就行，主要原因在于，溫度決定化學反應的快慢，基本上所有的化學反應都涉及吸放熱，這個無需多說，按照題目所給套進去就可。第二個核心就是濃度了，也是最容易挖坑的地方。化學反應的快慢，反應速率的改變，都和反應物的量有關系，包括上面的壓強，如果對于氣體的平衡移動，考慮壓強的話，很容易自己跳進坑中。如果知道了，壓強的改變，說白了就是濃度的改變，壓強變大，濃度變大，壓強小了，稀了，濃度自然就小了。所以在做題的時候，只考慮濃度的改變就可以了。至于催化劑，記住一句話，不影響平衡，只影響達到平衡的時間，就可以了。

高一化學高考課堂學習方法

首先要告訴大家一個道理：沒有不努力就能提高成績的方法，方法很多看著很簡單，但真正做到才能發(fā)揮出它的威力，所以不能光看不做。

　　1、最重要的還是要上課聽講。

聽課的重要性不用多介紹，道理大家都懂，只不過學霸做到了，而學渣只看到了，聽講的時候除了要集中精力，而且一定要多積極思考，隨時準備向老師提高（但不一定真要問，可以在心里向提問，目的就是多思考，多問幾個為什么）。

2、有問題要獨立思考。

我們一直提倡不懂就問，在學習的時候，肯定會遇到很多問題，但千萬不要一遇到問題馬上就請教別人，先獨立思考一下，真正解決不了再去問，養(yǎng)成獨立思考的好習慣。

3、課前預習和課后復習。

又是老生常談的學習方法，其實最簡單的方法反而是最有效的，前提是你能不能做到。也要承認，高中的學業(yè)任務很重，課前預習時間可能不是太多，哪怕粗略看一下課本也是很有必要，預習目的就是找到自己沒有理解的問題，然后上課的時候重點聽講。課后一定要復習，對于化學這個科目復習的建議是：學習結束二十四小時、一周后、一月后、以及考前二十四小時效果最好。

4、化學知識記憶法。

化學雖然是一門理科，但需要記憶的知識確實很多，不要指望自己能過目不忘，知識要多次重復才能真正記住，對一些化學概念，如元素符號、化學式、某些定義等反復記憶，多次加深印象，是有效記憶最基本的方法。不提倡死記硬背，一定要在理解的前提下進行記憶。也可以把這些公式、定理記到一個小本子上，利用零碎時間看一眼，也是效果很好的記憶方法。

5、重視錯題。

把平時做過的題，分類做記號，如果有精力最好整理到錯題本上，有空就去看一眼，多次復習、反思、總結，要重視前車之鑒，防止“一錯再錯”。

6、吃透課本。

很多人都感覺課本太簡單，但多數(shù)人都沒有真正把課本吃透，課本上最基礎的知識都沒有真正掌握住，以課本為主線，認真吃透課本，這是學好化學的根本。為此，同學們必須善于閱讀課本，做到課前預讀、課后細讀、經(jīng)常選讀等，既重視主要內(nèi)容，也不忽視小字部分、一些圖表、資料及選學內(nèi)容。要把課本上的知識掌握得滾瓜爛熟，這才能真正把化學學好。

通用的高一高考化學學習方法

(一)課前預習不可少。所謂預習,就是了解教材的大體內(nèi)容和難易程度。預習時注意把握教材的總體思想:這節(jié)書主要講些什么物質(zhì)?各物質(zhì)之間有何聯(lián)系(如物理性質(zhì),化學反應)?重點物質(zhì)是什么?這些都是預習之有要有一定印象的。預習時遇到疑難點,而自己又一時解決不了,應把它們集中起來用筆記本記錄下來,以增強聽課的針對性。另外,也可以通過相應的參考學習書,解決這些問題,以提高自己的自學能力,同時為預習了解更多的知識。

(二)巧妙聽課,主動思考。課堂上以聽老師講授為主,基本循著老師的思路去聽。同時要動腦子主動思考,力爭得到“接受—思考—理解”的最佳綜合效益。抓住基本概念,領會主要精神。老師講課有不同的“松緊度”,學生聽講也應有不同的“響應度”。在預習中以懂的東西就不必多話力氣。而對疑難點則要仔細聽,聽課中可進行合理的“聯(lián)想”和適度的停留。“聯(lián)想”主要是課堂內(nèi)容的相關知識,可以有“樹木”聯(lián)想到“森林”。譬如,在聽到AgI可用于人工降雨時,自然聯(lián)想到初中是學過的干冰(CO2)也可以用于人工降雨。這雖然舉的是一個簡單的例子,但只要廣泛聯(lián)想,對于知識的掌握是大有裨益的。但卻不能脫離課堂而無目的想入菲菲。所謂“停留”,是指聽到課堂重要之處,可以稍微停下來思考,細味這個問題。也可以為聽課帶來一定興趣。不過不要忘了還要留一點精神聽老師后面的課,爭取把課聽活。

(三)鞏固課堂成果。每次下課是,并不要幾急于使自己的思想一下子松開,而要用幾分鐘時間靜靜思考一下本堂課的基本內(nèi)容:中心要旨。這雖是幾分鐘工夫,效果卻是不可低估的。因為遺忘的過程總是先快后慢,記憶后的最初遺忘得最快。這樣,課后一定要及時安排復習,整理自己的知識體系,是知識化歸自己所有,從而大大提高智力素質(zhì)水平?？傊?只要你掌握了聽課,也就擁有了學習的大部分。剩下的工作,就要靠大家自己去開拓,去完善。如果覺得有幫助，還可以去我剛剛上面提到的李曉鵬新浪博客學習一下，博主曾是高考狀元，我覺得他所講的學習方法，結合了學生很具體的經(jīng)驗感受，方法非常實用，博客中還有一些其它各科的學習方法和解題技巧，都很不錯，我就不多說了，想要好好學習的同學們， 可以去看看，希望大家高考中都能取得好成績，加油吧!

高考高一化學簡單學習方法

(一)觀

“觀”即觀察。我們在化學實驗中，培養(yǎng)自己良好的觀察習慣和科學的觀察方法是學好化學的重要條件之一。那么怎樣去觀察實驗呢?一般應遵循“反應前──反應中——反應后”的順序進行。例如緒言部分的第四個實驗，在試管中加熱堿式碳酸銅，觀察目的是堿式碳酸銅受熱變化后是否生成了新物質(zhì);觀察內(nèi)容和方法是(1)反應前：堿式碳酸銅是綠色粉末狀固體;(2)反應中：條件是加熱，變化過程中的現(xiàn)象是綠色粉末逐漸變黑，試管壁逐漸有水霧形成，澄清石灰水逐漸變渾濁;(3)反應后：試管里的綠色粉末全部變黑，試管壁有水滴生成，澄清石灰水全部渾濁。經(jīng)分析得知堿式碳酸銅受熱后生成了新物質(zhì)黑色氧化銅、水和二氧化碳。最后與前面三個實驗現(xiàn)象比較、概括出“變化時生成了其他物質(zhì)，這種變化叫化學變化”的概念。若是課堂實驗的機會少，可以用專門的實驗軟件——“VCM仿真實驗”，一種與實驗室實際操作一模一樣的線上模擬實驗，反復觀看實驗演示，抓住每個實驗的細節(jié)，并能善于總結出規(guī)律、結論。

(二)動

“動”即積極動手做實驗。這也是教學大綱明確規(guī)定的、同學們必須形成的一種能力。俗話說：“百聞不如一見，百看不如一驗”，親自動手做實驗不僅能培養(yǎng)自己的動手能力，而且能加深我們對知識的認識、理解和鞏固，成倍提高學習效率。例如，實驗室制氧氣的原理和操作步驟，動手實驗比只憑看老師做和自己硬記要掌握得快且牢得多。因此，要積極做實驗，不僅課堂上做，課前課后還要反復地做，用“VCM仿真實驗”，多做幾遍實驗，牢牢掌握每個化學反應的具體條件、現(xiàn)象、結果，加深理解和記憶，努力達到各次實驗的目的。

(三)記

“記”即記憶。與數(shù)學、物理相比較，“記憶”對化學顯得尤為重要，它是學化學的最基本方法，離開了“記憶”談其他就成為一句空話。這是由于：(l)化學本身有著獨特“語言系統(tǒng)”──化學用語。如：元素符號、化學式、化學方程式等，對這些化學用語的熟練掌握是化學入門的首要任務，而其中大多數(shù)必須記憶;(2)一些物質(zhì)的性質(zhì)、制取、用途等也必須記憶才能掌握它們的規(guī)律。怎樣去記呢?本人認為：(1)要“因材施記”，仔細觀察老師演示實驗，或者借助形象逼真、生動有趣的仿真實驗來使記憶鮮活、牢固。 (2)不斷尋找適合自己特點的記憶方式，這樣才能花時少，效果好。

(四)“思”

“思”指勤于動腦，即多分析、思考。要善于從個別想到一般，從現(xiàn)象想到本質(zhì)、從特殊想到規(guī)律，上課要動口、動手，主要是動腦，想“為什么”想“怎么辦”?對似是而非的問題，不可朦朧而過，應深入思考，弄個水落石出。多想、深想、獨立想，就是會想，只有會想，才能想會了。

(五)練

“練”即保證做一定的課內(nèi)練習和課外練習題，它是應用所學知識的一種書面形式，只有通過應用才能更好地鞏固知識、掌握知識，并能檢驗出自己學習中的某些不足，使自己取得更好成績。

高一高考化學學習方法與秘訣

一、勤于預習、善于聽課做筆記

要想學好化學，必須先了解這門課程。課前一定要預習，在預習時，除了要把新課內(nèi)容仔細讀一遍外，還應在不懂處作上記號，并試著做一做課本上的練習。這樣帶著疑問、難點，聽課的效率就會大大地提高。初中化學內(nèi)容比較多，知識比較零散，老師在講課時，著重圍繞重點內(nèi)容進行講授。因此大家要仔細聽課?認真做筆記，這不僅有利于進行課后復習，掌握重點，而且還可以有效地預防上課時“走神”。不過在記筆記時，要在聽清楚老師所講內(nèi)容的基礎上，記重點、難點、疑點和課本上沒有的內(nèi)容。

二、常復習，多記憶

課后應及時復習，認真做好作業(yè)，這是學好化學的重要環(huán)節(jié)。復習可采用課后復習、周后復習、單元復習、章節(jié)復習、綜合復習等。復習的方法有復述、默寫、做聯(lián)系等。只有通過多次復習才能牢固地掌握知識。現(xiàn)行初中化學課本中有多個基本概念和原理，要求掌握的元素符號二十多個，還有許多的化學式和化學方程式以及其他一些知識。這些內(nèi)容都需要大家在理解的基礎上記憶，它們多為學習化學的基礎，若不能熟記，便會感到在“化學王國里”行走困難。要牢記化學的各個名詞，定義，并且要仔細加以區(qū)分，比如化合物，純凈物，單質(zhì)，混合物，它們的定義不但牢記，還要加以區(qū)分比較，要扣定義里面字眼，誰包括誰都要搞清。一旦真正搞清了，那我問你牛奶是上面哪一種物質(zhì)你就不至于思索半天了。常見的化學反應是必須牢記的，要會默寫，條件(加熱、光照、催化劑，箭頭?可逆，不可逆都需要注意，反應過程的現(xiàn)象就不用說了，重要的都得記住。化學中的公式，就像記數(shù)學公式那樣把它理解，記住融會貫通靈活運用，注意變通?別當書呆子，我也不喜歡書呆子?。

三、吃透課本，聯(lián)系實際

以課本為主線，認真吃透課本，這是學好化學的根本。為此同學們必須善于閱讀課本，做到課前預讀、課后細讀、經(jīng)常選讀等。既重視主要內(nèi)容也不忽視小字部分、一些圖表、資料及選學內(nèi)容。中學化學內(nèi)容與生活、生產(chǎn)聯(lián)系緊密。這就要求我們在學習化學的同時，應盡量聯(lián)系生產(chǎn)、生活實際，從身邊的生活中發(fā)現(xiàn)化學，體味化學，這樣就能越學越有興趣，越學越想學越學越愛學。

四、重視實驗，培養(yǎng)興趣

化學是一門以實驗為基礎的學科，我們要認真、細致地觀察老師的演示實驗認真做好每一次分組實驗，對實驗所用的儀器、藥品、裝置以及實驗原理、步驟、現(xiàn)象和注意事項，都必須弄清、記熟。

五、在學習化學之前準備好兩個筆記本

一個“錯題本”專記自己在練習、作業(yè)、考試中的錯題，分析出錯的原因記下正確和好的解法。另一個“好題本”對于一些好題，好的解題方法、解題技巧、解題規(guī)律記下來，在考前看一遍能起到事半功倍的效果。我之前化學成績一直平平，但是我們老師說不能讓化學把我的成績拉下去，給我介紹了一個很不錯的中高考狀元的博客，李曉鵬新浪博客，這個博客里面有很多關于學習化學的方法和解題思路，確實給我在學習化學中起到了潛移默化的作用，初中化學不好的童鞋可以借鑒我找到的學習方法，再去這個博客看看，相信一定能提高化學成績的。