高一歷史知識點最新總結(jié)整理
高中的歷史,經(jīng)常的歸納總結(jié)是非常的有必要的,因為知識點很多,很瑣碎。下面小編為大家?guī)?a href='http://www.zbfsgm.com/xuexiff/gaoyilishi/' target='_blank'>高一歷史知識點最新總結(jié)整理，希望對您有幫助，歡迎參考閱讀!
高一歷史知識點最新總結(jié)
一、君主立憲制的確立
1.前提：英國資產(chǎn)階級革命
(1)背景：
17世紀(jì)初，英國資本主義有了較大的發(fā)展
資產(chǎn)階級和新貴族利用議會與國王斗爭
(2)過程：
1640年英國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)，后成立共和國
1660年斯圖亞特王朝復(fù)辟
1688年“光榮革命
2.確立標(biāo)志——1689年頒布《權(quán)利法案》
(1)內(nèi)容：它以明確的法律條文，限制國王的權(quán)力，保證議會的立法權(quán)、財政權(quán)、司法權(quán)和軍權(quán)等。
(2)作用：議會的權(quán)力日益超過國王的權(quán)力，國王開始處于統(tǒng)而不治的地位，也為君主立憲制的確立提供了法律保障。
二、責(zé)任內(nèi)閣制的形成
1.概況
18世紀(jì)初，英國責(zé)任內(nèi)閣制確立，行政權(quán)由國王轉(zhuǎn)移到內(nèi)閣
2.組成：下院議員由普選產(chǎn)生，多數(shù)黨領(lǐng)袖為首相
3.職能
控制下院立法程序，通過控制下院本黨議員控制下院，宣布提前大選等
4.特點
內(nèi)閣成員(各部大臣)集體負(fù)責(zé)，與首相(內(nèi)閣首腦)共進(jìn)退;內(nèi)閣名義上對國王負(fù)責(zé)，實際上對議會負(fù)責(zé);首相掌握國家大權(quán)(行政權(quán)立法權(quán));如果議會通過對政府的不信任案，內(nèi)閣就要垮臺;首相有權(quán)解散議會，重新選舉
5.意義：使立法機(jī)構(gòu)得以控制行政權(quán)，有效地調(diào)節(jié)了立法權(quán)和行政權(quán)之間的關(guān)系
三、議會改革
1.概念：使民主權(quán)利由貴族轉(zhuǎn)移到工業(yè)資產(chǎn)階級
2.原因：工業(yè)革命后，工業(yè)資產(chǎn)階級要求獲得更多政治權(quán)利
3.過程：英國1832年議會進(jìn)行選舉改革
4.結(jié)果：工業(yè)資產(chǎn)階級獲得更多的議席，大大加強(qiáng)了在議會中的作用，為工業(yè)資本主義的進(jìn)一步發(fā)展提供了保障
四、君主立憲制的意義
1.確立了資產(chǎn)階級代議制，有利于促進(jìn)資產(chǎn)階級民主，避免獨裁統(tǒng)治。
2.資產(chǎn)階級不同集團(tuán)的權(quán)益之爭，在議會中得以和平的方式實現(xiàn)，這有利于避免暴力沖突。
美國聯(lián)邦政府的建立：
一、背景
1.美國獨立戰(zhàn)爭的勝利，使美國擺脫了英國殖民統(tǒng)治
2.獨立之初，美國是松散的邦聯(lián)制，社會動蕩，經(jīng)濟(jì)發(fā)展受到嚴(yán)重影響
3.華盛頓等人受啟蒙思想影響，希望建立統(tǒng)一而強(qiáng)大的共和制國家
二、基礎(chǔ)：美國1787年憲法的制定
1.主要內(nèi)容
(1)聯(lián)邦制
①中央集權(quán)和地方分權(quán)有機(jī)結(jié)合(聯(lián)邦政府擁有政治經(jīng)濟(jì)軍事和外交大權(quán)，各州可以在不違背憲法的前提下制定地方法律，有一定的自治權(quán))
②聯(lián)邦權(quán)力高于各州權(quán)力
(2)三權(quán)分立
①國會由參議員和眾議院組成，掌握立法權(quán)
②總統(tǒng)是國家元首政府首腦和軍隊總司令，掌握行政權(quán)(對憲法負(fù)責(zé))
③法院擁有司法解釋權(quán)，掌握司法權(quán)
(三者獨立平等，互相制約，有利于防止專制的出現(xiàn))
2.特點：分權(quán)與制衡;聯(lián)邦制;民主制
3.意義
①它是世界上第一部比較完整的資產(chǎn)階級成文憲法，奠定了美國政治制度基礎(chǔ)。
②體現(xiàn)了分權(quán)與制衡原則，以避免權(quán)力過于集中，在一定程度上保護(hù)了資產(chǎn)階級民主。
③在一定程度上緩和了中央和地方之間大州和小州之間南方和北方之間的矛盾，為美國的長期穩(wěn)定和發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
4.局限性
①允許奴隸制的存在，為美國內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)埋下伏筆
②不承認(rèn)婦女黑人和印第安人具有和白人男子相等的權(quán)利，沒有真正解決人權(quán)問題
5.建立：1789年華盛頓當(dāng)選為美國第一任總統(tǒng)，美國的聯(lián)邦制共和政體開始確立起來。
三、兩黨制
1.形成
19世紀(jì)代末至30年代初，是美國兩黨制形成的重要時期。
19世紀(jì)50年代中期，民主黨與共和黨兩大政黨的對峙格局最終形成。
2.特點：兩黨對壘交替執(zhí)政
3.實質(zhì)
兩黨本質(zhì)上都是資產(chǎn)階級政黨，代表不同的利益集團(tuán)
4.作用
兩大政黨控制了國會，也左右著總統(tǒng)選舉和地方選舉
兩黨交替執(zhí)政，成為美國共和政體的一大特色
兩黨相互監(jiān)督，可以限制當(dāng)權(quán)政黨濫用權(quán)力
兩黨輪流執(zhí)政，一定程度上可促使其不斷調(diào)整政策，滿足民眾的某些要求，從而鞏固資產(chǎn)階級的統(tǒng)治
5.局限：兩黨制下的兩黨都以大財團(tuán)為政治依靠，不可避免的出現(xiàn)貪污賄賂及金錢政治。
資本主義政治制度在歐洲大陸的發(fā)展：
一、法國共和政體的確立
1.背景
(1)政治：18世紀(jì)法國是歐洲典型的君主專制國家，社會矛盾尖銳
(2)思想：資產(chǎn)階級思想家反對專制，抨擊神權(quán)，號召人民爭取自由和民主
2.過程
(1)1789年法國大革命爆發(fā)
(2)1792年法國廢除君主制，建立共和國。此后，共和制和君主制進(jìn)行了長期的反復(fù)斗爭。
(3)1870年普法戰(zhàn)爭中法國戰(zhàn)敗，法蘭西第二帝國垮臺，第三共和國建立。
3.《法蘭西第三共和國憲法》
(1)通過：1875年國民議會通過了法蘭西第三共和國憲法。
(2)內(nèi)容：
①行政權(quán)歸總統(tǒng)，總統(tǒng)是國家元首及軍隊統(tǒng)帥，由國民議會選出，任期7年，可連選連任?？偨y(tǒng)有權(quán)任命高級官員締結(jié)條約實行特赦。經(jīng)眾議院同意有權(quán)任命內(nèi)閣，經(jīng)參議院同意有權(quán)解散眾議院。
②立法權(quán)歸參議院和眾議院組成的兩院制議會。參議院由間接選舉產(chǎn)生，眾議院由普選產(chǎn)生。參議院有權(quán)否決眾議院的決議案。
(3)作用：
①共和派掌握實權(quán)，共和體制最終確立
②共和政體的確立，為工業(yè)資產(chǎn)階級提供了分享政權(quán)的機(jī)會，為法國資本主義的進(jìn)一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)
高中歷史怎么復(fù)習(xí)比較好
學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中要把握好自己的節(jié)奏，根據(jù)自身實際情況制定學(xué)習(xí)計劃，不要人云亦云，隨大流。有的學(xué)生在學(xué)習(xí)中因為在復(fù)習(xí)過程中跟不上老師的節(jié)奏，導(dǎo)致前面部分沒弄懂，后面的部分也沒有學(xué)好，因此建議學(xué)生在寒假階段通過自學(xué)復(fù)習(xí)或者一對一針對性的輔導(dǎo)來彌補(bǔ)知識上的缺陷，把握好自己的節(jié)奏。
此外，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中要勤思多問，不要因為面子問題不敢發(fā)問，新東方一對一宋苗苗老師建議學(xué)生在弄不懂的問題上多問同學(xué)，多問老師?？忌俗约翰粩嗟乜偨Y(jié)經(jīng)驗之外，最重要的是要把自己在學(xué)習(xí)過程中的問題及時地去向老師請教，要做到每個知識點清清楚楚，每個概念明明白白。希望同學(xué)們都可以充分利用寒假這段時間，高效復(fù)習(xí)。
歷史復(fù)習(xí)的技巧方法
1、學(xué)會梳理自身學(xué)習(xí)情況，以課本為基礎(chǔ)，結(jié)合自己做的筆記、試卷、掌握的薄弱環(huán)節(jié)、存在的問題等，合理的分配時間，有針對性、具體的去一點一點的去攻克、落實。對內(nèi)容掌握的不好多花時間，復(fù)習(xí)要系統(tǒng)化。
2、可以學(xué)習(xí)掌握速讀記憶的能力，提高學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)效率。速讀記憶是一種高效的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)方法，其訓(xùn)練原理就在于激活“腦、眼”潛能，培養(yǎng)形成眼腦直映式的閱讀、學(xué)習(xí)方式。速讀記憶的練習(xí)見《精英特全腦速讀記憶訓(xùn)練》，用軟件練習(xí)，每天一個多小時，一個月的時間，可以把閱讀速度提高5至6倍，記憶力、理解力等會得到相應(yīng)的提高。
3、學(xué)會整合知識點。把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識分類，做成思維導(dǎo)圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時，要學(xué)會把新知識和已學(xué)知識聯(lián)系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進(jìn)理解，加深記憶。
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