高一歷史怎么學(xué)?首先學(xué)習(xí)初中歷史的時候需要做好預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí),這三點是非常重要的,以下是小編準(zhǔn)備的一些人教版高一歷史必修一第三單元知識點，僅供參考。

人教版高一歷史必修一第三單元知識點

一、英國革命

背景：根本原因：斯圖亞特王朝實行專制統(tǒng)治阻礙了英國資本主義經(jīng)濟的發(fā)展

過程：1640年英國爆發(fā)革命。期間，處死了國王查理一世，成立共和國。但斯圖亞特王朝復(fù)辟。1688年光榮革命，標(biāo)志英國革命的完成。

二、英國的君主立憲制：

特點：①保留國王，實際上“統(tǒng)而不治”的地位，作為國家的象征而存在。②國家的最高權(quán)力在議會，實行代議制。議會是國家最高立法機關(guān)，內(nèi)閣掌握行政權(quán)并對議會負(fù)責(zé)。

1689年《權(quán)利法案》的頒布是正式確立的標(biāo)志。18世紀(jì)責(zé)任制內(nèi)閣逐步形成。

三、美國政府的建立：

1776年，英屬北美13個殖民地獨立，美國誕生。獨立之初的美國實際上是13個州的松散聯(lián)盟(即邦聯(lián))。1789年聯(lián)邦政府成立，華盛頓當(dāng)選為美國第一任總統(tǒng)。19世紀(jì)中期，美國形成民主黨、共和黨輪流執(zhí)政的格局

四、美國1787年憲法：

1787年在費城召開制憲會議通過了一部聯(lián)邦憲法。

評價：①是世界上第一部較完整的資產(chǎn)階級憲法。②加強了國家權(quán)力，實踐了三權(quán)分立原則，體現(xiàn)資產(chǎn)階級民主精神。局限性：承認(rèn)黑人奴隸制，印第安人沒有公民權(quán)，婦女地位低下。

五、艱難的法蘭西共和之路：

1789年法國大革命和第一共和國的建立;1870年第三共和國的確立。

六、法蘭西第三共和國憲法：

1875年初，國民議會通過了法蘭西第三共和國憲法。

意義：從法律上正式確立了共和政體(議會制共和國)，標(biāo)志著法蘭西共和政體的最終確立

七、德意志的統(tǒng)一：

俾斯麥領(lǐng)導(dǎo)下，普魯士通過三次王朝戰(zhàn)爭，完成了德國統(tǒng)一。1871年，建立了統(tǒng)一的德意志帝國。

八、德意志的二元制君主立憲制：

特點：皇帝不是虛位，而是握有實權(quán)?；实酆褪紫嗾莆諊业拇髾?quán)。議會對政府沒有監(jiān)督權(quán)

人教版高一歷史必修一第三單元質(zhì)量檢測題（含答案）

1.密爾認(rèn)為，代議制民主政治下，“它”的第一個職能是：“……譴責(zé)那些該受責(zé)備的行為，并且，如果組成政府的人員濫用職權(quán)，或者履行責(zé)任的方式同國民的明顯輿論相沖突，就將他們撤職，并明白地或事實上任命其后繼人?！边@里的“它”是指( )

A.議會 B.法院 C.內(nèi)閣 D.總統(tǒng)

2.選舉是起源于古希臘的政治制度，它是民主的一種表現(xiàn)形式?，F(xiàn)代的選舉則起源于英國選舉，它的發(fā)展同經(jīng)濟基本同步，隨著工業(yè)革命的發(fā)展，選舉在英國，甚至全球范圍內(nèi)得到了迅猛的發(fā)展。請問下列人員由國民直接選舉產(chǎn)生的有( )

①英國下議院議員 ②美國眾議院議員

③英 國內(nèi)閣成員 ④德國聯(lián)邦議會議長

A.①② B.②③ C.③④ D.①④

3.“光榮革命”后，英國議會通過一個具有憲法性質(zhì)的文件，它限制了國王的權(quán)力，確立了議會的權(quán)力，奠定了英國君主立憲制的基礎(chǔ)。這份文件是( )

A.《權(quán)利法案》 B.《1787年憲法》

C.《人權(quán)宣言》 D.《拿破侖法典》

4.19紀(jì)英國憲法權(quán)威W·白芝浩特說：“上下院如果做出決定，就是女王本人的死刑判決書送到她的面前，她也不得不簽字”。材料說明英國君主立憲制的特點是( )

①議會是國家的權(quán)力中心 ②內(nèi)閣行使行政權(quán)

③法律權(quán)威高于國王權(quán)威 ④英王是“虛位元首”，“統(tǒng)而不治”

A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④

5.z年6月英國__領(lǐng)袖卡梅倫說：“為了這個國家，布朗(英國首相)必須使他所剩的最后一項權(quán)力……提前選舉?！庇紫嗟臋?quán)力實際上還有( )

①提名內(nèi)閣成員組閣 ②決定國家重要政策，掌握行政大權(quán)

③通過議會掌握立法創(chuàng)議權(quán) ④任命議會成員

A.①③ ④ B.②③④ C.①②④ D.①②③

6.英國首相老威廉.皮特(1708—1778年)在一次演講中說：“臣民的茅草房，風(fēng)能進(jìn)，雨能進(jìn)，國王不能進(jìn)。”這句話體現(xiàn)的思想是( )

A.對抗中央王權(quán) B.人人生而平等

C.保護(hù)私有財產(chǎn) D.反對君主專制

7.瓦特改良蒸汽機對英國政治發(fā)展帶來的影響是( )

A.國王的權(quán)利受到限制，確立君主立憲政體

B.英國內(nèi)閣制形成

C.英國兩黨制形成

D.新興工業(yè)資產(chǎn)階級力量壯大并取得更多席位

8.1832年英國議會改革被眾多的歷史學(xué)家稱為“英國歷最重要的事件”,對英國的歷史進(jìn)程產(chǎn)生了重大影響,成為英國資產(chǎn)階級革命勝利一百多年后從傳統(tǒng)社會向現(xiàn)代社會轉(zhuǎn)變的界標(biāo)。有人評論1832年英國議會改革法案時說：“英國比歐洲任何國家也許更接近于革命?！边@主要是因為( )

A.__了斯圖亞特王朝的專制統(tǒng)治

B.工人階級和 下層群眾獲得了普選權(quán)

C.工業(yè)資產(chǎn)階級在議會取得了更多席位，確保了資產(chǎn)階級民主政體的穩(wěn)定

D.明確規(guī)定了限制國王的條款

9.1785年，華盛頓意識到美國政府是“一個半死不活的、一瘸一拐的政府”。為解決這一問題，華盛頓采取的措施是( )

A.發(fā)動北美獨立戰(zhàn)爭

B.主持制定1787年憲法

C.建立美國聯(lián)邦政府

D.開創(chuàng)總統(tǒng)連任兩屆先例

10. “美國憲法之父”麥迪遜說：如果人都是天使，就不需要任何政府了;如果是天使統(tǒng)治人，就不需要對政府有外來的或內(nèi)在的控制了?！蹦闶侨绾卫斫獾?( )

A.一方面主張要建立一個強有力的中央政府，另一方面，主張對政府要有外來或內(nèi)在的控制

B.美國是民主國家，應(yīng)該讓人民享有高度的自由，反對政府的管理

C.應(yīng)該用法律來規(guī)范個人和政府的行 為

D.主張建立強有力的中央政府，并且政府應(yīng)該具有至高無上的權(quán)力，不應(yīng)受到制約

11.右圖是美國郵政總署1942年發(fā)行的二枚郵票，其中采用了孫中山的照片，這透露出它追求的國家理想是( )

A.自由民主獨立

B.人民民主專政

C.君主立憲政體

D.三權(quán)分立體制

12. 2009年1月20日，美國當(dāng)選總統(tǒng)奧巴馬宣誓就任美國第44任總統(tǒng)，他在美國法院首席大法官羅 伯茨的見證下莊嚴(yán)宣誓。誓詞大意為：“我鄭重宣誓，我將忠實履行美國總統(tǒng)職責(zé)，盡己所能保存、保護(hù)和捍衛(wèi)美國憲法……”下列關(guān)于美國總統(tǒng)的職責(zé)與美國憲法內(nèi)容的敘述，不符合史實的是( )

A.美國中央政府的構(gòu)建體現(xiàn)了三權(quán)分立的原則，總統(tǒng)對國會立法沒有否決權(quán)

B.行政權(quán)屬于總統(tǒng)，總統(tǒng)兼任武裝部隊總司令

C.美國聯(lián)邦憲法是第一部比較完整的資產(chǎn)階級成文憲法，體現(xiàn)了權(quán)力的“制約與平衡”的原則

D.按照憲法規(guī)定，美國的立法機構(gòu)是國會

13.分權(quán)制衡是被西方國家普遍運用在政治體制和其他國家管理活動中的重要法理。制衡學(xué)說源于分權(quán)思想,分權(quán)思想可以溯源于古希臘的亞里士多德。下面關(guān)于美國聯(lián)邦政府的“分權(quán)與制衡”的原則的敘述，正確的是( )

A.聯(lián)邦法院的大法官是由總統(tǒng)任命的，但需參議院同意，除非犯罪，終身任職

B.總統(tǒng)及其內(nèi)閣向國會負(fù)責(zé)

C.參議院和眾議院的議員都是任期6年

D.國會擁有立法權(quán)和解釋一切法律及條約的權(quán)力14.斯塔夫里阿諾斯說：“從世界史的觀點看，美國革命之所以重要，并不是因為它創(chuàng)造了一個獨立的國家，而是它創(chuàng)造了一個新的、不同類型的國家。”這個“新的、不同類型的國家”是近代世界上第一個 ( )

A.建立總統(tǒng)制共和制的國家

B.將代議制政體變成現(xiàn)實的國家

C.擺脫羅馬天主教會控制的國家

D.實踐啟蒙運動思想主張的國家

15.x年是美國大選年。下圖是政治漫畫家托馬斯·納斯特的漫畫“驢象之爭”。它實質(zhì)上反映的是( )

A.美國反對英國殖民統(tǒng)治的斗爭

B.美國國會與總統(tǒng)間的權(quán)力之爭

C.美國黑人與白人間的種族之爭

D.美國共和黨和民主黨的競選之爭

16.有人認(rèn)為法蘭西第三共和國是“從窗口爬進(jìn)來的”。對這一觀點的理解正確的是( )

A. 法國缺乏民主共和思想的洗禮 B. 法國缺乏建立共和制的經(jīng)濟基礎(chǔ)

C. 法國沒有經(jīng)歷過資產(chǎn)階級革命 D. 第三共和國僅以一票贏得

17.法國1875年憲法規(guī)定：“凡統(tǒng)治過法國的家庭成員不得當(dāng)選為共和國總統(tǒng)”。這一規(guī)定( )

A.反映了1875年憲法的不平等性 B.從法律上阻斷了保皇派復(fù)辟的道路

C.說明當(dāng)時法國共和制度牢不可摧 D.使?；逝蓜萘ψ罱K退出政治舞臺

18.1875年《法蘭西第三共和國憲法》規(guī)定“立法權(quán)由眾議院和參議院兩院行使。參議院由間接選舉產(chǎn)生，眾議院用普選方式選出?！贝艘?guī)定體現(xiàn)的原則主要是( )

A.三權(quán)分立 B.天賦人權(quán) C.社會契約 D.人民主權(quán)

19.在德意志帝國里，皇帝有權(quán)任命帝國首相和官員，有權(quán)召集和解散議會。軍官均由皇帝任命，將軍的地位高于政治家，議員都被譏笑為“綿羊腦袋”。被稱為“騎士皇帝”的德皇威廉二世發(fā)出的第一道圣旨就是“致我的軍隊”。上述材料反映了德意志的政治特點是( )

A.具有濃厚的專制主義和軍國主義色彩

B.君權(quán)至上和君主專制

C.德意志帝國保留了大量的封建殘余

D.將軍享有國家的政治權(quán)利

20.“兩個魔鬼勝過一個圣人”是一句英國格言，典型地說明了民主憲政的特點。憲政就是讓兩個魔鬼友好地相處并相互制約，把惡作劇減少到最低的程度。這說明資產(chǎn)階級代議制的關(guān)鍵和核心是( )

A.全體公民的參與程度 B.權(quán)力的制約與平衡

C.市民的整體素質(zhì) D.革命的徹底性

二、非選擇題(共2題，21題26分，22題24分，共50分)

21.(26分)閱讀下列材料，回答有關(guān)問題：

材料一

1.凡未經(jīng)國會同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力。

2.近來以國王權(quán)威擅自廢除法律或法律實施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力。

3.設(shè)立審理宗教事務(wù)之欽差法庭之指令，以及一切其他同類指令與法庭，皆為非法而有害。

4.凡未經(jīng)國會準(zhǔn)許，借口國王特權(quán)，為國王而征收，或供國王使用而征收金錢，超出國會準(zhǔn)許之時限或方式者，皆為非法。

5.向國王請愿，乃臣民之權(quán)利，一切對此項請愿之判罪或控告，皆為非法。

6.除經(jīng)國會同意外，平時在本王國內(nèi)征募或維持常備軍，皆屬違法。

7.凡臣民系新教徒者，為防衛(wèi)起見，得酌量情形，并在法律許可范圍內(nèi)，置備武器。

8.國會議員之選舉應(yīng)是自由的。

9.國會內(nèi)之演說自由、辯論或議事之自由，不應(yīng)在國會以外之任何法院或任何地方，受到彈劾或訊問。

10.不應(yīng)要求過多的保釋金，亦不應(yīng)強課過分之罰款，更不應(yīng)濫施殘酷非常之刑罰。

11.陪審官應(yīng)予正式記名列表并陳報之，凡審理叛國犯案件之陪審官應(yīng)為自由世襲地領(lǐng)有人。

12.定罪前，特定人的一切讓與及對罰金與沒收財產(chǎn)所做的一切，皆屬非法而無效。

13.為申雪一切訴冤，并為修正、加強與維護(hù)法律起見，國會應(yīng)時常集會。

——摘自《國民權(quán)利與自由和王位繼承宣言》(英國《權(quán)利法案》)

材料二

1787年美國憲法草案提交各州立法機構(gòu)批準(zhǔn)時，有些人提出了憲法無法保障人民基本權(quán)利的疑慮。同時杰弗遜等人奔走呼吁，要求在憲法中增加包括信仰自由、出版自由、陪審制度等人權(quán)條款，以保證“生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福之權(quán)”(獨立宣言)。對此，支持憲法草案的美國聯(lián)邦黨人向美國人民保證，將會在第__屆國會會期時在憲法中加入權(quán)利法案。權(quán)利法案將會以憲法修正案的形式被加入到憲法中去，以避免直接修改憲法而需要再次進(jìn)行冗長的憲法批準(zhǔn)過程。

1789年美國第__屆國會制定了12條權(quán)利法案， 1791年，各州最終通過了10條憲法修正案，如第一條：“國會不得制定關(guān)于下列事項的法律：確立國教或禁止信教自由;剝奪言論自由或出版自由;或剝奪人民和平集會和向政府請愿伸冤的權(quán)利?！钡谑畻l：“憲法未授予合眾國也未禁止各州行使的權(quán)力，由各州各自保留，或由人民保留?！贝送饷癖姍?quán)利還包括：持有與佩戴武器的權(quán)利;免于民房被軍隊征用;免于不合理的搜查與扣押;程序正當(dāng)、一罪不能兩判、禁止逼供、禁止剝奪私人財產(chǎn);未經(jīng)陪審團(tuán)不可定罪以及被控告方的其他權(quán)利;民事案件中要求陪審團(tuán)的權(quán)利;禁止過度罰金與酷刑;未被列入的其他權(quán)利同樣可以受到保護(hù)。美國前十條憲法修正案被統(tǒng)稱為“權(quán)利法案”(又稱“人權(quán)法案”)。

——摘編自維基百科“美國權(quán)利法案”

請回答：

(1)根據(jù)材料一，概括指出英國《權(quán)利法案》包含了哪幾個方面的內(nèi)容?(8分，不得摘抄原文)

(2)根據(jù)材料一、二，分析美國《權(quán)利法案》誕生的背景并比較英美法案內(nèi)容的相同之處。(12分)

(3)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓ㄖ紊鐣小皺?quán)力與權(quán)利”的認(rèn)識。(6分)

22.(24分)閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題：

材料一 《獨立宣言》：我們認(rèn)為下面這些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物者賦予他們?nèi)舾刹豢蓜儕Z的權(quán)利，其中包括生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利。為了保障這些權(quán)利，人類才在他們之間建立政府，而政府之正當(dāng)權(quán)力，是經(jīng)被治理者的同意而產(chǎn)生的。當(dāng)任何形式的政府對這些目標(biāo)具破壞作用時，人民便有權(quán)力改變或廢除它，以建立一個新的政府。

材料二 《美利堅合眾國憲法及修正案》：第一條本憲法所授之立法權(quán)，均屬于由參議院與眾議院組成之合眾國國會。

第一條修正案[1791]：國會不得制定關(guān)于下列事項的法律：確立國教或禁止宗教活動自由;限制言論自由或出版自由;或剝奪人民和平集會和向政府請愿申冤的權(quán)利。

第十五條修正案[1870]：合眾國公民的投票權(quán)，不得因種族、膚色或曾被強迫服勞役而被合眾國或任何一州加以剝奪或限制。

第十九條修正案[1920]：合眾國公民的選舉權(quán)，不得因性別而被合眾國或任何一州加以剝奪或限制。

材料三 任東來等著《美國憲政歷程》：在人類歷史的長河中，“舍得一身剮，敢把皇帝拉下馬”的事件并不稀罕，為爭奪帝位王權(quán)而導(dǎo)致天下大亂、血流成河的宮廷政變更是多如牛毛，可是，像水__這樣不費一槍一彈，未損一兵一卒，聯(lián)邦法院、國會、特別檢察官、大陪審團(tuán)和新聞媒體協(xié)調(diào)行動，通過憲法程序解決危機，和平地把“帝王總統(tǒng)”趕下寶座，成功地避免了動蕩和天下大亂，堪稱世界政治制度的奇跡。

請回答：

(1)《獨立宣言》體現(xiàn)了哪些重要思想主張?這些思想主張的淵源是什么?(8分)

(2)美國憲法第十五條修正案出臺的歷史背景是什么? (4分)

(3)請以“從美國憲法的演變和實踐看美國的憲政歷程”為標(biāo)題，寫一篇歷史小論文。(12分)參考答案：

1. A 2. A 3.A 4.A 5. D 6. C 7. D 8.C 9. B 10. A

11. A 12.A 13. A 14.A 15. D 16. D 17. B 18. D 19.A 20.B

21.(1)限制國王權(quán)力;保障議會權(quán)益;維護(hù)民眾權(quán)利;規(guī)范司法權(quán)限。(8分)

(2)背景：北美人民為天賦人權(quán)，建立美國;(2分)1787年憲法只明確政府權(quán)限而未明確保障民權(quán);(2分)1789年，在民眾的呼吁下，美國國會制定多條憲法修正案;(2分)1791年，各州審議批準(zhǔn)通過十條修正案。(2分)相同之處：明確保障民眾的某些自由權(quán)利;(2分)通過對司法的約束防止民眾權(quán)益遭受侵犯。(2分)

(3)在近代法治中，代議機構(gòu)通過立法明確界定政府權(quán)力(公權(quán)力)，從而既明晰權(quán)力來自于人民，又對權(quán)力作出限制以防止其濫用。(2分)立法明確保障民眾權(quán)利，使人民的權(quán)益獲得法律保障，維護(hù)人權(quán)。(2分)權(quán)力來自于權(quán)利并有為其服務(wù)的責(zé)任，權(quán)利建立在對權(quán)力的約束上同時也要盡義務(wù)。(2分)(其他言之成理者，也可給分)

22.(1)天賦人權(quán)，人人平等;(2分)主權(quán)在民，人民擁有選擇政府的權(quán)利。(2分)這些思想主要來源于法國的啟蒙思想，特別是盧梭天賦人權(quán)和社會契約的理論;(2分)也部分來源于英國的自由主義和平等思想。(2分)

(2)第十五條修正案出臺的背景是南北戰(zhàn)爭廢除了黑人奴隸制，黑人的政治權(quán)利有了很大提高。(4分)

(3)要求：按以下五個遞進(jìn)的層次評分。

第一層：只有結(jié)論而沒有用材料加以論述，或回答與材料無關(guān)。如得出美國的憲法保障公民的權(quán)利，美國憲法不斷得到完善等。(3分)

第二層：能夠結(jié)合材料闡明憲法的歷史演變，并能夠清楚表述美國憲法的立法思想和特點。如美國憲法體現(xiàn)了三權(quán)分立的原則;隨著時代的變化做出了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，但是一些核心的思想是一以貫之的，如保障公民權(quán)利，權(quán)力制衡，追求法治等。(6分)

第三層：能夠完整表述美國憲法的演變過程，包括歷史淵源，不斷的變遷，并能認(rèn)識到這種變遷本身表明了美國民主憲政的不斷進(jìn)步，同時也是經(jīng)濟發(fā)展、人們權(quán)利意識不斷增強的結(jié)果。如黑人民權(quán)運動，女權(quán)運動都對美國憲法的演變起了重要的作用。(8分)

第四層：美國憲法的變遷既反映了早期的美國憲法雖然有進(jìn)步的一面，但也有明顯的不足。例如：1787年的美國憲法剝奪了印第安人的民主權(quán)利，承認(rèn)黑人奴隸制。雖然美國憲法經(jīng)歷了不斷的修正，但其基本精神卻一直保持著，并不斷發(fā)揚光大。(10分)

第五層：在第四層的基礎(chǔ)上，還能認(rèn)識到依據(jù)憲法精神、原則的司法實踐促進(jìn)了美國憲政的發(fā)展。只有依據(jù)憲法精神、原則付諸實踐才能做到有法必依，才能真正體現(xiàn)“法律至上”的原則。如“水__”就能充分說明憲法的原則在司法實踐中得到了真正的貫徹，捍衛(wèi)了法律的尊嚴(yán)，也促進(jìn)了美國民主政治的發(fā)展。(12分)

高一歷史考試有什么技巧

1、歷史初期如何學(xué)

在剛開始學(xué)習(xí)歷史的時候本人也遇到過類似的情況，例如學(xué)不進(jìn)去，老師講的重點記不住并且做練習(xí)題的時候總是答非所問，有的大題也做不上來，OK，從現(xiàn)在開始把你的必須書拿出來，外加一個練習(xí)本，把你的歷史書打開，把重點寫在練習(xí)本上，我說的重點可不是一段話，而是例如某某年代，發(fā)生了什么事，某某人物在什么年代有什么成就。記住是把他精簡到一句話，哪怕漏掉些也沒事，因為現(xiàn)在只是開始。

2、鞏固練習(xí)

在你用上述方法學(xué)一段時間歷史以后，你會發(fā)現(xiàn)當(dāng)你答卷的時候會寫出一些重點，但是還不多，并且有時候看著題非常熟悉，但是就寫不出來，這時你應(yīng)該做的就是把你的小本拿出來，帶在身上，在坐車或出去玩的時候拿出來看兩眼，沒事用電腦查查相關(guān)資料，這點非常重要，還有當(dāng)老師講歷史的時候你就可以把小本子拿出來，看看知識點，把重點寫下來，記住重點要精簡到非常短，一會我給大家講為什么要精簡到非常短。

3、如何背知識點

在歷史背誦方面，我不強調(diào)背段子，因為這樣你只是生搬硬套，不能把自己的話語融合進(jìn)去，你應(yīng)該學(xué)習(xí)如何用自己的話語來敘述歷史，而不是張口閉口都是教科書上的內(nèi)容，你應(yīng)該把小本子拿出來，你只需要記住那精簡的重點，然后自己開始用嘴說，例如分封制，它確立與什么朝代呢?夏朝，它的作用是什么呢?能維護(hù)政治秩序，就這樣一點點的猜想，你只需要把知識點縮短，然后自己用自己的語言來敘述歷史，這樣不至于使你成為書呆子，一張嘴就是歷史課本復(fù)讀機。

4、如何考試

在你用了我上述的方法后，你對歷史已經(jīng)有了一定的了解，現(xiàn)在我將講解下考試的技巧，在考試的時候選擇題一般都是考書上一些簡單的知識點，例如什么東西是哪個人發(fā)明的，什么人在什么時期有什么貢獻(xiàn)之類的，所以這些題平時要看看，大題一般考察的是你對歷史的理解和對知識的靈活運用，我之所以可以拿高分就是因為我用自己的語言來敘述歷史，這樣會給老師一種你已經(jīng)吃透歷史的感覺，從而使你得高分，對了用自己話來寫歷史一定要掌握知識點以后，可別沒吃透就這樣寫，那樣會寫跑題，切記。

5、多接觸高考題

很多高考生都是從高一就開始接觸高考題的，歷年高考題可以去書店買，例如5年高考三年模擬就不錯。