高中數(shù)學(xué)技巧多，總結(jié)規(guī)律繁化簡;概括知識難變易，高中數(shù)學(xué)巧記憶。言簡意賅易上口，結(jié)合課本勝一籌。小編整理了相關(guān)資料，希望能幫助到您。

　　高中數(shù)學(xué)3個解題技巧口訣

　　高中數(shù)學(xué)解題技巧秘訣一

　　《集合與函數(shù)》

　　內(nèi)容子交并補集，還有冪指對函數(shù)。性質(zhì)奇偶與增減，觀察圖象最明顯。

　　復(fù)合函數(shù)式出現(xiàn)，性質(zhì)乘法法則辨，若要詳細(xì)證明它，還須將那定義抓。

　　指數(shù)與對數(shù)函數(shù)，兩者互為反函數(shù)。底數(shù)非1的正數(shù)，1兩邊增減變故。

　　函數(shù)定義域好求。分母不能等于0，偶次方根須非負(fù)，零和負(fù)數(shù)無對數(shù);

　　正切函數(shù)角不直，余切函數(shù)角不平;其余函數(shù)實數(shù)集，多種情況求交集。

　　兩個互為反函數(shù)，單調(diào)性質(zhì)都相同;圖象互為軸對稱，Y=X是對稱軸;

　　求解非常有規(guī)律，反解換元定義域;反函數(shù)的定義域，原來函數(shù)的值域。

　　冪函數(shù)性質(zhì)易記，指數(shù)化既約分?jǐn)?shù);函數(shù)性質(zhì)看指數(shù)，奇母奇子奇函數(shù)，

　　奇母偶子偶函數(shù)，偶母非奇偶函數(shù);圖象第一象限內(nèi)，函數(shù)增減看正負(fù)。

 

　　高中數(shù)學(xué)解題技巧秘訣二

　　《立體幾何》

　　點線面三位一體，柱錐臺球為代表。距離都從點出發(fā)，角度皆為線線成。

　　垂直平行是重點，證明須弄清概念。線線線面和面面、三對之間循環(huán)現(xiàn)。

　　方程思想整體求，化歸意識動割補。計算之前須證明，畫好移出的圖形。

　　立體幾何輔助線，常用垂線和平面。射影概念很重要，對于解題最關(guān)鍵。

　　異面直線二面角，體積射影公式活。公理性質(zhì)三垂線，解決問題一大片。

 

　　高中數(shù)學(xué)解題技巧秘訣三

　　《平面解析幾何》

　　有向線段直線圓，橢圓雙曲拋物線，參數(shù)方程極坐標(biāo)，數(shù)形結(jié)合稱典范。

　　笛卡爾的觀點對，點和有序?qū)崝?shù)對，兩者—一來對應(yīng)，開創(chuàng)幾何新途徑。

　　兩種思想相輝映，化歸思想打前陣;都說待定系數(shù)法，實為方程組思想。

　　三種類型集大成，畫出曲線求方程，給了方程作曲線，曲線位置關(guān)系判。

　　四件工具是法寶，坐標(biāo)思想?yún)?shù)好;平面幾何不能丟，旋轉(zhuǎn)變換復(fù)數(shù)求。

　　解析幾何是幾何，得意忘形學(xué)不活。圖形直觀數(shù)入微，數(shù)學(xué)本是數(shù)形學(xué)。

　　數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

　　章節(jié)和章節(jié)之間的聯(lián)系

　　不僅僅是找相鄰章節(jié)的聯(lián)系，同時也要思考第一章節(jié)和第三章節(jié)的聯(lián)系，以及第一章節(jié)和第四章節(jié)的聯(lián)系是什么?

　　知識點是如何一點一點往下推進(jìn)的，先看一下整體?，F(xiàn)在的數(shù)學(xué)教材，例如人教版的后面有一個流程圖可以幫助理解。

　　這一個方法也可以用到自己總復(fù)習(xí)的時候，如果課堂上記的比較好的話，其實知識點也不用特別費力的去復(fù)習(xí)。

　　復(fù)習(xí)的時候先把每個章節(jié)目錄都寫出來，然后往每個章節(jié)里面填充你所知道的知識點。

　　填充完之后再和書上對照一下，就會知道腦子里邊漏了哪些知識點，有哪些知識點是清楚的，把漏的地方再仔細(xì)回看一遍。

　　有一點必要的難度，那么才能進(jìn)步，所以稍微難一點的話，那正好也是提高孩子理解力的地方。

　　如何預(yù)習(xí)?

　　首先要知道自己要預(yù)習(xí)的是什么。

　　把下一課的內(nèi)容先看一遍?？赐曛螅约寒嬕粋€簡單的圖，把這一節(jié)的知識點整理一下，一定要注重例題，書上的例題就是知識點的直接運用。

　　也要注重書后的練習(xí)題，很多中考的題是書后練習(xí)題的變形，這個地方其實用到的原理是舉一反三。

　　預(yù)習(xí)完之后，你大概知道下節(jié)課要講的是什么，那么下一步我們就到了聽課的階段。

　　當(dāng)然，你也可以在預(yù)習(xí)完之后做一些題目，那么你就知道你這知識點掌握的情況。

　　預(yù)習(xí)最重要的是什么?

　　其實是和老師的一個對比，看一下每一個知識點，老師是拿什么引出來的，一個知識點和另外一個知識點之間，老師用了哪一些連接給連接起來的。是怎么從一個知識點過渡到另外一個知識點的。

　　一節(jié)課聽完之后，雖然是40分鐘左右的內(nèi)容，那么你就可以通過他如何推演出來的，如何連接的，把整體的知識進(jìn)行一個串聯(lián)，這就是整體的思想，或者說是一個組塊的思想。

　　通過老師講解，知道里面的內(nèi)在邏輯，把一節(jié)課的內(nèi)容串聯(lián)了起來，然后每節(jié)課的內(nèi)容你都通過這樣的方式串聯(lián)起來。

　　后期你再找每節(jié)和每節(jié)之間的聯(lián)系是什么?你再去找每章和每章內(nèi)容的聯(lián)系是什么。這樣一本書的知識點全都被你串聯(lián)了起來。

---

高中數(shù)學(xué)3個解題技巧口訣與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法相關(guān)文章：

1.高中數(shù)學(xué)?？碱}型答題技巧與方法及順口溜

2.高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)技巧的四個方法

3.高二數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法之巧記口訣

4.提高數(shù)學(xué)成績的3個學(xué)習(xí)方法,掌握了數(shù)學(xué)不怕學(xué)不好