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高一物理必修一期末考點

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期末到了,物理相對來說比較難,把知識考點總結(jié)一下吧,或許會有幫助,那么高一物理必修一期末考點有哪些呢?今天小編在這給大家整理了高一物理必修一考點,接下來隨著小編一起來看看吧!

高一物理必修一期末考點

高一物理必修一考點——勻變速直線運動的研究

1.基本公式

(1)速度-時間關(guān)系式:

(2)位移-時間關(guān)系式:

(3)位移-速度關(guān)系式:

三個公式中的物理量只要知道任意三個,就可求出其余兩個。

利用公式解題時注意:x、v、a為矢量及正、負號所代表的是方向的不同,

解題時要有正方向的規(guī)定。

2.常用推論

(1)平均速度公式:

(2)一段時間中間時刻的瞬時速度等于這段時間內(nèi)的平均速度:

(3)一段位移的中間位置的瞬時速度:

(4)任意兩個連續(xù)相等的時間間隔(T)內(nèi)位移之差為常數(shù)(逐差相等):

【考點1:對運動圖象的理解及應(yīng)用】

1.研究運動圖象

(1)從圖象識別物體的運動性質(zhì)

(2)能認識圖象的截距(即圖象與縱軸或橫軸的交點坐標)的意義

(3)能認識圖象的斜率(即圖象與橫軸夾角的正切值)的意義

(4)能認識圖象與坐標軸所圍面積的物理意義

(5)能說明圖象上任一點的物理意義

2.x-t圖象和v-t圖象的比較

如圖所示是形狀一樣的圖線在x-t圖象和v-t圖象中,

x-t圖象v—t圖象
①表示物體做勻速直線運動(斜率表示速度)①表示物體做勻加速直線運動(斜率表示加速度)
②表示物體靜止②表示物體做勻速直線運動
③表示物體靜止③表示物體靜止
① 表示物體向反方向做勻速直線運動;初位移為x0① 表示物體做勻減速直線運動;初速度為 v0
② 交點的縱坐標表示三個運動的支點相遇時的位移② 交點的縱坐標表示三個運動質(zhì)點的共同速度
⑥t1時間內(nèi)物體位移為x1③ t1時刻物體速度為v1(圖中陰影部分面積表示質(zhì)點在0~t1時間內(nèi)的位移)

【考點2:追及和相遇問題】

1."追及"、"相遇"的特征

"追及"的主要條件是:兩個物體在追趕過程中處在同一位置。

兩物體恰能"相遇"的臨界條件是兩物體處在同一位置時,兩物體的速度恰好相同。

2.解"追及"、"相遇"問題的思路

(1)根據(jù)對兩物體的運動過程分析,畫出物體運動示意圖

(2)根據(jù)兩物體的運動性質(zhì),分別列出兩個物體的位移方程,注意要將兩物體的運動時間的關(guān)系反映在方程中

(3)由運動示意圖找出兩物體位移間的關(guān)聯(lián)方程

(4)聯(lián)立方程求解

3.分析"追及"、"相遇"問題時應(yīng)注意的問題

(1)抓住一個條件:是兩物體的速度滿足的臨界條件。如兩物體距離、最小,恰好追上或恰好追不上等;兩個關(guān)系:是時間關(guān)系和位移關(guān)系。

(2)若被追趕的物體做勻減速運動,注意在追上前,該物體是否已經(jīng)停止運動

4.解決"追及"、"相遇"問題的方法

(1)數(shù)學(xué)方法:列出方程,利用二次函數(shù)求極值的方法求解

(2)物理方法:即通過對物理情景和物理過程的分析,找到臨界狀態(tài)和臨界條件,然后列出方程求解

考點3:紙帶問題的分析

1.判斷物體的運動性質(zhì)

(1)根據(jù)勻速直線運動特點x=vt,若紙帶上各相鄰的點的間隔相等,則可判斷物體做勻速直線運動。

(2)由勻變速直線運動的推論,若所打的紙帶上在任意兩個相鄰且相等的時間內(nèi)物體的位移之差相等,則說明物體做勻變速直線運動。

2.求加速度

(1)逐差法

(2)v-t圖象法

利用勻變速直線運動的一段時間內(nèi)的平均速度等于中間時刻的瞬時速度的推論,求出各點的瞬時速度,建立直角坐標系(v-t圖象),然后進行描點連線,求出圖線的斜率k=a.

高一物理必修一考點——運動的描述

運動的描述
質(zhì)點、參考系和坐標系質(zhì)點定義:有質(zhì)量而不計形狀和大小的物質(zhì)。
參考系定義:用來作參考的物體。
坐標系定義:在某一問題中確定坐標的方法,就是該問題所用的坐標系。
時間和位移時刻和時間間隔在表示時間的數(shù)軸上,時刻用點表示,時間間隔用線段表示。
路程和位移路程物體運動軌跡的長度。
位移表示物體(質(zhì)點)的位置變化。從初位置到末位置作一條有向線段表示位移。
矢量和標量矢量既有大小又有方向。
標量只有大小沒有方向。
直線運動的位置和位移公式:Δx=x1-x2
運動快慢的描述——速度坐標與坐標的變化量公式:Δt=t2-t1
速度定義:用位移與發(fā)生這個位移所用時間的比值表示物體運動的快慢。
公式:v=Δx/Δt
單位:米每秒(m/s)
速度是矢量,既有大小,又有方向。
速度的大小在數(shù)值上等于單位時間內(nèi)物體位移的大小,速度的方向也就是物體運動的方向。
平均速度和瞬時速度平均速度物體在時間間隔內(nèi)的平均快慢程度。
瞬時速度時間間隔非常非常小,在這個時間間隔內(nèi)的平均速度。
速率瞬時速度的大小。
第四節(jié) 實驗:用打點計時器測速度電磁打點計時器
電火花計時器
練習(xí)使用打點計時器
用打點計時器測量瞬時速度
用圖象表示速度速度—時間圖像(v-t圖象):描述速度v與時間t關(guān)系的圖象。
第五節(jié) 速度變化快慢的描述——加速度加速度定義:速度的變化量與發(fā)生這一變化所用時間的比值。
公式:a=Δv/Δt
單位:米每二次方秒(m/s2)
加速度方向與速度方向的關(guān)系在直線運動中,如果速度增加,加速度的方向與速度的方向相同;如果速度減小,加速度的大方向與速度的方向相反。
從v-t圖象看加速度從曲線的傾斜程度就餓能判斷加速度的大小。

高一物理必修一考點——曲線運動

一、曲線運動

(1)曲線運動的條件:運動物體所受合外力的方向跟其速度方向不在一條直線上時,物體做曲線運動。

(2)曲線運動的特點:在曲線運動中,運動質(zhì)點在某一點的瞬時速度方向,就是通過這一點的曲線的切線方向。曲線運動是變速運動,這是因為曲線運動的速度方向是不斷變化的。做曲線運動的質(zhì)點,其所受的合外力一定不為零,一定具有加速度。

(3)曲線運動物體所受合外力方向和速度方向不在一直線上,且一定指向曲線的凹側(cè)。

二、運動的合成與分解

1、深刻理解運動的合成與分解

(1)物體的實際運動往往是由幾個獨立的分運動合成的,由已知的分運動求跟它們等效的合運動叫做運動的合成;由已知的合運動求跟它等效的分運動叫做運動的分解。

運動的合成與分解基本關(guān)系:

1分運動的獨立性;

2運動的等效性(合運動和分運動是等效替代關(guān)系,不能并存);

3運動的等時性;

4運動的矢量性(加速度、速度、位移都是矢量,其合成和分解遵循平行四邊形定則。)

(2)互成角度的兩個分運動的合運動的判斷

合運動的情況取決于兩分運動的速度的合速度與兩分運動的加速度的合加速度,兩者是否在同一直線上,在同一直線上作直線運動,不在同一直線上將作曲線運動。

①兩個直線運動的合運動仍然是勻速直線運動。

②一個勻速直線運動和一個勻加速直線運動的合運動是曲線運動。

③兩個初速度為零的勻加速直線運動的合運動仍然是勻加速直線運動。

④兩個初速度不為零的勻加速直線運動的合運動可能是直線運動也可能是曲線運動。當兩個分運動的初速度的合速度的方向與這兩個分運動的合加速度方向在同一直線上時,合運動是勻加速直線運動,否則是曲線運動。

2、怎樣確定合運動和分運動

①合運動一定是物體的實際運動

②如果選擇運動的物體作為參照物,則參照物的運動和物體相對參照物的運動是分運動,物體相對地面的運動是合運動。

③進行運動的分解時,在遵循平行四邊形定則的前提下,類似力的分解,要按照實際效果進行分解。

3、繩端速度的分解

此類有繩索的問題,對速度分解通常有兩個原則①按效果正交分解物體運動的實際速度②沿繩方向一個分量,另一個分量垂直于繩。(效果:沿繩方向的收縮速度,垂直于繩方向的轉(zhuǎn)動速度)

4、小船渡河問題

(1)L、Vc一定時,t隨sinθ增大而減小;當θ=900時,sinθ=1,所以,當船頭與河岸垂直時,渡河時間最短,

(2)渡河的最小位移即河的寬度。為了使渡河位移等于L,必須使船的合速度V的方向與河岸垂直。這是船頭應(yīng)指向河的上游,并與河岸成一定的角度θ。根據(jù)三角函數(shù)關(guān)系有:Vccosθ─Vs=0.

所以θ=arccosVs/Vc,因為0≤cosθ≤1,所以只有在Vc>Vs時,船才有可能垂直于河岸橫渡。

(3)如果水流速度大于船上在靜水中的航行速度,則不論船的航向如何,總是被水沖向下游。怎樣才能使漂下的距離最短呢?設(shè)船頭Vc與河岸成θ角,合速度V與河岸成α角??梢钥闯觯害两窃酱?,船漂下的距離x越短,那么,在什么條件下α角呢?以Vs的矢尖為圓心,以Vc為半徑畫圓,當V與圓相切時,α角,根據(jù)cosθ=Vc/Vs,船頭與河岸的夾角應(yīng)為:θ=arccosVc/Vs.

練習(xí)題:

1.下面說法中正確的是()

A做曲線運動的物體速度方向必定變化

B速度變化的運動必定是曲線運動

C加速度恒定的運動不可能是曲線運動

D加速度變化的運動必定是曲線運動

2.物體受到幾個外力的作用而做勻速直線運動如果撤掉其中的一個力,保持其他力不變,它可能做:()

①勻速直線運動;

②勻加速直線運動;

③勻減速直線運動;

④曲線運動。下列組合正確的是()

A①②③B②③C②③④D②④

3.為一在水平面內(nèi)做勻速圓周運動的圓錐擺,關(guān)于擺球A的受力情況,下列說法中正確的是()

A擺球A受重力、拉力和向心力的作用

B擺球A受拉力和向心力的作用

C擺球A受拉力和重力的作用

D擺球A受重力和向心力的作用

4.關(guān)于平拋物體的運動,下列說法中正確的是()

A平拋運動不是勻變速運動

B平拋運動的水平位移只與水平速度有關(guān)

C平拋運動的飛行時間只取決于初始位置的高度

D平拋運動的速度和加速度方向不斷變化

5.物體以速度v0水平拋出,若不計空氣阻力,則當其豎直分位移與水平位移相等時,以下說法中正確的是()

A豎直分速度等于水平分速度

B即時速度大小為v0

C運動的時間為

D運動的位移為

高一物理必修一考點——微觀世界

一、光電效應(yīng)

1.光電效應(yīng)

當可見光和其他電磁輻射照射到金屬表面上時,能從金屬表面打出電子,這種現(xiàn)象叫做光電效應(yīng),而被打出的電子叫做光電子。

2.光子

表面上看起來連續(xù)的光波是一顆一顆以光速運動的粒子組成的粒子流,這些粒子不能再分割,只能被整個地吸收或產(chǎn)生出來,這種粒子稱為光量子,簡稱光子.光子的能量E跟光的頻率ν成正比,即E=hν。

二、連續(xù)光譜與線光譜

1.連續(xù)光譜:太陽光的光譜是從紅到紫連續(xù)分布的,這叫做連續(xù)光譜。

2.線光譜:在黑暗的背景上只有幾條發(fā)亮的光譜線,這樣的光譜叫做線狀光譜,簡稱線光譜。

三、實物粒子與波

1.物質(zhì)波:德布羅意把實物粒子所對應(yīng)的波叫做物質(zhì)波。

2.輻射(例如光)顯示出波粒二象性,實物也具有波粒二象性。

光電效應(yīng)

1.光電效應(yīng)

當可見光和其他電磁輻照射到金屬表面上時,能從金屬表面打出電子,這種現(xiàn)象叫做光電效應(yīng),而被打出的電子叫做光電子。

2.光電效應(yīng)的現(xiàn)象

金屬板存在極限頻率,當入射光的頻率高于極限頻率時能發(fā)生光電效應(yīng),當入射光的頻率低于極限頻率時,不能發(fā)生光電效應(yīng)。

3.經(jīng)典物理學(xué)遇到的困難

(1)理論:金屬板受光波照射,板中電子接收的能量超過電子從金屬板中脫離出來所需要的能量時,電子就會從金屬板中脫離出來。

(2)矛盾:當用低于某個極限頻率的光波照射時,無論其強度多么大、照射的時間多么長,都不會有光電子產(chǎn)生,而用頻率高于該極限頻率的光波照射時,不論強度如何小,總是立即有光電子產(chǎn)生。

4.愛因斯坦的光子說

(1)內(nèi)容:表面上看起來連續(xù)的光波是一顆一顆以光速運動的粒子組成的粒子流,這些粒子不能再分割,只能被整個地吸收或產(chǎn)生出來.這種粒子稱為光量子,簡稱光子.光子的能量E=hν,h=6.63×10-34J·s。

(2)對光電效應(yīng)規(guī)律的解釋:

①當光波照射到金屬板上時,它同時接收到的是大量光子,若光波的頻率較低,光子的能量小于電子從金屬板中脫離出來所需要的能量,電子吸收一個光子后不能成為光電子,無電流產(chǎn)生。

②若光波的頻率高到一定程度,一個光子的能量大于電子從金屬板中脫離出來所需要的能量,電子吸收了一個光子后就能從金屬板中脫離出來而成為光電子。

③單位時間內(nèi)入射光子數(shù)越多,發(fā)生光電效應(yīng)產(chǎn)生的光電子數(shù)越多,由光電子形成的光電流也就越大。

5.光的波粒二象性

光是電磁波,具有波動性,光的光子說說明光又具有粒子性,由此我們可以得到光既具有波動性,又具有粒子性,也就是說光具有波粒二象性。

練習(xí)題:

1.根據(jù)曲線運動的定義,下列敘述正確的是()

A.曲線運動一定是變速運動,加速度一定改變

B.變速運動一定是曲線運動

C.物體運動的初速度不為零且物體所受的合外力為變力

D.物體所受的合外力方向與速度的方向不在同一直線上

2.質(zhì)量為M的滑雪運動員從半徑為R的半圓形的山坡下滑到山坡最低點的過程中,由于摩擦力的作用使得滑雪運動員的速率不變,那么()

A.因為速率不變,所以運動員的加速度為零

B.運動員下滑過程中所受的合外力越來越大

C.運動員下滑過程中摩擦力的大小不變

D.運動員下滑過程中的加速度大小不變,方向始終指向圓心

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