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高一物理的學(xué)習(xí)建議方法

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沒(méi)有好的高一,必然沒(méi)有好的高考;沒(méi)有高一的危機(jī)感和緊迫感,就沒(méi)有高三的從容自信!下面給大家分享一些關(guān)于高一物理的學(xué)習(xí)建議,希望對(duì)大家有所幫助。

高一物理的學(xué)習(xí)建議

1、三個(gè)基本。

基本概念要清楚,基本規(guī)律要熟悉,基本方法要熟練。

關(guān)于基本概念,舉例子:速率。它有兩個(gè)意思:一是表示速度的大小;二是表示路程與時(shí)間的比值(如在勻速圓周運(yùn)動(dòng)中),而速度是位移與時(shí)間的比值 (指在勻速直線運(yùn)動(dòng)中)。關(guān)于基本規(guī)律,比如說(shuō)平均速度的計(jì)算公式有兩個(gè)經(jīng)常用到V=s/t、V=(vo+vt)/2。前者是定義式,適用于任何情況,后 者是導(dǎo)出式,只適用于做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的情況。

2、獨(dú)立做題。

要獨(dú)立地(指不依賴他人),保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量,不能太少,更要有一定的質(zhì)量,就是說(shuō)要有一定的難度。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不 經(jīng)過(guò)這一關(guān)是學(xué)不好的。獨(dú)立解題,可能有時(shí)慢一些,有時(shí)要走彎路,有時(shí)甚至解不出來(lái),但這些都是正常的,是任何一個(gè)初學(xué)者走向成功的必由之路。

3、物理過(guò)程。

要對(duì)物理過(guò)程一清二楚,物理過(guò)程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫(huà)圖,有的畫(huà)草圖就可以了,有的要畫(huà)精確圖,要?jiǎng)佑脠A規(guī)、三角板、量角器等,以顯示幾何關(guān)系。

畫(huà)圖能夠變抽象思維為形象思維,更精確地掌握物理過(guò)程。有了圖就能作狀態(tài)分析和動(dòng)態(tài)分析,狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的,而動(dòng)態(tài)分析是活的、連續(xù)的。

4、上課。

上課要認(rèn)真聽(tīng)講,不走思或盡量少走思。不要自以為是,要虛心向老師學(xué)習(xí)。不要以為老師講得簡(jiǎn)單而放棄聽(tīng)講,如果真出現(xiàn)這種情況可以當(dāng)成是復(fù)習(xí)、鞏固。盡量與老師保持一致、同步,不能自搞一套,否則就等于是完全自學(xué)了。

入門以后,有了一定的基礎(chǔ),則允許有自己一定的活動(dòng)空間,也就是說(shuō)允許有一些自己的東西,學(xué)得越多,自己的東西越多。

5、筆記本

上課以聽(tīng)講為主,還要有一個(gè)筆記本,有些東西要記下來(lái)。知識(shí)結(jié)構(gòu),好的解題方法,好的例題,聽(tīng)不太懂的地方等等都要記下來(lái)。

課后還要整理筆記,一方面是為了“消化好”,另一方面還要對(duì)筆記作好補(bǔ)充。

高一學(xué)好物理的學(xué)習(xí)習(xí)慣

一、勤于想象。一般需要經(jīng)過(guò)聯(lián)想,合理推想,大膽猜想。例如:聯(lián)想“為什么“難以”感覺(jué)地球在運(yùn)動(dòng)?坐在火車或飛機(jī)上,閉著眼睛,感覺(jué)火車或飛機(jī)不再行駛或飛行,為什么?”;推想“描寫物體的運(yùn)動(dòng),需要參照物”;猜想“沒(méi)有參照物,‘位置’或‘方向’等概念失去意義?!?/p>

二、咬文嚼字。學(xué)習(xí)物理概念、規(guī)律,須緊扣文字表述。比如“力是物體間的相互作用?!边@里關(guān)鍵字有“物體”、“間”和“相互”。

三、詹前顧后。物理成為一門學(xué)科,具有很強(qiáng)的邏輯系統(tǒng)性。前面接觸的概念、規(guī)律或重要結(jié)論與后面新學(xué)習(xí)的概念、規(guī)律或重要結(jié)論總是相互聯(lián)系的,絕不會(huì)相互“抵觸”。所以學(xué)習(xí)中需要瞻前顧后,分析這種其中邏輯關(guān)系。

四、多作比較。比較可以“同中求異”,也可“異中求同”。例如“速度”和“加速度”之間比較,相同之處,都是比值定義法。不同之處,物理意義差別“巨大”。這里,可能需要一個(gè)較為長(zhǎng)期的過(guò)程,才能較為徹底地理解。

如何提高高一物理成績(jī)

1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度

高一學(xué)生想要學(xué)好物理,首先就要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。很多學(xué)生可能會(huì)想,反正物理太難了學(xué)不懂,還不如把學(xué)習(xí)物理的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)其他的科目,索性就直接放棄了物理的學(xué)習(xí)。這種心態(tài)是最要不得的,不管做什么事情,都不能因?yàn)殡y度而放棄,尤其是學(xué)習(xí),越是難越要努力。

物理成績(jī)不好學(xué)生,應(yīng)該分析學(xué)不好物理的原因,看問(wèn)題出在哪里,是上課聽(tīng)不懂,還是聽(tīng)懂了但是沒(méi)有做題鞏固,發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)過(guò)程中的問(wèn)題,然后解決問(wèn)題,這才是正確的學(xué)習(xí)心態(tài)。

2、明確初中高中的差異,做好過(guò)渡

高中物理比初中物理在深度在廣度上有明顯的增加,學(xué)習(xí)內(nèi)容比較復(fù)雜難懂,在學(xué)習(xí)的方式上也有所不同,因此高一學(xué)生應(yīng)該搞清楚高中物理和初中物理的差異,做好過(guò)渡和改變。

3、主動(dòng)學(xué)習(xí)

(1)養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。高一物理比初中的物理難度大,如果上課之前不做好預(yù)習(xí)工作的話,課上很難聽(tīng)明白。

(2)課上主動(dòng)思考。高一物理邏輯性比較強(qiáng),聽(tīng)課的時(shí)候要主動(dòng)的思考和分析,才能提高聽(tīng)課效率,更更深刻的理解和掌握課堂內(nèi)容。

(3)課后及時(shí)復(fù)習(xí)。每節(jié)物理課結(jié)束以后,高一的學(xué)生都應(yīng)該對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固,熟練的運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

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