高一物理學(xué)習(xí)指導(dǎo)方法
學(xué)生由初中升入高中,學(xué)習(xí)物理的積極性很高,但經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)(一般是入校到期中測驗前),發(fā)現(xiàn)自己雖然很努力,但學(xué)習(xí)效果卻不好,下面給大家分享一些關(guān)于高一物理學(xué)習(xí)指導(dǎo)方法,希望對大家有所幫助。
高一物理學(xué)習(xí)方法
1、重視實驗
物理學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),許多物理概念、物理規(guī)律都是從自然現(xiàn)象的實驗中總結(jié)出來的。多做實驗可以幫助我們形成正確的概念,增強分析問題解決問題的能力,加深對物理規(guī)律的理解。
高中物理課標中,有不少的演示實驗和學(xué)生實驗,對于高一新生,注重把這兩種實驗做好,對于演示實驗,在老師演示的過程中,學(xué)生要根據(jù)老師的引導(dǎo)認真觀察和分析實驗現(xiàn)象,弄清每個實驗的目的、原理,了解一些儀器的性能與使用。
對于學(xué)生實驗一定要強調(diào)人人動手,不能做“聽眾”;做實驗時,要遵守操作規(guī)程,明確實驗步驟,認真做實驗,仔細記錄數(shù)據(jù),通過正確的處理和分析,從而得出正確的結(jié)論。在課后學(xué)生可以根據(jù)教材上的小實驗(如“懸掛法”找重心)或“做一做:測定反應(yīng)時間”主動積極地去動手實驗,提高自己的動手能力。
2、善于觀察
物理學(xué)得比較好的同學(xué),大多是勤于觀察,善于觀察的。因而,他們具有很強的好奇心和求知欲。例如,在緒言課中,我們演示了小鐵球的碰撞現(xiàn)象,有的同學(xué)不僅單純地觀察到了一個球碰撞另一個球的現(xiàn)象,而且提出如果兩個球碰撞兩個球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?
三個球碰撞兩個球又出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么會這樣?勤于觀察,善于提出問題必將使自己對物理產(chǎn)生濃厚的興趣,推動自己去看書,去研究,去探索。這樣才能對物理真正產(chǎn)生興趣。
當我們學(xué)習(xí)了摩擦力之后,就應(yīng)在平時觀察生活中接觸物體接觸面的情況(物質(zhì)的材料、粗糙程度等),以及賽車與平常汽車的輪子與地面間的摩擦有什么不同,使平時生活中的現(xiàn)象與摩擦力的相關(guān)知識結(jié)合起來。
學(xué)習(xí)了慣性后,當看到汽車啟動或剎車時,車上的人向后或向前傾倒,或者汽車轉(zhuǎn)彎時,車上的人向彎外傾斜,看到這一現(xiàn)象就應(yīng)當與慣性聯(lián)系起來,這樣觀察具有針對性和目標性,大腦中必然存儲了大量的物理現(xiàn)象以及與之有關(guān)的物理知識。
3、勤于思考
高中物理具有很強的規(guī)律性和邏輯性,聯(lián)系實際多,靈活性強,學(xué)好物理單靠死記硬背是不行的,一定要勤于思考,增加理解,掌握其規(guī)律。做物理題目首先要弄清它的物理過程,建立起正確的物理情景,分析它滿足的條件,從而正確地選用物理規(guī)律,不能把物理題簡單當作數(shù)學(xué)題去解。
如何有效提高高一物理成績
第一要切實學(xué)懂每個知識點。懂的標準是每個概念和規(guī)律你能回答出它們“是什么”“怎么樣”“為什么”等問題;對一些相近似易混淆的知識,要能說出它們的聯(lián)系和本質(zhì)區(qū)別;能用學(xué)過的概念和規(guī)律分析解決一些具體的物理問題。
為了學(xué)懂,同學(xué)們必須做到以下三點:認真閱讀課本;認真聽講;理論聯(lián)系實際。課本知識是前人經(jīng)驗的高度概括和總結(jié),準確精練,不是隨便看一遍就可弄懂的,必須反復(fù)閱讀和揣摩,通過課前的閱讀了解知識重、難和疑點?以便上課時有目的聽講,提高學(xué)習(xí)效率。課堂上,老師的講解一般會比課本更具體更詳細。認真聽講,一方面能更好的掌握知識的來龍去脈,加深理解,另一方面,還要注意學(xué)習(xí)老師分析問題解決問題的思路和方法,提高思維能力;此外,重視實驗,理論聯(lián)系實際也是提高學(xué)習(xí)效果的重要途徑之一。這是因為物理知識都是從生產(chǎn)、生活、科學(xué)實驗中概括和總結(jié)出來的,是一門實驗性極強的學(xué)科。把理論知識與實際相聯(lián)系,不僅能提高動手能力,而且能加深對所學(xué)知識的印象,加深理解,鞏固記憶。
第二,學(xué)習(xí)物理,要掌握物理學(xué)科特有的思維方式。中學(xué)的物理規(guī)律并不多,但物理現(xiàn)象和過程卻千變?nèi)f化。只掌握了基本概念和規(guī)律是不夠的,還必須掌握科學(xué)的思維方式。如假設(shè)法,理想化法,等效替代法,隔離法與整體法,獨立作用原理以及迭加合成原理等等。掌握了科學(xué)的思維方法,才能提高推理能力,分析綜合能力,把復(fù)雜的問題分解為簡單問題的能力,靈活地運用所學(xué)知識去解決物理問題。
第三,要即時復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識。對課堂上剛學(xué)過的新知識,課后一定要把它的引入、分析、概括、結(jié)論、應(yīng)用等全過程進行回顧,并與大腦里已有的相近的舊知識進行對比,看看是否有矛盾,否則說明還沒有真正弄懂。這時就要重新思考,重新看書學(xué)習(xí)。在弄懂所學(xué)知識的基礎(chǔ)上,要即時完成作業(yè),有余力的同學(xué)還可適量地做些課外練習(xí),以檢驗掌握知識的準確程度,鞏固所學(xué)知識。
第四,閱讀適量的課外書籍,豐富知識,開闊視野。實踐表明,物理成績優(yōu)秀的同學(xué),無不閱讀了大量的課外書籍。這是因為,不同的書籍,不同的作者會從不同角度用不同的方式來闡述問題,閱讀者可以從各方面加深對物理概念和規(guī)律的理解,學(xué)到很多巧妙更簡捷的解題思路和方法。在這方面我自己就有切身的體會,見識一多,思路當然就活了。
高中物理知識在生活中有哪些應(yīng)用
一、力學(xué)知識
刮風時,為了防止晾曬在鐵絲上的衣服疊加或掉下來,可以先用塑料繩子結(jié)一環(huán)套,然后把這一繩環(huán)套套在鐵絲上,再把衣架掛在環(huán)套上,這樣衣架就不會輕易滑動。做的目的是,增加繩環(huán)套與鐵絲之間的受力面積,以加大阻力。
磨菜刀時要不斷澆水,是因為菜刀與石頭摩擦做功產(chǎn)生熱使刀的內(nèi)能增加,溫度升高,刀口硬度變小,對刀口不利。澆水是利用熱傳遞使菜刀內(nèi)能減小,溫度降低,不會升至過高。
二、熱學(xué)知識
燒開水時,為了節(jié)省時間和用電量,可以先加一點熱水。這樣做的目的是加快分子運動,使分子擴散加快。
在炒瘦肉片時,若將肉片直接防入熱油鍋里爆炒,則瘦肉纖維中所含的水分就要急劇蒸發(fā),致使肉片變的干硬。為把肉片爆炒得好吃,師傅們往往預(yù)先將肉片拌入適量的淀粉,待肉片放到熱油鍋里后,附著在肉片外的淀粉糊中的水分蒸發(fā),而肉片里的水分難以蒸發(fā),仍保持了肉的鮮嫩。
三、聲學(xué)知識
現(xiàn)在的居民樓一般都裝有防盜網(wǎng),網(wǎng)的上方有一塊很大的薄鐵片做成的擋雨板,這樣,在防盜網(wǎng)內(nèi)的東西就不會淋濕??墒?,每當在下雨的時候,雨點打在擋雨板上,發(fā)出很響的嗒嗒聲,在夜里,這個噪聲更是影響人的睡眠,如果在鐵片上放一塊海綿,那么這個噪音就可以減小了。
我們?nèi)ド痰曩I碗、瓷器時,我們用手或其他物品輕敲瓷器,通過聲音就能判斷瓷器的好壞。
四、光學(xué)知識
在烈日下洗車,水滴所形成的凸透鏡效果會使車漆的最上層產(chǎn)生局部高溫現(xiàn)象。時間久了車漆便會失去光澤。若是在此時打蠟,也容易造成車身色澤不均勻。一般在傍晚或陰涼處洗車。
對著電視畫面拍照,應(yīng)關(guān)閉照相機閃光燈和室內(nèi)照明燈,這樣照出的照片畫面更清晰。因為閃光燈和照明燈在電視屏上的反射光會干擾電視畫面的透射光。
五、電學(xué)知識
充分利用電飯鍋的余熱。煮飯時,當鍋內(nèi)沸騰后,將鍵抬起即切斷電源,利用電熱盤的余熱,待幾分鐘后再按下鍵,飯熟后電飯鍋會自動斷開電源。
家用電器不要處在待機狀態(tài),如果家用電器處在待機狀態(tài),既耗電又傷機器??措娨晻r,將音量和亮度盡量調(diào)低,這樣也可省電,而且眼睛也不容易疲勞。關(guān)機后由于遙控接收部分仍帶電,且指示燈亮,將消耗部分電能,所以關(guān)機后應(yīng)拔下電源插頭。
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