關于靈活學習高中英語語法的方法技巧

在高中英語學習學習中，包括了英語語法，英語詞匯，英語寫作，英語口語，英語聽力等方方面面，以下是小編精心收集整理的靈活學習高中英語語法的方法技巧，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

靈活學習高中英語語法的方法技巧

比起學生前幾年的英語學習更加的全面。而此時的學生也面臨高考這個人生這個關口，對于很多學生來講，觀望過去以及未來英語語法一直都是他們英語學習路上的攔路虎。，但英語語法的牢固掌握是可以盡快的幫助孩子在英語學習上有進一步的提高。但國內(nèi)的孩子對英語語法的學習一直不是很有興趣，因為國內(nèi)的語法學習基本上進行的題海戰(zhàn)術，所有的語法知識點講了一遍又一遍，只能光靠學生把題做熟做透，而這樣也忽視了學生真正的英語能力的培養(yǎng)和發(fā)展，那么怎么樣才能解決這個問題，讓學生能夠靈活的運用所學到的東西呢?

首先，學生們不能一直對英語語法的學習采用死記硬背的學習方式。國內(nèi)的學生通常記憶一個知識采取天天記反復背誦地方法，但其實還是有很多簡單輕松但是快速有效的方法的。學生腦海中能根據(jù)題目的需求自動產(chǎn)生英語的結構。一般的英語語法學習記憶法有分類記憶法，直觀形象記憶法等等。在英語語法的詞法和句法兩大塊的學習上常常用到以上類別的記憶方法。效果也是非常明顯的。不少老師和學生在自我教學和學習當中會與自己實際情況相結合創(chuàng)造不同的學習方法，比如口訣、歌訣、順口溜等等來幫助自己的背誦。而且經(jīng)過實踐的證明，運用這些方法來學習語法知識，幫助記憶，比較不會輕易遺忘，能夠牢固的掌握這些知識點，學生在做題目的時候也不會舉棋不定，能夠靈活地運用其中，增大了做題目的準確性。

高中英語學習方法指導

不要學古董英語。任何語言都是活的，每天都會發(fā)展，學習陳舊的語言毫無新鮮感，而且基本無處可用。不鮮活、不入時、不風趣幽默的語言不是我們要學的語言，多讀外文報紙、多看原版影視作品才會有助于補充新詞匯。

很多人以為，把單詞拆成一個個字母背熟就可以正確地拼寫出來，其實，科學的方法是把讀音、拼寫和用法融為一體，同步進行，眼口手腦并用，并把它應用到句子里面去理解。

聽不懂也要聽

練習聽力時，許多人抱怨聽不懂，因而喪失了聽的樂趣，往往半途而廢。其實，即使聽不懂也是一種學習，只不過你自己覺察不到而已。雖然暫時聽不懂，但你的耳膜已經(jīng)開始嘗試著適應一種新的語言發(fā)音，你的大腦在調(diào)整頻率，準備接受一種新的信息代碼，這本身就是一次飛躍。

所以切記：聽不懂時，你也在進步。

練習聽力，要充分利用心理學上的無意注意，只要一有時間，就要打開錄音機播放外語磁帶，使自己處于外語的語言環(huán)境中，也許你沒聽清楚說些什么，這不要緊，你可以隨便做其他事情，不用去有意聽，只要你的周圍有外語環(huán)境的發(fā)音，你的聽力就會提高。

敢于開口

學英語很重要的一點是用來和他人交流，但開口難也是中國人學英語的一大特點。問題出在以下幾點：

一是有些人把是否看懂當成學習的標準。拿到一本口語教材，翻開幾頁一看，都看懂了，就認為太簡單了，對自己不合適。其實，練習口語的教材，內(nèi)容肯定不會難，否則沒法操練?？炊坏扔跁f，把這些你已經(jīng)學會的東西流利地表達出來，才是口語教材最主要的目標。

二是千萬不要用漢字來記英語發(fā)音。學習一門外語如果發(fā)音不過關，始終不會真正掌握一門外語，而且的害處是不利于培養(yǎng)對外語的興趣，影響下一步學習?，F(xiàn)在有人把用漢語發(fā)音標注英語，比如把goodbye記作古得拜，甚至把這種做法作為成果出版，這樣做肯定后患無窮。

不敢開口的第三點是怕語法有錯。沒有具體問題，一般不要去讀語法書。超前學習語法，會使你如墜云里霧里，喪失學習外語的樂趣和信心。

而且，語法好比游泳理論，對于沒有下過水的人來說，游泳理論是用處不大的。同樣，對于語言實踐不夠豐富的初學者，直接學習語法的用處不是很大。所以，一定要結合語言實踐來理解語法，語法是學會語言后的一種理論思考。學語言不存在對錯，只要能說出來，意思讓人家明白就可以了，不用費盡心機考慮用什么句型，只要能選準一個單詞就行。

學口語的辦法，不是做習題，不是背誦，也不是看語法書，而是反復高聲朗讀課文，這種做法的目的是培養(yǎng)自己的語感，只有具備了語感，才能在做習題時不假思索、下意識地寫出正確答案。而且，當你熟練朗讀幾十篇課文后，很多常用句子會不自覺地脫口而出，所謂的用外語思維階段就會悄然而至。

盯住一套教材

現(xiàn)在市場上學英語的材料鋪天蓋地，這給了大家更多的選擇余地，但處理不好也會帶來不良后果——今天用這個教材、明天換另一種，學習便失去了系統(tǒng)性。正確的做法是選中一套教材，以它為主，其余材料都作為補充。

還有，目前市面上不少考試材料都以真題為賣點，不少考生把希望寄托于做真題上，以為這樣就能通過考試。其實，很多正規(guī)的考試取材十分廣泛，經(jīng)過了嚴格的難度論證，使用過的材料絕不可能二度使用。

面對這樣的考試，僅僅以做題備戰(zhàn)顯然是治標不治本的做法，做題只能起到幫助考生了解題型的作用對考生來說，語言能力的提高才是關鍵。

不要頻繁更換學校不要盲目崇拜外語學院，這些學院確實有很長的歷史和經(jīng)驗豐富的老師，但是有時也有局限性，教材陳舊、觀念陳舊、方法陳舊是他們的通病和致命缺點。

學習英語沒有速成之說。學好英語也沒有捷徑，只有方法的好壞。

比如記英語單詞，低著頭拼命默寫就不是一個好辦法。好的方法是大聲朗讀，反復訓練發(fā)音器官和耳朵，把聲音銘刻在腦子里。這樣既可以提高聽力，又可以改進口語發(fā)音，還記了單詞。默寫只是訓練了眼睛和手，可是它們不能替你聽和說。這就是好學校和普通學校的差別，好學校通過學習方法的訓練，能讓學員在最短的時間里得到提高，但這還是需要學員的付出和努力的。不要期望高學費能回報顯著的學習效果，付出比較高的學費并不意味著不要學習。

更不要在急用英語的情形下，病急亂投醫(yī)，不管學校學習方法是否適合自己，先上著再說，等覺得不合適了再換。這對于孩子尤其不好——英語學習進行不下去，就停止或換班，不但會讓孩子學習英語的興趣磨沒了，而且，由于師資水平不一，孩子學到的是夾生英語，以后想要糾正過來都比較困難。所以，家長們選擇好、決定好可信任的教學思想、方法和師資之后，不要輕易換來換去，這樣只會給孩子的外語學習帶來適得其反的效果。

尋找一個學習伙伴

學習英語還要有較大的動力。每次你坐下來學習，無論在家里還是在語言中心，都需要短期動力集中精力讀和聽。但更需要長期動力，保證每天經(jīng)常做這樣的事情——這是最難的。所以許多人開始學習英語，過一段時間很快就放棄了——我們學習英語不是一個持續(xù)的提高過程，而是通過一系列的突然提高以及間隔著似乎沒有變化的階段，這就是所謂高原效應。在幾個月的學習中，你都可能注意不到英語的巨大提高，在這些時候，學習者最容易失去長期的動力并放棄學習。

避免高原效應的好辦法是，盡量不要完全一個人學習。如果你不能到語言中心學習，至少你應嘗試找一個學習伙伴，這樣，你們能夠互相鼓勵和支持。當然，如果能到一個好的語言中心學習就更不錯了。

高中英語備考的方法

一、單詞

單詞是英語基礎這樣的話已經(jīng)快被說爛了，可就算快被說爛，它還是正確的。所以，第一步還是背單詞。不要說來不及這樣的話，因為這是能做到的，太來得及了。高中一共3500需要掌握的單詞，除去你已經(jīng)會的，剩下的絕對不會超過三千，平均一下，一天背一些，很容易就會拿下了。

當然我這里所說的背單詞，著重點不是讓你去默寫這個單詞，而是“結合”，即是看到英語從腦子里拉出來它的漢語意思。所以，你只要會認就可以了，至于會不會寫，寫不寫得正確，這又是另外一回事了。只要你見到他就能認出他，就算是成功了。

二、做題

在背英語單詞的期間，要堅持每天做英語題。但是先不要做完形，完形等到你有一些基礎了之后再去做。因為你現(xiàn)在就做完形會比較打擊你的自信心。所以這個時候，只做單選和閱讀，改錯也先別理它。這時候做單選和閱讀的目的，不是糾結你做得對錯的問題，而是你是為什么做不對，是因為單詞的問題，還是因為別的。

這樣堅持一段時間之后，有了基礎個一定的做題量之后，你就可以去做一些完形和閱讀理解了，做之前要熟讀課文，這不僅有利于培養(yǎng)語感也有利于記憶單詞和語法。每天都要堅持練高考聽力，是歷年高考真題，英語不是一兩天就可以提高的，要學好就要每天學習，根據(jù)自己的情況制定方案來進行學習。

三、保持好心態(tài)

很多人學不好英語，在一定程度上是心理在作怪。有的人還沒有學習英語，就覺得英語太難了，一定學不會，自己就給自己設立了一個跨不過去的檻。所以想要學英語，首先要拋棄那些對英語的恐懼，話說要拋棄恐懼不是一件易事。但是我覺得首先一點，就是要肯定自己。很多人都會說自己記性不好，發(fā)音不好，語法不好，學習能力很差。但是這并不是決定因素，笨鳥先飛的故事大家都聽過。在學習英語時保持一個積極向上的心態(tài)，不要畏懼正確面對，相信會有不同的收獲。