英語(yǔ)作為高中主科之一，那么高一英語(yǔ)必修二有哪些英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)呢。一起來(lái)看看吧，以下是小編準(zhǔn)備的一些高一英語(yǔ)必修二知識(shí)點(diǎn)，僅供參考。

高中英語(yǔ)必修二知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

Unit2 The Olympic Games

【重點(diǎn)單詞、短語(yǔ)】

1.compete 比賽，競(jìng)爭(zhēng)

2.take part in 參加，參與

3.stand for 代表，象征，表示

4.admit 容許，接納，承認(rèn)

5.as well 也，又，還

6.host 做東，招待，主人

7.replace 代替

8.charge 收費(fèi)，控訴

in charge 主管，看管

9.advertise 做廣告，登廣告

10.bargain 討價(jià)還價(jià)，講條件，便宜貨

11.one

after another 一個(gè)接一個(gè)地

12.deserve 應(yīng)受(報(bào)答或懲罰)

13.deserve的用法

deserve to do sth 應(yīng)該做/值得做

deserve doing = deserve to be done 值得… (doing 表被動(dòng)意義)

Your suggestion deserves to be considered = deserves considering.

( 用法相似的動(dòng)詞：need/want/require doing= need/want/require to be done 需要….)

14.take part in : 參加有組織的、重大的活動(dòng)

join in 參加正在進(jìn)行的活動(dòng)

join: 參加團(tuán)體，黨派和組織，成為其中的一員(join the army; join the party)

attend: 出席，參加，后跟 meeting，wedding，class, course等

【重點(diǎn)句型】

1.nor/neither

+ 助動(dòng)詞/be/情態(tài)動(dòng)詞 + 主語(yǔ)：表示“…也不這樣”

I have never been abroad, and neither/nor has he.

If you don’t go to the party, nor will I.

2.So+情態(tài)動(dòng)詞/助動(dòng)詞/be動(dòng)詞+主語(yǔ)

：表示“...也是的一樣的”, 強(qiáng)調(diào)后者同前者肯定情況一樣。

3.So+主語(yǔ)+情態(tài)動(dòng)詞/助動(dòng)詞/be動(dòng)詞：表示

“的確如此”,對(duì)前面情況的肯定。

4.not

only…but (also)… 不但...而且...

Women are not only allowed, but play a very important role ingymnastics.

(1) 引導(dǎo)并列結(jié)構(gòu)：引導(dǎo)主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞 就近原則。

(2) 引導(dǎo)并列句時(shí)，not only句倒裝，即前倒后不倒。

Not only did they take photos, but also they had a bid dinner.

【語(yǔ)法總結(jié)】

被動(dòng)語(yǔ)態(tài)

一.概念：主動(dòng)語(yǔ)態(tài)表示主語(yǔ)是動(dòng)作的執(zhí)行者，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)表示主語(yǔ)是動(dòng)作的承受者。

二.各種時(shí)態(tài)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的形式

1.一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)

am/is/are + done

2.一般過(guò)去時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)

was/were + done

3.一般將來(lái)時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)

⑴will be done is/am/are going to be done

4.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)

is/am/are + being + done

表示說(shuō)話人說(shuō)話時(shí)或現(xiàn)階段正在進(jìn)行的動(dòng)作，經(jīng)常和時(shí)間副詞now (現(xiàn)在), right now (現(xiàn)在, 此刻), at present(現(xiàn)在,目前), at this moment (此刻)連用。

5.現(xiàn)在完成時(shí)的被動(dòng)

have/has been done

現(xiàn)在完成時(shí)常與already, always, often, ever, never, yet, not...yet,just等不表示明確的時(shí)間副詞連用, 還可以和表示時(shí)間一直延續(xù)到目前的帶(ever )since, for的狀語(yǔ)及包括現(xiàn)在在內(nèi)的詞連用。如: now,today, this month, this year, recently, these days，many times, so far, by now,in the past/last few days/years… 等。6.過(guò)去完成時(shí)的被動(dòng) had been done

7.過(guò)去將來(lái)時(shí)的被動(dòng)

would be done

8.過(guò)去進(jìn)行時(shí)的被動(dòng)

was/were being done

9.帶情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)

情態(tài)動(dòng)詞 + be done

10.動(dòng)詞不定式的被動(dòng)式

to be done

e.g.It is an honor for me to be asked to speak here.

三.注意事項(xiàng)

1.并不是所有動(dòng)詞都有被動(dòng)語(yǔ)態(tài)

happen, take place, break out, belong to, cost, last等不及物動(dòng)詞或詞組無(wú)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。

2.短語(yǔ)動(dòng)詞、固定搭配變被動(dòng)語(yǔ)態(tài)介詞或副詞不能省。

E.g.Time should be made full use of.

3.雙賓語(yǔ)：一個(gè)賓語(yǔ)成主語(yǔ)，另一主語(yǔ)保留不變。

E.g.Mother will buy me an iphone5.→ I will be bought an iphone5 (by mymother) .

→ An iphone5 will be bought for me (by my mother) .

1. the ancient Olympic Games 古代奧運(yùn)會(huì)

2. compete in …compete with other countries for world market 與其它國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)國(guó)際市場(chǎng)

compete in a race 參加賽跑

compete with [against] sb. for sth. 與某人競(jìng)爭(zhēng)而獲得某物

Our Greek cities used to compete against each other just for the honour of winning.我們希臘各個(gè)城市之間曾經(jīng)為了榮譽(yù)而彼此之間相互競(jìng)爭(zhēng)。

3. take part in 參加

We all had to take part in the training run, with nobody excepted.

我們大家都得參加跑步訓(xùn)練, 無(wú)人例外.

4. What do the five rings on the Olympic flag stand for? 奧運(yùn)旗幟上的五環(huán)代表什么?

stand for 代表;表示;主張;支持;擁護(hù);容忍;允許

What does

I won't stand for his insults any longer. 我再不能容忍他的污辱了。

5. (a) volunteer for (……志愿者)志愿做……。

6. I lived in what you call “Ancient Greece” and used to write about the Olympics a long time ago

We used to keep in touch with each other by writing letters.我們過(guò)去常寫(xiě)信聯(lián)系對(duì)方。

I am used to reading stories to my daughter every night and she enjoys it.我習(xí)慣了每天給女兒講故事，她也非常喜歡這樣做。

Wood can be used to make furniture. 木頭能用來(lái)做家具。

There used to be a temple at the place where our school stands now.在我們學(xué)校所在之處過(guò)去有一座廟。

7.on a regular basis 定期地He comes to visit us on a regular basis.他定期來(lái)看望我們。

高一英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)

1、when的用法

(1)when既可引導(dǎo)一個(gè)持續(xù)性動(dòng)作，也可引導(dǎo)一個(gè)短暫性動(dòng)作，可用于表示主句和從句動(dòng)作同時(shí)發(fā)生或從句動(dòng)作先于主句動(dòng)作，有時(shí)還可表示從句動(dòng)作后于主句，意為“當(dāng)。。。時(shí)候”。

(2)when在beabouttodo...when...，bedoing....when...，haddone...when...，beonone’sway....when....，beonthepointofdoing.....when......等結(jié)構(gòu)中，作“那時(shí)突然”講。

(3)when“既然、鑒于;盡管，雖然(位于主句之后);如果”

2、while的用法

(1)表示“當(dāng)...時(shí)候”，引導(dǎo)的動(dòng)作必須是延續(xù)性的

(2)用作并列連詞，表示相對(duì)關(guān)系“然而”

(3)引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句，相當(dāng)于although,意為“雖然”，位于主句前。

(4)引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句，相當(dāng)于as/solongas，意為“只要”

3、as的用法

(1)表示“當(dāng)...時(shí)候”，強(qiáng)調(diào)同時(shí)發(fā)生，不指先后

(2)說(shuō)明兩種正在發(fā)展或變化的情況，表示“隨著”，表示時(shí)間的推移。

(3)表示“一邊...一邊...”

(4)強(qiáng)調(diào)兩個(gè)動(dòng)作緊接著發(fā)生。

(5)表示“雖然，盡管”。

(6)其他含義“正如，正像”，“作為”，“由于，因?yàn)椤?/p>

4、before的用法

(1)一般意為“在....之前”“....才”，“....就”“還沒(méi)有...”“免得”“不知不覺(jué)”“寧可，寧愿”，“否則，要不然”。

(2)It+willbe/was+時(shí)間段+before+一般現(xiàn)在時(shí)/一般過(guò)去時(shí)。在肯定句中，意為“多長(zhǎng)時(shí)間之后才”;在否定句中，意為“用不了多長(zhǎng)時(shí)間就”。

5、until和till

(1)與肯定句連用，必須是延續(xù)性動(dòng)詞。

(2)與否定句連用，必須是非延續(xù)性動(dòng)詞，表示“直到...才，在....之前不...”。注意：notuntil可用于強(qiáng)調(diào)句和倒裝句強(qiáng)調(diào)句：Itis/wasnotuntil…that…倒裝句：notuntil放句首時(shí)，主句要部分倒裝。

6、since的用法

(1)since后是非延續(xù)性動(dòng)詞，時(shí)間起點(diǎn)從該動(dòng)作發(fā)生算起，意為“做某事多久了”;since后是延續(xù)性動(dòng)詞，時(shí)間起點(diǎn)從該動(dòng)作結(jié)束算起，意為“不做某事已有多長(zhǎng)時(shí)間”。

(2)Itis/hasbeen+時(shí)間段+since+一般過(guò)去時(shí)

7、表示“一......就......”的句型

(1)assoonas,once,immediately,directly,instantly,themoment,theminute等引導(dǎo)的從句都表示從句的動(dòng)作一發(fā)生，主句的動(dòng)作隨即發(fā)生，常譯作“一...就....”，這類(lèi)從句中，經(jīng)常用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)代替將來(lái)時(shí)態(tài)。

(2)ondoingsth.或“onone’s+名詞”作時(shí)間狀語(yǔ)。

8、有些名詞和副詞可以起連接詞的作用，引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句。

注意：時(shí)間狀語(yǔ)從句中不用將來(lái)時(shí)態(tài)。若要表示將來(lái)時(shí)間，可用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)表示。但when引導(dǎo)名詞性從句時(shí)，從句中要使用將來(lái)時(shí)。

高一英語(yǔ)怎么學(xué)

1.注重語(yǔ)法學(xué)習(xí)

高中英語(yǔ)如何提高，語(yǔ)法是提高英語(yǔ)最基礎(chǔ)的一步，不建立在語(yǔ)法學(xué)習(xí)上的任何英語(yǔ)學(xué)習(xí)都是枉然無(wú)用的，只有語(yǔ)法過(guò)關(guān)了，英語(yǔ)才能真正得到提升。

此外課堂上的語(yǔ)法知識(shí)往往和教材同步而并不系統(tǒng)，我們還可以再有一本語(yǔ)法書(shū)籍，甚至可以買(mǎi)高中語(yǔ)法，這樣有知識(shí)的拓展。文章的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在的教材文章普遍較難。所以閱讀文章難度是相當(dāng)大的。要把每一個(gè)重要的單詞和句子都要吃透。同時(shí)對(duì)文章中的經(jīng)典詞匯和段落要記筆記，甚至要會(huì)背誦，為后面的寫(xiě)作打基礎(chǔ)。

建議每學(xué)習(xí)一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)，在學(xué)校教室里抄過(guò)一遍筆記后，回家靜下心來(lái)，再重新整理一遍筆記，去粗取精，這其實(shí)是回顧溫習(xí)的過(guò)程，并且要做好分類(lèi)，不同重要程度的或者難易程度的要用不同的顏色區(qū)別對(duì)待，并時(shí)常翻閱。

2.加強(qiáng)閱讀理解

高中英語(yǔ)如何提高，養(yǎng)成良好的閱讀英語(yǔ)的習(xí)慣也是一個(gè)非常理想的好方法，閱讀英語(yǔ)一段時(shí)間之后，自己的英語(yǔ)使用能力會(huì)明顯上升。閱讀是重點(diǎn)，課堂上的文章太過(guò)教條和局限，可能缺乏生動(dòng)性和樂(lè)趣性。因此課后也要多讀些課外文章。

建議讀些國(guó)內(nèi)出版的淺顯的英語(yǔ)文章，只有輸入得多了才能輸出得多，因此一定要多讀課外文章還有精讀文章。在具體聯(lián)系方面，我們并不需要寫(xiě)太多字?jǐn)?shù)的文章。因?yàn)樽魑牟⒉恍枰獙?xiě)太復(fù)雜的句子，僅僅是簡(jiǎn)單句子的結(jié)合，所以說(shuō)中學(xué)生的作文不叫真正意義上的作文，而是叫寫(xiě)話。

高考英語(yǔ)閱讀題怎么做

1.先讀題，在看文章。抓住問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)，比如why,what等以及關(guān)鍵詞句。

2.讀文章，不用詞詞摳。英語(yǔ)閱讀中難免有自己不認(rèn)識(shí)的單詞，如果是考試遇到，不用每一個(gè)句子都要弄得很明白，根據(jù)語(yǔ)感猜測(cè)詞義，知道文章大概的意思，重點(diǎn)研究的是和題有關(guān)的關(guān)鍵句的意思，關(guān)鍵句中你不明白的單詞也就是重點(diǎn)需要摳的單詞了。

3.閱讀文章是讀兩遍。第一遍是大概瀏覽，第二遍是找到與題有關(guān)的關(guān)鍵句子做題。