高一英語學(xué)習(xí)方法總結(jié)2022
勤朗讀這是學(xué)好英語的法寶之一。朗讀的內(nèi)容一般說來只限于課本，并不以背誦為目的，而著重將注意力集中于自己的正確發(fā)音、連續(xù)語氣等等。今天小編在這給大家整理了高一英語學(xué)習(xí)方法大全，接下來隨著小編一起來看看吧!
1. 詞匯學(xué)習(xí)：
1)可以提前預(yù)習(xí)記憶課本后的詞匯表，包括詞形、詞性、詞義、發(fā)音，提前過好詞匯關(guān)，降低語言學(xué)習(xí)的障礙。
2)結(jié)合句子、篇章的語境去記憶一個(gè)詞的詞義、搭配和使用。所以要利用好課本、練習(xí)冊(cè)、和試卷上的句子、文章去記憶。摘抄生詞時(shí)，建議把出現(xiàn)這個(gè)詞的句子也一并抄下來。
3)由于詞是以網(wǎng)絡(luò)的儲(chǔ)存在大腦里的，一個(gè)詞往往會(huì)通過另一個(gè)詞去激活，所以學(xué)生可以通過某個(gè)詞進(jìn)行發(fā)散，自己編織一張與此詞有關(guān)的詞匯網(wǎng)，拓展詞匯量。另外，根據(jù)話題去積累、歸納相關(guān)的詞匯也是一個(gè)高效的方法
4)以詞塊、詞組的形式去記憶一個(gè)詞及其常用的搭配。
5)通過造句或在書面、口頭表達(dá)中有意識(shí)使用某個(gè)新學(xué)的詞匯，學(xué)以致用，使之成為積極詞匯。
6)勤查英漢雙解詞典，關(guān)注詞典里的詞性、搭配、英文釋義及例句。
2. 語法方面：
1)通過仔細(xì)觀察、分析課文、練習(xí)冊(cè)文章、句子中所包含的語法現(xiàn)象和結(jié)構(gòu)，把握其形式、意義和使用。
2)通過大量的練習(xí)去歸納和鞏固語法知識(shí)，對(duì)于錯(cuò)題要及時(shí)收集，定時(shí)復(fù)習(xí)回顧，把知識(shí)點(diǎn)編織成思維圖，構(gòu)建語法知識(shí)體系。
3)在書面表達(dá)中，學(xué)以致用。
3. 語音方面：
1)熟認(rèn)英語國(guó)際音標(biāo)，并能根據(jù)音標(biāo)準(zhǔn)確讀出課本詞匯表里的每個(gè)單詞。
2)模仿讀音、語調(diào)(課文錄音、其他的課外音視頻)
4. 閱讀方面：
1)根據(jù)自己的興趣選擇一份到兩份合適的課外閱讀材料, 如英文報(bào)、英文雜志、英文小說，每天堅(jiān)持閱讀，定能在詞匯、語法、語感上有大收獲。
2)利用好課堂所強(qiáng)調(diào)和訓(xùn)練的閱讀技能，應(yīng)用到課內(nèi)外閱讀。
5. 聽力方面
1)精聽：可以邊聽邊做筆記，然后根據(jù)筆記復(fù)述大意。對(duì)于多次聽辨不清的詞語或句子，要回歸錄音文本做好分析。適合精聽的材料：課文錄音，新概念2，3冊(cè)的錄音
2)泛聽：利用課余時(shí)間，多聽或看VOA， BBC， TED，163網(wǎng)易公開課，英美電影等網(wǎng)上音頻視頻資源。
6. 寫作方面：
1)模仿好文章的結(jié)構(gòu)、語言進(jìn)行仿寫、續(xù)寫。做到語言要模仿，內(nèi)容要?jiǎng)?chuàng)造。
2)多寫日記、隨筆、讀后感，這是提升英文思維和英文寫作表達(dá)能力的捷徑。
7. 口語方面：
1)放下害怕犯錯(cuò)的顧慮，大膽積極參與課堂上的口頭表達(dá)活動(dòng)。
2)多模仿音頻、視頻資源里的語音、語調(diào)和語言表達(dá)。
英語口語練習(xí)小經(jīng)驗(yàn)分享
我現(xiàn)在是越來越覺得口語的重要了。你想想你肚子里有貨, 假如你說不出來的話有什么用? 更何況, 英語不同于其他學(xué)科, 英語是一門語言, 如果你學(xué)一門語言你不會(huì)說, 或者說說得不好, 你怎么可以說自己學(xué)會(huì)了這門語言呢?
提高英語口語水平, 沒有其它路徑, 唯一的路徑就是要多多地去英語口語練習(xí)。但是你怎么練呢?
1) 有的人選擇讀課文, 讀范文。大量地讀, 大聲地讀! 不可否認(rèn), 這是一種很好的方法。但是這種方法的缺點(diǎn)是, 如果你沒有經(jīng)過實(shí)戰(zhàn)口語練習(xí)的話(就是說與人對(duì)話練習(xí)), 你雖然可以把句子說得很通順, 但是你往往到了實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)合, 你不能很好的把你想要說得話脫口而出。或者你可能需要一個(gè)思維組織句子的過程, 所以你說出口的話也是通順的。但是你就是會(huì)讓人感覺到一個(gè)思維的過程。
2) 有的人選擇去說英語的地方。這種地方總的來說有兩個(gè)地方, 一個(gè)是國(guó)外, 比如美國(guó), 澳大利亞, 英國(guó), 加拿大等。但是這種條件太高了, 一般人做不到。經(jīng)濟(jì)上不允許, 時(shí)間上不允許。那么在國(guó)內(nèi), 英語角就幾乎是首選了。所謂的英語角, 就是英語學(xué)習(xí)者, 或者英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等組織的一個(gè)主要以練習(xí)英語口語為目的一個(gè)聚會(huì)活動(dòng), 有的是定期的, 有的是不定期。這種英語口語聯(lián)系的方法的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的。因?yàn)檫@是最接近于真實(shí)的環(huán)境?；蛘哒f, 這本身就是一個(gè)真實(shí)的英語交流的環(huán)境。我本來就參加過很多次英語角的活動(dòng), 不僅英語口語水平通過這種方式的練習(xí)得到了提高, 而且還交到了一些有共同愛好的朋友! 真是一石二鳥啊!
3) 參加一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的英語口語特訓(xùn)班。這種系統(tǒng)的英語口語練習(xí)應(yīng)該是有不錯(cuò)的效果的, 可以說是見效最快的, 因?yàn)橛袑I(yè)老師甚至一些外教的輔導(dǎo)和指點(diǎn), 可以避免走很多彎路。缺點(diǎn)是你要花不菲的一筆學(xué)費(fèi)。因?yàn)檫@些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)收的學(xué)費(fèi)一般都不便宜。
4) 找網(wǎng)友在網(wǎng)上進(jìn)行英語口語練習(xí)。其實(shí)這是我最最想推薦的方式! 因?yàn)檫@種方式最方便, 最容易實(shí)現(xiàn), 最省錢。現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)已經(jīng)很成熟了, 語音聊天已經(jīng)不是什么新鮮事了。QQ, MSN, Skype等等都有語音聊天功能。另外還有YY, IS等專業(yè)的語音溝通工具等。在這里我強(qiáng)烈推薦Skype! 因?yàn)镾kype是世界級(jí)軟件, 而且提供搜索網(wǎng)友功能, 這樣你就可以在Skype上搜索英語系國(guó)家的網(wǎng)友來練習(xí)英語口語! 這種功能非常有用, 因?yàn)槟隳軌蛞院艿偷某杀緛碚业絥ative Englsih speakers來交流!
使用英語被動(dòng)語態(tài)應(yīng)注意什么
一、注意被動(dòng)語態(tài)的不同時(shí)態(tài)被動(dòng)語態(tài)由“be+過去分詞”，其中的助動(dòng)詞 be 根據(jù)情況可使用各種不同時(shí)態(tài)。
如：She is respected by everyone. 她受到大家的尊重。(一般現(xiàn)在時(shí))
The book will be reprinted soon. 這本書很快會(huì)重印。(一般將來時(shí))
The road is being repaired. 路正在修整。(現(xiàn)在進(jìn)行時(shí))
They have been given a warning.
他們受到警告。(現(xiàn)在完成時(shí))
二、注意帶情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語態(tài)該結(jié)構(gòu)的基本形式為“情態(tài)動(dòng)詞+be(或be的適當(dāng)形式)+過去分詞”。這類結(jié)構(gòu)非常有可能作為語境題出現(xiàn)在考卷中。
如：The rules must be obeyed. 這些規(guī)章制度必須遵守。
They shouldn’t have been told about it. 這事是不應(yīng)當(dāng)告訴他們的。
三、注意非謂語動(dòng)詞的被動(dòng)語態(tài)
1. 不定式一般式的被動(dòng)語態(tài)。由“to be+過去分詞”構(gòu)成。
如：She asked to be given some work to do. 她要求給她一些工作做。
He was the last person to be asked to speak. 他是最后被邀請(qǐng)發(fā)言的人。
2. 不定式完成式的被動(dòng)語態(tài)。由“to have been+過去分詞”構(gòu)成。
如：I should like to have been told the result earlier. 我本想讓人把結(jié)果早點(diǎn)告訴我的。
3. 現(xiàn)在分詞一般式的被動(dòng)語態(tài)。由“being+過去分詞”構(gòu)成。
如：I saw him being taken away. 我看見有人把他帶走了。
Being protected by a wall, he felt quite safe. 有墻作保護(hù)，他感到很安全。
4. 現(xiàn)在分詞完成式的被動(dòng)語態(tài)。由“having been+過去分詞”構(gòu)成。
如：Having been invited to speak, I’ll start making preparations tomorrow. 因?yàn)檠?qǐng)我去講話，我明天就得做準(zhǔn)備。
The subject having been opened，he had to go on with it. 話題已經(jīng)開始了，他不得不談下去。
5. 動(dòng)名詞一般式的被動(dòng)語態(tài)。由“being+過去分詞”構(gòu)成。
如：She likes being looked at. 她喜歡被人瞧。
He hates being made a fool of. 他討厭被別人愚弄。
This question is far from being settled. 這個(gè)問題遠(yuǎn)沒解決。
6. 動(dòng)名詞完成式的被動(dòng)語態(tài)。由“having been+過去分詞”構(gòu)成。
如：Jenny’s not having been trained as a dancer is her one regret. 杰妮沒受過舞蹈的專業(yè)訓(xùn)練是她感到遺憾的事。
After having been instructed to drive out of town, I began to acquire confidence. 在接到把車開出城的指令后，我開始信心十足了。
注：過去分詞沒有被動(dòng)式，因?yàn)樗旧砜梢员硎颈粍?dòng)意義。如：The door remained locked. 門仍然鎖著。
四、注意“get+過去分詞”構(gòu)成的被動(dòng)語態(tài)英語被動(dòng)語態(tài)通常由“助動(dòng)詞be+過去分詞”構(gòu)成，有時(shí)也可用“get+過去分詞”過去分詞構(gòu)成。
如：James got beaten last night. 詹姆斯昨晚被打了。
How did that window get opened? 那個(gè)窗戶是如何打開的?但總的說來，用get構(gòu)成的被動(dòng)語態(tài)不如用be構(gòu)成的被動(dòng)語態(tài)常見，尤其是在含有施動(dòng)者的by短語時(shí)，用get構(gòu)成被動(dòng)語態(tài)更是少見。不過有時(shí)用be+過去分詞構(gòu)成被動(dòng)語態(tài)構(gòu)成誤解時(shí)，人們可能會(huì)選get+過去分詞來避免這種誤解：The window was broken. 窗戶破了(表狀態(tài))。/ 窗戶被打破了(表動(dòng)作)The window got broken. 窗戶被打破了(表動(dòng)作)
五、注意哪些動(dòng)詞不用于被動(dòng)語態(tài)
1. 不及物動(dòng)詞沒有被動(dòng)語態(tài)。因?yàn)椴患拔飫?dòng)詞沒有賓語，所以若將其用于被動(dòng)語態(tài)則沒有主語，故不能用于被動(dòng)語態(tài)。但是值得注意的是，有些英語中的不及物動(dòng)詞，譯成漢語時(shí)卻可能是“及物”的，很容易出錯(cuò)，這類動(dòng)詞如：take place(發(fā)生)，happen(發(fā)生)，)come about(發(fā)生)，break out(爆發(fā))，appear(出現(xiàn))，disappear(消失)，last(持續(xù))，arise(出現(xiàn)，發(fā)生)等：
Influenza usually breaks out in winter. 流感通常發(fā)生在冬季。
Use this money when the need arises. 有需要時(shí)就使用這筆錢。
2. 英語中的靜態(tài)動(dòng)詞(如have, lack, fit, hold, suit, resemble 等)通常不用于被動(dòng)語態(tài)：
My shoes don’t fit me. 我的鞋不合適。
The young man lacks experience. 這個(gè)年輕人缺乏經(jīng)驗(yàn)。
六、注意兩類被動(dòng)句型的相互轉(zhuǎn)換英語中有一種主動(dòng)句可以轉(zhuǎn)換成兩種被動(dòng)句型，它們通常是一些表示客觀說明的句子。
如：People believed that she is honest. 大家相信她是誠(chéng)實(shí)的。
It’s believed that she is honest. 大家相信她是誠(chéng)實(shí)的。
如何擺脫英語學(xué)習(xí)死記硬背?
最常聽說的記憶英文詞匯的方法恐怕是這個(gè)： 每天背單詞n個(gè)，堅(jiān)持?jǐn)?shù)月/年，積少成多，定有大成。For lack of a better term，我們稱這種方法為"死記硬背"。
當(dāng)然，也會(huì)有人推薦： "不能脫離語境，脫離了語境的詞匯變成了完全抽象的符號(hào)，當(dāng)然難記了。.....。通過電視，報(bào)紙，雜志來學(xué)習(xí)詞匯就好的多了......"(引博客某君留言)，推崇用第二種方法的人也一定不在少數(shù)。Again for lack of a better term，我們把這辦法叫做"讀新聞學(xué)詞匯"。
當(dāng)然，各人實(shí)踐中常會(huì)變通求異、尋找合適自己的方式方法。所以，背記詞匯的辦法種類一定是"百花齊放"，但學(xué)習(xí)效果上卻似乎沒有出現(xiàn)"萬紫千紅"，要不怎么英文學(xué)習(xí)至今仍然是全民族的老大難問題呢。
雖然詞匯記憶是"各用各的法各有各的招"，但大多數(shù)都是從以上兩種方法演化出來。今天我們就讓"死記硬背”PK"讀新聞學(xué)詞匯"。
先試一下第一種，”死記硬背”的辦法。給自己一組五個(gè)詞作為每天"定量"，就用下列五個(gè)：
1. blithesome = 欣喜，快樂(形容詞);同義詞： gay, merry
2. berserk = 發(fā)狂，瘋狂(形容詞);同義詞： frenzied, crazed
3. sedentary = 不好動(dòng)，需要久坐(形容詞);同義詞： not migratory, of much sitting
4. debonair = 有禮貌，瀟灑、沒煩惱(形容詞);同義詞： urbane, nonchalant, suave
5. undulant = 作波浪式上下變動(dòng)(形容詞);同義詞： of wavy form or outline。
為了方便記憶，每一個(gè)的同義詞也給列出來了。當(dāng)然，"記性好"是許多人的強(qiáng)項(xiàng)，他們或許感覺每天五個(gè)少了，不夠挑戰(zhàn)。每天十個(gè)可能更合適他們的記憶力：
1. cabotage = 貿(mào)易或貨物運(yùn)輸(名詞)，
2. sobriquet = 別名，外號(hào)(名詞)
3. palatable = 口感好、味道不錯(cuò)(形容詞)
4. officinal = 止痛的，去病的(形容詞)
5. meander = (道路)彎曲復(fù)雜，閑逛、漫游(動(dòng)詞)
6. maudlin = 酒后愁情流露，感情脆弱、外露(形容詞)
7. ideate = 有了主意，形成概念(動(dòng)詞)
8. hebetude = 懶惰、愚鈍(名詞)
9. fastidious = 吹毛求疵、標(biāo)準(zhǔn)過高要求過嚴(yán)(形容詞)
10. exculpate = 使..。無罪釋放
各位就當(dāng)是玩一回小測(cè)試，挑戰(zhàn)快速記憶能力，試著記住這兩組十五個(gè)詞。
下面我們?cè)賮碓囈幌?quot;讀新聞學(xué)詞匯"這種方法。先引這么一段消息：
READING, Ohio A man who runs a Cincinnati-area barbecue joint says the busty mannequin he tethered to the front of the building has been good for business, but city officials say he needs a permit to keep her there。
Under Reading (REH'-ding) city rules, the 5-foot-10 brunette is considered a sign and requires a permit。
Restaurateur Kenny Tessel says the bikini-clad figure in the tight short-shorts cost him nearly 0, but he quickly made that back in profit。
He already has made one change. He removed a chain that kept the mannequin latched to a utility pole after police said that was against the sign code。
Tessel had chained the mannequin because he said he didn't want some "yahoo" tossing her into the back of a pickup truck。
我們把疑似難點(diǎn)的生詞列出：
1. mannequin = 人體模型;同義詞(名詞)： lay figure, model, mascot
2. busty = 體形豐滿的，前胸碩大的(形容詞);同義詞： bosomy, chesty, buxom
3. tether = (用鏈或繩)拴住..。(動(dòng)詞); 同義詞： fasten
4. -clad = 穿..。衣服，bikini-clad就是穿比基尼的;
5. latch = 系住，扣在..。(動(dòng)詞)
6. utility pole = 電線干 (名詞)
7. yahoo = 混帳家伙，愚笨/粗魯?shù)娜?名詞);同義詞： boorish/stupid person
有了這些單詞的中文意思，就不難懂這故事是說： 在俄亥俄州靠近辛辛那提的Reading小鎮(zhèn)，有家燒烤店老板在店門口放了一具人體模型。這位時(shí)髦性感小姐穿著比基尼只為招攬生意，可鎮(zhèn)上管里人員說，店老板沒有申請(qǐng)廣告許，可不能擺這具人體模型。
讀這段新聞，我們還可以了解到，"自由"的美國(guó)連店鋪門口擺個(gè)人體模型都得"按章辦事"，不然城管就跟你過不去，這近似于"中國(guó)的城管人員整日追逐無證商販"現(xiàn)象。有個(gè)說法是"如今的美國(guó)越來越像過去的中國(guó)"，這話真假待定，但這個(gè)事例好像在應(yīng)證這一說法并非空穴來風(fēng)。
這里通過讀"圖文并茂"的新聞消息(以及靚女模特留下的感官刺激)，學(xué)起英文詞匯來是否要輕松一些? 如果是，您可以堅(jiān)持試下去。這樣既能記憶詞匯，又能觀察到詞匯應(yīng)用的語言環(huán)境、場(chǎng)合，還能了解文化背景和社會(huì)現(xiàn)象。一舉數(shù)得、一石two birds、one effort serving multi-purposes。好!
但別忘了，這辦法好處是多，"成本"也高。它的"額外成本"是，在你聽新聞讀報(bào)紙的同時(shí)，這些新聞、圖片、生詞的中英詞義對(duì)照解釋等等，都必需你親自查找。"手邊常備一本詞典"可能是人們學(xué)習(xí)英文時(shí)聽到次數(shù)最多的建議，中國(guó)是這樣，外國(guó)也如此。美國(guó)有這么一本書，書名叫《Verbal Advantage》，它的廣告詞里還引了統(tǒng)計(jì)說美國(guó)人的收入和人的英文詞匯量成正比，號(hào)召人們手邊常備詞典，不要輕易放過生詞，這樣既學(xué)習(xí)英文又增加收入。但勤查詞典這種要求事主親歷親為費(fèi)事費(fèi)時(shí)的活計(jì)，看似簡(jiǎn)單卻難以堅(jiān)持。所以人們依然是能不查詞典就不查，這"讀新聞學(xué)詞匯"的好方法也就不為眾人的所接受。要不，北京電影學(xué)院或中國(guó)傳媒大學(xué)出來的應(yīng)該都是英文一流，因?yàn)樗麄兪强丛嫜笃x外國(guó)新聞最多的一群?？赡懵牭降膮s是鞏利被英文所困、章子怡為英文犯難，老謀子說英語? 那一定比奧運(yùn)開幕式更加富有創(chuàng)意?？蓱z那些CCTV的大排主持們，說中國(guó)話時(shí)人五人六，遇著個(gè)把英文連字母發(fā)音都把握不準(zhǔn)(您仔細(xì)觀察，有多少主持把字母C讀成say -- 正確讀音是see)。
這樣看來，"讀英文學(xué)詞匯"不被眾人所接受，那么笨人用笨方法的"死記硬背"也就不會(huì)一無市場(chǎng)： 每天三五個(gè)(你記憶力超群，那就來十個(gè))，死記硬背積少成多。不過就算是"死記硬背"，也有個(gè)"如何使用"的講究。
高中英語學(xué)習(xí)方法:英語記憶曲線
朗讀和背誦是英語學(xué)習(xí)的第一步。在背誦的過程中，耳朵可以聽，眼睛需要看，口舌要發(fā)聲，大腦要記憶。看似只做一件事，實(shí)際上卻同時(shí)調(diào)用了聽、說、讀、記憶四重大功率發(fā)動(dòng)機(jī)……
掌握科學(xué)的英語學(xué)習(xí)方法。語言不是無本之木，必須依賴"源頭活水"，也就是常說的"輸入"，才能指望得到可觀的"輸出"。
"輸入"的來源有很多，英語閱讀材料、視聽材料都是很好的"輸入"途徑。在增加"輸入"的時(shí)候，一個(gè)無法回避的問題就是記憶。語言這門學(xué)問具有很強(qiáng)的記憶性質(zhì)，而記憶的關(guān)鍵在于"溫故知新"。一個(gè)人記性的好壞也許和先天遺傳有關(guān)，但如果掌握了記憶的規(guī)律，即使是一般人也能握住通往英語學(xué)習(xí)記憶之門的鑰匙。
根據(jù)心理學(xué)家繪制的"記憶曲線"，人的記憶有兩個(gè)遺忘高峰，一是接觸信息后一分鐘，大部分短期記憶在這個(gè)時(shí)間內(nèi)將被遺忘。二是接觸信息后二十四小時(shí)，是大部分長(zhǎng)期記憶的"鬼門關(guān)"。要想保持長(zhǎng)期記憶的秘訣就是："在你忘記之前復(fù)習(xí)它，并記住它。"例如，在背誦生詞和文章后的二十四小時(shí)之內(nèi)復(fù)習(xí)一遍，次日再?gòu)?fù)習(xí)一遍。因?yàn)閺?fù)習(xí)時(shí)自己對(duì)這些內(nèi)容并沒有完全忘記，所以這并不需花費(fèi)太多的時(shí)間?？此茝?fù)習(xí)只起到了加深印象的作用，事實(shí)上在重復(fù)鞏固信息的同時(shí)，大腦也在將短期記憶轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)期記憶。因此，"及時(shí)復(fù)習(xí)"對(duì)加強(qiáng)記憶可以起到英語學(xué)習(xí)事半功倍的效果。
此外，英語學(xué)習(xí)增強(qiáng)記憶的另一個(gè)秘訣在于朗讀和背誦。朗讀和背誦是出口成章的第一步。在背誦的過程中，耳朵可以聽，眼睛需要看，口舌要發(fā)聲，大腦要記憶?？此浦蛔鲆患拢瑢?shí)際上卻同時(shí)調(diào)用了聽、說、讀、記憶四重大功率發(fā)動(dòng)機(jī)，對(duì)大腦皮層的刺激遠(yuǎn)非單一的閱讀所能相比。讀得多、背得多，不僅有利于記憶，同時(shí)語感和流利度也會(huì)在不知不覺中上一個(gè)臺(tái)階。等積累達(dá)到一定數(shù)量時(shí)，就能水到渠成，臨到用時(shí)脫口而出，流利的口語自然不在話下。
當(dāng)然，"輸入"的目的在于"輸出"，例如寫作和口語表達(dá)。關(guān)于"輸出"我沒有什么特別的感受和體會(huì)，"Practice makes perfect.(實(shí)踐出完美)"，這句話言簡(jiǎn)意賅，已經(jīng)說出了其中的真意。
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