高一語文期末必考知識點總結(jié)
高一的學習簡單地來說，就三個詞!積累!閱讀量!背誦!但真正能做到這些的其實不多的，語文需要長時間的學習積累!都是靠閱讀!以下是小編給大家整理的高一語文期末必考知識點總結(jié)，希望能助你一臂之力!
高一語文期末必考知識點總結(jié)1
一、探討代章主旨
《莊周買水》：本代活用了《莊子》中的典故和人物形象，賦予他們時代的內(nèi)容，莊周在商品經(jīng)濟大潮的沖擊下，曲高和寡，決定棄代從商，養(yǎng)魚致富。于是一個老實巴交、鍥而不舍的代弱書生，開始了他的下海經(jīng)歷。天旱水俏，為買到水，不諳商場之道的莊周四處奔走，處境尷尬，不得不出大價錢買水，被人狠宰。這折射出的物質(zhì)緊缺的時代，奸商的貪婪和猖獗，導致人們生產(chǎn)生活的困難。
二、把握主要內(nèi)容
第一段(1)：寫莊周棄代經(jīng)商，打算養(yǎng)魚致富。
第二段(212)：寫莊周買水歷盡艱難波折，遭層層加價。
第三段(1317)：車轍中一條小魚因缺水向莊周呼救，莊周感慨悲嘆，幸而此時天將降甘霖，問題迎刃而解。
三、難點知識剖析
1、這是一篇寓言式雜代，它的寓意是什么?
由莊周買水養(yǎng)魚的經(jīng)歷，鞭撻了社會中一些腐敗陰暗的一面，批駁了商場的那種欺騙性。
2、課文的主要情節(jié)是莊周買水，作者安排一個小魚呼救的細節(jié)有何作用?
莊周買水的過程，充分地再現(xiàn)了百姓被官倒們捉弄的現(xiàn)實。莊周是弱者，當他聽到小魚的呼救聲，看到小魚艱難的呼吸，想到自己被捉弄的現(xiàn)實，想到官僚，官倒們的作為，內(nèi)心的悲哀、痛苦、憤怒無以言表。這一細節(jié)安排，在突出人物形象，充分展現(xiàn)其內(nèi)心世界方面起到襯托作用。同時，對作者表達對官僚、官倒的否定、批判，對人民大眾的同情的主題具有強化作用。
3、眼看著水已買到，莊周的問題已解決了，可是作者為什么在結(jié)尾時安排雷鳴云起，甘霖將至的情節(jié)?這樣寫有何作用?
雖然莊周費盡周折，眼看著水就買到了，現(xiàn)實的問題一時有了解決的希望，可是莊周此時已高興不起來了，而且內(nèi)心深處的苦痛、悲哀和憤怒越來越強烈。我們仿佛聽到了莊周內(nèi)心深處的吶喊：老天爺啊，您怎么能讓那么一群官僚掌握著關(guān)系到百姓生存的水啊?你什么時候才讓那群官倒們失去坑害百姓、撈取權(quán)利的根基，讓水不再金貴啊?就在這時，電閃雷鳴，油然云起，甘霖將至，莊周能不高興嗎?能不敲桶而歌嗎?這就叫做否極泰來。作者這樣安排情節(jié)，出人意料，增強代章的波瀾。同時也表達對官僚官倒們的否定，深化了主題。
高一語文期末必考知識點總結(jié)2
辨析解釋字義、詞義：
詞義:是詞的內(nèi)容，是主觀主體對客觀事物現(xiàn)象的反映，包含著人們對客觀事物各種特點的認識。
字義：通俗的說是指字的意義、含義。
辨析是對意思相近的詞或字的用法的區(qū)分。關(guān)鍵還是要掌握字、詞的基本用法。
常考的辨析詞組：
1、
01、黯然、暗然、岸然：”，指”，也用來指，情緒低落的樣子”。、黑暗。”。
02、愛護、愛戴：適應對象不同，前者上(長輩)對下輩，后者下(幼)輩對上(長輩)。
03、安詳、慈祥、祥和：、從容穩(wěn)重。，如、祥端、發(fā)祥”。注意、慈祥、祥和。
04、安靜、寧靜：都指沒有聲音，沒有吵鬧和喧嘩。，有使安穩(wěn)平靜下來的意思，它有一個由喧鬧到安靜下來的過程。而，一般多指環(huán)境或心情平和安靜，它描述的是一種很安靜的狀態(tài)或氣氛。，除了指環(huán)境外，更多的時候是指一種心情上的安寧，是人們追求的不受外界干擾的有質(zhì)量的生活境界。而“安靜”多指環(huán)境沒有聲音或吵鬧?！鞍察o”的使用范圍要比“寧靜”大一些。
05、安置、安排：前者指使人或事物有著落，安放。后者指有條理，有先后的處理。
2、
01、必須、必需：都含有“必要”的意思。“必須”是副詞，有強調(diào)語氣作用，多作狀語。
(1)表示一定要，強調(diào)事實或情理上的必要性。后面帶動詞或帶形容詞，有時還可以用在分句前面;
(2)加強命令語氣;
(3)、不須、不必”。，表示一定得有、不可缺少的，作定語或作謂語。凡是”。
02、表率、表帥：，指”。其中、模范”，、楷?！?。在古代漢語中，有。”，在古代漢語和近代漢語中，用同，表示”?，F(xiàn)在一般不用這個詞。因、表率，故人們常將”。
03、報道、報導：這是一對等義詞。都指：1、通過報紙、雜志、廣播電視或其他形式把新聞告訴群眾。2、用書面或廣播、電視形式發(fā)表的新聞稿。
04、暴發(fā)、爆發(fā)：都是動詞，都含有“突然發(fā)作”的意思，但前者強調(diào)突然性，后者強調(diào)爆炸性，“爆發(fā)”的使用范圍比“暴發(fā)”寬。
暴發(fā)：
(1)指突然發(fā)財或得勢，多含有貶義。
(2)指突然發(fā)作，多用于山洪、大水或疾病等具體事物。
爆發(fā)：
(1)指因爆炸而迅猛發(fā)生，多用于具體事物。
(2)指像爆炸那樣突然地發(fā)生，多用于抽象事物，如革命、起義、運動等重大事變，再如力量、情緒等等。
05、辯駁、辯論、辯(辨)白、辯解：“辯駁”指提出理由或根據(jù)來否定對方的意見;“辯論”指彼此用一定的理由來說明自己的見解，揭露對方的矛盾，以便達成共識;“辯白”指說明事實真相，用來消除誤會或受到的指責;“辯解”指對受人指責的某種見解或行為加以解釋。
06、辨別、辨認、辨析：“辨別”指根據(jù)不同事物的特點，在認識上加以區(qū)別;“辨認”指根據(jù)特點辨別，做出判斷，以便找出或認定某一對象;“辨析”指辨別分析。
07、表示、顯示、顯露：“表示”
(1)事物本身或憑借其他事物顯露出某種意義
(2)用言語行為顯出某種思想、感情、態(tài)度等;“顯示”明顯地表現(xiàn);“顯露”原來看不見的變成看得見。
08、邊疆、邊境：前者指靠近國界的領(lǐng)土，范圍較大;后者指靠近邊界的地方，范圍較小。(邊界：地區(qū)與地區(qū)的界線，多指國界)
09、不詳、不祥：前者指
(1)不詳細、不清楚;
(2)不細說。后者指不吉利。
10、不止、不只：前者是副詞，不停止或超出某個數(shù)目或范圍，句中一般帶有表數(shù)量的詞。后者用于表遞進關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，相當于“不但、不僅”。
11、報復、抱負：前者指對別人反擊。后者指遠大的志向。
12、不齒、不恥：前者指不愿提到。后者指不以之為恥。
13、不肖、不孝：前者指品行不好(多指子弟)。后者指對父母不敬。
14、編輯、編撰、編纂：“編輯”主要指對資料或現(xiàn)成的作品進行整理加工?！熬幾敝妇幾?、編寫?！熬幾搿敝妇帉?多指資料、篇幅較大的著作)
15、變換、變幻：前者指事物的一種形式和內(nèi)容轉(zhuǎn)換成另一種。后者指不規(guī)則的改變(多指抽象、概括性事物)。
16、把戲、伎倆：前者指花招，蒙蔽人的手法。后者指不正當?shù)氖侄?貶義重)。
17、頒布、公布：前者指公布(法令條例、大的正規(guī)性文件)。后者指(法令、文告、團體的通知)公開發(fā)布。
18、抱怨、報怨：前者指自己不滿情緒很大;后者指向別人報仇。
19、辨(辯)正、辨(辯)證：“辨正”指辨明是非，改正錯誤;“辨證”指辨析考證。
20、擯棄、摒棄：二者都是動詞，都含有“排除”的意思，多用于書面語?！皵P棄”表示拋棄，多用于人和具體事物。“摒棄”表示舍棄、除去，多用于較抽象的事物，較少用于人或具體事物。
一些常見的辨析詞語：
01、沉重、繁重：都有分量重的意思，但，而、任務(wù)的數(shù)量重。
02、剎那、霎那：前者形容極短的時間，后者指瞬間。
03、斥責、叱責：都含“用嚴厲的語言指責別人的錯誤或罪行”的意思。“斥責”偏重于嚴辭指責。“叱責”偏重于大聲喝叱，強調(diào)聲音大。
04、馳馬、馬馳：從前，有個人騎馬到鄉(xiāng)下去。路下，馬受到驚嚇，突然狂奔起來，把行人撞成了重傷。于是傷者的家屬向縣衙告狀?？h官要騎馬人寫答辯狀。騎馬人在答辯狀上寫了自己“馳馬傷人”。他寫完后向一位朋友請教。朋友問清了情況，提筆將“馳馬傷人”改為“馬馳傷人”。他說：“‘馳馬傷人’的主要責任在你，而“馬馳傷人”的主要責任卻在馬不在人。”結(jié)果，本應重判的騎馬人，卻因一處妙改而得到了輕判?！榜Y馬”和“馬馳”，只顛倒了一下詞序，意思卻大不一樣。
05、呈現(xiàn)、浮現(xiàn)：都是表示動作的詞，指具體的事物在眼前顯現(xiàn)出來?！俺尸F(xiàn)”較清楚，持續(xù)的時間長，多是直接看到的(不是想象的);呈現(xiàn)多在事物本身，有時在人的眼前;對象多是現(xiàn)實的事物，如顏色、景色、神情、氣氛等。“浮現(xiàn)”往往是影影綽綽的，持續(xù)的時間較短，多是想象的，有時是直接看到的;浮現(xiàn)多在腦中、眼前、臉上等。對象多是人的形象、印象、往事、表情等。有時可換用，如“臉上呈現(xiàn)(浮現(xiàn))出喜悅的神情”。
06、嘲笑、譏笑：都含有，取笑人，只是語意輕重程度不同。，語意比較輕;、挖苦意味的取笑，語意較重。
07、查看、察看：前者指檢查、觀察事物存在的情況;后者指為了解情況而細看。
08、處罰、懲罰：前者詞義輕，后者詞義重。
09、沉思、深思、尋思、神思：“沉思”重在思考的精神貫注;“深思”重在思考的深入;“尋思”重在思考的反復;“神思”指精神、心緒。
10、才能、才華：前者側(cè)重于做事的能力，后者側(cè)重于在文學藝術(shù)方面顯露出來的智慧和特長。
11、篡改、竄改：前者指用作偽的手段對歷史、理論、政策等故意改動或曲解;后者是一般意義上的改動。
12、處世、處事：前者指泛指在社會上的活動、人際交往;后者指指處理事務(wù)。
13、查核、察核：前者指檢查核對(帳目);后者指對某事物特性加以利用。
14、查訪、察訪：前者指調(diào)查打聽案情;后者指通過觀察訪問去進行調(diào)查，多公開進行。
15、草率、輕率：前者指(做事)不認真，敷衍行事;后者(說話做事)隨隨便便，不經(jīng)過慎重考慮。
16、常(成)規(guī)、陳規(guī)：前者指久已通行的規(guī)則(不帶貶義);后者指不實用的舊規(guī)章。
17、籌劃、籌備：前者指想辦法，定計劃/籌措(錢糧);后者指為進行工作，舉辦事業(yè)或成立機構(gòu)等事先準備。
18、陳設(shè)、擺設(shè)：前者(動詞)，指擺設(shè);后者(名詞)，指供欣賞的藝術(shù)品/徒有其表而毫無用處的東西。
19、傳誦、傳頌：前者多用于美名;后者多用于事跡。
20、船、船只：前者表具體的，后者表概括的。
21、查閱、查驗：前者指(把書刊、文件等)找出來閱讀有關(guān)的部分;后者指檢查是否真實。
22、常、長：“?！庇幸韵聨讉€義項：
①一般、普通，如“常識、常事“等;
②經(jīng)常、固定不變的，如”常備不懈、?？?、常量等;
③常常、時常，如“常來常往、常見面“等?！薄俺！焙汀俺３！倍紓?cè)重于表示動作、行為發(fā)生的次數(shù)多，但“常常”在證據(jù)上比“?！币獜姡曳穸ㄊ蕉嘤谩安怀！保瑯O少用“不常?！?，例如多說“他不常來”，很少說“他不常常來”。“時?！睆娬{(diào)有一些時候常發(fā)生，較多用于口語，如“近來他時常發(fā)病”。“經(jīng)?！焙汀俺３！薄皶r常”區(qū)別不大，可以通用;但有時指較長時間接連地、比較有規(guī)律地反復出現(xiàn)，強調(diào)一貫性，如“由于經(jīng)常鍛煉，他身體棒極了”。這時則多少有點不同。另外，“經(jīng)?！背鞲痹~外，有時還有形容詞意義，如“經(jīng)常的工作、經(jīng)常性”等，這跟“常常、時?！钡膮^(qū)別就更明顯了?！伴L”本義是“長”，又可指長度;指距離遠，如”源遠流長、長途跋涉“”等;時間長，如“長夜、長壽”等;再引申一步，可指永遠，如“長逝、長眠、長生不老”;還表示長處、擅長，如“特長、一技之長、長于技擊”。因為“常”和“長”同音，有時不注意可能混用，如有人把“語重心長”和“長年累月”的“長”誤寫作“常”。又因為“長”有經(jīng)常的意思，也有人把“細水長流”誤寫成“細水常流”。、
高一語文期末必考知識點總結(jié)3
【原文欣賞】《歸園田居》
少無適俗韻，性本愛丘山。
誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。(誤落一作：誤入)
羈鳥戀舊林，池魚思故淵。
開荒南野際，守拙歸園田。
方宅十余畝，草屋_間。
榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。
曖曖遠人村，依依墟里煙。
狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。(顛通巔)
戶庭無塵雜，虛室有余閑。
久在樊籠里，復得返自然。
翻譯：
少小時就沒有隨俗氣韻，自己的天性是熱愛自然。
偶失足落入了仕途羅網(wǎng)，轉(zhuǎn)眼間離田園已十余年。
籠中鳥常依戀往日山林，池里魚向往著從前深淵。
我愿在南野際開墾荒地，保持著拙樸性歸耕田園。
繞房宅方圓有十余畝地，還有那茅屋草舍_間。
榆柳樹蔭蓋著房屋后檐，爭春的桃與李列滿院前。
遠處的鄰村舍依稀可見，村落里飄蕩著裊裊炊煙。
深巷中傳來了幾聲狗吠，桑樹頂有雄雞不停啼喚。
庭院內(nèi)沒有那塵雜干擾，靜室里有的是安適悠閑。
久困于樊籠里毫無自由，我今日總算又歸返林山。
簡介：
《歸園田居》是晉宋時期文學家陶淵明的組詩作品，共五首(一本作六首)。第一首詩從對官場生活的強烈厭倦，寫到田園風光的美好動人，農(nóng)村生活的舒心愉快，流露了一種如釋重負的心情，表達了對自然和自由的熱愛。
背景：
陶淵明從二十九歲起開始出仕，任官十三年，一直厭惡官場，向往田園。他在義熙元年(405年)四十一歲時，最后一次出仕，做了八十多天的彭澤縣令即辭官回家。以后再也沒有出來做官。據(jù)《宋書·陶潛傳》和蕭統(tǒng)《陶淵明傳》云，陶淵明歸隱是出于對腐朽現(xiàn)實的不滿。當時郡里一位督郵來彭澤巡視，官員要他束帶迎接以示敬意。他
字詞：
少：指少年時代。適俗：適應世俗。韻：本性、氣質(zhì)。一作“愿”。
塵網(wǎng)：指塵世，官府生活污濁而又拘束，猶如網(wǎng)羅。這里指仕途。
三十年：有人認為是“十三年”之誤(陶淵明做官十三年)。一說，此處是三又十年之意(習慣說法是十又三年)，詩人意感“一去十三年”音調(diào)嫌平，故將十三年改為倒文。
羈(ji)鳥：籠中之鳥。戀：一作“眷”。
池魚：池塘之魚。鳥戀舊林、魚思故淵，借喻自己懷戀舊居。
野：一作“畝”。際：間。
守拙(zhuō)：意思是不隨波逐流，固守節(jié)操。
方宅：宅地方圓。一說，“方”通“旁”。
蔭(yìn)：蔭蔽。
羅：羅列。
練習題：
1.解釋詩中加點的字。
蔭：_______________羅：______________興：______________
帶：_______________荷：______________荒穢：____________
2.下面對詩句的解說不恰當?shù)摹検?)。
A.“方宅”句，意思是說圍繞住宅的土地有十來畝。方，圍繞的意思。
B.“榆柳”兩句，描寫了榆柳、桃李遍布房前屋后的情景。
C.“暖暖”兩句，遠村、墟煙構(gòu)成一幅遠景?！芭迸c“依依”在詩中是近義詞，因此可以互換。
D.“狗吠”兩句，描繪了一幅雞鳴狗叫的農(nóng)村生活圖景，切那么自然，那么純樸。
3.對詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検?)。
A.詩中描繪的都是極為普通的田園生活情景，卻真實地反映了詩人回歸田園之后的愉快心情。
B.詩中用白描手法，簡練地勾畫景物，從而使詩人感情得到充分抒發(fā)，使詩富有畫意，生機盎然;
C詩中描繪的畫面質(zhì)樸、幽靜，表現(xiàn)出一種平和、淡遠的意境。
D。“狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛”一句的意境，與漢樂府《雞鳴》中“雞鳴高樹巔，狗吠深宮中”有相似之處。
4.“但使愿無違”中“愿”是什么愿望?
答案：
1.蔭，遮蔽。羅，排列。興，起床。帶，通“戴”。荷，扛著。荒穢，荒地雜草。
2.C(“曖曖”和“依依”不可互換)
3.D兩句詩意境不同
4.遠離塵世，回歸自然的愿望。