相約星期二讀書(shū)筆記500字范文
《相約星期二》這本書(shū)講述了一個(gè)老人，或者說(shuō)一個(gè)老學(xué)者，臨終前的14堂人生課。
相約星期二讀后感1
說(shuō)到這個(gè)話題，我相信很多人都恐懼，我也不例外。
三十好幾的女人了，每天依然駐足鏡前;每天依然在衣櫥里翻找衣服;每天依然羨慕年輕的女孩——原因何在?臭美。想依然年輕漂亮。殘忍地說(shuō)：“想永留青春，不想變老?！边@是很多人的通病，特別是女人。
而莫里對(duì)衰老有著樂(lè)觀的理解，莫里認(rèn)為，人為什么害怕衰老?
“因?yàn)樯畹牟粷M足，生活的不充實(shí)，生活的無(wú)意義。如你一旦找到了生活的意義，你就不會(huì)想回到從前。你想往前走，你想看得更多，做得更多?！?/p>
細(xì)想自己又何嘗不是，我不想回到從前，因?yàn)槟菚r(shí)我們單純;我們幼稚;我們不諳世事;我們醒悟不了工作的含義;我們不懂人情的珍貴等等。而這些改變，這些所得，都是歲月留下的痕跡。就如莫里所說(shuō)：“如果你一直不愿變老，那你就永遠(yuǎn)不會(huì)幸福，因?yàn)槟憬K究是要變老的。”
我們每個(gè)人都羨慕年輕人，但關(guān)鍵是我們得接受現(xiàn)狀并自得其樂(lè)。因?yàn)槟贻p的好時(shí)光我們也經(jīng)歷過(guò)。
衰老并不等于衰敗。衰老會(huì)讓我們有一種成就感：我們養(yǎng)育子女;我們工作出色;我們幫助別人;我們奉獻(xiàn)自己等等。這樣我們就不再對(duì)衰老恐懼，而會(huì)慢慢的樂(lè)于接受。就像死亡一樣，這是自然規(guī)律，誰(shuí)都無(wú)從掌控。
人這一輩子，活著不容易，那就少給自己一些過(guò)不去，充實(shí)而幸福的老去。
讀了這本書(shū)，自己的思想又充實(shí)了許多，而莫里的精神也深深扎根心中，照亮自己，讓自己立志成為像莫里一樣的教師——一位終生的教師!
相約星期二讀后感2
“一個(gè)老人，一個(gè)年輕人，和一堂人生課”，這便是《相約星期二》的所有內(nèi)容概括。面對(duì)這樣的概括，你或許不會(huì)對(duì)這本書(shū)產(chǎn)生怎樣怎樣的興趣吧?可是，就是因?yàn)槠渚?jiǎn)(注意了，我用的是“精簡(jiǎn)”，而不是“簡(jiǎn)單”)，它引起了我的注意。
而在寫(xiě)下對(duì)該書(shū)的心得體會(huì)之前，我不得不先將它目錄上的內(nèi)容引用下來(lái)，因?yàn)橛羞@樣的內(nèi)容，才會(huì)使我在獲知要寫(xiě)對(duì)某本書(shū)的讀后感時(shí)想到了它。
目錄如下：
第一個(gè)星期二——談?wù)撌澜绲诙€(gè)星期二——談?wù)撟詰z
第三個(gè)星期二——談?wù)撨z憾第四個(gè)星期二——談?wù)撍劳?/p>
第五個(gè)星期二——談?wù)摷彝サ诹鶄€(gè)星期二——談?wù)摳星?/p>
第七個(gè)星期二——談?wù)搶?duì)衰老的恐懼第八個(gè)星期二——談?wù)摻疱X(qián)
第九個(gè)星期二——談?wù)搻?ài)的永恒第十個(gè)星期二——談?wù)摶橐?/p>
第十一個(gè)星期二——談?wù)撐覀兊?a href='http://www.zbfsgm.com/zixun/wenhua/' target='_blank'>文化第十二個(gè)星期二——談?wù)撛?/p>
第十三個(gè)星期二——談?wù)撏昝赖囊惶斓谑膫€(gè)星期二——道別
僅面對(duì)這樣的目錄內(nèi)容，你還能說(shuō)它是“簡(jiǎn)單”的嗎?
假若給海倫·凱勒三天光明，那么她將在第一天看人(他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過(guò))，在第二天向世界，向過(guò)去和現(xiàn)在的世界匆忙瞥一眼，第三天將在當(dāng)前的日常世界中度過(guò)，到為生活奔忙的人們經(jīng)常去的地方去。
假若給莫里教授一個(gè)完全健康的一天他最滿意的安排是“早晨起床，晨練，吃一頓可口的，有甜面包卷和茶的早餐。然后去游泳，請(qǐng)朋友們共進(jìn)午餐，一次只請(qǐng)一兩個(gè)，可以談他們的家庭，談他們的問(wèn)題，談彼此的友情。然后會(huì)去公園散步，看看自然的色彩，看看美麗的小鳥(niǎo)，盡情地享受久違的大自然。晚上，一起去飯店享用上好的意大利面食，剩下的時(shí)間就用來(lái)跳舞”，教授說(shuō)，他會(huì)跟所有的人跳，直到跳得精疲力竭。然后回家，美美地睡上一個(gè)好覺(jué)。
那么，假若給你一個(gè)完全健康的一天你會(huì)做什么呢?我想過(guò)，可是，悲哀的是，除了日常生活中每天都經(jīng)歷的瑣碎事之外，我竟不知道我將做什么。在我們看來(lái)，我們每天度過(guò)的都是完全健康的一天，于是乎，面對(duì)這樣的問(wèn)題，我們就不知該作何反應(yīng)了。
人在健康活著的時(shí)候，每天都在做著自己認(rèn)為應(yīng)該做的事，每個(gè)人心中都有一個(gè)美好而奢華的夢(mèng)，或許是住上小別墅，開(kāi)上寶馬車，或許是世界環(huán)游，或許是功成名就……然而，就在我們每天忙于追夢(mèng)的時(shí)刻，時(shí)間已經(jīng)悄然從身邊溜走……其實(shí)，莫里教授也不例外吧，所以他才會(huì)在生命垂危的時(shí)刻才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了美好的每一天。
莫里教授的課，最終將在死亡里劃上句號(hào)。人生無(wú)常，我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷衰老和病痛，在衰老和病痛來(lái)臨時(shí)，你可以感嘆青春一去不返，但卻無(wú)法拒絕衰老和病痛。
莫里教授說(shuō)：“拒絕衰老和病痛，一個(gè)人就不會(huì)幸福。因?yàn)樗ダ虾筒⊥纯倳?huì)來(lái)，你為此擔(dān)驚受怕，卻又拒絕不了它，那還會(huì)有幸福嗎?”那么面對(duì)這個(gè)讓我們無(wú)法拒絕而又害怕的時(shí)刻，我們?cè)撛趺崔k呢?莫里的答案就是：“要學(xué)會(huì)和生活講和?！币粋€(gè)平靜而有震撼力的結(jié)論。他說(shuō)，他認(rèn)為這是人生最困難的事。他在死亡面前，真正做到了與生活講和。他平靜地，以一種超然的心態(tài)體驗(yàn)著死亡。這不是常人可以做到的。他說(shuō)：如果早知道自己可以這么平靜地面對(duì)死亡，那么過(guò)去還有什么困難可怕呢?這句話，是一位臨終老人說(shuō)的，對(duì)我們而言，它可以是一種激勵(lì)，激勵(lì)我們向生活中每個(gè)困難挑戰(zhàn)。希望等到幾十年后，我們不會(huì)心懷遺憾地說(shuō)這句話。莫里老人以他自己獨(dú)特的方式向我們?cè)忈屃巳松?，詮釋了死亡?/p>
在莫里教授最后的歲月里，他幾乎是逼視著自己的肌體如何一部分一部分衰亡的，今天到哪兒，明天到哪兒，這比快速死亡要?dú)埧岬枚?，?jiǎn)直能把人逼瘋，這并不是常人所能承受的。然而莫里老人卻說(shuō)：“我的時(shí)間已經(jīng)到頭了，自然界對(duì)我的吸引力就像我第一次看見(jiàn)它時(shí)那樣強(qiáng)烈。這就像回到了嬰兒期。有人給你洗澡，有人抱你，有人替你擦洗。我們都有過(guò)當(dāng)孩子的經(jīng)歷，它留在了你的大腦深處。對(duì)我而言，這只是在重新回憶起兒時(shí)的那份樂(lè)趣罷了?！蹦锝淌诰褪沁@樣一邊樂(lè)滋滋地體驗(yàn)死亡，一邊與米奇討論著人生。
這本書(shū)讀第一次是因?yàn)楹闷?/p>
讀第二次則是因?yàn)榫磁搴透袆?dòng)。
即使在讀了二次之后的現(xiàn)在，我知道我仍是無(wú)法體會(huì)和理解莫里教授的境界，但是我從莫里教授那獲得了一個(gè)人生理念：只要用心去體會(huì)，生命中的每一天都是完美的一天。
《相約星期二》，這是一本好書(shū)，不管是莫里教授，還是他對(duì)人生的態(tài)度，以及他說(shuō)過(guò)的話，都值得你在生命里慢慢體會(huì)。
讀著這樣的書(shū)，你我的心靈都會(huì)得到一次次的凈化。
相約星期二讀后感3
也許一個(gè)高一學(xué)生來(lái)討論生死的問(wèn)題顯得太幼稚了，但我還是想發(fā)表一下我的看法。
An old man. An young man.
莫里老人在大學(xué)里遇到了米奇，從此建立師生關(guān)系。大學(xué)畢業(yè)后，米奇和以前的人失去了聯(lián)系，包括莫里，直到夜線節(jié)目播出，米奇才想起大學(xué)教授莫里。而后十幾個(gè)星期里，米奇都抽出一天時(shí)間去陪莫里，直到莫里去世。
莫里患的病叫ALS，也叫漸凍癥。這種病會(huì)把你的精力，力氣慢慢榨干，直到把你肺部的肌肉也榨干時(shí)，你就掛掉了，因?yàn)槟悴荒茉俸粑?。此為一種極其惡心而變態(tài)的疾病，和HIV值得一拼。當(dāng)ALS漸漸奪去你的行動(dòng)能力時(shí)，那是一種極大的痛苦，還比不上直接。你會(huì)眼睜睜地看著你自己一點(diǎn)點(diǎn)地，從一個(gè)人，變成一攤泥……不能跑步……不能走路……不能吃飯……
即使病體日漸衰弱，時(shí)日無(wú)多，莫里老人也選擇了異于常人的態(tài)度來(lái)面對(duì)疾病和死亡。還是讓ALS把你揉成一個(gè)紙團(tuán)然后扔到死神的籃筐里?
面對(duì)死神，他積極樂(lè)觀;面對(duì)情感，他敢愛(ài)敢恨。
即使在其死后，這種態(tài)度也在影響著世界。
有些人死了，他還活著。
他一直無(wú)拘無(wú)束地生活，所以當(dāng)失去了自理能力，飲食起居不得不靠人照顧時(shí)，他頗感失落。即便如此，他也沒(méi)有因身體不適而悲觀，而是嘗試著享受這種“重回嬰兒時(shí)代的感覺(jué)”。雖然童年時(shí)莫里老人缺乏家人的關(guān)愛(ài)，但是如今重病在床，卻得到親友們對(duì)待嬰兒般地照料和呵護(hù)。
學(xué)會(huì)了死，你就學(xué)會(huì)了活。
當(dāng)死神揮舞著小扇圍著你載歌載舞，你所能做的，就是用僅存的力氣和時(shí)間去和愛(ài)你的人或你愛(ài)的人打聲招呼，順便取笑一下死神：你看我還有這么多人可以去珍惜。珍惜每一片葉子，珍惜每一縷清風(fēng)。為不幸的人悲傷，和幸福的人高興。人在臨死前都會(huì)變得比較善良。只有面對(duì)死亡，你才知道最好的生活方法。
有“死而復(fù)生”的人描述過(guò)死亡后的幾分鐘內(nèi)的感覺(jué)：感到身體不受了限制，但也不能隨便動(dòng)，你會(huì)在前上方看到一個(gè)巨大的白光團(tuán)，神圣而又莊嚴(yán)，你會(huì)情不自禁地向那個(gè)白光團(tuán)飄去……
生與死，只是身體上的，精神會(huì)永存。
道生一，一生二，二生三，三生萬(wàn)物。
疾病只不過(guò)是人生路上的小水流。
抬腿跨過(guò)去就行了。
活出精彩!
相約星期二讀后感4
一個(gè)老人，一個(gè)年輕人和一堂人生課
-題記
米奇和大部分人一樣每天忙于枯燥的工作中，如果不是偶然調(diào)換電視頻道，看到一擋節(jié)目，他的生活可能會(huì)繼續(xù)下去。那檔節(jié)目的嘉賓竟是十幾年前與自己相約再見(jiàn)的教授-莫奇。當(dāng)?shù)弥匣忌螦LS時(shí)間不多時(shí)，他去找了教授。從他們相擁那刻起，時(shí)間為十四周的必修課，上課鈴聲便已敲響。他們相約在每個(gè)星期二見(jiàn)面。莫里說(shuō)：“我們都是星期二人”。課堂上不需要課本，但討論的題目很多。設(shè)計(jì)到愛(ài)情、工作、社會(huì)、年齡、原諒，以及死亡。這堂課親切、嚴(yán)和、幽默。莫里老人對(duì)死亡的理解也令人敬佩。
莫里老人逼視著自己如何一部分一部分的衰亡。這比死亡殘酷的多。他不能動(dòng)，活著全靠別人幫忙。他是怎樣對(duì)待的呢?對(duì)別人的照顧開(kāi)始覺(jué)的不便，但又很快釋然了。他說(shuō)：“我感覺(jué)到了依靠別人的樂(lè)趣,此刻當(dāng)他們替我翻身，在我背上涂擦防止長(zhǎng)瘡的乳霜時(shí)，我感到了一種享受。當(dāng)他們替我擦臉或按摩腿部時(shí)，我同樣覺(jué)得很受用。我會(huì)閉上眼睛陶醉在其中。一切都顯得習(xí)以為常了。就像回到了嬰兒時(shí)期。有人給你洗澡，有人抱你，有人替你擦洗。我們都有當(dāng)孩子的經(jīng)歷，它留在了你的大腦深處。對(duì)我而言，這只是再重新回憶起兒時(shí)的那份樂(lè)趣罷了。這種心態(tài)足以化解一切人生悲劇。他還說(shuō)：“你就應(yīng)懂得一個(gè)道理，拒絕衰老和病痛，一個(gè)人就不會(huì)幸福。正因你終究會(huì)變老的?！碑?dāng)下，青年人揮霍青春，中年人攬鏡自悲，老年人追悔莫及，這一切不過(guò)都是在浪費(fèi)時(shí)間生命而已。我們真正應(yīng)該做的是用心去感受不同的階段，不同階段下的美好事物。就算衰老已經(jīng)在不遠(yuǎn)處等你，就算病痛已經(jīng)纏上你，你都有權(quán)享受幸福和快樂(lè)，而不是誠(chéng)惶誠(chéng)恐的度過(guò)余生。
我們的人生總在不停的奔波當(dāng)中。上學(xué)、就業(yè)、升職、結(jié)婚、生子、創(chuàng)業(yè)、賺錢(qián)，太多的羈絆使我們感到勞累。為什么呢?因?yàn)槲覀冃枰?，大多?shù)人都毫不懷疑這一點(diǎn)。但是莫里老人告訴我們：這不是需要而是想要。他說(shuō)：“擁有的越多越好，錢(qián)越多越好，財(cái)富越多越好，商業(yè)行為也是越多越好，越多越好，越多越好，我們反復(fù)地對(duì)別人這么說(shuō)—一遍又一遍，直到人人都認(rèn)為這是真理。大多數(shù)人都會(huì)受它迷惑而失去自己的方向。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，我們總落入他人的圈套，超出自己能力之外買(mǎi)的東西是你的需要還是品牌圈套;追逐名利不擇手段是你的需要還是世俗的脅迫。最快樂(lè)的是人而不是神。只要你肯，你就可以摘下面具。放松別人，放飛自己。
莫里選擇了在他昏迷后第一次沒(méi)有人在他身邊的時(shí)候停止呼吸。他走了，走的令人心痛。我堅(jiān)信他是有意識(shí)這么做的。他想安寧的離去，就像安寧的活著。我仍記得他說(shuō)的那句話：“只要我們彼此相愛(ài)，并把它珍藏在心里，我們即使死了也不會(huì)真正的消亡，你創(chuàng)造的愛(ài)依然存在著，所有的記憶依然存在著，你仍然活著，活在每一個(gè)你觸摸過(guò)，愛(ài)撫過(guò)的人心中?！?/p>
而這門(mén)課，還在繼續(xù)。你說(shuō)，我聽(tīng)。
相約星期二讀后感5
莫里,米奇.阿爾博姆，一個(gè)老人，一個(gè)年輕人，在莫里生命中最后的幾個(gè)月中，聯(lián)袂奉獻(xiàn)了一堂堂精彩的人生課。
生與死，這兩個(gè)無(wú)比深?yuàn)W的字，蘊(yùn)含了人生的真諦。古今中外，無(wú)數(shù)的思想家，哲學(xué)家絞盡腦汁的想知道這二字的含義，甚至不惜搭上自己的性命。在我看來(lái)，從古至今的所有人中，真正只有寥寥幾人參悟透了生與死?！坝械娜怂懒耍€活著，有的人活著，但他已經(jīng)死了?！标翱思业倪@句話揭示了生與死的哲學(xué)：人的存在就是為了創(chuàng)造價(jià)值。如果你活著，但卻沒(méi)有任何價(jià)值，那生與死又有什么區(qū)別呢?如果你死了，但卻為這個(gè)社會(huì)創(chuàng)造了巨大的價(jià)值，那死與生又有什么區(qū)別呢?人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山。生與死只是相對(duì)的，死亡便是真正的永生。人只有在死亡的那一刻，回想往昔崢嶸歲月稠，一聲嘆息，兩行濁淚，道出了人生的真諦。在死亡時(shí)人人都是哲學(xué)家，在那一刻他們已經(jīng)看穿了俗世，厭倦了這縱橫自己一生的爾虞我詐。俗生浮世今看破，黃泉路上莫回頭?；蛟S只有死亡，才是真正的超脫。
在波士頓的一個(gè)僻靜的郊區(qū)內(nèi)，一位病入膏肓，骨瘦如柴的老人忍受著疾病的折磨，給他的一位曾經(jīng)的學(xué)生講著自己面對(duì)死亡的感受?！霸S多人過(guò)著沒(méi)有意義的生活。即使他們?cè)诿τ谝恍┳砸詾橹匾氖虑闀r(shí)，他們也顯得昏昏庸庸的。這是因?yàn)樗麄冊(cè)谧非笠环N錯(cuò)誤的東西。你要使生活有意義，你就得獻(xiàn)身于愛(ài)，獻(xiàn)身于你周圍的群體，去創(chuàng)造一種能給你目標(biāo)和意義的價(jià)值觀?！蔽蚁胨菍?duì)的。每一個(gè)人都知道自己要死，可是沒(méi)人愿意相信這一事實(shí)。只有當(dāng)我們意識(shí)到自己會(huì)死，并時(shí)刻作好準(zhǔn)備，我們活著的時(shí)候才會(huì)更珍惜生活。一旦我們學(xué)會(huì)了怎樣，我也就學(xué)會(huì)了怎樣去活。我們大多數(shù)人都生活在夢(mèng)里。我們并沒(méi)有真正地在體驗(yàn)世界，我們處于一種渾渾噩噩的狀態(tài)，做著自己以為該做的事。在如今這個(gè)高速而繁雜的社會(huì)生活中，越來(lái)越多的人迷失了自我，心中產(chǎn)生了前所未有的迷茫。他們不知道自己生活的價(jià)值，自己存在的意義。他們?yōu)榱嗣曰竽切┐髅婢叩娜硕魃狭嗣婢撸瑸榱朔纻淠切┠梦淦鞯娜硕闷鹆宋淦?。真?shí)的自我在面具下不見(jiàn)天日，在盔甲內(nèi)固若金湯。人之將死，其言也善，只有人在即將駕鶴西去之時(shí)，發(fā)現(xiàn)生涯中這所有的一切財(cái)產(chǎn)、名譽(yù)即將化為烏有之時(shí)，他們才會(huì)真正的大徹大悟，帶著微笑安詳?shù)厥湃ァ?/p>
莫里正是這樣，他是一個(gè)了不起的人!在得知自己患有不治之癥——ALS之后，莫里沒(méi)有消沉下去虛度自己為數(shù)不多的光陰，而是開(kāi)始用心感受死亡，并想將其傳授給大眾。而米奇的出現(xiàn)則為莫里提供了契機(jī)。在來(lái)日不多的莫里面前，米奇就像一個(gè)未經(jīng)世事的孩子。莫里在他為數(shù)不多的幾個(gè)星期二中，為米奇上了幾堂精彩紛呈的人生課。從死亡到恐懼，從衰老到欲望，從婚姻到家庭，從社會(huì)到原諒，甚至到人生的意義，這無(wú)一不是每個(gè)人的生命中必經(jīng)的幾件大事。莫里認(rèn)為愛(ài)會(huì)戰(zhàn)勝一切，愛(ài)永遠(yuǎn)是勝者。
“人生最重要的是學(xué)會(huì)如何施愛(ài)于人，并去接受愛(ài)。愛(ài)是唯一的理性行為。相愛(ài)，或者死亡。沒(méi)有了愛(ài)，我們便成了折斷翅膀的小鳥(niǎo)?！?/p>
是的，相愛(ài)或者死亡。
“‘什么是人生最困難的事情?’學(xué)生問(wèn)。‘——與生活講和。’”是的，與生活講和。在死亡面前真正懂得了與生活講和，這簡(jiǎn)直是一個(gè)充滿哲理的審美現(xiàn)場(chǎng)。死亡是一種自然，人平常總覺(jué)得自己高于自然，其實(shí)只是自然的一部分罷了。那么，就在自然的懷抱里講和吧。
還有什么?是的，胸懷!莫里老人在臨死之前還會(huì)默默地為生活在另一個(gè)半球的人而流淚。所以，不得不說(shuō)莫里老人有一個(gè)博大、寬廣、容納全世界的胸懷?；叵肭曛?，一位偉人獨(dú)自站立在汨羅江畔，身后是狼煙四起的都成，昏庸無(wú)能的國(guó)君，以及那令他最擔(dān)憂的處于水深火熱之中的黎民百姓。他本可以離開(kāi)楚國(guó)，憑自己的才華謀一個(gè)職位，但他并沒(méi)有。他選擇了與這個(gè)多災(zāi)多難的楚國(guó)共存亡?！吧砑人蕾饣暌造`，魂魄毅兮為鬼雄。”這是他面對(duì)死亡之時(shí)，對(duì)天地爆發(fā)出的最后一聲吶喊，隨后便義無(wú)反顧的投入滾滾波濤之中……汨羅江的波濤翻滾了幾千年，他的故事被傳頌了幾千年，屈原的死是有價(jià)值的。
泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)：“生如夏花般絢爛，死如秋葉般靜美?！边@是對(duì)人生的另一種態(tài)度。在面對(duì)生與死時(shí)，泰戈?duì)栔幌牖畹棉Z轟烈烈，死得安詳平靜。人在死亡之時(shí)，需要安靜，需要靜靜的聆聽(tīng)心跳的聲音，聽(tīng)天地間為自己上的最后一堂課。莫里說(shuō)過(guò)“我想要安詳?shù)乃廊?，寧?kù)o的死去?！笔堑?，他不想讓世界驚惶不安。他要知道發(fā)生了什么，接受它，進(jìn)入一種安寧的心境，然后悄然無(wú)聲的離去。
每天晚上，當(dāng)我睡著時(shí)，我便死去了。第二天早晨，當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，我又復(fù)活了。 ——圣雄甘地
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