合作的作文高一議論文
生活中合作是很重要的，讓我們學會合作吧，合作就是力量。下面給大家分享一些關于合作的作文高一議論文，希望對大家有所幫助。
合作的作文高一1
人們常說：“小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就。”沒錯，一個人只有學會了合作，才能取得成功。
還記得在五年級的時候，學?；I備舉行冬運會，同學們聽到這個消息后，個個興高采烈。有的同學甚至一口氣報了好幾個項目，準備在比賽中大顯身手。
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，冬運會就要開始了。記得開幕那天，晴空萬里，陽光燦爛，連天老爺也在為冬運會助力;賽場四周，彩旗迎風招展，觀眾臺上座無虛席。賽場上選手們各就各位，摩拳擦掌，躍躍欲試。我參加的項目是接力賽。隨著裁判發(fā)令槍一響，我們班的選手們像離弦的箭，一棒接一棒向前沖刺，可是還是落后了其他班，我心里非常著急。眼看就要輪到我接棒了，我調(diào)整好心情，?住氣，伸出手，從向我飛奔而來的選手手中接過棒，飛快地向前跑去，旁邊的啦啦隊員們在使勁地喊著：“加油，加油!”聽到同學們那充滿期望的語句，我跑得更起勁了，終于用很短的時間把棒交給下一位同學，我心里的石頭總算落了地。時間一分一秒的過去，各隊的進程基本一致。我們隊只剩下最后一名隊員了，大家都把最后的希望寄托在她的身上，終于輪到最后一棒了，別看最后一名選手個子小，可她跑起來，真可謂足下生風啊!果然，她沒有辜負同學們的期望，在最后的關頭，她用盡全身的的精力，第一個跑到終點，為我們班爭得了榮譽!啊，我們班贏了，同學們唱啊!跳啊!歡呼著、尖叫著，高興極了!我們深知：這來之不易的一等獎是靠我們團結一致，精誠合作換來的!
“一枝獨秀不是春，萬紫千紅春滿園?！蓖ㄟ^這次冬運會，讓我們明白了一個道理：我們無論做什么事，如果沒有團結合作，想取得成功那是萬萬不行的。
合作的作文高一2
什么是合作?順手拿過來一本《現(xiàn)代漢語詞典》，上面寫道：“合作，就是同心協(xié)力做某事?！毖院喴赓W，明白之至。
合作需要分工。一枚針看起來雖小，但制針的過程卻很復雜?？梢苑纸鉃槿舾傻拦ば颍阂粋€人抽絲，另一個人拉直，第三個人切斷，第四個人削頭，第五個人磨光頂端以便安裝針頭……將針裝進紙盒中也是一道工序，這樣，制針被分為大約18道工序。有一家小型企業(yè)，只雇了10個工人，每個工人負責其中的兩三道工序，卻能在一天內(nèi)制造出4.8萬枚中等大小的針，平均每人每天制針4800枚。如果由一個人獨自承擔全部工序，或許一天也制造不出一枚針。
合作源于誠信。在現(xiàn)金諸多的國際組織與團體中，其實都是以合作為基礎的，而這樣的合作正是建立在各國間相互信任的基礎上的。合作是需要不同的個體共同完成的，而且是需要默契的。如果個體間缺乏充分的信任，就不會有默契，合作也就不可能成功。譬如世界貿(mào)易組織中關于定期匯報簽約國財政狀況的規(guī)則，倘若簽約一方為了保留實力而虛報少報相關數(shù)據(jù)，那么，這種不信任的行為必然會導致合作的失敗。因此，不難看出，缺少誠意和信任的合作毫無存在的價值。
合作產(chǎn)生力量。在美國貝爾實驗室，布拉頓是一個出色的研究表面現(xiàn)象的實驗物理學家;巴丁是一個固態(tài)物理學家，他善于用理論結構解釋和協(xié)調(diào)實驗數(shù)據(jù)及其現(xiàn)象;肖克萊善于用幾何圖像說明物理現(xiàn)象。1945年，肖克萊設計了晶體管和有關電路，布拉頓進行相關實驗，卻未發(fā)現(xiàn)預期的電流調(diào)制作用。1946年，巴丁提出了表面效應理論，克服了這個困難。1947年，巴丁和布拉頓合作發(fā)明了第一個晶體管――點接觸晶體管。由于三位科學家在晶體管的發(fā)明過程中發(fā)揮了不同的作用，1956年他們共同獲得了諾貝爾物理學獎。
合作的確需要分工，它源于誠信，且會產(chǎn)生力量，更重要的是這種力量是難以估量的。
合作的作文高一3
“兩人過獨木橋”運動項目預賽中，有二學生分別同時從兩邊上橋，相向而行，中間相遇，擁抱轉身，平安而過，雙雙成功。我不禁為他們的聰明智慧、配合默契而折服喝彩。過橋，共同目的，兩人過了，就是成功;裁判持爭議，大可不必。材料啟示我們，人類社會生活中，唯有合作才可能共贏;否則排斥搏擊，兩敗俱傷，遺憾終生。
合作是共贏的前提，共贏是合作的目的。
合作，必須理解對方的需求，原則底線，優(yōu)勢劣勢，知彼知己，求得共同利益上的契合點，達成行動上的一致性，才能為共贏提供可靠保證。材料中兩學生彼此都想平安過橋，取得成功。而囿于獨木所限，只有心照不宣，手腳并用，擁抱轉體，才有可能。否則怒目相向，拳腳相加，或趁其不備，突然偷襲，都不會有如此圓滿結果。
合作共贏，是熱愛生活，積極向上，擁抱人生，創(chuàng)建和諧社會、和諧世界的正能量。合作雙贏要有高瞻遠矚的戰(zhàn)略眼光，求同存異、海納百川的廣闊胸懷，實事求是、求真務實，與人為善、濟人之困，成人之美、積極用世的生活態(tài)度?？箲?zhàn)時期的國共合作，前時江蘇女三耀熒屏的故事，就是最有說服力的明證。那種口是心非、欺世盜名的偽君子、蠻霸頭，那種凌駕公法、原則之上的野心家、黑老大、獨行俠、霸權梟雄，向來老子天下第一，唯我獨尊，唯我獨榮，我行我素。有的是利益誘惑，圈套絞索，你死我活。有的是蔑視、劫掠、虐殺、宰割，根本不可能施以善意、真誠合作，追求多方共贏、文明進步成果。
當前，社會轉型，生活多元化，經(jīng)濟一體化，交流全球化，矛盾百出，糾紛迭呈，但五大洲、各地區(qū)，和平發(fā)展，科學進步，延續(xù)文明，乃全人類走向民主平等、繁榮富強利益訴求、共同主題。唯有倡導合作、堅持合作，才能促成雙贏、多贏。我們生活的世界才會越來越美好!
愿愛好和平、追求文明進步的人們，張開廣泛合作的雙臂，擁抱自然、擁抱社會、擁抱人生事業(yè)中的你我他，迎接光輝燦爛的明天吧!
合作的作文高一4
今天，我想和大家談一談“合作”的話題。
任何人在這個世界上都不是孤立存在的，總要和周圍的人發(fā)生各種各樣的關系：你是蝴蝶，就要和同伴共同紛飛，為大自然增添一份姿色;你是小樹枝，就要和朋友一起生長，為人類作出貢獻;你是雛鷹，就要和發(fā)小一起生活，一起學飛，共同成為萬鳥……總之，不論你是什么身份，也不論你是在何時何地，都離不開與別人的合作。
那么什么又是合作呢?顧名思義，合作就是互相扶持，互相配合，共同把一件事做好。人們常說：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就。由此可見，合作還是一筆非常寶貴的財富，我們應當時刻珍惜。合作還是一種美德，一種可貴的品質，合作更是每個人打開成功之門而必不可少的金鑰匙。只有合作才能擁有幸福、快樂和成功。
交響樂團的演奏大家應該都見過吧!那可謂是人與人之間合作的店煩了。你瞧，指揮家一揚手里的指揮棒，悠揚的樂曲便從樂師們的嘴唇邊、指縫里傾瀉出來。但又是什么力量使上百位樂師、數(shù)十種樂器和做的這樣完美和諧呢?就是高度統(tǒng)一的團體目標和每個人為了實現(xiàn)這個目標所具有的協(xié)作精神。
可是，合作不僅要有統(tǒng)一的目標，要盡力做好分內(nèi)的事，而且心中想著別人，心中想著集體，有自我犧牲的精神。
一位外國的教育家邀請七位中國的小學生模擬做火中逃生的小實驗。當哨聲響起后，七位小學生從容不迫的依次從瓶中取出了各自的彩球，總共才用了三秒鐘。并且，在其中沒有爭執(zhí)，沒有斗毆，一切是那么順利。在場的人無不驚嘆，連著為教育家也連聲贊嘆總算發(fā)現(xiàn)了一種可貴的合作精神。
還有，中華健兒在奧運會上的種.種表現(xiàn)也需要合作。如果在一個團隊里出現(xiàn)了“叛亂”，那么也不會有一枚枚寶貴的金牌了。
同學們，請記?。汉苫m好，卻也要綠葉扶持，一個籬笆打三個樁，一個好漢要有三個幫。我們只有學會合作，才能跨進成功的殿堂!
合作的作文高一5
俗話說“兄弟一心，齊力斷金?！币粋€人的力量太小，只有擁有合作，才能擁抱成功。一人之力是站在海岸遙望海中已經(jīng)看得見桅桿尖頭了的一只航船，需要風浪的推動;一人之力是立于高山之巔遠看東方已經(jīng)光芒四射噴薄欲出的一輪朝日，需要朝霞的映襯;一人之力是躁動于母腹中的快要成熟了的嬰兒，需要母體的滋養(yǎng)。合作是通向成功的指向標。丹麥天文學家第谷用30年時間精密觀察行星的位置，積累了大量精確可靠的資料。但不善于理論思維和科學整理，未能有重大發(fā)現(xiàn)。臨終前第谷將資料交給助手開普勒，并告誡他按這些資料編制星表。第谷的精確觀察和開普勒的深刻研究相結合，終于引出行星運動三大定律的發(fā)現(xiàn)，揭開天體運動的秘密。沒有合作，哪來行星運動三大定律?
合作就是力量。如果僅讓你用一支筷子吃反，它幾乎連塊肉都夾不起來，而用一雙筷子，結果就會截然相反?？梢?，只有合作才能發(fā)揮個體不具有的力量，才能擁有大于個體的力量。正如當年諸葛亮指揮蜀軍大敗曹兵的戰(zhàn)役，大多是以少勝多。而這其中的一個重要原因是諸葛亮清楚地知道，只有合作才具有無窮的力量。合作源于信任。在現(xiàn)金諸多的國際組織與團體中，其實都是以合作為基礎的，而這樣的合作正是建立在各國間相互信任的基礎上的。合作是需要不同的個體共同完成的，而且是需要默契的。如果個體間缺乏充分的信任，就不會有默契，合作也就不可能成功。譬如世界貿(mào)易組織中關于定期匯報簽約國財政狀況的規(guī)則，倘若簽約一方為了保留實力而虛報少報相關數(shù)據(jù)，那么，這種不信任的行為必然會導致合作的失敗。因此，不難看出，缺少誠意和信任的合作毫無存在的價值。
我也有過這樣類似的事：風和日麗的下午，科學老師走進了教室，大聲地對同學們說：“同學們!這節(jié)課我們來做一個電和磁的供應!”大家聽了，高興的一蹦三尺高。老師又補上了一句：“要小組合作才能完成!”這句話一出來，大家紛紛開始合作完成?？墒?，我身邊的同學一個比一個愁眉苦臉，好像是不肯合作一樣。我對他疑惑不解地說：“嘿，怎么不動手啊?這是課堂作業(yè)啊!”“我會做的，不用你們幫我!”他沒好氣的說道。我氣得轉身顧自己完成作業(yè)了。過了半節(jié)課，盡管我費了九牛二虎之力，但是怎么也完成不了。我瞄了一眼那個同學，他也傻呆呆的坐在那里，滿頭大汗，手上的東西毫無進展。我又看了一眼其他的同學：他們個個滿面笑容，手上的東西很快就要拼完了，而且，全部都是兩個人一組的。我看見了，咽了一口唾沫，轉過頭來跟那個同學說：“嘿，要不我們兩個和做好了，一個人很麻煩的!”他聽見了這一番話，抬起沉重的頭來，一邊兒咬著嘴唇，一邊兒點頭答應：“好的。反正我們兩個都還沒做好，速度還比其他同學慢了很多。”說完，我便迅速地轉向那位同學，然后我們兩個就開始做了起來：我先把電線拿了出來，將兩根一樣的電線綁了起來;那個同學拿出了一個電池盒，把電池小心翼翼地放進了電池盒里，我一下子就把電線連接在了電池盒的兩端的正負極那兒。電線的另一頭放在了指南針的南北兩極旁。只見指南針快速的轉了起來，速度快的連針也看不清楚了?！癥eah!終于完成作業(yè)了!”我高興的伸了一個懶腰。
“人多計謀廣，柴多火焰高”，合作的好處可真多呀!我想，一個成功的合作團隊必須具備三種精神：首先要目標一致，要有共同的奮斗方向，像天鵝、大蝦和梭魚那樣簡直是背道而馳;第二，要有奉獻精神，要樂于助人，不要斤斤計較，這樣合作才會愉快;第三，要有團結精神，“人心齊，泰山移”，團結力量大，只有團結才能戰(zhàn)勝一切困難!合作的確是一種精神，它源于信任，且無處不在，更重要的是這種精神是難以估量的。這個時代呼喚許多精神，而合作精神將永遠是推動時代前進的不竭動力。
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