做高考化學(xué)實驗題中的步驟
高考化學(xué)實驗題在化學(xué)卷中占有很大的分值，但是實驗題能拿到高分的同學(xué)卻不是很多。那么，高考化學(xué)實驗題要怎么做呢?下面給大家分享一些關(guān)于做高考化學(xué)實驗題中的步驟，希望對大家有所幫助。
一.做高考化學(xué)實驗題中的步驟
1、瞄準(zhǔn)實驗原理或?qū)嶒災(zāi)康模菍嶒灥撵`魂;只有充分解讀透了實驗原理或目的，再結(jié)合題中所給裝置的作用，才能順利解答實驗儀器的連接問題;只有充分解讀透了實驗原理，才能結(jié)合裝置內(nèi)的試劑，回答裝置的作用或?qū)嶒灛F(xiàn)象。
2、反復(fù)閱讀，提取有效信息，不要企望讀一遍題目，就能很順利的完成作答，有時答案就在題目信息中尋找，通過反復(fù)閱讀，找到題目的答案與已知信息之間的聯(lián)系。
3、要善于聯(lián)想，前后聯(lián)系，以前是否做過相同類型的題目或者相同的解題思路，任由思維的翅膀自由的飛翔，忌思路不開闊、僵化。
4、實驗題是考查語言表達(dá)能力的窗口，在回答實驗現(xiàn)象或每一步的作用時，要全面、準(zhǔn)確、規(guī)范，避免詞不達(dá)意，掉以輕心。
二.實驗題考查點分析
實驗題主要以化工流程或?qū)嶒炑b置圖為載體，以考查實驗設(shè)計、探究與實驗分析能力為主，同時涉及基本操作、基本實驗方法、裝置與儀器選擇、誤差分析等知識。
命題的內(nèi)容主要是氣體制備、溶液凈化與除雜、溶液配制、影響速率因素探究、元素金屬性或非金屬性強(qiáng)弱(物質(zhì)氧化性或還原性強(qiáng)弱)、物質(zhì)成分或性質(zhì)探究、中和滴定等基本實驗的重組或延伸。
答題策略
首先要搞清楚實驗?zāi)康?，明確實驗的一系列操作或提供的裝置都是圍繞實驗?zāi)康恼归_的。
要把實驗?zāi)康呐c裝置和操作相聯(lián)系，找出涉及的化學(xué)原理、化學(xué)反應(yīng)或物質(zhì)的性質(zhì)等，然后根據(jù)問題依次解答即可。
三.了解往年試題
近年來的高考化學(xué)實驗題很少有課本實驗的簡單照搬，可以說是課本實驗的一種改進(jìn)和創(chuàng)新。高考化學(xué)實驗和課本實驗最重要的區(qū)別是高考化學(xué)實驗具有邏輯的嚴(yán)密性，特別注意對干擾因素的分析和控制。因此在復(fù)習(xí)過程中，同學(xué)們要注意實驗大題對干擾因素的排除和處理。干擾因素主要包括三類：一是空氣中的水分，可用排空法解決;二是揮發(fā)物質(zhì)，可吸收轉(zhuǎn)化;三是過量物質(zhì)，可用控量法。
近幾年的北京高考和模擬卷中的化學(xué)大題是提高化學(xué)解題能力的寶貴資源。同學(xué)們不光要研究題目，還要研究題目后面的實驗設(shè)計方法以及所用的技巧。
四.規(guī)范答題語言
近年來的實驗試題加強(qiáng)了實驗語言表達(dá)的考查，不少同學(xué)在答題過程中心中明白答案，但在試卷上不知道如何表達(dá)，常常與標(biāo)準(zhǔn)答案偏差較大而失分。為了扭轉(zhuǎn)這一失分較為嚴(yán)重的現(xiàn)象，在復(fù)習(xí)過程中要通過研究標(biāo)準(zhǔn)答案學(xué)習(xí)如何把實驗原理、方法步驟和結(jié)果正確地表達(dá)出來，利用所學(xué)知識具體、準(zhǔn)確解答化學(xué)實驗問題。這種答題方案的研究，也需要借助于往年高考或者模擬題，認(rèn)真分析答案的結(jié)構(gòu)，最好記住某些標(biāo)準(zhǔn)答案，從而提高自己的得分率。
總之，化學(xué)實驗復(fù)習(xí)備考應(yīng)立足于課本，注重對近年來高考實驗試題考查的特點進(jìn)行研究，從試題中去領(lǐng)略試題考查的意圖和命題方向，在復(fù)習(xí)中有目的地培養(yǎng)自己實驗創(chuàng)新意識和實驗探究能力，真正做到以不變應(yīng)萬變，提高實驗備考復(fù)習(xí)效率。
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