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做的化學實驗常考

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化學是自然科學的一種,主要在分子、原子層面,研究物質(zhì)的組成、性質(zhì)、結構與變化規(guī)律,創(chuàng)造新物質(zhì),實質(zhì)是自然界中原來不存在的分子,下面給大家分享一些關于做的化學實驗常考題型,希望對大家有所幫助。

一、配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液

以配制100mL1.00mol/L的NaOH溶液為例:

1、步驟:(1)計算(2)稱量: 4.0g (保留一位小數(shù))(3)溶解(4)轉移:待燒杯中溶液冷卻至室溫后轉移(5)洗滌(6)定容:將蒸餾水注入容量瓶,當液面離刻度線1— 2cm 時,改用膠頭滴管滴加蒸餾水至凹液面最低點與刻度線在同一水平線上(7)搖勻:蓋好瓶塞,上下顛倒、搖勻(8)裝瓶貼標簽:標簽上注明藥品的名稱、濃度。

2、所用儀器:(由步驟寫儀器)托盤天平、藥匙、燒杯、玻璃棒、(量筒)、100mL容量瓶、膠頭滴管

3、注意事項:

(1) 容量瓶:只有一個刻度線且標有使用溫度和量程規(guī)格,只能配制瓶上規(guī)定容積的溶液。(另外使用溫度和量程規(guī)格還有滴定管、量筒)

(2) 常見的容量瓶:50 mL、100mL、250mL、500mL、1000mL。若配制480mL與240mL溶液,應分別用500mL容量瓶和250mL容量瓶。寫所用儀器時,容量瓶必須注明規(guī)格,托盤天平不能寫成托盤天秤!

(3) 容量瓶使用之前必須查漏。方法:向容量瓶內(nèi)加少量水,塞好瓶塞,用食指頂住瓶塞,用另一只手的五指托住瓶底,把瓶倒立過來,如不漏水,正立,把瓶塞旋轉1800后塞緊,再倒立若不漏水,方可使用。(分液漏斗與滴定管使用前也要查漏)

(4)命題角度:一計算所需的固體和液體的量,二是儀器的缺失與選擇,三是實驗誤差分析。

二、Fe(OH)3膠體的制備

1、步驟:向沸水中加入FeCl3的飽和溶液,繼續(xù)煮沸至溶液呈紅褐色,停止加熱。

操作要點:四步曲:①先煮沸,②加入飽和的FeCl3溶液,③再煮沸至紅褐色,④停止加熱

2、涉及的化學方程式:Fe3++3H2O Fe(OH)3(膠體)+3H+ 強調(diào)之一是用等號,強調(diào)之二是標明膠體而不是沉淀,強調(diào)之三是加熱。

3、命題角度:配制步驟及對應離子方程式的書寫

三、焰色反應

1、步驟:洗—燒—蘸—燒—洗—燒

2 、該實驗用鉑絲或鐵絲

3 、焰色反應可以是單質(zhì),也可以是化合物,是物理性質(zhì)

4 、Na ,K 的焰色:黃色,紫色(透過藍色的鈷玻璃)

5 、某物質(zhì)作焰色反應,有黃色火焰一定有Na ,可能有K

6、命題角度:實驗操作步驟及Na ,K 的焰色

四、Fe(OH)2的制備

1、實驗現(xiàn)象:白色沉淀立即轉化灰綠色,最后變成紅褐色沉淀。

2、化學方程式為:Fe2++2OH-=Fe(OH)2 4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3

3、注意事項:(1)所用亞鐵鹽溶液必須是新制的,NaOH溶液必須煮沸,(2)滴定管須插入液以下,(2)往往在液面加一層油膜,如苯或食物油等(以防止氧氣的氧化)。

4、命題角度:制備過程中的現(xiàn)象、方程式書寫及有關采取措施的原因

五、硅酸的制備

1、步驟:在試管中加入3—5mL飽和Na2SiO3溶液,滴入1—2滴酚酞溶液,再用膠頭滴管逐滴加入稀鹽酸,邊加邊振蕩,至溶液顏色變淺并接近消失時停止。

2、現(xiàn)象:有透明的硅酸凝膠形成

3、化學方程式:NaSiO3+2HCl= H2SiO3↓+2NaCl(強酸制弱酸)

4、NaSiO3溶液由于SiO32-水解而顯堿性,從而使酚酞試液呈紅色。

六、離子的檢驗

1、Cl-的檢驗:加入AgNO3溶液,再加入稀硝酸,若生成不溶于稀HNO3的白色沉淀;或先加硝酸化溶液(排除CO32-干擾),再滴加AgNO3溶液,如有白色沉淀生成,則說明有Cl-存在

2、SO42-的檢驗:先加入鹽酸,若有白色沉淀,先進行過濾,在濾液中再加入BaCl2溶液,生成白色沉淀即可證明。若無沉淀,則在溶液中直接滴入BaCl2溶液進行檢驗。

3、命題角度:檢驗方法、除雜、沉淀洗滌及相關純度的計算

七、氨氣的實驗室制法

1、反應原理:2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2H2O

2、收集:向下排空氣法(管口塞一團棉花,避免空氣對流)

3、驗滿:①將濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口,若試紙變藍,說明氨氣已收集滿 ②將蘸有濃鹽酸的玻璃棒靠近試管口,出現(xiàn)大量白煙,則證明氨氣已收集滿

4、干燥方法:堿石灰干燥(不能無水氯化鈣)

5、裝置圖:固體和固體加熱制氣體的裝置,與制氧氣的相同

拓展:濃氨水或濃銨溶液滴到生石灰或燒堿中制氨氣,或濃氨水直接加熱也可制氨氣

6、命題角度:因氨氣作為中學化學實驗制取氣體中唯一的實驗,其地位不可估量。主要角度為:反應原理、收集、干燥及驗滿等,并以此基礎進行性質(zhì)探究實驗。

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