對于學物理的學生,要重視對現(xiàn)象的仔細觀察。只有這樣,才能所學知識的理解不斷深化。以下是小編準備的一些初三上冊物理知識點總結歸納免費，僅供參考。

九年級物理上冊知識點

能量與做功

1、做功

物理學中規(guī)定：作用在物體上的力，使物體在力的方向上通過了一段距離，就說這個力對物體做了機械功(簡稱“做功”)

2、做功的兩個必要的因素：

(1)作用在物體上的力;

(2)物體在力的方向上通過的距離。

3、功的計算方法：

定義：力對物體做的功，等于力跟物體在力的方向上通過的距離的乘積。

公式：功=力×距離，即 W=F·s

單位：在國際單位制中，功W的單位：?！っ?N·m)或焦耳(J)

1J的物理意義：1 N的力，使物體力的方向上通過1m的距離所做的功為1J。

即：1J=1N×1m=1 N·m

注意：在運算過程中，力F的單位：牛(N);距離s的單位：米(m);

4、機械功原理

⑴使用機械只能省力或省距離，但不能省功。

⑵機械功原理是機械的重要定律，是能量守恒在機械中的體現(xiàn)。

5、功率

⑴功率概念：物理學中，把單位時間里做的功叫做功率。

⑵功率的物理意義：功率是表示做功快慢的物理量。

⑶功率計算公式：功率=功/時間

符號表達式：P=W/ t推導式p=Fv(F單位是N，V單位是m/s)

⑷功率的單位：在國際單位制中，功的單位是焦耳，時間的單位是秒，功率的單位是焦耳/秒，它有一個專門名稱叫瓦特，簡稱瓦，符號是W，這個單位是為了紀念英國物理學家瓦特而用他的名字命名的。1W= 1 J / s

6、機械效率

⑴機械效率的定義：有用功與總功的比。

⑶有用功(W有用)：克服物體的重力所做的功 W=Gh。

⑷額外功(W額外)：克服機械自身的重力和摩擦力所做的功。

⑸總功(W總)：動力對機械所做的功W=FS。

⑹總功等于用功和額外功的總和，即W總=W有用+W額外。

7、“能量”的概念：物體具有做功的本領，就說物體具有能。

總結：在物理學中，能量和做功有密切的聯(lián)系，能量反映了物體做功的本領。一個物體能做的功越多，這個物體的能量就越大。

⑴動能：物體由于運動而具有的能。

⑵重力勢能：物體由于被舉高而具有的能。

⑶彈性勢能：物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能。

質量相同時，速度越大的物體能做的功越多，表明它具有的動能越大;速度相同時，質量越大的物體能做的功越多，表明它具有的動能大。

物體被舉得越高，質量越大，它具有的重力勢能就越大。物體具有的動能和勢能是可以相互轉化的。

8、內能與熱量

⑴內能：物體內部所有分子做無規(guī)則運動的動能和分子勢能的總和叫內能。

⑵物體的內能與溫度有關：物體的溫度越高，分子運動速度越快，內能就越大。

⑶熱運動：物體內部大量分子的無規(guī)則運動。

⑷改變物體內能的方法：做功和熱傳遞，這兩種方法對改變物體的內能是等效的。

⑸物體對外做功，物體的內能減小;外界對物體做功，物體的內能增大。

⑹物體吸收熱量，當溫度升高時，物體內能增大;物體放出熱量，當溫度降低時，物體內能減小。

⑺所有能量的單位都是：焦耳。

⑻熱量(Q)：在熱傳遞過程中，傳遞能量的多少叫熱量。(物體含有多少熱量的說法是錯誤的)

⑼比熱(c )：單位質量的某種物質溫度升高(或降低)1℃，吸收(或放出)的熱量叫做這種物質的比熱。

⑽比熱是物質的一種屬性，它不隨物質的體積、質量、形狀、位置、溫度的改變而改變，只要物質相同，比熱就相同。

⑾比熱的單位是：焦耳/(千克·℃)，讀作：焦耳每千克攝氏度。

⑿水的比熱是：C=4.2×103焦耳/(千克·℃)，它表示的物理意義是：每千克的水當溫度升高(或降低)1℃時，吸收(或放出)的熱量是4.2×103焦耳。

⒀熱量的計算：① Q吸 = =cm(t-t0)=cm△t升 (Q吸是吸收熱量，單位是焦耳;c 是物體比熱，單位是：焦/(千克·℃);m是質量;t0 是初始溫度;t 是后來的溫度。)② Q放 =cm(t0-t)=cm△t降

⒁能量守恒定律：能量既不會消滅，也不會創(chuàng)生，它只會從一種形式轉化為其他形式，或者從一個物體轉移到另一個物體，而在轉化和轉移過程中，能量的總量保持不變。

9、內能與熱機

⑴燃燒值q ：1千克某種燃料完全燃燒放出的熱量，叫熱值。單位是：焦耳/千克。

⑵燃料燃燒放出熱量計算：Q放 =qm或者Q放 =qv;(Q放是熱量，單位是：焦耳;q是熱值，單位是：焦/千克;m 是質量，單位是：千克。)，有時候氣體的熱值可以用 Q放 =qv計算(Q放是熱量，單位是：焦耳;q是熱值，單位是：焦/立方米;v是體積，單位是：立方米。)

⑶利用內能可以加熱，也可以做功。

⑷內燃機可分為汽油機和柴油機，它們一個工作循環(huán)由吸氣、壓縮、做功和排氣四個沖程。一個工作循環(huán)中對外做功1次，活塞往復2次，曲軸飛輪轉2周。

⑸熱機的效率：用來做有用功的那部分能量和燃料完全燃燒放出的能量之比，叫熱機的效率。熱機的效率是熱機性能的一個重要指標。

⑹在熱機的各種損失中，廢氣帶走的能量最多，設法利用廢氣的能量，是提高燃料利用率的重要措施。

電學初步

1、靜電現(xiàn)象：

⑴摩擦可以使物體帶電，帶電體具有吸引輕小物體的性質。

⑵摩擦起電實質：電荷從一個物體轉移到另一個物體，使物體顯示出帶電的狀態(tài)。

⑶正電荷：與絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷相同，叫正電荷;負電荷：與毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷相同，叫負電荷。

⑷電荷間的相互作用：同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引。

⑸要知道物體是否帶電，可使用驗電器;驗電器的原理：同種電荷互相排斥。

⑹閃電是一種瞬間發(fā)生的大規(guī)模放電現(xiàn)象。

2、電路

電路：用導線把電源、用電器、開關等連接起來組成的電的路徑。

⑴各元件的作用：用電器：利用電來工作。電源：供電;開關：控制電路通斷;導線：連接電路，形成電流的路徑;

⑵短路：導線不經過用電器直接跟電源兩極連接的電路，叫短路。整個電路短路是指電源兩端短接，這時整個電路電阻很小，電流很大，電路強烈發(fā)熱，會損壞電源甚至引起火災。做實驗時，一定要避免短路;家庭用電時也要注意防止短路。

⑶畫的電路圖說明注意事項：⑴用統(tǒng)一規(guī)定的符號;⑵連線要橫平豎直;⑶線路要簡潔、整齊、美觀。

⑷通路是指閉合開關接通電路，電流流過用電器，使用電器進行工作的狀態(tài)。斷路是指電路被切斷，電路中沒有電流通過的狀態(tài)。

⑸串聯(lián)電路、并聯(lián)電路的區(qū)別(識別串聯(lián)電路與并聯(lián)電路的方法：⑴路徑法⑵拆除法⑶支點法)

3、電流

電流是指電荷的定向移動。電流的大小稱為電流強度(簡稱電流，符號為I)，國際單位是安培，符號為A。電流方向規(guī)定：正電荷運動的方向為電流方向，自由電子移動的方向與電流方向相反。

⑴電流表的讀數(shù)：一看量程，二算分度值，三讀數(shù)。

⑵電流表的接法：①電流表必須串聯(lián)在電路中;②使電流從電流表的“+”接線柱流入，從“-”接線柱流出;③通過電流表的電流不能超過其量程;④嚴禁將電流表與電源或用電器并聯(lián)。(注意：①在不超過最大測量值的情況下，應盡量使用較小的量程測量，對于同一個電流表來說，量程越小測量結果越精確;②在不能估計被測電流大小的情況下，可先用最大的量程試觸，根據情況選用合適的量程。)

⑶串聯(lián)電路的電流特點：串聯(lián)電路中的電流處處相等;并聯(lián)電路中的電流特點：并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和。

4、電壓

電壓的單位：伏、千伏、毫伏。電源是提供電壓的裝置，電壓使電荷定向移動形成電流原因.

⑴生活中常見的電壓值：一節(jié)干電池電壓1.5V;一節(jié)蓄電池電壓2V;我國生活用電電壓220V;對人體安全電壓≤36V。

⑵串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律：串聯(lián)電路中總電壓等于各部分電壓之和;并聯(lián)電路中的電壓規(guī)律：并聯(lián)電路中各支路的電壓相等。

5、電阻

物理學中把導體對電流阻礙作用的大小叫電阻。電阻的符號：R

⑴電阻的單位：歐姆;符號：Ω

⑵單位換算關系： 1MΩ=1000kΩ 1 kΩ=1000Ω

6、電阻相關特性

導體的電阻與導體的材料、長度、橫截面積有關

⑴長度相同、橫截面積相同，材料不同，電阻不同;

⑵材料相同、長度相同，橫截面積越大，電阻越小。

⑶材料相同、橫截面積相同，長度越長，電阻越大;

⑷對大多數(shù)導體來說，溫度越高，電阻越大。

7、電阻分類

保持阻值不變的電阻簡稱定值電阻?？梢哉{節(jié)變化的電阻簡稱可變電阻

8、滑動變阻器的結構：

⑴金屬桿：金屬桿的電阻很小，其兩端接線柱間的電阻值幾乎為零，可以忽略不計;

⑵電阻絲：圓筒上纏繞的是表面涂有絕緣層的電阻絲，其阻值較大，標牌上所標的“50Ω”即指電阻絲兩端接線柱間的電阻值;

⑶滑片：滑片可以在金屬桿上左右移動，滑片的上部與金屬桿相連，下端通過電阻絲的接觸滑道(刮去絕緣層的部分)與電阻絲相連通。

⑷接線柱：有四個接線柱，一上一下接入電路時，能起到變阻作用。連接電路時，要斷開開關，滑動變阻器的滑片要調到阻值最大的位置

⑸滑動變阻器的原理：通過改變連入電路的電阻絲的長度來改變接入電路中電阻的大小。

9、歐姆定律：

導體中的電流跟導體兩端的電壓成正比，跟這段導體的電阻成反比.歐姆定律公式：I=U/R歐姆定律公式變形式：U=IR R=U/IR

10、歐姆定律意義

歐姆定律的物理意義：揭示了“導體中的'電流由導體兩端的電壓和導體的電阻決定”這一制約關系。

11、伏安法測電阻：

把導體接入電路，使導體中通過電流，用電壓表測出燈泡兩端的電壓，用電流表測出通過燈泡的電流，再用歐姆定律公式算出燈泡的電阻。

電功和電功率

1. 電功(W)：電流所做的功叫電功

2. 電功的單位：國際的單位：國際單位：焦耳。常用單位有：度(千瓦時)，1度=1千瓦時=3.6×106焦耳。

3. 測量電功的工具：電能表(電度表)

4. 電功計算公式：W=UIt(式中單位W→焦(J);U→伏(V);I→安(A);t→秒)。

5. 利用W=UIt計算電功時注意：①式中的W.U.I和t是在同一段電路;②計算時單位要統(tǒng)一;③已知任意的三個量都可以求出第四個量。

6. 計算電功還可用以下公式：W=I2Rt ;W=Pt;Q=It(Q是電量);

7. 電功率(P)：電流在單位時間內做的功。單位有：瓦特(國際);常用單位有：千瓦

8. 計算電功率公式：P=W/t=UI(式中單位P→瓦(w);W→焦(J);t→秒(s);U→伏(V); I→安(A)

9. 利用計算時單位要統(tǒng)一，①如果W用焦、t用秒，則P的單位是瓦;②如果W用千瓦時、t用小時，則P的單位是千瓦。

10.計算電功率還可用右公式：P=I2R和P=U2/R

11.額定電壓(U0)：用電器正常工作的電壓。

12.額定功率(P0)：用電器在額定電壓下的功率。

13.實際電壓(U)：實際加在用電器兩端的電壓。

14.實際功率(P)：用電器在實際電壓下的功率。

當U > U0時，則P > P0 ;燈很亮，易燒壞。

當U < U0時，則P < P0 ;燈很暗，

當U = U0時，則P = P0 ;正常發(fā)光。

(同一個電阻或燈炮，接在不同的電壓下使用，則有;如：當實際電壓是額定電壓的一半時，則實際功率就是額定功率的1/4。例“220V100W”是表示額定電壓是220伏，額定功率是100瓦的燈泡如果接在110伏的電路中，則實際功率是25瓦。)

15.焦耳定律：電流通過導體產生的熱量跟電流的二次方成正比，跟導體的電阻成正比，跟通電時間成正比。

16.焦耳定律公式：Q=I2Rt ，(式中單位Q→焦;I→安(A);R→歐(Ω);t→秒。)

17.當電流通過導體做的功(電功)全部用來產生熱量(電熱)，則有W=Q，可用電功公式來計算Q(如電熱器，電阻就是這樣的。)

蘇科版九年級上冊物理知識點總結

簡單機械和功

一、杠桿

杠桿：一根在力的作用下可繞一固定點轉動的硬棒。(可以是任意形狀的，不一定是直的)

支點：杠桿繞著轉動的點。

動力：使杠桿轉動的力。

阻力：阻礙杠桿轉動的力?！较蚺袛?/p>

動力臂：從支點到動力作用線的距離。

阻力臂：從支點到阻力作用線的距離。

支點、動力、阻力作用點都在杠桿上

杠桿的平衡條件(實驗)——杠桿原理

動力×動力臂=阻力×阻力臂(F1L1= F2L2)

省力杠桿(費距離)：動力臂大于阻力臂——動力小于阻力

費力杠桿(省距離)：動力臂小于阻力臂——動力大于阻力

等臂杠桿(不省力也不費力)：動力臂等于阻力臂——動力等于阻力

二、滑輪——繞軸能轉動的輪子——杠桿的變形。

定滑輪：軸的位置固定不動的滑輪。——等臂杠桿(動阻力相等，可改變動力的方向)

動滑輪：軸的位置隨被拉的物體一起運動的滑輪?！c在一側的不等臂杠桿(動力臂是阻力臂的兩倍，使用時可以省一半的力，但不可以改變動力方向)。

滑輪組：定滑輪和動滑輪組合成滑輪組，既省力又可改變力的方向)?！獌煞N繩子繞法

用滑輪組起吊重物時，滑輪組用幾段繩子吊物體，提起物體的力就是物重的幾分之幾。

F=(G+G動)/n n是與動滑輪相連的繩子段數(shù)

三、功——無既省力又省距離的機械

功(機械功)：力與物體在力的方向上通過距離的乘積。

做功的兩要素：作用在物體上的力和物體在力的方向上通過的距離。(公式：W=FS單位：J)

四、功率

功率：單位時間內所做的功。(表示做功快慢的物理量)公式： P=W/t P=FV 單位：W

五、機械效率(實驗)

1.有用功：為達到目的必須做的功。

2.額外功：為達到目的不需要做但不得不做的功。

3.總功：為達到目的實際做的功W總= W有+W額。(有用功小于總功，因此機械效率小于百分之一百)

4.機械效率：有用功與總功的比值η= W有/ W總。

5、滑輪組的機械效率與提升物重、滑輪自重、繩的摩擦有關，與提升高度、提升速度與繞線方式無關。

斜面的機械效率與光滑程度、傾斜程度有關。

輪軸的輪越大、軸越細，輪軸的機械效率越大。

機械能和內能

一、動能、勢能、機械能

動能：運動著的物體能對其他物體做功，那么這個物體就具有能量。這種由于運動而具有的能叫做動能。物體的動能越大，它對其他物體所做的功就越多。

物體動能的大小與物體的速度和質量有關，物體的速度越大，質量越大，它具有的動能就越大。

勢能：發(fā)生彈性形變的物體能對其他物體做功，那么這個物體就具有彈性勢能。

被舉高的物體能對其他物體做功，那么這個物體就具有重力勢能。

物體的重力勢能的大小與其質量和高度有關，質量越大，高度越高，物體所具有的重力勢能就越大。

機械能：動能和勢能的統(tǒng)稱。(PS：一個物體可以同時具有動能和勢能，且動能和勢能能夠相互轉化。)

一般來講，物體由下而上運動，是由動能轉化為重力勢能

物體由上而下運動，是由重力勢能轉化為動能

二、內能、熱傳遞

內能：與熱運動有關的能量。(汽油燃燒所釋放的能量、天然氣燃燒放熱、物體摩擦發(fā)熱)(物體內部大量分子的無規(guī)則運動) 物體內所以分子做無規(guī)則運動的動能和分子勢能的總和，稱為內能。

由于一切物體內分子的熱運動永不停息，因此任何一個物體都具有內能。

溫度越高，分子的無規(guī)則運動就越劇烈，分子運動越劇烈，動能就越大，所以，當物體溫度升高時，物體內所有分子的動能的總和就增加。

同一物體，內能大小與溫度和質量有關。

熱傳遞——改變內能的一種方式

條件：有溫差;

實質：內能的轉移;

方向：高溫物體→低溫物體

熱量：物體在熱傳遞過程中轉移能量的多少。(焦耳)

三、物質的比熱容

1、定義：單位質量的某種物質溫度升高(或降低)1攝氏度所吸收(或放出)的熱量。

2、比熱容是物質的一種物理屬性，與其性質有關——同種物質的比熱容相同，不同物質的不同。(物質的比熱容與物質的質量、體積無關，與物質的種類有關。)

3、單位：焦/(千克·攝氏度)。

4、熱傳遞過程中吸收或放出的熱量：物體在吸熱或放熱的過程中，物體的質量越大、比熱容越大、溫度變化越大，物體吸收或放出的熱量就越多。

溫度升高時：Q吸=cm△t 溫度下降時：Q放=cm△t

補充：冷空氣沿海面吹向陸地，形成海風 冷空氣沿地面吹向大海，形成陸風(海吹陸成海，陸吹海成陸)

四、機械能與內能的相互轉化

1、做功——改變物體內能的另一種方式。(第一種方式：熱傳遞)

2、熱機(熱力發(fā)動機)—一種將內能(燃料產生的高溫、高壓燃氣)轉化為機械能的裝置。

3、汽油機工作循環(huán)：——可對比柴油機。

吸氣沖程(進氣口打開、活塞向下運動)——壓縮沖程(機械能轉變?yōu)閮饶?、活塞向上運動)——做功沖程(內能轉變?yōu)闄C械能、活塞達到頂端而后推動活塞向下運動、燃氣對外做功的過程)——排氣沖程(出氣口打開、活塞向上運動)。

注意：沖程是指活塞從汽缸的一端運動到另一端。

曲軸旋轉2圈，活塞往復2次，四沖程，對外做功一次。

4、內能(對外做功)→機械能 機械能【(摩擦)對內】→內能

5、書本12-27 實驗現(xiàn)象：盒蓋被彈起

原因：將內能轉化為機械能，內能減少，溫度降低，空氣中水蒸氣液化成小水滴。

五、燃料的熱值

質量相同的不同燃料完全燃燒所放出的熱量一般是不同的。

1、燃料的熱值：單位質量的某種燃料完全燃燒放出的熱量。

2、單位：q(J/Kg) Q放=mq

3、熱值是燃料的屬性，與質量、體積、是否完全燃燒無關，與燃料的種類有關。

電路初探

一、初識家用電器和電路

1、用電器：是利用電能進行工作的裝置——電能轉化為其他形式的能。

2、電源：持續(xù)供電的裝置——其他形式的能轉化為電能。

直流電源：電池(正級流向負極) 交流電源：220V 家庭電路。

3、電路： 連接電路：注意事項

①在連接電路過程中，開關必須處于斷開狀態(tài)。

②用導線連接電路元件時，要將導線的兩端接在電池盒、燈座、開關的接線柱上，并順時針旋緊，以保證接觸良好。

③連接電池的兩極的導線決不允許以任何方式直接相連，以免造成短路，損壞電源。

電路：用導線把電源、用電器、開關等元件連接起來組成的電流路徑。

通路：在小電燈的電路中，閉合開關，電流中有電流流過，使電燈發(fā)光。

斷路：斷開開關，電路中沒有電流，電燈熄滅。

4、電路圖：熟知電路元件及其符號。

二、電路連接的基本方式

1、串聯(lián)：把用電器逐個順次連接起來的方式?！?lián)電路：①只有一條電流路徑;②各用電器不能獨立工作;③開關控制整個電路。

2、并聯(lián)：把用電器并列地連接起來的方式?！⒙?lián)電路：①有多條電流路徑;②各用電器獨立工作，互不影響;③干路開關控制整個電路，支路開關控制所在支路。

三、電流和電流表的使用

1、電流強度：表示電流的大小I，單位：安培A——電流表測量大小。

2、電流表使用注意事項：“二要二不一試觸”

①使用前要檢查指針是否指零，如有偏差，要用螺絲刀旋轉表盤上的調零螺絲，將指針調零。

②必須要把電流表串聯(lián)在電路中，使電流從標有0.6或3的接線柱流入電流表，從在“—”流出。

③不允許把電流表直接連接到電源的兩極。

④被測電流的大小不能超過電流表的量程。

⑤在使用雙量程電流表時，一般先試用大量程，如電流表示數(shù)載小量程范圍內，再改用小量程，這樣讀數(shù)更為精確。

3、串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中的電流特點

串聯(lián)電路中電流處處相等;并聯(lián)電路中，干路中的電流等于各支路電流之和。

四、電壓和電壓表的使用

1、電壓：電路中有電流的形成是由于電路兩端存在著電壓，電源的作用就是維持正負極間有一定的電壓U 單位：伏特V。(干電池：1.5V)

2、電壓表使用注意事項：

①使用前要檢查指針是否指零，如有偏差，要用螺絲刀旋轉表盤上的調零螺絲，將指針調零。

②必須要把電壓表并聯(lián)在電路中。

③在使用雙量程電壓表時，一般先試用大量程，如電壓表示數(shù)載小量程范圍內，再改用小量程，這樣讀數(shù)更為精確。

與電流表有一點不同：可以不經過用電器直接連接到電路中

4、串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中的電壓特點

在串聯(lián)電路中，串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端電壓之和;在并聯(lián)電路中，并聯(lián)電路兩端的總電壓和各支路兩端的電壓相等。

串并聯(lián)電路識別方法

電流流向法：

①途中不分流---------串聯(lián)

②途中要分流---------并聯(lián)或混聯(lián)

拆除法：(識別較難電路)

①拆除任一用電器，其他用電器都不能工作---------串聯(lián)

②拆除任一用電器，其他用電器還能工作------------并聯(lián)

節(jié)點法：(識別不規(guī)范電路)

所謂“節(jié)點法”：就是不論導線有多長，只要中間沒有電源、用電器等，則導線兩端點均可以看成同一個點，從而找出各用電器兩端的公共點。

第十四章 歐姆定律

電阻(R)：表示導體對電流的阻礙作用。(導體如果對電流的阻礙作用越大，那么電阻就越大，而通過導體的電流就越小)。電阻的單位：國際單位：歐姆(Ω);常用單位：兆歐(MΩ)、千歐(KΩ)。1兆歐=103千歐1千歐=103歐。

決定電阻大小的因素：導體的電阻是導體本身的一種性質，它的大小決定于導體的：材料、長度、橫截面積和溫度。(電阻與加在導體兩端的電壓和通過的電流無關)

變阻器：(滑動變阻器和變阻箱)

(1)滑動變阻器：

① 原理：改變電阻線在電路中的長度來改變電阻的。

② 作用：通過改變接入電路中的電阻來改變電路中的電流和電壓。

③ 銘牌：如一個滑動變阻器標有“50Ω2A”表示的意義是：最大阻值是50Ω，允許通過的最大電流是2A。

④ 正確使用：A應串聯(lián)在電路中使用;B接線要“一上一下”;C通電前應把阻值調至最大的地方。

(2)變阻箱：是能夠表示出電阻值的變阻器。

歐姆定律：導體中的電流，跟導體兩端的電壓成正比，跟導體的電阻成反比。

公式：

公式的理解：①公式中的I、U和R必須是在同一段電路中;②I、U和R中已知任意的兩個量就可求另一個量;③計算時單位要統(tǒng)一。

探究電流與電壓、電阻的關系。

①提出問題 ②制定計劃，設計實驗，采用的研究方法是：控制變量法。

③進行實驗，收集數(shù)據信息④分析論證⑤得出結論.

電路的串聯(lián)有以下幾個特點：(指R1，R2串聯(lián))

①電流：I=I1=I2(串聯(lián)電路中各處的電流相等)

②電壓：U=U1+U2(串聯(lián)電路中總電壓等于各部分電路電壓之和)

③電阻：R=R1+R2(串聯(lián)電路中總電阻等于各部分電路電阻之和)

如果n個阻值相同的電阻R0串聯(lián)，則有R串=nR0

電路的并聯(lián)有以下幾個特點：(指R1，R2并聯(lián))

①電流：I=I1+I2(干路上電流等于各支路電流之和)

②電壓：U=U1=U2(干路電壓等于各支路兩端電壓)

電功和電功率

一、電功

1、定義：電流通過某段電路所做的功叫電功。

2、實質：電流做功的過程，實際就是電能轉化為其他形式的能(消耗電能)的過程;電流做多少功，就有多少電能轉化為其他形式的能，就消耗了多少電能。

電流做功的形式：電流通過各種用電器使其轉動、發(fā)熱、發(fā)光、發(fā)聲等都是電流做功的表現(xiàn)。

3、規(guī)定：電流在某段電路上所做的功，等于這段電路兩端的電壓，電路中的電流和通電時間的乘積。

4、計算公式：W=UIt=Pt(適用于所有電路)

對于純電阻電路可推導出：W= I2Rt= U2t/R

①串聯(lián)電路中常用公式：W= I2Rt 。

W1:W2:W3:…Wn=R1:R2:R3:…:Rn

②并聯(lián)電路中常用公式：W= U2t/R W1:W2= R2:R1

③無論用電器串聯(lián)或并聯(lián)。計算在一定時間所做的總功

常用公式W= W1+W2+…Wn

5、單位：國際單位是焦耳(J)常用單位：度(kwh)

1度=1千瓦時=1kwh=3.6×106J

6、測量電功：

⑴電能表：是測量用戶用電器在某一段時間內所做電功(某一段時間內消耗電能)的儀器。

⑵ 電能表上“220V”“5A”“3000R/kwh”等字樣，分別表示：電電能表額定電壓220V;允許通過的最大電流是5A;每消耗一度電電能表轉盤轉3000轉。

⑶讀數(shù)：A、測量較大電功時用刻度盤讀數(shù)。

①最后一位有紅色標記的數(shù)字表示小數(shù)點后一位。

②電能表前后兩次讀數(shù)之差，就是這段時間內用電的度數(shù)。

二、電功率

1、定義：電流單位時間內所做的功。

2、物理意義：表示電流做功快慢的物理量 燈泡的亮度取決于燈泡的實際功率大小。

3、電功率計算公式：P=UI=W/t(適用于所有電路)

對于純電阻電路可推導出：P= I2R= U2/R

①串聯(lián)電路中常用公式：P= I2R 。

P1:P2:P3:…Pn=R1:R2:R3:…:Rn

②并聯(lián)電路中常用公式：P= U2/R P1:P2= R2:R1

③無論用電器串聯(lián)或并聯(lián)。計算總功率。常用公式P= P1+P2+…Pn

4、單位：國際單位 瓦特(W) 常用單位：千瓦(kw)

5、額定功率和實際功率：

⑴ 額定電壓：用電器正常工作時的電壓。

額定功率：用電器在額定電壓下的功率。P額=U額I額=U2額/R

三 電熱

1、實驗：目的：研究電流通過導體產生的熱量跟那些因素有關? 原理：根據煤油在玻璃管里上升的高度來判斷電流通過電阻絲通電產生電熱的多少。

實驗采用煤油的目的：煤油比熱容小，在相同條件下吸熱溫度升高的快：是絕緣體

2、焦耳定律：電流通過導體產生的熱量跟電流的平方成正比，跟導體的電阻成正比，跟通電時間成正比。

3、計算公式：Q=I2Rt (適用于所有電路)

對于純電阻電路可推導出：Q =UIt= U2t/R=W=Pt

①串聯(lián)電路中常用公式：Q= I2Rt 。

Q1:Q2:Q3:…Qn=R1:R2:R3:…:Rn

并聯(lián)電路中常用公式：Q= U2t/R Q1:Q2=R2:R1

②無論用電器串聯(lián)或并聯(lián)。計算在一定時間所產生的總熱量

常用公式Q= Q1+Q2+…Qn

③分析電燈、電爐等電熱器問題時往往使用：Q= U2t/R=Pt

4、應用——電熱器：

①定義：利用電流的熱效應而制成的發(fā)熱設備。②原理：焦耳定律

③組成：電熱器的主要組成部分是發(fā)熱體，發(fā)熱體是由電阻率大、熔點高的合金制成。

④優(yōu)點：清潔衛(wèi)生沒有污染、熱效率高、方便控制和調節(jié)溫度。

生活用電

一、家庭電路

1、家庭電路的組成部分：低壓供電線、電能表、閘刀開關、保險絲、用電器、插座、燈座、開關。

2、家庭電路的連接：各種用電器是并聯(lián)接入電路的，插座與燈座是并聯(lián)的，控制各用電器工作的開關與電器是串聯(lián)的。

3、家庭電路的各部分的作用：

⑴ 低壓供電線：

①給用戶提供家庭電壓的線路，分為火線和零線?；鹁€和零線之間有220V 的電壓，火線和地線之間也有220V的電壓，正常情況下，零線和地線之間電壓為0V

②測電筆： 用途：用來辨別火線和零線

種類：鋼筆式，螺絲刀式。

使用方法：手接觸筆尾金屬體，筆尖金屬體接觸火線，觀察氖管是否發(fā)光。

⑵ 電能表：

①用途：測量用戶消耗的電能(電功)的儀表。

②安裝：安裝在家庭電路的干路上，原因：這樣才能測出全部家用電器消耗的電能。

③銘牌：所標的電壓U是：額定電壓 所標的電流I是：允許通過的最大電流 UI是：電能表后能接用電器的最大功率，如果同時使用的家用電器的總瓦數(shù)超過這個數(shù)值，電能表的計數(shù)會不準確甚至燒壞

⑶ 閘刀(空氣開關)：

①作用：控制整個電路的通斷，以便檢測電路更換設備。

②安裝：家庭電路的干路上，空氣開關的靜觸點接電源線

⑷ 保險盒：

① 材料：保險絲是由電阻率大、熔點較低的鉛銻合金制成

②保險原理：當過大的電流通過時，保險絲產生較多的熱量使它的溫度達到熔點，于是保險絲熔斷，自動切斷電路，起到保險作用

③ 電路符號：

④ 連接：與所保護的電路串聯(lián)，且一般只接在火線上

⑤ 選擇：保險絲的額定電流等于或稍大于家庭電路的最大工作電流。

⑥規(guī)格：越粗額定電流越大。

注意：不能用較粗的保險絲或鐵絲、銅絲、鋁絲等代替。因為銅絲的電阻小，產生的熱量少，銅的熔點高，不易熔斷。

⑸ 插座：

① 作用：連接家用電器，給可移動家用電器供電。

②種類： 固定插座、可移動插座、二孔插座、三孔插座

③安裝：并聯(lián)在家庭電路中，

4接用電器的金屬外殼 5接用電部分的線路

把三腳插頭插在三孔插座里，在把用電部分連入電路的同時，也把用電器的金屬外殼與大地連接起來，防止了外殼帶電引起的觸電事故。

⑹ 用電器(電燈)、開關：

①白熾燈是利用電流的熱效應進行工作的，小功率的燈泡燈絲細而長，里面抽成真空。大功率的燈泡燈絲粗而短，里面抽成真空后，還要充入氮氣、氬氣等惰性氣體，且氣壓為0.1Pa，目的是平衡大氣壓對玻璃殼的壓力。燈泡長期使用會變暗，原因是：燈絲升華變細電阻變小，實際功率變小;升華后的金屬鎢凝華在玻璃內壁上降低了燈泡的透明度。

② 燈泡的種類：螺絲口 卡口 。

螺絲口燈泡的螺旋接燈頭的螺旋套，進而接零線;燈泡尾部的金屬柱接燈頭的彈簧片，再通過開關接火線：原因：防止維修觸電

③開關和用電器串聯(lián)，控制用電器，如果開關短路用電器會一直工作開關不能控制，但不會燒干路上的保險絲。

④根據安全用電原則連接電路，每個開關都可以單獨控制燈

二、家庭電路電流過大的原因

1、原因：發(fā)生短路、用電器總功率過大。

2、家庭電路保險絲燒斷的原因：發(fā)生短路、用電器功率過大、選擇了額定電流過小的保險絲

三、安全用電：

1、觸電事故：

①定義：一定強度的電流通過人體所引起的傷害

②危險性：與電流的大小、通電時間的長短等因素有關。

③安全電壓：不高于36V，家庭電路電壓220V超出了安全電壓。

2、觸電形式：

家庭電路(低壓觸電) 單線觸電 雙線觸電

家庭電路觸電的事故：都是由于人體直接或間接跟火線接觸造成的并與地線或零線構成通路。

初三物理學習的技巧整理

一、正確的學習方法

1.三個基本

(1)基本概念

物理中會學習到很多物理量，同學們要明確各個物理量的含義，尤其是易混淆的概念，比如音調與響度，質量與體積，壓強與壓力，質量與重力，電功率與電功、電熱等。以免出現(xiàn)張冠李戴的情況。

(2)基本規(guī)律

光學、力學、電學中會學很多規(guī)律。這些規(guī)律是考試重點，利用好這些規(guī)律的前提是理解其含義，記憶其內容。如透鏡成像規(guī)律、流速壓強關系、歐姆定律等

(3)基本方法

總結出一些簡練易記實用的推論或論斷，對幫助解題和學好物理是非常有用的。比如：簡單易記實用的口訣，也要在平時聽課中用心的記住。

2.獨立做題

要獨立地，保質保量地做一些題。任何人學習數(shù)理化不經過這一關是學不好的。獨立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個初學者走向成功的必由之路。

3.物理過程

要對物理過程一清二楚，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。為了更好的理清物理過程，可以畫草圖，并標記重要的數(shù)據。

4.上課

上課要認真聽講，不走思或盡量少走思。不要自以為是，要虛心向老師學習。不要以為老師講得簡單而放棄聽講，如果真出現(xiàn)這種情況可以當成是復習、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不能自搞一套，否則就等于是完全自學了。

5.筆記本

上課以聽講為主，但為了避免遺忘，要在合適的時候把重要的東西記下來。比如：知識結構，好的解題方法，好的例題， 聽不太懂的地方等等。課后還要整理筆記，一方面是為了消化好，另一方面還要對筆記作好補充。

6.知識結構

要重視知識結構，要系統(tǒng)地掌握好知識結構，這樣才能把零散的知識系統(tǒng)起來，對做一些綜合性強的題是非常有幫助的。

7.數(shù)學

物理的計算和公式推導要依靠數(shù)學。一張物理試卷會有很多需要計算的題。利用好數(shù)學這個強有力的工具，需要同學們會基本的計算，會列方程組，會科學計數(shù)法，公式轉換，不等式，二次函數(shù)，一次函數(shù)等。

二、高效學習的建議

1. 有計劃的學習

“凡事預則立，不預則廢?！眲偵铣跞?，最好能訂一個學習計劃，長遠計劃和近期計劃相結合，最好能細致些、具體到早、午、晚做什么，學什么，復什么。

2.注重基礎與能力

現(xiàn)在的中考偏重于能力的測試。所謂“能力”就是運用知識解決實際問題的本領和方法。要提高自身能力，就必須先熟練掌握基礎知識，這是根基，是基礎，否則，所謂“能力”也就成了無源之水、無本之木了。

在學習過程中我們還是要堅持從基礎知識入手。如果我們基礎知識掌握得牢固，不僅“知其然”，還“知其所以然”，能梳理清楚知識網絡，從整體上加以把握，融會貫通，那我們解題時自然能夠舉一反三，速度也能隨之加快。

3. 加強思維能力的培養(yǎng)，多思多問

當今考試改革的方向偏重對能力的考查，靠死記硬背應付不了的。只有具備良好的分析、判斷和推理能力，才能適應時代的要求。而要培養(yǎng)這些能力，主要是靠吸收老師的思維成果和運用邏輯思維進行獨立思考。

聽課時，不管老師是否問到自己，都應先認真進行思考，然后將老師的講解與自己的思路加以分析比較，以尋找解題的。

4、 仔細分析錯誤，避免重犯

對于做練習或各種測驗中出現(xiàn)的一些錯誤，不能只簡單更正一下就完事，而要認真地加以分析，找出造成錯誤的癥結所在。這些癥結正暴露了我們掌握得不夠牢固的某些薄弱環(huán)節(jié)，因而要及時地查漏補缺?？山ㄗh同學們設一個錯題本，通過分析錯題，明白自己的弱點，經常拿錯題本翻翻，可進一步鞏固基礎知識，以避免下一次重犯錯誤。

5、 善于歸納和總結

歸納和總結，這是使知識條理化、網絡化和立體化的關鍵一環(huán)。我們在學習過程中，要注意知識自身的體系，從整體結構上把握所學知識。可從兩方面進行總結：

(1)內容上，分模塊、分題型、分知識點。

(2)時間上，每節(jié)課后、每次作業(yè)后、每輪測驗后、每日、每周、每月，都應及時梳理、鞏固知識點。

三、學習指導?

想要學好物理知識需要掌握重要的知識點，同時還要具備認真、耐心和挑戰(zhàn)壓軸題的勇氣。在平時的學習和考試中，要做到以下幾點：

1、牢記概念，卻不死記概念

要用自己的方法真正地理解概念，將概念深刻地記到腦子里，并且靈活地運用概念。

2、認真讀題

要仔細地一字一句地讀清題目。有的題目會很長，有些人一看到這類題腦袋就暈，覺得這題很難，然后放棄，其實大可不必，耐下心來讀題，將重點劃下來，做題時便一目了然，大部分題目長的題事實上都不會很難。就要仔細研讀題目，看清題目要求，不然很可能會做錯;難題就更要看清題目了，不然可能會因為少看幾個字就理解不清題意，導致做錯或不會做。??

3、要學會舉一反三

大考時，不一定所有題目的題型都是做過的，但是題目所考的要點都應該是一樣的，所以當遇到新題型時，要冷靜地繼續(xù)做題，將老師所講的要點從腦海中調出來，有些答題格式是可以從題中找到的，那么就按照題來答，如果找不到，那就按老師以前說的寫。

4.做好課內、課外習題

做一本靠譜的輔導書里面的習題，可以積累新題型，考試時遇到這類題，一定會得心應手。?

初三物理復習計劃

一、基本情況：

從以往的物理考試成績來看，優(yōu)秀人數(shù)少，中等生生面廣。但是作為一名教師，應該要看到學生的積極的一面，對于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學成績。所以本期的一個重要任務就是如何提高及格率降低低分率等問題。

二、指導思想：

堅持以提高教學質量為教學工作核心，以扎實開展課程改革為教學工作重點。幫助學生掌握好物理基礎知識和基本技能，提高學生應用物理知識的水平。

三、工作措施：

1、認真學習課程標準，領會本科目在教學中的具體要求。教師必須認真領會其精神實質，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。

2、注重教材體系，加強學生的實際操作能力的培養(yǎng)。

3、講求教學的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學生的思維能力。

4、嚴格要求學生，練好學生扎實功底。

四、教學內容：

1、 復習八年級物理和九年級物理。

2、 做好專項復習和綜合訓練。

五、復習的重點和難點：

1、力學和電學兩大部分。力學的重點是壓強、浮力、杠桿、機械效率。而且出題的綜合性較強，與前面學過的力的平衡等知識聯(lián)系密切。其中浮力是歷年中考的熱點，也是中考的難點，也是學生認為是最難入手的知識。電學的重點是歐姆定律、電功率，它們的綜合題又是電學考試的難點。

2、 聲學、熱學、光學中，熱量的計算和光學做圖是考試常出的考點。尤其是光學作圖是學生最容易出錯的知識。

六、復習方法

1、夯實基礎，鞏固雙基。

2、連點成線，版塊拓展。

3、綜合訓練，能力提高。

4、模擬中考，素質適應。

七、復習安排

(一)第一輪復習(2月下旬至4月中旬)

1、第一輪復習的形式

第一輪復習的目的是要“過三關”：

(1)記憶關。

(2)基本方法關。

(3)基本的解題技巧關。

基本宗旨：知識系統(tǒng)化，練習專題化，專題規(guī)律化。利用這一階段的教學，把書中的內容進行歸納整理，復習每個單元后進行一次單元測試，重視補缺工作。

2、第一輪復習應該注意的幾個問題

(1)必須扎扎實實地夯實基礎。由于學生基礎差，抓基礎既現(xiàn)實又可以產生實效。

(2)不搞題海戰(zhàn)術，精講精練，舉一反三、觸類旁通?！按缶毩暳俊笔窍鄬Χ缘?，它不是盲目的大，也不是盲目的練。而是有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強化練習。

(3)面向全體學生，因材施教，分層次開展教學工作，全面提高復習效率。

(4)注重思想教育，不斷激發(fā)他們學好物理的自信心，并創(chuàng)造條件，讓學困生體驗成功的喜悅。

(二)、第二輪復習(5月)

1、第二輪復習的形式

如果說第一階段是總復習的基礎，是重點，側重雙基訓練，那么第二階段就是第一階段復習的延伸和提高，應側重培養(yǎng)學生的物理能力。第二輪復習的時間相對集中，在一輪復習的基礎上，進行拔高，適當增加難度;第二輪復習重點突出，主要集中在熱點、難點、重點內容上，特別是重點;注意物理思想的形成和物理方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮教師的主導作用。可進行專題復習，如“電學綜合版塊”、“熱學綜合復習”等。

2、第二輪復習應該注意的幾個問題

(1)第二輪復習不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位。

(2)專題的劃分要合理。

(3)專題的選擇要準、安排時間要合理。專題要有代表性，切忌面面俱到;專題要有針對性，圍繞熱點、難點、重點特別是中考必考內容選定專題;根據專題的特點安排時間，重要處要狠下功夫，不惜“浪費”時間，舍得投入精力。

(4)專題復習的重點是揭示思維過程。適當加大學生的練習量，但不能把學生推進題海。

(5)注重向本年級教師請教，做到資源共享。

(三)、第三輪復習(6月上旬)

1、第三輪復習的形式

第三輪復習的形式是模擬中考的綜合拉練，查漏補缺，考前練兵，猶如一個建筑工程的驗收階段。研究歷年的中考題，訓練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等。

2、第三輪復習應該注意的幾個問題

(1)模擬題必須要有模擬的特點。時間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要切近中考題。

(2)模擬題的設計要有梯度，立足中考。

(3)批閱要及時，趁熱打鐵，切忌連考兩份。

(4)評分要狠。可得可不得的分不得，答案錯了的題盡量不得分，讓苛刻的評分教育學生，既然會就不要失分。

(5)詳細統(tǒng)計邊緣生的失分情況。這是課堂講評內容的主要依據。因為邊緣生的學習情況有代表性，是提高班級成績的關鍵，課堂上應該講的是邊緣生出錯較集中的題，統(tǒng)計是關鍵的環(huán)節(jié)。

(6)歸納學生知識的遺漏點。為查缺補漏積累素材。

(7)立足一個“透”字。一個題一旦決定要講，有三個方面的工作必須做好，一是要講透;二是要展開;三是要跟上足夠量的跟蹤練習題。切忌面面俱到式講評，切忌蜻蜓點水式講評，切忌就題論題式講評。

(8)留給學生一定的糾錯和消化時間。

(9)調節(jié)學生的生物鐘。

(10)注意幫助學生進行心理調整，這是每位教師的責任，也是學生取得理想成績的關鍵。

八、教學進度

時 間 內 容

第一周 聲現(xiàn)象

第二周 光現(xiàn)象、

第三周 透鏡及其應用

第四周 力和機械、

第五周 功和機械能

第六周 分子運動、

第七周 復習力學專項復習

第八周 復習電學專項復習

第九周 作圖、

第十周 實驗專項復習

第十一周 材料信息題、

第十二周 估算題專項復習

第十三周 綜合應用計算題專項復習

第十四周 歸納總結、查漏補缺、積累素材

第十五周 模擬考試

第十六周 中考考試