物理是中考必考科目，與其他科目相比，針對物理學科的特點，怎樣確定復習方向、復習方法，進行高效復習呢?接下來是小編為大家整理的九年級物理復習計劃的總結(jié)，希望大家喜歡!

　　物理復習計劃的總結(jié)一

　　一、基本情況：

　　從以往的物理考試成績來看，優(yōu)秀人數(shù)少，中等生生面廣。但是作為一名教師，應該要看到學生的積極的一面，對于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學成績。所以本期的一個重要任務就是如何提高及格率降低低分率等問題。

　　二、指導思想：

　　堅持以提高教學質(zhì)量為教學工作核心，以扎實開展課程改革為教學工作重點。幫助學生掌握好物理基礎知識和基本技能，提高學生應用物理知識的水平。

　　三、工作措施：

　　1、認真學習課程標準，領會本科目在教學中的具體要求。教師必須認真領會其精神實質(zhì)，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。

　　2、注重教材體系，加強學生的實際操作能力的培養(yǎng)。

　　3、講求教學的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學生的思維能力。

　　4、嚴格要求學生，練好學生扎實功底。

　　四、教學內(nèi)容：

　　1、復習八年級物理和九年級物理。

　　2、做好專項復習和綜合訓練。

　　五、復習的重點和難點：

　　1、力學和電學兩大部分。力學的重點是壓強、浮力、杠桿、機械效率。而且出題的綜合性較強，與前面學過的力的平衡等知識聯(lián)系密切。其中浮力是歷年中考的熱點，也是中考的難點，也是學生認為是最難入手的知識。電學的重點是歐姆定律、電功率，它們的綜合題又是電學考試的難點。

　　2、聲學、熱學、光學中，熱量的計算和光學做圖是考試常出的考點。尤其是光學作圖是學生最容易出錯的知識。

　　六、復習方法

　　1、夯實基礎，鞏固雙基。

　　2、連點成線，版塊拓展。

　　3、綜合訓練，能力提高。

　　4、模擬中考，素質(zhì)適應。

　　七、復習安排

　　(一)第一輪復習(2月下旬至4月中旬)

　　1、第一輪復習的形式

　　第一輪復習的目的是要“過三關”：

　　(1)記憶關。

　　(2)基本方法關。

　　(3)基本的解題技巧關。

　　基本宗旨：知識系統(tǒng)化，練習專題化，專題規(guī)律化。利用這一階段的教學，把書中的內(nèi)容進行歸納整理，復習每個單元后進行一次單元測試，重視補缺工作。

　　2、第一輪復習應該注意的幾個問題

　　(1)必須扎扎實實地夯實基礎。由于學生基礎差，抓基礎既現(xiàn)實又可以產(chǎn)生實效。

　　(2)不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精講精練，舉一反三、觸類旁通。“大練習量”是相對而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的練。而是有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強化練習。

　　(3)面向全體學生，因材施教，分層次開展教學工作，全面提高復習效率。

　　(4)注重思想教育，不斷激發(fā)他們學好物理的自信心，并創(chuàng)造條件，讓學困生體驗成功的喜悅。

　　(二)、第二輪復習(5月)

　　1、第二輪復習的形式

　　如果說第一階段是總復習的基礎，是重點，側(cè)重雙基訓練，那么第二階段就是第一階段復習的延伸和提高，應側(cè)重培養(yǎng)學生的物理能力。第二輪復習的時間相對集中，在一輪復習的基礎上，進行拔高，適當增加難度;第二輪復習重點突出，主要集中在熱點、難點、重點內(nèi)容上，特別是重點;注意物理思想的形成和物理方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮教師的主導作用?？蛇M行專題復習，如“電學綜合版塊”、“熱學綜合復習”等。

　　2、第二輪復習應該注意的幾個問題

　　(1)第二輪復習不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位。

　　(2)專題的劃分要合理。

　　(3)專題的選擇要準、安排時間要合理。專題要有代表性，切忌面面俱到;專題要有針對性，圍繞熱點、難點、重點特別是中考必考內(nèi)容選定專題;根據(jù)專題的特點安排時間，重要處要狠下功夫，不惜“浪費”時間，舍得投入精力。

　　(4)專題復習的重點是揭示思維過程。適當加大學生的練習量，但不能把學生推進題海。

　　(5)注重向本年級教師請教，做到資源共享。

　　(三)、第三輪復習(6月上旬)

　　1、第三輪復習的形式

　　第三輪復習的形式是模擬中考的綜合拉練，查漏補缺，考前練兵，猶如一個建筑工程的驗收階段。研究歷年的中考題，訓練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等。

　　2、第三輪復習應該注意的幾個問題

　　(1)模擬題必須要有模擬的特點。時間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要切近中考題。

　　(2)模擬題的設計要有梯度，立足中考。

　　(3)批閱要及時，趁熱打鐵，切忌連考兩份。

　　(4)評分要狠。可得可不得的分不得，答案錯了的題盡量不得分，讓苛刻的評分教育學生，既然會就不要失分。

　　(5)詳細統(tǒng)計邊緣生的失分情況。這是課堂講評內(nèi)容的主要依據(jù)。因為邊緣生的學習情況有代表性，是提高班級成績的關鍵，課堂上應該講的是邊緣生出錯較集中的題，統(tǒng)計是關鍵的環(huán)節(jié)。

　　(6)歸納學生知識的遺漏點。為查缺補漏積累素材。

　　(7))立足一個“透”字。一個題一旦決定要講，有三個方面的工作必須做好，一是要講透;二是要展開;三是要跟上足夠量的跟蹤練習題。切忌面面俱到式講評，切忌蜻蜓點水式講評，切忌就題論題式講評。

　　(8)留給學生一定的糾錯和消化時間。

　　(9)調(diào)節(jié)學生的生物鐘。

　　(10)注意幫助學生進行心理調(diào)整，這是每位教師的責任，也是學生取得理想成績的關鍵。

　　八、教學進度

　　時間內(nèi)容

　　第一周聲現(xiàn)象

　　第二周光現(xiàn)象、

　　第三周透鏡及其應用

　　第四周力和機械、

　　第五周功和機械能

　　第六周分子運動、

　　第七周復習力學專項復習

　　第八周復習電學專項復習

　　第九周作圖、

　　第十周實驗專項復習

　　第十一周材料信息題、

　　第十二周估算題專項復習

　　第十三周綜合應用計算題專項復習

　　第十四周歸納總結(jié)、查漏補缺、積累素材

　　第十五周模擬考試

　　第十六周中考考試

　　物理復習計劃的總結(jié)二

　　一、指導思想

　　按照九年級上冊物理課本的章節(jié)順序進行復習，并輔以試卷進行練習，熟練各類題型，由簡入深，形成自己的知識體系，同時在這個過程中老師發(fā)現(xiàn)學生的不足，及時給于修整。

　　二、預計達到的目標：平均分為49分，及格率為31%，優(yōu)秀率為6%，低分率控制在14%以下。

　　三、學情分析

　　這這兩個班兩極分化非常嚴重，后進生對學習一點興趣都沒有，大多數(shù)學生基礎差，對物理學習還沒有找到一定的方法，雖學習刻苦，但成績很不理想。

　　四、 進度安排

　　12、3-----12、4 根據(jù)練習冊章末總結(jié)復習第11章

　　12、5-----12、7 完成兩套練習卷

　　12、8-----12、8 根據(jù)練習冊章末總結(jié)復習第12章

　　12、9----12、11 完成三套練習卷

　　12、12---12、13 根據(jù)練習冊章末總結(jié)復習第13章

　　12、14-------- 杠桿滑輪作圖練習

　　12、15---12、16 完成兩套練習卷

　　12、17---12、19 根據(jù)練習冊章末總結(jié)復習第14章

　　12、20-------- 壓強浮力專項訓練

　　12、21---12、22 完成兩套練習卷

　　12、23---12、27 模擬考試和講評

　　五、復習措施

　　(1)、把握命題脈搏，做到心中有數(shù)

　　考試要考好，老師給于正確的指導是關鍵。認真研究了去年的抽考命題特點，得到以下結(jié)論：命題是以《物理課程標準》的目標、理念、內(nèi)容標準為依據(jù)，以現(xiàn)行課本為依據(jù)全面體現(xiàn)“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”三維目標的要求。依照這樣的要求，方向明確了，心中有數(shù)了，老師才能有的放失的指導學生復習，從而達到事半功倍的復習效果。

　　(2)、有計劃性，針對性復習。

　　1、 梳理知識，形成結(jié)構(gòu)---便于記憶;

　　2、 重點內(nèi)容，細講多練---技能知識需要過手、過腦、過心;

　　3、 注意糾錯，規(guī)范習慣---易錯點是難點，找出錯誤，分析原因，規(guī)范格式，養(yǎng)成習慣

　　4、 綜合練習，評講拓展---練中記憶，練中鞏固，練中知新，

　　講中糾錯，講中深化，講中思維。

　　物理復習計劃的總結(jié)三

　　一、總復習目標：中考合格率達85%，優(yōu)秀率達20%，進入縣前五名。

　　二、復習策略：

　　1、以學生為主體，堅持自學合作、當堂訓練的模式，課堂要求師生互動;

　　2、研究非智力因素的影響，提高學生的學習效率;

　　3、多渠道收集中考信息，加強復習的針對性;

　　4、加強對學困生的個別輔導，課堂上提出明確的復習任務;

　　5、組內(nèi)教師團結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮集體的力量。

　　三、學情分析：

　　初中物理教學分兩年，初二教學主要是聲學、光學、電學等部分，這些內(nèi)容在初中物理教學中占三分之二的比例，非常重要，到了初三的力學，學生學習起來比較困難。要使學生熟悉初中物理的這些基本知識，掌握新課改需要的各種技能，復習工作就顯得非常重要。

　　初三的具體情況如下：三個班共有學生154人，上期期末考試合格率40%，優(yōu)秀率17%，有尖子生，也有學習困難極大的學困生，有的學生卻連最基本的物理知識都不知道，知識掌握的好壞的差距極大。針對這種情況，我認為深入細致的總復習就顯得尤為重要。

　　四、 時間安排：

　　1.第一輪復習從2月16日至5月13日，約11周45課時。

　　2.第二輪復習從5月15日至6月1日，約2周8課時。

　　3.第三輪復習從6月1日至6月15日，約2周8課時。

　　五、 復習內(nèi)容、要求：

　　從2月10日至6月15日這總共四個多月，16周的時間，如何充分利用這有限的時間，注重效率，以期取得的復習效果。

　　我擬將整個復習按“雙基過關”、“能力提升”、“綜合創(chuàng)新”三個層次，將平時分散學習的各部分知識，根據(jù)其內(nèi)在聯(lián)系分專題進行有序組合，形成一個系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡。雙基過關涵蓋學科基礎知識和基本技能，使學生查漏補缺，力爭“雙基一分也不丟”。能力提升重視知識的把握與整合，突出綜合能力訓練，提高應試水平。綜合創(chuàng)新關注新題，活用知識。做到舉一反三，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力及運用多學科知識綜合分析、解決問題的能力。具體做法如下：

　　(一)第一輪復習以課本為主，夯實基礎。復習過程中，主要幫助學生理解、記憶基本概念，熟悉基本的公式、定律等。原則上每個章節(jié)配兩份練習題，習題全部由備課組教師商定：一份以基本概念為主，緊扣課本和課標，不拓展不加深，習題量以45分鐘為限，可作為隨堂復習筆記，真正做到使每個學生都動起來。

　　另一份，主要檢測學生對基本概念的理解，公式、定律的運用，習題量以45鐘為標準，可作為本章檢測試題，命題主要由組內(nèi)教師輪流完成，題目主要從備課組的幾本資料和習題庫中選取，提前兩天交文印室印刷，重點章節(jié)適當再加一份檢測試題。

　　第一輪復習按照電學、熱學、光學、力學四個板塊進行知識梳理。

　　具體安排如下：

　　第一輪復習：基礎知識

　　聲現(xiàn)象(1課時) 聲音的產(chǎn)生與傳播

　　光現(xiàn)象(2課時)

　　凸透鏡成像(2課時)

　　物態(tài)變化(3課時)

　　過關檢測(1課時)

　　電流和電路(2-3課時)

　　電壓電阻(2-3課時)

　　歐姆定律(4課時)

　　電功率(6課時)

　　電與磁(2課時)

　　聲音的三特征 聲音的利用 光的直線傳播、反射、折射及應用 光的反射定律及簡單應用 平面鏡成像的原理 凸透鏡成像規(guī)律及應用 眼睛與眼鏡 溫度計的使用 六種物態(tài)變化 晶體的熔化和凝固 水的沸騰的原理 電荷間的相互作用規(guī)律 會連接簡單電路和畫電路圖 會使用電流表和探究串聯(lián)、并聯(lián)電路電流的規(guī)律 會使用電壓表和探究串聯(lián)、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律 電阻的概念 滑動變阻器的應用 探究電流與電壓和電阻的關系 伏安法測電阻 歐姆定律的計算 電能的概念及電能表測電能 電能及電功率的計算 焦耳定律 測量小燈泡的電功率 家庭電路及安全用電 磁場、磁感線 電流的磁場及安培定則

　　電動機和發(fā)電機的原理和能量轉(zhuǎn)換

　　多彩的物質(zhì)世界(3課時) 質(zhì)量、密度的概念

　　質(zhì)量、密度的計算

　　測量物質(zhì)的密度

　　運動和力(3課時) 運動和靜止的相對性

　　速度路程時間的計算

　　長度的測量及誤差

　　力的基本概念

　　慣性現(xiàn)象

　　二力平衡

　　力和機械(3課時) 重力的大小、方向和作用點

　　摩擦力的概念、實驗、應用

　　杠桿的力臂、平衡條件及應用

　　滑輪的作用、及簡單應用

　　壓強和浮力(5課時) 壓強的原理

　　固體壓強和液體壓強的計算

　　大氣壓強的原理與變化

　　流體的壓強與流速的關系

　　浮力的簡單計算

　　功和機械能(5課時) 做功的兩個必要因素和功、功率、機械效率 探究斜面的機械效率

　　功、功率、機械效率的計算

　　機械能及其轉(zhuǎn)化

　　熱和能(3課時) 熱運動和內(nèi)能

　　比熱容和熱量的計算

　　熱值和熱機

　　(二)第二輪復習，主要進行以專題為引導的能力提升。這一輪復習注重提高學生的解題能力，有針對性的突出重點、難點、考點，課堂練習題以近幾年中考試題為主，同時每位老師出一份綜合測試題，內(nèi)容和形式直指中考。

　　具體分為三類：第一類是題型專題，如：“作圖專題”、“實驗專題”、“比例、方程等計算專題”等;第二類是難點專題，如：“電路分析和故障判斷”、“綜合能力訓練”等;第三類是熱點問題專題：如“開放題”、“信息題”、“實驗設計題”、“綜合類型題”、“應用題”、“科學方法題”等。本輪復習重在方法指導和能力提高。

　　(三)第三輪復習，以縣內(nèi)模擬考試和城區(qū)中考練兵題為主進行模擬考試訓練，同時對學生學習情況進行查漏補缺，再進行有針對性的補救。以上做法，既

　　讓學生得以考前練兵，熟悉中考的試題類型，也可讓教師在考前有限的時間內(nèi)提高復習效率。同時，教師要注重訓練學生的解題技巧，練習試題根據(jù)實際情況另定。

　　(四)做好六月下旬的畢業(yè)考試的輔導準備工作，確保每個學生順利畢業(yè)。增強學生的自信心，使學生從容面對中考。

　　當然，根據(jù)兩個班級的各自的特點，在總復習中，復習計劃還將有隨時的微調(diào)，以適應學生的實際情況，真正做到以學生為主體。爭取使學生通過總復習，每個人都能取得不同程度的進步，適應下一階段的學習。