初中物理10個(gè)審題小技巧
審題是物理考試時(shí)非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，我們都知道物理不僅涉及到數(shù)量關(guān)系還涉及到單位運(yùn)算，所以，當(dāng)明確解題思路時(shí)，更要認(rèn)真審題，下面為大家準(zhǔn)備了初中物理10個(gè)審題小技巧，幫助大家養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣！
初中物理10個(gè)審題小技巧
1、發(fā)散思考，判斷多解可能
初末狀態(tài)不明確，帶來結(jié)果的多解；矢量方向不明確；物理現(xiàn)象多種可能性；制約條件不確定；周期性（圓周運(yùn)動(dòng)、振動(dòng)和波）。
2、自我提示，關(guān)注常見問題
（1）是否考慮重力；
（2）選擇題中選錯(cuò)誤的還是正確的；
（3）矢量還是標(biāo)量?譬如求該物體的加速度?求最終的速度?求受到的安培力?求力時(shí)還要注意：根據(jù)牛頓第三定律得；
（4）求功必須指明是正功還是負(fù)功；
（5）分清軌道半徑，地球半徑，離地的高度；
（6）是直徑還是半徑。
3、認(rèn)真細(xì)致，全面收集信息
審題時(shí)應(yīng)認(rèn)真仔細(xì)，對(duì)題目文字和插圖的一些關(guān)鍵之處要細(xì)微考察，有些信息，不但要從題述文字中獲得，還應(yīng)從題目附圖中查找，即要多角度、無遺漏地收集題目的信息。
4、分清主次，排除干擾因素
干擾信息往往與解題的必備條件混雜在一起，若不及時(shí)識(shí)別它們，就容易受騙上當(dāng)誤入歧途，只有大膽地摒棄干擾信息，解題才能順利進(jìn)行。
5、畫圖助解，弄清物理情景
6、立足基礎(chǔ)，構(gòu)建物理模型
7、深入推敲，挖掘隱含條件
反復(fù)讀題審題，既綜合全局，又反復(fù)推敲，從題目的字里行間挖掘出一些隱含的信息，利用這些隱含信息，梳理解題思路和建立輔助方程。
8、嚴(yán)謹(jǐn)推理，尋找臨界條件
9、咬文嚼字，把握關(guān)鍵詞句
所謂"咬文嚼字"，就是讀題時(shí)對(duì)題目中的關(guān)鍵字句反復(fù)推敲，正確理解其表達(dá)的物理意義，在頭腦中形成一幅清晰的物理圖景，建立起正確的物理模型，形成解題途徑，對(duì)于那些容易誤解的關(guān)鍵詞語，如"變化量"與"變化率"，"增加了多少"與"增加到多少"，表現(xiàn)極端情況的"剛好"、"恰能"、"至多"、"至少"等，應(yīng)特別注意，最好在審題時(shí)作上記號(hào)。
10、科學(xué)思維，力避主觀想象
（1）不能憑主觀想象，必須看清、明確題意；
（2）不能誤認(rèn)為就是已做過的那題；
（3）只有明確了物理現(xiàn)象（模型）才能用對(duì)應(yīng)的物理規(guī)律。
初中物理學(xué)習(xí)需注意的4個(gè)問題
除了認(rèn)真審題以外，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中還應(yīng)該跟緊老師的節(jié)奏、重視基礎(chǔ)、開拓思路，下面是關(guān)于這幾個(gè)方面的詳細(xì)介紹，一起來看。
第一，課堂緊跟老師，提高分析能力。
初中物理基礎(chǔ)知識(shí)都比較簡(jiǎn)單，難的是在遇到問題時(shí)靈活的應(yīng)用。同學(xué)們能更好的掌握知識(shí)的來龍去脈，還要注意學(xué)習(xí)老師分析問題解決問題的思路、方法、切入點(diǎn)，逐步提高思維能力。
此外，重視理論聯(lián)系實(shí)際，能夠把學(xué)過的物理知識(shí)應(yīng)用起來，解決問題，這也是提高學(xué)習(xí)效果的重要途徑之一。這是因?yàn)槲锢碇R(shí)都是從生產(chǎn)、生活、科學(xué)實(shí)驗(yàn)中概括和總結(jié)出來的。把理論知識(shí)與實(shí)際相聯(lián)系，不僅能提高動(dòng)手能力，而且能加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的印象，加深理解，鞏固記憶。
第二，學(xué)習(xí)物理，要掌握解決問題的方法方式。
對(duì)比高中，中學(xué)的物理規(guī)律并不多，要記憶的內(nèi)容比其他科目少很多，不過物理現(xiàn)象和過程卻是千變?nèi)f化的。只掌握了基本概念和規(guī)律是不夠的，還必須掌握科學(xué)的思維方式與解決問題的方法。如假設(shè)法(理解摩擦力)，理想化法(光滑面)，等效替代法(等效電阻)，隔離法與整體法(受力分析)，獨(dú)立作用原理以及迭加合成原理等等。
第三，要即時(shí)復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)。
初中物理知識(shí)簡(jiǎn)單，這確實(shí)很多學(xué)生學(xué)不好物理的一個(gè)因素，為什么呢?總覺得簡(jiǎn)單，聽明白了，可惜俺不去及時(shí)復(fù)習(xí)。對(duì)課堂上剛學(xué)過的新知識(shí)，課后一定要把它的引入、分析、概括、結(jié)論、應(yīng)用等全過程進(jìn)行回顧，并與大腦里已有的相近的舊知識(shí)進(jìn)行對(duì)比，看看是否有矛盾，否則說明還沒有真正弄懂。通過做題，特別是對(duì)錯(cuò)題分析與反思，來檢驗(yàn)掌握知識(shí)的準(zhǔn)確程度，鞏固所學(xué)知識(shí)。
第四，閱讀適量的課外書籍，豐富知識(shí)，開闊視野。
實(shí)踐表明，初中物理成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，無不是閱讀了大量的相關(guān)課外書籍。這是因?yàn)?，不同的書籍，不同的作者?huì)從不同角度用不同的方式來闡述問題，閱讀者可以從各方面加深對(duì)物理概念和規(guī)律的理解，學(xué)到很多巧妙更簡(jiǎn)捷的解題思路和方法。在這方面我自己就有切身的體會(huì)，見識(shí)一多，思路當(dāng)然就活了。
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