初中物理自學(xué)能力的培養(yǎng)
初中物理自學(xué)能力的培養(yǎng)
自學(xué)能力是運(yùn)用已學(xué)知識(shí)去單獨(dú)地獲取新知識(shí)的能力，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是每個(gè)現(xiàn)代人必備的基本素質(zhì)之一。一個(gè)人只有具備了這種素質(zhì)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展、變化的高科技信息時(shí)代環(huán)境，實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。物理學(xué)習(xí)也是如此。小編在這里整理了相關(guān)資料，希望能幫助到您。
如何培養(yǎng)學(xué)生的初中物理自學(xué)能力
培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力應(yīng)充分考慮初中學(xué)生的認(rèn)知成熟度。初中學(xué)生經(jīng)驗(yàn)性思維仍占據(jù)著重要作用，認(rèn)識(shí)問題仍然需要具體經(jīng)驗(yàn)的支持，這種現(xiàn)象在初中二年級(jí)尤其明顯。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，應(yīng)充分考慮這種因素，在自主學(xué)習(xí)一些如電功率、電和磁等抽象概念時(shí)，應(yīng)緊密聯(lián)系實(shí)際，或者使用一些形象直觀的多媒體材料，降低學(xué)生的認(rèn)知難度，使知識(shí)內(nèi)容接近學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)。
強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力機(jī)制。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)因，是各種有效的教學(xué)對(duì)策實(shí)施的前提，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)水平的高低直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。沒有明確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，其學(xué)習(xí)只能是盲目的、被動(dòng)的，學(xué)生就不會(huì)真正進(jìn)入主體的角色，更談不上自主學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)應(yīng)讓學(xué)生體驗(yàn)成功，如通過微課預(yù)習(xí)，不僅讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣，還能增加課堂發(fā)言機(jī)會(huì)，從而樹立良好的自我概念，提高學(xué)生的自我效能感。
濃厚的學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的起點(diǎn)。興趣，是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中最積極最活躍的成份，是推動(dòng)學(xué)習(xí)的直接動(dòng)力。濃厚的學(xué)習(xí)興趣，不僅可以激起學(xué)生高度的學(xué)習(xí)熱情，而且可以啟迪學(xué)生的智力潛能并使之處于最活躍的狀態(tài)。在學(xué)生實(shí)際自主學(xué)習(xí)中，引起他們興趣的手段和方法是多樣的，如在講參照物之前，可以播放二戰(zhàn)時(shí)期，法國(guó)飛行員抓住了一顆子彈的視頻等等。
總之，在物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，不僅有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的消化， 更重要的是有利于學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)， 學(xué)會(huì)探索，有利于科學(xué)素養(yǎng)的形成。
中考前必須把這些初中物理問題全消滅
然而無論是從以后的理科方向發(fā)展來說，還是從目前初中學(xué)科設(shè)置來說，物理都是最重要的學(xué)科之一，屬于除了語數(shù)英之外最重要的學(xué)科。
所以，不管是為了以后的大學(xué)前途和就業(yè)前途著想，還是為了現(xiàn)在的中考著想，都必須高度重視物理這門學(xué)科!
那么，初中生朋友們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)以后的長(zhǎng)期目標(biāo)和現(xiàn)在的短期目標(biāo)，就必須時(shí)時(shí)審視、常常檢查自己目前所學(xué)的物理這門學(xué)科存在的各種問題。
如果，你已經(jīng)在初二學(xué)了一年物理，暑假后進(jìn)入初三，那么，請(qǐng)問一下自己下面這幾個(gè)問題：
1.你是否已經(jīng)透徹理解了初中物理全部物理量的真正含義?
2.你是否已經(jīng)全面理解了所有初中物理公式的物理意義、推導(dǎo)過程、適用條件?也就是我們常說的來龍去脈?
3.你能否在做題時(shí)快速尋找出其中的各種“關(guān)鍵詞”的隱含意思?
4.你是否已經(jīng)具備了舉一反三、靈活解題的能力?
5.你是否懂得“太馬虎了、太粗心了”其實(shí)都只是自己“能力欠缺”的代名詞而已?
6.你是否知道，你所犯的所有錯(cuò)誤，其最終源頭都來源于物理課本基礎(chǔ)知識(shí)和基本方法?
7.你能否熟練無錯(cuò)地進(jìn)行單位換算?
8.你是否會(huì)估算?能否記得各種必考常量?
9.你的數(shù)學(xué)計(jì)算能力是否過關(guān)，在做物理題時(shí)能否做到“百算無誤”?
10.你的審題能力是否過關(guān)?每道題是否多看幾遍?是否從來不會(huì)看錯(cuò)、看漏題意?
11.你是否具備比較強(qiáng)的邏輯思維能力?能不能順利的做完各種物理實(shí)驗(yàn)?
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